目標作文

2022-10-10 目標

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的目標作文6篇，希望對大家有所幫助。

目標作文篇1

　　他，他是曹操！東漢末年分三國，是他的出現(xiàn)才有所謂的三國。仍記得那句盛世之英雄亂世之奸雄，沒料多年之后曹操真成了這樣的人，抱著一統(tǒng)天下的目標，屹立于歷史長河中。沒人會忘記他，每人會忘記那句：＂老驥伏櫪，志在千里。＂因為曹操的目標決定了他的命運。

　　他，他是李白！生在盛世，才華出眾卻不為官，只是郊游四方，結交天下好友。李白的目標不是為官，是一種＂舉杯邀明月，對影成三人＂的浪漫；是一種＂千斤散盡還復來＂的樂觀，是一種＂舉杯消愁愁更愁＂的深刻。李白醫(yī)生活的瀟灑自在活出了一番滋味，活的與眾不同，會出了一番滋味，活得與眾不同不受束縛。是這樣的目標成就了這樣一個李白，讓我們脊柱了他的詩，更記住了他的人。

　　他，他國是不是岳飛！是哪個被母親在背上刺下＂精忠報國＂的岳飛，是哪個帶＂岳家軍＂渡過堰城大捷的`岳飛，也是哪個被秦檜害死的岳飛，但無論如何，岳飛都是個英雄，為的是那＂精忠報國＂的目標為的是那背后的字！青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣．這樣一來的一個目標，成了岳飛將世代被人贊頌的命運，想岳飛致敬．

　　風波又起……歷史沒入風塵之中，未來卻掌握在我們的手中，搖望遠方，你是否已經(jīng)擁有自己的目標，選擇好了一種命運？

目標作文篇2

　　唐太宗貞觀年間,長安城西的一家磨坊里,有一匹馬和一頭驢子.它們是好朋友,馬在外面拉東西,驢子在屋里推磨.貞觀三年,這匹馬被玄奘大師選中,出發(fā)經(jīng)西域前往印度取經(jīng).

　　17年后,這匹馬馱著佛經(jīng)回到長安.它重到磨坊會見驢子朋友.老馬談起這次旅途的經(jīng)歷;浩瀚無邊的沙漠,高入云霄的山嶺,凌峰的冰雪,熱海的波瀾……那些神話般的境界,使驢子聽了大為驚異.驢子驚嘆道:"你有多么豐富的見聞呀!那么遙遠的道路,我連想都不敢想.""其實,"老馬說,"我們跨過的距離大體相等的,當我向西域前進的時候,你一步也沒停止.不同的是,我同玄奘大師有一個遙遠的目標,按照始終如一的方向前進,所以我們打開了一個廣闊的世界.而你被蒙住了眼睛,一生就圍著磨盤打轉,所以永遠也走不出這個狹隘的天地."

　　這是一個簡潔的寓言故事,但我們從中卻能看到一些生活的本質.研究表明,蕓蕓眾生中,真正的天才與白癡都是極少數(shù),絕大多數(shù)人的智力都相差不多.然而,這些人在走過漫長的人生之路后,有的功蓋天下,有的卻碌碌無為.這本是智力相近的一群人,為何他們的成就卻有天壤之別呢卡耐基的一份調(diào)查或許能夠說明問題.

　　卡耐基曾對世界上一萬個不同種族,年齡與性別的人進行過一次關于人生目標的調(diào)查.他發(fā)現(xiàn),只有3%的.人能夠明確目標,并知道怎樣把目標落實;而另外97%的人,要么根本沒有目標,要么目標不明確,要么不知道怎樣去實現(xiàn)目標……10年后,他對上述對象再一次進行調(diào)查,結果令他吃驚:調(diào)查樣本總量的5%找不到了,95%的人還在;屬于原來的97%的范圍內(nèi)的人,除了年齡增長10歲以外,在生活,工作,個人成就上幾乎沒有太大的起色,還是那么普通與平庸;而原來與眾不同的3%,卻在各處的領域里取得了相當?shù)某晒?他們10年前提出的目標,都不同程度得以實現(xiàn),并正在按原定的人生目標走下去.

　　卡耐基的結論同樣令我們震驚.原來,杰出人士與平庸之輩最根本的差別,并不在于天賦,也不在于機遇,而在于有無人生的目標!就像那匹老馬與驢子,當老馬始終如一地向西天前進的時候,驢子只是圍著磨盤打轉.盡管驢子一生所跨出的步子與老馬相差無幾,可因為缺乏目標,它的一生始終走不出那個狹隘的天地.生活的道理同樣如此.對于沒有目標的人來說,歲月的流逝只意味著年齡的增長,平庸的他們只能日復一日地重復自己.

　　也許,我們曾不滿于自己的平庸;也許,我們曾抱怨過生活的無聊;然而,當我們在心中為自己設下目標并持之以恒地向前邁進時,我們的生活也就掀開了新的一頁.

目標作文篇3

　　我很喜歡家庭聚餐的氛圍。

　　站在橋上，看著貼在河面上的夕陽，水波在夕陽下映出橘紅色，而東邊的天際已經(jīng)黑透了，看著美麗的天空，我往家走去。

　　回到家，看到阿姨也帶上小妹來到了，還有表哥，電視總停留在CCTV1頻道。

　　“奇奇，來端飯！”媽媽的呼喊聲在院子里回蕩。

　　“萱萱，你現(xiàn)在已經(jīng)上二年級了，感覺怎么樣？”姨媽轉過頭問妹妹。

　　“嗯，挺好！”妹妹邊看動畫片邊回答，媽媽走過來對妹妹說:“萱，手機放下，給你姨說會兒話。”

　　我在旁邊吃著油炸花生，嘎嘣脆，挺好吃的。心里卻在想：這一天到晚的，只要一吃飯就說到學習，無語了�！捌嫫�，你有啥目標沒？現(xiàn)在�！备绺缧χ鴨栁�，我也笑著回答說:“哎，現(xiàn)在不是馬上要月考了，還有一星期，我努力爭取考到年級一百就好。”

　　“萱萱，你有啥目標�。俊备绺缗闹妹玫哪樀皢�，“我的目標是飛上太空，到月球上玩兒！”我們都笑了起來。

　　“我還要去吃個大餐！”這樣的回答，很天真無邪�！败败�，你有啥目標？”“嗯，考上復旦我要學醫(yī)！”表妹已經(jīng)上了六年級了，有這樣的目標很好。

　　爸爸媽媽都笑了，表妹也看了看哥哥，若有所思的點了點頭，只有萱萱光知道憨吃，哥哥看著我說:“這個目標挺好，但一旦達成目標后，你還要繼續(xù)定更遠的'目標，但不要定那么高的目標，需要在實際情況里，另一個不是很容易，但也要保持現(xiàn)實的目標，慢慢的考上高中大學�！蔽覜]有回答，仍然是吃著花生點著頭。

　　人，就是要不斷的去努力，千萬不要停滯不前，因為不進則退，有壓力才有動力。

目標作文篇4

　　今天晚上我看了一會動畫片，9點的時候我自己關了電視，媽媽讓我看看今天發(fā)下來的語文考卷，我認真的檢查了每一處的錯誤，大部分是因為粗心而造成的，我要改粗心為細心。

　　然后我又打開電腦練習打字，媽媽給我計時，打完二節(jié)拼音用時16分鐘比昨天提高了整整7分鐘，比昨天給我自己訂的練習計劃超前了2分鐘，我完成的我的'目標。明天我還要繼續(xù)練習打字，要打的比今天還快，爭取更好的成績。

目標作文篇5

　　轉眼間，初中生活已過去了一年，這是一段溫馨、美好、令人難以忘卻的時光。我們七（7）班全體同學繞“做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級”這一目標，不斷成長，不斷進步，收獲了累累碩果。

　　爭優(yōu)，讓我們團結

　　初到七（7）班時，一切都是那么的陌生和新奇，五十多名同學來自不同的學校、不同的班級，是教室里那醒目的“雙優(yōu)”目標把我們緊緊凝聚在一起——沒有團結，沒有齊心協(xié)力、步調(diào)一致，哪來的優(yōu)秀自我、優(yōu)秀班級？難忘去年秋季學校舉行的“文體藝術節(jié)”，我班的運動員們在賽場上奮力拼搏，沒有參賽的同學有的組成啦啦隊，吶喊助威；有的組成服務小組，為選手提供細致、周到的“后勤”保障。還有的組成通訊小組，及時報道賽場情況……經(jīng)過我們的共同努力，“藝術節(jié)”上我們班的舞蹈表演又榮獲第二。團結，讓我們領略到了成功的喜悅。團結，讓我們再接再厲，用智慧和汗水贏得了一次又一次令人驕傲的成績和榮譽！然而，在爭優(yōu)的道路上，我們也難免會產(chǎn)生小糾紛、小矛盾，它帶來的嚴重后果至今讓我們記憶猶新——下學期開學不久，在青少年活動中心由于同學們“各自為政”，班級猶如一盤散沙，未能很好地完成任務，遭到了教官的訓斥。這一件事給我們敲響了警鐘，讓我們懂得了團結需要人與人之間的相互理解和寬容，團結之花需要我們持之以恒地去維護、去澆灌，它才會在任何時候都能發(fā)出耀眼的`光芒，產(chǎn)生強大的力量。

　　爭優(yōu)，讓我們學會了攜手奮進。

　　爭優(yōu)，讓我們上進

　　爭優(yōu)路上，我們都在進步著�！靶≌{(diào)皮”變成了“小積極”，文靜的學生變得活躍、大方……吳境，他曾是“問題生”，在小組長李雯茜的幫助下，他及時改正，課堂上積極回答問題。黃栗君、向喬木兩位同學在“雙優(yōu)”目標的激勵下，努力學習，奮起直追，成績有了較大幅度的提升；我的好朋友石沁可，她那顆想要爭優(yōu)的心促進著她一步步前進，她這片綠葉正在漸漸閃亮起來，如今同學們都叫她“小作家”呢。不僅是組員們在進步，我們的班干部也在一天天進步著。生本課堂上，經(jīng)常會留下郭菡、查素芹、紀鑫然等同學的精彩發(fā)言。值日班長處理事情越來越利落，班級也因她們的管理而更加有序、更加優(yōu)秀，老師們的臉上總是露出欣慰的笑容……

　　爭優(yōu)，讓我們自信、上進。

　　爭優(yōu)，讓我們守紀

　　每天的早自習，當你走到教學樓下，就能聽到我們七（7）班洪亮、整齊的讀書聲；上課時間，當你悄悄走進教室，你會看見室內(nèi)窗明幾凈，我們在認真聽見，整個課堂上氣氛十分活躍；晚自習期間，你又會看到同學們安安靜靜做作業(yè)、復習的情景；每次單元測驗，你會發(fā)現(xiàn)在我們班即使沒有老師監(jiān)考，同學們也都能自覺、認真答題，沒有抄襲等作弊現(xiàn)象，期中、期末考試，我們更是做到了“誠信考試”，取得真實的成績……

　　這些都是我們努力爭優(yōu)的結果：自律、守紀、誠信。

　　爭優(yōu)，讓我們受益匪淺。在新學期的起跑線上，你，準備好繼續(xù)爭優(yōu)了嗎？如果你的回答是堅定的“準備好了”，那么，就向著你的目標，出發(fā)吧！