在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸優(yōu)秀的名言吧，名言是歷史文化精華的積淀，對后人有重要的指導意義和警戒作用。那什么樣的名言才算得上是經(jīng)典呢？以下是小編整理的有關教師節(jié)名人名言，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節(jié)名人名言1
1、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
2、舉世不師，故道益離。——柳宗元
3、一日為師，終身為父。——關漢卿
4、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西�！獝勰�
5、教師要以父母般的感情對待學生�！ンw良
6、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！�
7、一日為師，終身為父。——關漢卿
8、為學莫重于尊師�！T嗣同
9、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
10、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
11、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。——康有為
12、學貴得師，亦貴得友�！普�
13、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判�！R梭
14、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
15、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育�！獜埐�
16、舉世不師，故道益離�！谠�
17、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的�！K格拉底
18、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生�！招兄�
19、學貴得師，亦貴得友�！普�
20、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃?/p>
21、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃?/p>
22、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！剪敿{
23、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——羅素
24、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌�！笾亳R
25、機會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風只對于能利用它的人才是動力�！髅�
26、少年進步則國進步�！簡⒊�
27、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
28、君子藏器于身，待時而動�！�
29、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害�！獝垡蛩固�
30、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
31、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。——克拉克
32、為學莫重于尊師�！T嗣同
33、圣人無常師。——韓愈
34、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。——莎士比亞
35、一個好學生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道�！栏衲�
36、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！n愈
37、務學不如務求師。——楊雄
38、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道�！斞�
39、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
40、捧著一顆心來，不帶半根草去�！招兄�
41、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
42、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
43、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
44、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
教師節(jié)名人名言2
1、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
2、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
3、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
4、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
5、人類靈魂的工程師。
6、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
7、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
8、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
9、身為世范，為人師表。
10、一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
11、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
12、一日為師，終身為父。
13、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！
14、您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
15、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
16、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的.光芒。謝謝您，老師！
17、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。
18、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
19、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
20、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
21、一位好老師，勝過萬卷書。
22、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
23、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
24、您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂！
25、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
26、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
27、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
28、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
29、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
30、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
31、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
32、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
33、老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
34、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
35、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
36、教師的春風，日日沐我心
37、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
38、講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的！老師，謝謝您！
39、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
40、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這
個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
41、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
42、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
43、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
44、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵！
教師節(jié)名人名言3
1、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
2、書本也是好老師，活用才能成功�！惏仓�
3、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務了。——夸美紐斯
4、為學莫重于尊師�！T嗣同
5、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融�！吞貭�
6、人不可以不就師矣。
7、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守�！招兄�
8、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富�！死�
9、沒有比人生更艱難的藝術了，因為其他的藝術或?qū)W問，到處都有教師�！�
10、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光
教師節(jié)名人名言4
1、以德感人，為人師表。
2、甘為學生進步的階梯。
3、把愛帶給每位學生。
4、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
5、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
6、循循善誘，誨人不倦的是老師。
7、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
8、正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
9、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
10、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
11、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
12、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
13、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
14、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
15、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學，教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
16、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
17、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；
18、課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
19、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
20、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
21、學貴得師，亦貴得友。
22、學高為師，身正為范。
23、愛，是師生間的橋梁。
24、教師只有尊重學生的人格，才能贏得學生的尊重。
25、育人者成于堅忍，毀于急噪。
26、給學生一個傾訴的機會，可能有意想不到的收獲。
27、面對教學中的問題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責怪學生。
28、特殊的學生，需要特別的愛。
29、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡
30、道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠填補不了道德的空白。
31、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
32、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
33、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
34、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
35、好筍出好竹，好師出好徒。
36、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
37、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
38、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。
39、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
40、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
41、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
42、教師總是希望學生將來超過自己。
43、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。
44、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。
45、老老實實做人，認認真真教書。
46、愛生如愛己，教生如教子。
47、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
48、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。
49、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
50、捧著一顆心來，不帶半根草去。
51、身為世范，為人師表。
52、教師是人類靈魂的工程師。
53、太陽下最光輝的職業(yè)–教師。
54、教師的人格是教育的基石。
55、教誨如春風，師恩似海深。
56、一位好老師，勝過萬卷書。
57、教師最大的幸福就是看到學生們在成長。
58、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
59、知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。
60、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
61、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
62、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
63、古之圣王，未有不尊師者也。
64、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
65、教師的春風，日日沐我心。
66、學者必求師，從師不可不謹也。
67、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
68、教師是學生的鏡子。
69、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
70、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
71、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
72、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
73、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
74、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
75、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
76、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；
77、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
78、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
79、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
80、心靈的溝通勝于知識傳遞。
81、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
82、教師的天職在勇于探索教育。
83、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
84、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
85、經(jīng)師易遇，人師難遇。
86、古之圣王，未有不尊師者也。
87、師德是一面鏡子。
88、愛校、愛生是我們職責。
89、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
90、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
91、凡學之道，嚴師為難。師嚴，然后道尊；道尊，然后民知敬學。
92、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。
93、正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。
94、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。
95、居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節(jié)，出入必省，讀書必專。
96、講學砥節(jié)，相語以道德，相勖以恭行。
97、敦德行以端本原也；勤研討以踐實學也；重師友以求夾持也；謹交游以遵禮法也。
98、主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無涯。
99、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
100、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
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