相信大家都寫過(guò)作文吧，尤其是記敘文，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的解剖母愛_初中記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們被母愛包圍著，母愛包圍著我們。
小A8歲了，今天是小的生日，放學(xué)了小A高高興興的回家。
“小A呀，你回來(lái)啦，來(lái)吃雞蛋，今天是你的生日�！�
小A走進(jìn)廚房伸手去拿雞蛋。
“洗手去，這孩子老忘洗手�！�
小A不高興地走去洗手，（往水盆里沾了兩下）
小A轉(zhuǎn)身又走進(jìn)廚房，拿起雞蛋狼吞虎咽的吃了起來(lái)。
“小心點(diǎn)別噎著，又沒(méi)人和你爭(zhēng)，吃那么急干嗎�！�
小A更生氣了，猛的把雞蛋往地上一摔。
小A的媽媽嘮叨了起來(lái)。
忍無(wú)可忍的小A一氣之下離家出走了。路上他抽泣著，自言自語(yǔ)的斥責(zé)著媽媽，他希望她反全部的愛都他一個(gè)人身上，不再打他罵他，甚至不再說(shuō)他。
這時(shí)一位東游的神仙碰上了小A見他心事重重，想幫助他，便化成了凡人。
“小朋友怎么了”
“要你管”，小A頑固地把他推向一邊，依舊前走。
“這孩子，有什么事說(shuō)嗎，叔叔會(huì)為你做主的”，轉(zhuǎn)身追上并伸手截他。
小A一時(shí)間難以壓制內(nèi)心的委屈，原原本本的'向神仙講述了自己的不幸。
“喔，原來(lái)如此，”神仙挺起身思索了一下。
“那想不想和知道你媽到底關(guān)不關(guān)心你”，神仙輕輕地把手放在小A的肩上。
“想呀”，小A驚喜地看著神仙。
“那么隨我來(lái)吧”說(shuō)著便和小A一起向天空飛去。
一重天，二重天，三重天……
“到了”神仙領(lǐng)著小A進(jìn)入49重天。小A生性好奇心強(qiáng)，環(huán)顧四周問(wèn)道：“這是哪兒？”
“這是專為世間的所有母親修筑的博愛天，它呀包含了世界上的所有母親”。
“那又為什么建這么高呢？”
“因?yàn)槟赣H是世界上最偉大的呀，所以要建的最高�！�
小A似乎明白了什么疑惑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“你母親叫什么？生在哪兒……”
“快來(lái)吧找到母親了，現(xiàn)在你可以進(jìn)入你母親的博愛之屋，看她把愛都分給誰(shuí)了”。
小A進(jìn)去了，看見很多屋子，每一間屋子上都有一扇窄窄的門，每扇門上都有一個(gè)牌子，你父母、公婆、丈夫、兒子、朋友、自己……
小A推開“自己”這扇門發(fā)現(xiàn)里面空蕩蕩的，沒(méi)有一點(diǎn)愛之糧在這里存放。
“也許是她給外公外婆了”。他便推開了這扇門發(fā)現(xiàn)了里面確實(shí)有很多愛之糧，他得意似的笑了笑，接著又打開了，“公婆”、“丈夫”、“朋友”等很多房子，里面都平等的分著愛之糧。
他站在“兒子”這扇門前，沉默了很久，他害怕；害怕這里的也像“自己”屋那樣，又害怕滿屋都是。
他輕輕地推開了門，擺在眼前的一幕使他驚呆了，屋里放滿愛之糧，他的眼睛濕潤(rùn)了。嘴里低聲喊著：媽媽兒子錯(cuò)怪你了。
神仙也走了進(jìn)來(lái)，按一下門后的一個(gè)按鈕，眼前又隱隱的出現(xiàn)一道門，神仙拉著他的手走了進(jìn)去。
里面是他媽媽抱著小A嬰兒時(shí)的一尊雕塑。
神仙說(shuō)：“你為什么要打你的孩子呀？”
“我怎忍心打呀，我是愛極生氣呀，每次打過(guò)后我都后悔，心刀絞似的痛”。
神仙一個(gè)接著一個(gè)的問(wèn)，每一個(gè)問(wèn)題都是小A想問(wèn)的，每一個(gè)回答都是小A吃驚的。
小A請(qǐng)求神仙讓他回家。
神仙點(diǎn)點(diǎn)頭用手一指，小A便消失在天際了。房沿下，小A說(shuō)：“媽媽我懂您了！”
【解剖母愛_初中記敘文】相關(guān)文章：
2.母愛_初中記敘文
6.解剖初中綜合作文