在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，扼住命運(yùn)咽喉_作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《夢(mèng)之隊(duì)》這部電影講述了活躍在籃球賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)?jì)勺禹n建設(shè)，在一次比賽中不幸腿部受傷，終成殘廢。退出體壇后，他來到一個(gè)山村小學(xué)當(dāng)了一名體育老師，利用他的專長教起了籃球。不久，省里舉行比賽，在這場(chǎng)比賽中出師不利，一球未進(jìn)，輸?shù)靡粩⊥康�。回校后，他耐心地教這群孩子打籃球。功夫不負(fù)有心人，在第二年的比賽中他們以兩分的優(yōu)勢(shì)打敗了號(hào)稱“王牌中王牌”——老虎隊(duì)。登上了冠軍的寶座，并獲得了2008年奧運(yùn)比賽的入場(chǎng)券，實(shí)現(xiàn)了孩子們的夢(mèng)想。
體育健將韓建設(shè)的經(jīng)歷讓我感慨萬分。昔日賽場(chǎng)上的輝煌并沒有給他新的生活帶來幸運(yùn)，反而屢屢受挫，一度陷入人生的低谷。命運(yùn)就是這么愛開玩笑，在人生最最快樂的高潮中突轉(zhuǎn)直下，跌入低谷。而他憑著對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的執(zhí)著與對(duì)孩子們的`熱愛，身殘志堅(jiān)，言傳身教，讓一群天性純良卻近乎頑劣的鄉(xiāng)村小孩實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
貝多芬的命運(yùn)也是如此。在他的作曲生涯的巔峰時(shí)期，患了耳疾，耳朵整天“嗡嗡”地響，最終發(fā)展成耳聾。這對(duì)于一個(gè)音樂家來說，是何等致命的打擊，可他扼住了命運(yùn)的咽喉，用一根鐵棒夾在嘴里感受聲音的力度，創(chuàng)作了《歡樂頌》等名曲。厄運(yùn)可以摧毀一些遇到挫折就灰心喪氣的人，而頑強(qiáng)的人卻可以改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
今年是奧運(yùn)年，奧運(yùn)會(huì)提倡“更快、更高、更強(qiáng)”。支持和造就“更快、更高、更強(qiáng)”的是“自強(qiáng)、自信、自尊”。這既是奧運(yùn)精神的原動(dòng)力，更是奧運(yùn)精神的境界升華。我們是祖國的未來，更要像《夢(mèng)之隊(duì)》中的韓建設(shè)一樣，在成長過程中，不怕困難，不怕挫折，積極進(jìn)取。在學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)，用豐富的知識(shí)充實(shí)自己，用優(yōu)異成績回報(bào)祖國媽媽。
讓我們弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，展示少年風(fēng)采吧！
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