知識(shí)能改變命運(yùn)作文

2022-02-01 命運(yùn)

　　我們現(xiàn)在所擁有的舒適生活來(lái)之不易，都是通過(guò)人們的智慧得到的成果。下面是小編整理收集的知識(shí)能改變命運(yùn)作文，歡迎讀書(shū)！

　　知識(shí)能改變命運(yùn)作文（1）

　　久聞大名，對(duì)于這本書(shū)，可以這么說(shuō)。

　　很早就聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)，在他還在上高中時(shí)，就在廣播電臺(tái)中聽(tīng)過(guò)這部書(shū)的播音。他當(dāng)時(shí)就喜歡上了，天天在收音機(jī)旁如饑似渴的聽(tīng)。

　　我也一樣，不過(guò)，我是如饑似渴的看。剛看了個(gè)開(kāi)頭——對(duì)于這部百萬(wàn)字巨著來(lái)說(shuō)，一百面左右的確可以算開(kāi)頭——就已經(jīng)被深深地吸引了。對(duì)于書(shū)中描繪的極度貧困，幾乎是我難以想象的。而在這極度的貧困中，給我感觸頗多的，便是農(nóng)民們寄夢(mèng)想于知識(shí)，希望用知識(shí)來(lái)改變一輩子面朝黃土背朝天的命運(yùn)。

　　孫少安的成績(jī)優(yōu)異，卻因家中一貧如洗而沒(méi)能完成學(xué)業(yè)，盡管憑借出色的個(gè)人能力成為一名生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)，卻仍擺脫不了農(nóng)民的身份，生活貧困；田潤(rùn)葉的成績(jī)不如孫少安，但完成了學(xué)業(yè)，成為一名教師，收入穩(wěn)定，受人羨慕。兩人兒時(shí)環(huán)境相似，卻造就迥然不同的人生，這何嘗不是知識(shí)改變命運(yùn)的力證呢？

　　是的，知識(shí)改變命運(yùn)！沒(méi)有知識(shí)，牛頓不會(huì)成為牛頓，愛(ài)因斯坦不會(huì)成為愛(ài)因斯坦，霍金也不會(huì)成為霍金。這是知識(shí)改變小層次上命運(yùn)。在大層次上，沒(méi)有知識(shí)，我們?nèi)允且靶U而未開(kāi)化的原始人類，噬皮吮血，粗魯骯臟�？梢哉f(shuō)，是知識(shí)改變了這一切，讓我們享受到生活的寧?kù)o和美好。

　　在樸實(shí)的農(nóng)村地區(qū)，有知識(shí)的人是頗受尊重的。也只有那些有知識(shí)的人，才能如此輕易得到豪爽農(nóng)村漢子的好感。這說(shuō)明什么？這說(shuō)明人的`本性中有一種發(fā)自內(nèi)心的對(duì)知識(shí)的敬重，人們敬畏這種能改變?nèi)嗣\(yùn)的神秘力量。知識(shí)有無(wú)私的氣場(chǎng)，就像突然遇見(jiàn)極度殘疾的霍金先生，人們內(nèi)心的第一個(gè)念頭仍是尊敬。

　　寫(xiě)到這兒，我突然很感激，感激我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)這些能改變命運(yùn)的知識(shí)。同時(shí)，我也想到，也許在與別人交往時(shí)更要多一分尊敬，只為那腦中的知識(shí)。原因很簡(jiǎn)單：

　　知識(shí)改變命運(yùn)。

　　當(dāng)一個(gè)人擁有改變命運(yùn)的力量時(shí)，無(wú)論他的身份如何，都似乎值得我們尊重了。

　　知識(shí)能改變命運(yùn)作文（2）

　　知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習(xí)，再去實(shí)踐，才能獲取知識(shí)，才能改變你一生的命運(yùn)。楊瀾就是因?yàn)榍趭^讀書(shū)，努力實(shí)踐，從而改變了她一生的命運(yùn)。

　　楊瀾，1968年生于北京，1990年畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。上學(xué)時(shí)，楊瀾每當(dāng)考試的時(shí)候，基礎(chǔ)分一分也沒(méi)丟過(guò)。在中央電視臺(tái)的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節(jié)目主持人，一舉奪得金話筒獎(jiǎng)。之后，楊瀾又到美國(guó)哥倫比亞大學(xué)留學(xué)深造，并取得碩士學(xué)位。

　　楊瀾常說(shuō)：“是知識(shí)改變了我一生的命運(yùn)�！�

　　像在大街上流浪的乞丐，他的命運(yùn)永遠(yuǎn)是貧困，只能靠別人的`施舍度日，因?yàn)樗麄儧](méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化。人必須有文化，才能改變他的命運(yùn)。

　　要學(xué)好文化，就必須和時(shí)間賽跑。我們學(xué)過(guò)的課文《和時(shí)間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時(shí)間賽跑，他爭(zhēng)分奪秒，學(xué)到了大量的知識(shí)，長(zhǎng)大后終于成了一名作家。

　　所以，我們從小就要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取分分秒秒的時(shí)間，不虛度光陰，把知識(shí)學(xué)扎實(shí)，掌握好服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。

　　知識(shí)能改變命運(yùn)作文（3）

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)方式，最好的娛樂(lè)方式。在讀書(shū)時(shí)，我能享受到平常所感受不到的一種快樂(lè)，那種快樂(lè)能消除煩惱，讓我毫無(wú)憂慮的沉浸在忙忙書(shū)海之中！不僅如此，書(shū)籍還能讓我們視野更開(kāi)闊，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，思想也能更深入，更有創(chuàng)意…那我們對(duì)自己的未來(lái)也更有信心！

　　書(shū)是我們前行道路上的指路人，書(shū)是雨中的傘，書(shū)是我們饑餓時(shí)的糧食。多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們的心不再干涸、荒漠，讓我們的心充滿綠色，生機(jī)盎然。

　　人人都知道讀書(shū)的好處，但讀書(shū)的人卻越來(lái)越少。據(jù)有關(guān)部門(mén)調(diào)查，六年來(lái)我國(guó)國(guó)民圖書(shū)讀書(shū)率持續(xù)走低：1999年為60。4%，20**年為54。2%牞20**年為51。7%，而2005年為48。7%，首次低于50%，究其原因，大多數(shù)中年人說(shuō)“沒(méi)時(shí)間”，說(shuō)“不習(xí)慣”，還有人說(shuō)“買(mǎi)不起”，“沒(méi)地方借”。看著以上數(shù)據(jù)真是令人擔(dān)憂，很難想象，一個(gè)不讀書(shū)的民族怎樣壯大。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽覀冏x書(shū)雖不求“黃金屋”、“顏如玉”，但蘊(yùn)藏在書(shū)中的.智慧卻可以讓我們受益匪淺。讀詩(shī)可以讓我們心胸開(kāi)闊，可以讓我們領(lǐng)略“面朝大海，春暖花開(kāi)”的美景，讀史可以讓我們明智，正所謂“以史為鏡，可以知興衰”，讀一些優(yōu)美的散文也可以讓我們心曠神怡。多讀書(shū)、讀好書(shū)可以讓我們的心靈停止沙化，變得青山綠水。

　　也許有人會(huì)說(shuō)：“我們并不是沒(méi)有讀書(shū)，而是換了一種讀法，比如網(wǎng)上讀書(shū)�！钡拇_，據(jù)有關(guān)報(bào)道指出，網(wǎng)上讀書(shū)率正在迅速增長(zhǎng)。然而我認(rèn)為讀書(shū)就是拿上一本書(shū)來(lái)看。先不談網(wǎng)上讀書(shū)對(duì)我們身體的傷害，就網(wǎng)上讀書(shū)的內(nèi)容而言本人就不敢夸獎(jiǎng)。網(wǎng)上書(shū)籍大多是一些空洞的不耐讀的文字，比如網(wǎng)上四大名著改得只剩下情節(jié)，而一些優(yōu)美的句子，已不見(jiàn)蹤影。泡一杯清茶，捧一本書(shū)籍，悠悠地從容讀書(shū)，難道不是一種境界嗎？

　　讀書(shū)帶給我們的無(wú)疑是這樣的登高遠(yuǎn)眺。尤其身陷現(xiàn)實(shí)的囹圄，跳出圈子憑借的力量就來(lái)自于各種各樣的書(shū)，來(lái)自于潛心的讀書(shū)。有了這種能力，無(wú)異于推開(kāi)一扇望向美好的窗。同樣是長(zhǎng)大，有了讀書(shū)相伴，尤其是讀書(shū)優(yōu)秀、經(jīng)典的作品，那是怎樣詩(shī)意的寬松！

　　曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)給了我很深刻的印象，是日本女作家黑柳徹子寫(xiě)的。她寫(xiě)了自己小時(shí)候的親身經(jīng)歷，作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子……這本書(shū)寫(xiě)出了所有孩子的心聲！還有其他好多書(shū)籍，都給了我好大的感悟！那些革命書(shū)籍更使我更懂事了！所以，從小我就知道，書(shū)是我最忠實(shí)最知心的伙伴了！只有漫步在書(shū)海中，我才能放下心來(lái)。我會(huì)靜靜地享受快樂(lè)！享受古今中外的文學(xué)作品！

　　讀書(shū)開(kāi)啟人生。當(dāng)代兒童文學(xué)作家梅子涵老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)希望優(yōu)秀的人，是應(yīng)該親近文學(xué)的，親近文學(xué)的方式當(dāng)然就是讀書(shū)。讀書(shū)那些經(jīng)典和杰作，在故事和語(yǔ)言間得到和世俗不一樣的氣息，優(yōu)雅的心情和感覺(jué)在這同時(shí)也就滋生出來(lái)……慢慢地，這讀書(shū)就使你有了格調(diào)，有了不平庸的眼睛……因?yàn)槲覀儚挠幸庾R(shí)起，就在讀書(shū)，所以，讀書(shū)是我們開(kāi)始人生的第一步！

　　知識(shí)成就未來(lái)。只有掌握了知識(shí)，我們對(duì)自己的未來(lái)才更有信心！我們將來(lái)才能獲得更好的成就！

　　讀書(shū)吧，只有知識(shí)能帶給你最絢爛的人生！