無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的向著目標(biāo)努力作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
向著目標(biāo)努力作文1
每一天，我在思考，自己一生奮斗的目標(biāo)是什么，抬頭看見(jiàn)那溫暖而又刺眼的光芒，突然讓我想起了什么，卻又漸漸忘記，每一天早起晚睡，刻苦努力，為的是什么；每一天看到父母手上那已經(jīng)堅(jiān)硬如石的繭，鼻子一酸，熱淚已經(jīng)奪眶，父母親這么辛苦的工作，為的是什么；每天老師忙碌的備課，每次上課，都汗流浹背，卻微笑對(duì)待我們，給我們解決難題，為的是什么；
每一次，在新的嘗試，無(wú)數(shù)次的跌倒讓我想起：“從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)”，我無(wú)數(shù)次的跌倒，我無(wú)數(shù)次的站起來(lái)，霎時(shí)間，想起了老師，想起了父母，想起了自己辛勤努力，胸中的怒火燃燒，最后的“沖刺”終于在那最后，我勝利了，我戰(zhàn)勝了我自己，從老師那手里，接過(guò)了鮮紅的獎(jiǎng)狀，手似乎在顫抖，想說(shuō)點(diǎn)什么，卻被微風(fēng)吹散了，那別人嫉妒的眼光，那別人羨慕的眼光向我投來(lái)時(shí)，心中無(wú)比驕傲，無(wú)比自豪。
蜘蛛不需要有人教，就懂得怎么織網(wǎng)；小鳥(niǎo)不需要有人叫，就懂得怎么飛；人也如此，沒(méi)人告訴你奮斗的目標(biāo)，就已經(jīng)定向，往往無(wú)數(shù)次的想放棄，想堅(jiān)持，小的時(shí)候不懂事，覺(jué)得自己有個(gè)目標(biāo)，就一定能成功，長(zhǎng)大后，卻覺(jué)得目標(biāo)那么的難以達(dá)到，“目標(biāo)”這兩個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，卻包含了4個(gè)字：付出和汗水。
目標(biāo)不為別人，而為自己，為自己而奮斗，達(dá)到目標(biāo)，達(dá)到人生的巔峰，為自己而奮斗，讓別人投來(lái)羨慕嫉妒的眼光，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！
向著目標(biāo)努力作文2
期末考試馬上要到了，我們都處于緊張的復(fù)習(xí)之中。爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。
也許有些同學(xué)因?yàn)橐呀?jīng)掌握了學(xué)科知識(shí)，會(huì)有些驕傲自滿，每天都在玩，有的同學(xué)不管會(huì)還是不會(huì)，都會(huì)在那里專心致志的讀書(shū)，有些同學(xué)因?yàn)樗麄儾恢涝趺醋觯@就是我們一天的學(xué)習(xí)生活。
每天我們都在學(xué)習(xí)功課和復(fù)習(xí)中，都像個(gè)要上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵一樣，爭(zhēng)取打好這一仗。就好比我們這一次上數(shù)學(xué)課，該講的知識(shí)老師都講了，老師也在讓我們做卷子來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)，這當(dāng)然不是去那種簡(jiǎn)單的做，而是有目的的去做，比如說(shuō)讓我們來(lái)通過(guò)這些這些習(xí)題反映出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)兒，然后知道了哪些已掌握了哪些是沒(méi)有掌握的。
就好比我們昨天的卷子，老師讓我們來(lái)講解，我講的是第七大題的最后第二小題，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)難也是有一點(diǎn)點(diǎn)的。如果用心的話就可以運(yùn)用到我們平時(shí)學(xué)到那些知識(shí)，就能很快的完成。
現(xiàn)在的復(fù)習(xí)方法很重要，要學(xué)會(huì)總結(jié)以前的經(jīng)驗(yàn)，多注意不會(huì)的題和知識(shí)點(diǎn)，要把不熟悉的定義等基礎(chǔ)再看看。當(dāng)然老師講的.我也不能忽略，老師讓我們復(fù)習(xí)，我是盡快的去復(fù)習(xí)這些知識(shí)。比如說(shuō)有的可能自己沒(méi)能更好的掌握。所以，現(xiàn)在只有通過(guò)我的努力，復(fù)習(xí)很多知識(shí)，并且能夠去把這些做好。如果不認(rèn)真復(fù)習(xí)，沒(méi)有去好好的做。要想考好肯定不行。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間對(duì)誰(shuí)都是一樣的。我要好好利用時(shí)間復(fù)習(xí)好，努力掌握老師要求我們的。
這段時(shí)間里我要聽(tīng)老師說(shuō)怎么樣復(fù)習(xí)，怎么樣把這個(gè)題給做好。然后自己合理的規(guī)劃做一些練習(xí)題，這樣就能夠很好的去練習(xí)，在考試的時(shí)候也就能夠很好的發(fā)揮出來(lái)。向著我的目標(biāo)努力，取得我想要的好成績(jī)。
向著目標(biāo)努力作文3
自從進(jìn)入六年級(jí)以后，我發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)都在暗暗努力，都在下決心要利用臨近畢業(yè)的半年多時(shí)間，學(xué)更多的知識(shí)，長(zhǎng)更多本領(lǐng)，所以，同學(xué)們都比以前進(jìn)步得更快了，在這樣的情況下，我經(jīng)常在問(wèn)自己：我該怎樣努力，才能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生，昨天下午，參加了學(xué)校召開(kāi)的畢業(yè)班學(xué)生會(huì)后，我找到了新的目標(biāo)：這就是要做一個(gè)有創(chuàng)新意識(shí)的小學(xué)畢業(yè)生。
這次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)開(kāi)得真好，在會(huì)上，有同學(xué)們的家長(zhǎng)的發(fā)言，還有我們班的同學(xué)談體會(huì)，表決心，給我印象最深的是：許校長(zhǎng)的講話，許校長(zhǎng)給我們講了幾個(gè)小故事，我最愛(ài)聽(tīng)故事了，所以我聽(tīng)得特別仔細(xì)，他講的第一個(gè)故事是王羲之練字，王羲之為了寫(xiě)好一個(gè)“鵝”字，刻苦練習(xí)，直到將一池清水洗成了墨池；第二個(gè)小故事是講唐伯虎畫(huà)畫(huà)，他用過(guò)的筆堆起來(lái)就像一座小山那樣高；第三個(gè)小故事是講鄭板橋?qū)懽郑ㄟ^(guò)在習(xí)字的過(guò)程中，苦思冥想，終于創(chuàng)造出了一種“碎石舖路”的寫(xiě)字方法。這三個(gè)故事雖然很短，卻告訴我們很深的道理，這就是：一個(gè)人在學(xué)習(xí)中，第一是要刻苦勤奮，第二是要持之以恒，而更重要的是要有開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)，只有這樣，才能算是優(yōu)秀的學(xué)生。
以前，我總認(rèn)為，只要在學(xué)習(xí)上多下功夫，做好老師布置的作業(yè)，就算是一個(gè)好學(xué)生了，現(xiàn)在看來(lái)，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果沒(méi)有持之以恒的精神，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)有時(shí)認(rèn)真，有時(shí)就覺(jué)得煩了，所以，在以后的日子里，我要向著更高的目標(biāo)努力，不僅要覺(jué)得扎實(shí)，更要在學(xué)習(xí)過(guò)程中多開(kāi)動(dòng)腦筋，遇到困難時(shí)，多問(wèn)幾個(gè)為什么？怎么辦？這樣，也許我就離開(kāi)拓創(chuàng)新不遠(yuǎn)了，同學(xué)們，讓我們一起記住許校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，抓緊學(xué)習(xí)時(shí)間，開(kāi)動(dòng)腦筋，如果這樣，成功一定會(huì)向我們招手的。
向著目標(biāo)努力作文4
我們每個(gè)人固然有自己的目標(biāo)，向著目標(biāo)努力從不迷茫。
假如說(shuō)你的目標(biāo)對(duì)現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō)，太遙不可及，何妨不這樣想想，看著它，努力著，即使結(jié)局是失敗的，迎來(lái)的也會(huì)是接近目標(biāo)的成果，我們無(wú)需太完美，但我們堅(jiān)決不能放棄每一個(gè)機(jī)會(huì)，設(shè)定自己的目標(biāo)，就像一道曙光，望著它，邁著矯健的步伐，努力著。
想想那些偉人，世界首富比爾·蓋茨當(dāng)初創(chuàng)辦微軟的時(shí)候，投資僅為50美元，他的目標(biāo)是讓微軟公司更大、走向全世界，比爾蓋茨努力著，最終迎來(lái)的微軟公司的現(xiàn)在，50美元變成了500億美元，這不是夢(mèng)，不是因?yàn)樯系劢o予比爾·蓋茨幸運(yùn)，而是靠著自己的艱辛苦拼出來(lái)的成果，哪個(gè)人沒(méi)有遇到過(guò)困難，即使是神，也有煩惱的時(shí)候，要的是我們打敗困難，勇敢的迎接困難，俗話說(shuō)得好，困難像桿秤，你輕它就重。即使你再?zèng)]有動(dòng)力，別忘了，你有自己的目標(biāo)，現(xiàn)在的每一個(gè)舉動(dòng)是在決定你最終的結(jié)局，是邁向目標(biāo)一步呢？還是退后一步呢？這一切的一切都取決于你。
如果你說(shuō)，那些偉人的事例離你太過(guò)于遙遠(yuǎn)，為什么不想一想，也許生活中就有太多這樣的例子，不知不覺(jué)，和你并肩的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了你，因?yàn)樗谙蛑繕?biāo)努力奮斗，而你卻不知所措，這是多么可悲的事情，苦讀寒窗迎來(lái)的是燦爛溫暖的曙光，好吃懶做迎來(lái)的是狂烈的沙塵暴。
目標(biāo)，是夢(mèng)，是可以靠你勤勞的汗水換來(lái)真實(shí)的夢(mèng)，它不是奇幻又恐怖的海市蜃樓，只要你向著目標(biāo)努力，不論過(guò)多久，它都是你的。付出后才會(huì)有成果，不要凌空幻想，同學(xué)們，看！那道曙光就在眼前，它，叫目標(biāo)，不要用手遮蓋住，讓我們，一起努力！緊緊地抓住那道曙光！
向著目標(biāo)努力作文5
期末考試馬上要到了，我們都處于緊張的復(fù)習(xí)之中。爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。
也許有些同學(xué)因?yàn)橐呀?jīng)掌握了學(xué)科知識(shí)，會(huì)有些驕傲自滿，每天都在玩，有的同學(xué)不管會(huì)還是不會(huì)，都會(huì)在那里專心致志的讀書(shū)，有些同學(xué)因?yàn)樗麄儾恢涝趺醋�，這就是我們一天的學(xué)習(xí)生活。
每天我們都在學(xué)習(xí)功課和復(fù)習(xí)中，都像個(gè)要上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵一樣，爭(zhēng)取打好這一仗。就好比我們這一次上數(shù)學(xué)課，該講的知識(shí)老師都講了，老師也在讓我們做卷子來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)，這當(dāng)然不是去那種簡(jiǎn)單的做，而是有目的的去做，比如說(shuō)讓我們來(lái)通過(guò)這些這些習(xí)題反映出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)兒，然后知道了哪些已掌握了哪些是沒(méi)有掌握的。
就好比我們昨天的卷子，老師讓我們來(lái)講解，我講的是第七大題的最后第二小題，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)難也是有一點(diǎn)點(diǎn)的。如果用心的話就可以運(yùn)用到我們平時(shí)學(xué)到那些知識(shí)，就能很快的完成。
現(xiàn)在的復(fù)習(xí)方法很重要，要學(xué)會(huì)總結(jié)以前的經(jīng)驗(yàn)，多注意不會(huì)的題和知識(shí)點(diǎn)，要把不熟悉的定義等基礎(chǔ)再看看。當(dāng)然老師講的我也不能忽略，老師讓我們復(fù)習(xí)，我是盡快的去復(fù)習(xí)這些知識(shí)。比如說(shuō)有的可能自己沒(méi)能更好的掌握。所以，現(xiàn)在只有通過(guò)我的努力，復(fù)習(xí)很多知識(shí)，并且能夠去把這些做好。如果不認(rèn)真復(fù)習(xí)，沒(méi)有去好好的做。要想考好肯定不行。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間對(duì)誰(shuí)都是一樣的。我要好好利用時(shí)間復(fù)習(xí)好，努力掌握老師要求我們的。
這段時(shí)間里我要聽(tīng)老師說(shuō)怎么樣復(fù)習(xí)，怎么樣把這個(gè)題給做好。然后自己合理的規(guī)劃做一些練習(xí)題，這樣就能夠很好的去練習(xí)，在考試的時(shí)候也就能夠很好的發(fā)揮出來(lái)。向著我的目標(biāo)努力，取得我想要的好成績(jī)。
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