在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的溫暖的陌生人作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫暖的陌生人作文 篇1
很長(zhǎng)一段時(shí)間，曾經(jīng)有這樣一個(gè)陌生人，一直存在在我的生活當(dāng)中，一直默默地關(guān)愛(ài)著我。至今回憶起來(lái)，仍令我感覺(jué)很溫暖……
記得那是小學(xué)五年級(jí)的一個(gè)暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)輔導(dǎo)班，但是爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鞯脑�，沒(méi)時(shí)間接送我，他們又怕我來(lái)回輔導(dǎo)班的路上有危險(xiǎn)，就準(zhǔn)許我每天坐三輪車上下輔導(dǎo)班。就這樣，我結(jié)識(shí)了一個(gè)朋友，一個(gè)熟悉而又陌生的朋友。
那天輔導(dǎo)班剛放學(xué)，在炎炎的烈日下，我急切地尋找著三輪車，想著能快點(diǎn)躲躲這灼人的熱氣，快點(diǎn)回家享受空調(diào)房的溫度。這時(shí)，遠(yuǎn)處忽現(xiàn)一個(gè)藍(lán)色的小點(diǎn)，模模糊糊的看不清樣子。只見(jiàn)小點(diǎn)隔著地面的熱浪，搖晃著，向我靠近�？辞辶�，是我正在尋找的三輪車。我一揮手，他便迅速騎到我的身邊停下。我跳上車去，迫不及待地報(bào)上家里的地址，招呼他向著家的方向駛?cè)ァ?/p>
他黑瘦的身材，精干的體魄，顯出一副飽經(jīng)風(fēng)霜的模樣。他身手矯健，極快地蹬著三輪車的踏板。不一會(huì)兒，汗水便濕透了他的襯衣，豆大的汗珠順著他的臉頰、手臂滑落下來(lái)，直到像雨水一樣落到地上，蒸發(fā)在炙熱的地面。一路上，我們有一搭沒(méi)一搭地聊著，輕松的話題沒(méi)一會(huì)兒就驅(qū)散了先前悶熱天氣給我們帶來(lái)的煩躁。
我不經(jīng)意地便提到真希望每次下課都能有人來(lái)接送，未料到，這個(gè)陌生人竟爽快地答應(yīng)了。
自那以后，每天上學(xué)放學(xué)，總能看見(jiàn)他騎在三輪車上，靜靜地等待著我，朝我友好地笑著。陽(yáng)光下，他的笑容總是閃爍著金色的光芒……每次坐上三輪車，他便會(huì)詢問(wèn)我的成績(jī)，我總會(huì)自然而然地告訴他。就像他是我的父親一樣。他也總是開心地笑著，聽(tīng)著我的絮絮叨叨，仿佛我真的是他的兒子。
有一次，天上烏云密布，望不見(jiàn)一絲陽(yáng)光，眼看就要下大雨的樣子。我坐在教室里，擔(dān)心地望著窗外心想：倘若下大雨，他還會(huì)來(lái)接我嗎？如果不來(lái)，我該怎么回家呢……
好不容易熬到了下課，此時(shí)已經(jīng)是大雨傾盆了，天地間除了雨，還是雨。我迫不及待地跑下樓去——可是樓下空蕩蕩的，沒(méi)有一輛三輪車，路上連一個(gè)行人都不曾見(jiàn)。同學(xué)們陸續(xù)由自己的爸爸媽媽接走，而我卻只能孤零零地站在原地，連把遮雨的傘都沒(méi)有。我不知該怎么回家，那一刻，我的心情落入了低谷……
風(fēng)呼呼地吹著，路邊的樹木沙沙地作響，仿佛在嘲笑我的弱�。挥陣W嘩地下著，馬路上滿是積水，仿佛有意跟我過(guò)不去。
正當(dāng)我失落時(shí)，抬起頭，隔著層層雨簾，我望見(jiàn)了一輛藍(lán)色的三輪車――是他來(lái)了！大雨中，他依舊飛快地蹬著踏板，向我駛來(lái)。因?yàn)橛陮?shí)在太大，他的身上已經(jīng)濕透了。車在我身邊停下，他笑著問(wèn)我等多久了。我行將落下的淚水，被大雨很好地掩護(hù)了過(guò)去。我輕輕搖頭，微笑地回答道：“沒(méi)呢，才剛下課呢！”
如今，身在異地求學(xué)，再也無(wú)法感受這份陌生人的關(guān)愛(ài)了。然而，那份關(guān)愛(ài)，卻讓我永生難忘……
溫暖的陌生人作文 篇2
在我的印象中，我記得這么幾個(gè)畫面。
那是一個(gè)下大雨的一天。我上完一天的補(bǔ)習(xí)班準(zhǔn)備回家，本以為今天不下雨，可是出乎我的意料下大雨了。我快速奔向公交車站臺(tái)，可是老天不給力呀，公交車居然剛走，我頓時(shí)愣住了。雨下的越大，我的心越著急，此時(shí)我全身都被淋濕了。這時(shí)，迎面走過(guò)來(lái)一個(gè)比較年輕的大哥哥，那個(gè)大哥哥說(shuō)道：小弟弟，你一個(gè)人在這里等公交車啊，看來(lái)你沒(méi)帶雨傘呀，快過(guò)來(lái)吧！
我連忙道謝，還沒(méi)有等我說(shuō)完，那個(gè)大哥哥已經(jīng)讓我和他同用雨傘。這也許就是陌生人的溫暖吧！
還有一次我騎著自行車去公園里玩，騎著騎著，不小心跌倒了。這時(shí)，來(lái)了一位阿姨，她連忙把我扶起來(lái)，一邊扶一邊說(shuō)著：小朋友你沒(méi)事吧，你看你的早飯都掉了，我?guī)湍阍儋I一份吧。阿姨說(shuō)著，又領(lǐng)著我去買了一份早飯
有的時(shí)候，你自己認(rèn)為簡(jiǎn)單的一舉一動(dòng)，可是在別人眼里是一種幫助。在別人最需要幫助時(shí)幫助了他，這就是陌生人的.溫暖吧！
溫暖的陌生人作文 篇3
偶然的一次點(diǎn)擊，知道了于樂(lè)，知道了北京的抱抱團(tuán)。開始的時(shí)候，覺(jué)得有些不可思議，也有些不可理喻�？墒峭ㄟ^(guò)電視采訪中于樂(lè)的道白，通過(guò)對(duì)抱抱團(tuán)的進(jìn)一步了解，竟覺(jué)得在這個(gè)越來(lái)越人性化的社會(huì)里，這樣一種別樣的愛(ài)心，做來(lái)似乎也無(wú)可厚誹。生活中的斯人是一個(gè)被大家公認(rèn)為有福的人。我想一個(gè)有福的人應(yīng)該是不缺少溫暖的。即便如此，我仍對(duì)這一新生事物極其關(guān)注，靜下心來(lái)的時(shí)候便想，街頭上一個(gè)陌生人的懷抱，究竟會(huì)帶給我們多少感動(dòng)和溫暖。
無(wú)獨(dú)有偶。曾經(jīng)，一個(gè)名叫曼恩的澳大利亞人在悉尼街頭發(fā)起給予陌生人“免費(fèi)擁抱”的活動(dòng)，傳達(dá)一種“來(lái)自陌生人的關(guān)懷”。曼恩說(shuō)，這是讓大家笑容綻開的一種方式，“因?yàn)橹灰幸粋�(gè)人跟我擁抱，就會(huì)帶動(dòng)從旁經(jīng)過(guò)的五個(gè)路人臉上的微笑”。后來(lái)，許多外籍的人跟著效仿，人們象久違的老朋友一樣相互擁抱，盡管表情夸張，但這種戲劇效果真的能夠喚醒我們對(duì)“擁抱”的麻木和遲鈍感。擁抱和微笑一樣，都是可以傳染的，據(jù)說(shuō)，加入到個(gè)行列中的許多人最后竟淚流滿面。
不過(guò)是一個(gè)來(lái)自陌生人的“擁抱”，竟使那么多素昧平生的人神情不再冷默。遺憾的是，在中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)斂而孤獨(dú)的品性中，大多數(shù)人是寧做刺猬也不做太陽(yáng)。在社會(huì)學(xué)和心理學(xué)教科書中很瑰麗的“身體語(yǔ)言”這個(gè)術(shù)語(yǔ)，不幸被我們妖魔化、原罪化，于是我們讓自己陷入兩難的困境：一是我們的情感蒼白得急需從人際坐標(biāo)中獲得無(wú)謂的養(yǎng)分——希望被人關(guān)愛(ài)、不問(wèn)原因;二是我們拒絕溝通拒絕信任拒絕沒(méi)有邊界的善心——害怕和陌生人糾結(jié)。于是人們的生活愈來(lái)愈屈向茫然，人與人之間也漸少關(guān)愛(ài)，彼此之間不在互相信任的同時(shí)自信也將不復(fù)存在。
于樂(lè)第一次走上街頭時(shí)，面對(duì)她手中高舉著的“抱抱我好嗎”的牌子，許多人投來(lái)的是輕蔑和嘲諷的神情，當(dāng)于樂(lè)走到他們身邊的時(shí)候，更多的人是敬而遠(yuǎn)之，唯恐避之不及，有時(shí)還會(huì)有“不解風(fēng)情”的警察讓我們看到傳統(tǒng)游戲規(guī)則對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)命題的無(wú)情褻瀆。以至于敢為人先的于樂(lè)竟尷尬到:“有個(gè)地縫都想鉆進(jìn)去”的地步。難道我們真的不需要“擁抱”了嗎?難道我信真的溫暖到可以拒絕別人的關(guān)愛(ài)的地步了嗎?想知道這個(gè)問(wèn)題的答案其實(shí)并不難，你只需要看看時(shí)下城市里焦頭爛額的寵物問(wèn)題就明了了，為什么我們對(duì)一只寵物狗的動(dòng)容超越了對(duì)一個(gè)街頭流浪乞丐的悲憫?為什么我們擁抱了動(dòng)物卻不肯擁抱比動(dòng)物更懂得深情的人?
張小嫻有一本叫《擁抱》的小冊(cè)子，里面說(shuō)：她追尋愛(ài)情/然后發(fā)現(xiàn)/愛(ài)/從來(lái)就是一件千回百轉(zhuǎn)的事情/我們?cè)谏n茫人世上尋找所愛(ài)/不過(guò)是在尋覓一個(gè)永無(wú)止盡的/擁抱……
是的，無(wú)論愛(ài)情、親情、友情，都需要用“擁抱”來(lái)表達(dá)，“擁抱”本身就是一件很溫暖的事情。心理學(xué)研究表明，那些經(jīng)常被觸摸和擁抱的孩子的心理素質(zhì)和健全人格要比缺乏被觸摸和擁抱的美好得多，成人大抵也是如此。很多時(shí)候，我們斥責(zé)社會(huì)淡漠，不肯接受社會(huì)關(guān)系越來(lái)越冷漠的現(xiàn)實(shí)境遇，說(shuō)人心不古說(shuō)世風(fēng)日下。但我們偏偏忘記了，在大呼“世界需要熱心腸”的同時(shí)，也正是我們自己的雙手?jǐn)財(cái)嗔擞颜x的橋梁。不是嗎?原來(lái)需要請(qǐng)街坊鄰里幫忙的活計(jì)，漸漸被家政等專業(yè)服務(wù)所取替。原本只需路人搭把手的事情，也可以不踏人情的用金錢來(lái)擺平。漸漸的，不用說(shuō)是陌生人，就是朋友都像是倆個(gè)在一起取曖的刺猬，靠的太近容易傷到自己，離的太遠(yuǎn)彼此又感覺(jué)不到溫暖。久而久之，最終導(dǎo)致人們的情感肌無(wú)力，那便是即不被人愛(ài)也無(wú)力愛(ài)人。難怪有人會(huì)說(shuō)：人類正在丟失自己。
憑心而論，在這個(gè)固守自我、追逐自我的時(shí)代里，當(dāng)我們遇到煩惱和痛苦的時(shí)候，有人送你一個(gè)誠(chéng)摯的微笑，一句熱情的問(wèn)候，一個(gè)溫暖的擁抱，難道我們那痛苦、冷漠的心不會(huì)有一絲動(dòng)容嗎?答案是肯定的：會(huì)!因?yàn)槲覀兪怯醒腥獾娜耍覀兠恳粋�(gè)人，都希望得到他人的關(guān)愛(ài)。所以，從現(xiàn)在開始，讓我們學(xué)會(huì)先關(guān)愛(ài)別人，同時(shí)也接受他人的關(guān)愛(ài)，不要管是中國(guó)還是外國(guó)的習(xí)俗，也不要強(qiáng)調(diào)是內(nèi)容還是形式。創(chuàng)建和協(xié)社會(huì)從你我做起。一個(gè)無(wú)邪的擁抱，伴以一個(gè)甜美的微笑，一句誠(chéng)摯的問(wèn)候，勿以善小而不為，即便是來(lái)自陌生人的懷抱，那份溫暖也足以令人感動(dòng)。
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