無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我的明天作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我的明天作文 1

　　已經(jīng)不知那是何時(shí)了，反正到現(xiàn)在過(guò)了挺長(zhǎng)一段時(shí)間，好多細(xì)節(jié)都被時(shí)間沖得淡淡的，只剩下一個(gè)還算完整的骨殼。好多在腦子里留下過(guò)的事物都是這樣，趁你不在乎它的時(shí)候，偷偷消逝而去，你不能怪任何東西，只是人長(zhǎng)大了，想的事情多了，自然而然會(huì)有許多東西遺漏掉。但總有那些個(gè)事例留下來(lái)，深深的刻在心坎。我翻閱起“書(shū)”一般的大腦，記憶回轉(zhuǎn)到五六年前那段日子。

　　那時(shí)，我四歲，已經(jīng)懂事，但總?cè)歉改赣H生氣。我的惡作劇后快樂(lè)興奮的表現(xiàn)是父母親憂(yōu)愁的體現(xiàn)，這是我上學(xué)后在一片日記里寫(xiě)到的。那時(shí)，我有著同齡人一樣的天真無(wú)邪，期待一切，我最喜歡期待明天，明天，城市、人們、校園都從夢(mèng)中醒來(lái)，一切將是多么明亮！

　　明天在我的期待中來(lái)了，但那不會(huì)實(shí)現(xiàn)，明天還會(huì)有明天，這個(gè)明天，只能是昨天的明天，現(xiàn)在，只能是今天。

　　今天，我被媽媽領(lǐng)著去上學(xué)，她是用糖果把我給拉到學(xué)校的，四歲，是很容易哄的，糖果、口哨，它們都是餌。媽媽帶我到了學(xué)校，跟一位年輕的姐姐談?wù)摿诵┲�后，就走了。那位姐姐給我介紹了好多朋友，多得我一時(shí)悶了。我坐在其中，最中間的位置，姐姐給我們這群手指差不多長(zhǎng)的孩子講課，我感覺(jué)到一絲枯燥乏味。有一股想逃走的沖動(dòng)，逃走，逃走，這個(gè)欲望卻越來(lái)越強(qiáng)烈。逃課，只能成為不能改變的事實(shí)。逃出學(xué)校并追上了媽媽?zhuān)�她并沒(méi)有察覺(jué)到我，直到我上前喊她。她打我了，說(shuō)我不爭(zhēng)氣，逃課。但一點(diǎn)都不感覺(jué)痛，反而覺(jué)得舒服，像是在撫摸我�！按颉蓖旰螅�她把我硬拉回學(xué)校，硬拉到那個(gè)房間。那個(gè)姐姐挺著急的，但見(jiàn)到我們母子倆，神情一下子緩和下來(lái)，還沖我們笑了笑，笑得挺奸的，像個(gè)狠毒的`巫婆，也許她的真心不是如此，但實(shí)在是像極了，我不知道媽媽為什么要向她賠不是，她們的年齡就有些不符，一個(gè)近四十的女人向一個(gè)奶里奶氣的女子賠不是，這怎么也說(shuō)不過(guò)去，但因?yàn)槲遥瑡寢尵褪堑每慈思夷樕�行事。我不該想太多，大人們的世界，就是那么多個(gè)矛盾，那么多個(gè)問(wèn)號(hào)。

　　我還坐在中間那個(gè)位置，旁邊依然是那些指頭差不多長(zhǎng)短的孩子。我有些呆，是因?yàn)槲腋�本就沒(méi)有在聽(tīng)，心里開(kāi)始惦記起明天，明天，明天的明天，我還會(huì)坐在這間屋子里。我想我會(huì)受不了，但我受得住，一直受到今天。明天、以后，我也還坐在課堂里，直到我變成大人的時(shí)候。

　　不知道為什么不溜走，只因?yàn)樗�可笑，單純？我有些迷糊了。明天，就要�?lái)到，再后來(lái)，就是明天的明天，那是我想得最多的事情。

　　我的明天作文 2

　　十五年年前，一個(gè)月朗風(fēng)清的夜晚，一個(gè)生命呱呱墜地。十五年間，她成長(zhǎng)著；十五年間，風(fēng)飄過(guò)，雨落過(guò)；她有過(guò)刻骨銘心的懺悔，有過(guò)發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng)；有過(guò)淚水，有過(guò)甜蜜……她，就是我。

　　——題記

　　明天的我：

　　你好！當(dāng)你看到這封信時(shí)，祝賀你，你已經(jīng)可以開(kāi)始為自己的理想打拼，你即將感受到青春的激情與活力。但是，我又要提醒你：面對(duì)你的青春歲月，可是把雙刃劍！希望你別誤入歧途，墜入深淵。學(xué)海無(wú)涯，“玩”海亦無(wú)涯，學(xué)與玩，孰種孰輕，我相信你明白。你的路，必定荊棘密布！因此，每一步路，都要倍加斟酌！人生，無(wú)論成敗輸贏，唯求步步精彩。

　　也許你正在為面對(duì)未來(lái)的路，該何去何從而困惑，請(qǐng)不要駐足，因?yàn)椋�游戲童年中，你已�?jīng)歷的太多……無(wú)論成敗，你要時(shí)刻保持樂(lè)觀的心態(tài)，畢竟，面對(duì)你的，不是過(guò)去，而是新的征程，即使你失去了一切，你也不能失去樂(lè)觀的心，不要太多的計(jì)較過(guò)去，要把精力奉獻(xiàn)給未來(lái)的挑戰(zhàn)！

　　也許你對(duì)未來(lái)的路充滿(mǎn)自信，激情澎湃，也請(qǐng)你切莫為一時(shí)的沖動(dòng)而沖昏了頭腦，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，你要沉著冷靜的應(yīng)對(duì)。要知道：欲速則不達(dá)。

　　也許你正在為面對(duì)未來(lái)的路，荊棘叢生而苦惱，你不能退卻，你應(yīng)該無(wú)所畏懼！切記：“堅(jiān)持不懈！”條條大路通羅馬，只要你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的.為之付出自己全部的精力，結(jié)果，會(huì)令你滿(mǎn)意的！即便是失敗，你也應(yīng)問(wèn)心無(wú)愧！因?yàn)槟阋呀?jīng)盡力了，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，難道這不是成功嗎？但是，你也不能淡忘掉你所經(jīng)歷過(guò)的挫折，否則，那些挫折將不僅是遺憾，更是你人生中不可磨滅的污點(diǎn)。你要將它轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)力，永銘心間！

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　　風(fēng)飄過(guò)，雨落過(guò)；朝霞散，夕陽(yáng)落……明天的我，未來(lái)的我，希望你隨時(shí)都能站在陽(yáng)光下，自豪地說(shuō)：“面對(duì)昨天的我，我無(wú)撼！

　　我的明天作文 3

　　不由的，陷入遐想之中，明天的我，會(huì)是什么樣子的呢？

　　明天的我，也許是個(gè)老師。老師的職責(zé)是神圣而光榮的，但也是辛苦的，我要努力做一個(gè)不怕困難，關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、對(duì)工作負(fù)責(zé)的好老師。

　　我對(duì)學(xué)生不存在偏見(jiàn)，我不主觀地認(rèn)為這個(gè)同學(xué)聰明或者那個(gè)同學(xué)太笨或者壞，我要耐心的引導(dǎo)他們，也許有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，在下面畫(huà)畫(huà)呀、睡覺(jué)啊，講小白話啦，吃零食啦，還有做其它的事情啦！我發(fā)現(xiàn)以后，不會(huì)一味地批評(píng)他們，而可以耐心的講道理給他們聽(tīng)，用一些他們可以接受的態(tài)度、言語(yǔ)、語(yǔ)氣來(lái)教導(dǎo)他們，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n余時(shí)間多發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。

　　我會(huì)把學(xué)生當(dāng)成自己的好朋友，讓自己和他們?nèi)跒橐惑w，用心去和他們交流，這樣，他們就不會(huì)覺(jué)得老師離他們很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。如此一來(lái)，學(xué)生們就會(huì)告訴他們的心里話，以便于我及時(shí)了解他們的思想、動(dòng)力，及時(shí)改正自己教學(xué)中的'缺點(diǎn)，使自己的工作做到更好……我的想法很多很多，總之，我要使自己成為一名優(yōu)秀的老師。

　　也許，明天的我不是一個(gè)老師，但這并不要緊。

　　明天，當(dāng)我成為一名農(nóng)民的時(shí)候，我要用勤勞的雙手去描繪農(nóng)村的藍(lán)圖！

　　明天，當(dāng)我成為一名醫(yī)生的時(shí)候，要將用自己的智慧去挽救別人的生命！

　　明天，當(dāng)我成為一名設(shè)計(jì)的時(shí)候……

　　不管明天的我將干什么，我都將努力奮斗、辛勤勞動(dòng)、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、拼出一片天地。明天，不久的將來(lái)，當(dāng)你見(jiàn)到我的時(shí)候，看到的是將是一個(gè)自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮斗的我，一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想、光茫四射的我，一個(gè)為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦，有一份熱、發(fā)一份光的我，這就是明天的我。

　　明天的我，要嘗出檸檬的甜！

　　明天的我，永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)放棄！

　　我的明天作文 4

　　明天，你好。

　　越努力，越幸運(yùn)。那就不要等明天向我們走來(lái)，讓我們走向明天吧。而有時(shí)，我們卻都像那沒(méi)有傘的孩子，時(shí)時(shí)都必須保持著努力奔跑的姿態(tài)。那么，與其探索世界到底有多大，不如思考自己的心到底能有多寬。也許那世界的模樣，也只不過(guò)是那心底的倒影；世界的美好，更是來(lái)自那份心地的光明與悲憫。我們可以在煩惱中經(jīng)過(guò)，但卻不能在煩惱中迷失。

　　人生重在選擇，但無(wú)論如何選擇，只要是自己的選擇，那就根本不存在對(duì)錯(cuò)與后悔。畢竟，過(guò)去的你不會(huì)讓現(xiàn)在的你滿(mǎn)意，現(xiàn)在的你也不會(huì)讓未來(lái)的你滿(mǎn)意。那么，既然當(dāng)初有膽量去選擇，那么我們同樣也該有勇氣把后果來(lái)承受。況且那一個(gè)人的長(zhǎng)大，也便是敢于慘烈地面對(duì)自己：在選擇前，有一張真誠(chéng)堅(jiān)定的臉；在選擇后，有一顆絕不改變的心。

　　那么，就不要總抱怨自己，因?yàn)槿松�終究是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的對(duì)抗，有些人笑在開(kāi)始，有些人卻贏在最后。因?yàn)槊�運(yùn)不會(huì)偏愛(ài)誰(shuí)，興許就看你能夠追逐多久，堅(jiān)持幾時(shí)。因?yàn)槟憬裉斓呐�力，就是你那幸運(yùn)的伏筆。當(dāng)下的付出，就是那明日的花開(kāi)。芬芳過(guò)往，歲月靜好。人不能靠心情活著，而要靠心態(tài)去生活。

　　天空，畢竟不是每天都要放晴；生活，也不是時(shí)時(shí)都是歡喜。那向日葵因?yàn)榻?jīng)歷了風(fēng)雨，所以站在陽(yáng)光下才會(huì)更顯的'燦爛。人只有嘗盡了百味才方覺(jué)的甜更甜。那偶爾隱匿的陽(yáng)光，再來(lái)時(shí)益更溫暖；撲朔迷離的希望，再出現(xiàn)時(shí)益更令人驚喜。

　　快樂(lè)是樹(shù)縫里的陽(yáng)光，斑駁地灑落在生活的角落中；煩惱是那屋外的微風(fēng)，從窗外悄無(wú)聲息地溜進(jìn)來(lái)。我們無(wú)須為了陽(yáng)光而砍伐樹(shù)木，也不必為了寧?kù)o而緊閉窗扉。我們一直是在快樂(lè)與煩惱的纏繞中前行的，那再大的快樂(lè)，也會(huì)沉淀為過(guò)往，再大的煩惱也只能點(diǎn)綴成碎片。得志不得意，失敗不失態(tài)，那興許才是最好的抉擇。那，就不如保持一顆樂(lè)觀的心態(tài)，也許走著走著天就亮了，愛(ài)著愛(ài)著幸福她就來(lái)了。

　　不是每種花都能結(jié)果，但每種花都有自己的花季。那么，只要我們心態(tài)是正確的，那就不如自己安慰一下自己，自己對(duì)明天的自己說(shuō)聲：“明天，你好�！�

　　我的明天作文 5

　　是什么激勵(lì)你成長(zhǎng)？希望？成功？夸獎(jiǎng)？大家都有激勵(lì)自己成長(zhǎng)的東西，而激勵(lì)我成長(zhǎng)的卻是明天。

　　明天會(huì)發(fā)生什么？誰(shuí)也不知道，明天可能會(huì)的被批評(píng)，會(huì)被夸獎(jiǎng)，也可能會(huì)被責(zé)罵……帶著這一系列的可能性，我們只有靠今天的努力，才能換來(lái)明天的'輝煌，成功來(lái)自于勤奮，成功的明天在等著我們，讓我們一起加油，一起奮斗，雖然今天苦了點(diǎn)，但我相信，明天一定會(huì)更精彩！

　　還記得那個(gè)天寒地凍的夜晚，已經(jīng)半夜十二點(diǎn)了，我還在寫(xiě)著文章，媽媽說(shuō)：“你趕快睡覺(jué)，天氣這么冷，又太晚了！不想生病就趕緊睡覺(jué)！“我反駁道：“我必須寫(xiě)完文章才睡覺(jué)，因?yàn)槲蚁胱屆魈旄�美好！媽媽�(zhuān)�你等著瞧吧！明天我一定�?huì)讓您大吃一驚的！”

　　那天晚上，我寫(xiě)到了二點(diǎn)鐘，手都寫(xiě)麻了，頭也寫(xiě)暈了，不過(guò)，我的辛苦有了回報(bào)。第二天，媽媽翻閱著我的作文，驚訝地說(shuō)道：“我真不敢相信這是你寫(xiě)的！”

　　大家想知道是什么在激勵(lì)著我嗎，那就是明天，來(lái)吧，讓我們一起為明天，加足油！

　　我的明天作文 6

　　今天的我正坐在書(shū)桌前努力的學(xué)習(xí)，我相信明天的我一定能達(dá)到自己的目標(biāo)。

　　這是我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我希望自己能夠在班級(jí)上獲得一個(gè)大進(jìn)步。一直以來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里就處于中下，所以我們一直都希望改變現(xiàn)在的這種狀態(tài)。當(dāng)我下定決心要改變的時(shí)候，我就開(kāi)始努力學(xué)習(xí)了。

　　深夜了，我依舊伏案在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)。如今我的每天里，我不僅會(huì)完成老師給我們布置的作業(yè)，還會(huì)完成自己的作業(yè)。這是我針對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的掌握缺陷而刻意買(mǎi)來(lái)的課后加強(qiáng)作業(yè)。每天我都會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，會(huì)認(rèn)真的做好我的所有作業(yè)。

　　經(jīng)過(guò)一些天的努力，我也感覺(jué)到了自己的進(jìn)步，并且老師還在我的作業(yè)本上寫(xiě)下了加油兩個(gè)字。我看著自己作業(yè)本上越來(lái)越少的紅叉，取而代之的是一頁(yè)一頁(yè)的大紅勾，這讓我的心情變得無(wú)比的美好。但是我不會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)小小的進(jìn)步而就此打住前進(jìn)的腳步，因?yàn)槲仪宄�的知道，我的這種小進(jìn)步于我之前為自己定下來(lái)的目標(biāo)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我若想達(dá)到我之前的目標(biāo)，那我必須還要奮斗。并且學(xué)習(xí)也是一件永遠(yuǎn)不能懈怠的事，我記得老師說(shuō)過(guò)，當(dāng)某一天我們?yōu)樽约旱男∵M(jìn)步而沾沾自喜，并且就此自傲的停下自己努力的.步伐時(shí)，我們離明天的勝利也就越來(lái)越遠(yuǎn)了。

　　我們的明天說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。不管怎么樣，我都會(huì)做好今天，只有做好了今天，明天的我才會(huì)變得如我心目中那般的優(yōu)秀。明天的我是何種模樣，是成功還是失敗，這都取決于今天的我是否付出了相應(yīng)的努力與汗水。要知道明天的我與今天的我是掛鉤的，想要看到明天一個(gè)優(yōu)秀的我，今天的我就必須努力向前，堅(jiān)持不懈。

　　我的明天作文 7

　　我站在玻璃窗前，向外眺望，看著那黑壓壓的如同螞蟻般的人群在大街上“蠕動(dòng)”著，還有那川流不息的車(chē)子，不停地駛過(guò)來(lái)，又駛過(guò)去。各色的街燈立在馬路的兩邊，流光溢彩。

　　我就這樣靜靜地站著，思緒卻早就飄到九霄云外去了。

　　我在想;明天的我究竟會(huì)是什么樣子呢?是一成不變，還是變成另外一個(gè)人呢?

　　但我心里面明白，如果要弄清楚這個(gè)問(wèn)題，那么就必須得弄明白明天這個(gè)詞的'含義。

　　明天這一個(gè)詞，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是既熟悉又陌生，既觸手可及有遙不可及。因?yàn)槿魏稳兆佣际恰�—明天�！敖裉臁睂?duì)于“昨天”來(lái)說(shuō)，就是“明天”;“明天”對(duì)于“今天”來(lái)說(shuō)就是“明天”。但“明天”會(huì)變成“今天”，再變成“昨天”。我的思緒有點(diǎn)兒亂了，便不再想這個(gè)問(wèn)題，就起身，坐一股倔強(qiáng)到了鏡子前。

　　鏡中的那個(gè)女孩，嘴巴撅嘴，從里到外都透露著一股倔強(qiáng)勁。這是，我不由地想起了徐悲鴻大師的一句話：“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨�！蔽矣X(jué)得自己好像就傲骨傲氣都有那么一點(diǎn)點(diǎn)的人，只不過(guò)平日里未曾表現(xiàn)出來(lái)罷了。所以我有時(shí)覺(jué)得自己有點(diǎn)兒虛偽，仿佛總是在刻意地回避著什么。當(dāng)然這只是我自己認(rèn)為的，并不代表其他人也是這么想的。

　　我，不算一個(gè)乖孩子，雖然不知道明天的我會(huì)不會(huì)是一個(gè)乖孩子，但至少現(xiàn)在的我不是。我總是會(huì)脫線，大腦不知道為什么有時(shí)會(huì)突然短路，但我卻總認(rèn)為那是必須的，不然那就不是“我”了。

　　明天的我，不敢想像也不敢去想，因?yàn)樘熘�道�?huì)變成什么樣子呢?是調(diào)皮、貪玩，還是沉著、穩(wěn)定?是循規(guī)蹈矩，還是調(diào)皮叛逆?不知道。

　　但希望，還是不要變得太多了吧!

　　我的明天作文 8

　　12年前，一個(gè)月朗風(fēng)清的夜晚，一個(gè)生命呱呱墜地。十四年間，他成長(zhǎng)著；十四年間，風(fēng)飄過(guò)，雨落過(guò)；他有過(guò)刻骨銘心的懺悔，有過(guò)發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng)；有過(guò)淚水，有過(guò)甜蜜……他，就是我�！�—題記明天的我：你好！當(dāng)你看到這封信時(shí)，祝賀你，你已經(jīng)可以開(kāi)始為自己的理想打拼，你即將感受到青春的激情與活力。

　　但是，我又要提醒你：面對(duì)你的青春歲月，可是把雙刃劍！希望你別誤入歧途，墜入深淵。學(xué)海無(wú)涯，“玩”海亦無(wú)涯，學(xué)與玩，孰種孰輕，我相信你明白。你的路，必定荊棘密布！因此，每一步路，都要倍加斟酌！人生，無(wú)論成敗輸贏，唯求步步精彩。也許你正在為面對(duì)未來(lái)的路，該何去何從而困惑，請(qǐng)不要駐足，因?yàn)�，游戲童年中，你已�?jīng)歷的太多……無(wú)論成敗，你要時(shí)刻保持樂(lè)觀的`心態(tài)，畢竟，面對(duì)你的，不是過(guò)去，而是新的征程，即使你失去了一切，你也不能失去樂(lè)觀的心，不要太多的計(jì)較過(guò)去，要把精力奉獻(xiàn)給未來(lái)的挑戰(zhàn)！也許你對(duì)未來(lái)的路充滿(mǎn)自信，激情澎湃，也請(qǐng)你切莫為一時(shí)的沖動(dòng)而沖昏了頭腦，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，你要沉著冷靜的應(yīng)對(duì)。要知道：欲速則不達(dá)。也許你正在為面對(duì)未來(lái)的路，荊棘叢生而苦惱，你不能退卻，你應(yīng)該無(wú)所畏懼！切記：“堅(jiān)持不懈！”條條大路通羅馬，只要你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的為之付出自己全部的精力，結(jié)果，會(huì)令你滿(mǎn)意的！即便是失敗，你也應(yīng)問(wèn)心無(wú)愧！因?yàn)槟阋呀?jīng)盡力了，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，難道這不是成功嗎？但是，你也不能淡忘掉你所經(jīng)歷過(guò)的挫折，否則，那些挫折將不僅是遺憾，更是你人生中不可磨滅的污點(diǎn)。

　　你要將它轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)力，永銘心間！……風(fēng)飄過(guò)，雨落過(guò)；朝霞散，夕陽(yáng)落……明天的我，未來(lái)的我，希望你隨時(shí)都能站在陽(yáng)光下，自豪地說(shuō)：“面對(duì)昨天的我，我無(wú)撼！”

　　我的明天作文 9

　　周五晚上，照例打電話回家，告訴他們我周末給同學(xué)過(guò)生日，就在學(xué)校，不回家了。照例是媽媽接的電話。談話內(nèi)容也一如既往：她問(wèn)我是否長(zhǎng)高長(zhǎng)胖了。其實(shí)，除非地球引力出現(xiàn)異常，否則在一個(gè)星期之內(nèi)，我的身高、體重很難有大的飛躍。然而，談話快結(jié)束時(shí)，她像不經(jīng)意地想起了什么：“對(duì)了，你記得我的生日嗎？”生日？mygod！別說(shuō)媽媽的生日了，我連自己的生日都忘了。但媽媽此時(shí)突然問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，本身就暗示了答案。于是，我笑了笑：“嘿，你的生日不就馬上到了嗎？”媽媽果然高興，“是，就在后天，虧你沒(méi)忘。好了，再見(jiàn)！”那邊，老媽很有成就感的掛了電話。

　　我也放下了電話，暗自慶幸自己的.小聰明再次發(fā)揮了威力。但立刻，沉重的自責(zé)便排山倒海的襲來(lái)，把這點(diǎn)僥幸拍擊得片甲不留。我呆呆的坐在地板上，想起了媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)……

　　平時(shí)，媽媽做的飯。理所當(dāng)然的吃。邊吃邊看電視，吃完后，滿(mǎn)桌的杯盤(pán)狼藉，任由她去收拾。還有時(shí)嫌她的羅嗦、多事�，F(xiàn)在想想，對(duì)自己最好的那個(gè)人，往往是你對(duì)待最兇的。因?yàn)�，我們知道，無(wú)論怎樣，媽媽都不會(huì)改變那份淳樸的愛(ài)。

　　其實(shí)，仔細(xì)想想，媽媽也一天天地老了，她的慈愛(ài)已受不了我的生硬；她的纖弱也消化不了我的粗糙。她把整個(gè)身心都投在我的身上，把我作為唯一的寄托，她并不是不在乎我對(duì)她的態(tài)度，而是不忍心去指責(zé)與要求。愛(ài)到深處，表現(xiàn)的其實(shí)就是兩個(gè)字：寬容。

　　想到這里，忍不住淚流滿(mǎn)面。我重新拿起電話，只想告訴媽媽?zhuān)�后天我�?huì)回家……

　　我的明天作文 10

　　“理想是石頭，敲出火花，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。”聽(tīng)著。語(yǔ)文老師正在給我們背誦詩(shī)歌！老師又對(duì)我們班說(shuō):你們都有自己的理想嗎？”每個(gè)人都異口同聲地說(shuō):是的�！蔽业睦硐胧浅蔀橐幻�語(yǔ)文老師。春天的絲蟲(chóng)會(huì)織到死去，每晚蠟燭會(huì)抽干它們的燈芯。無(wú)私的老師。

　　晚上，我在寫(xiě)作業(yè)�；璋档�'燈光下，我像是......

　　哦，天��！原來(lái)，這就是未來(lái)的我！將來(lái)，我將成為一名光榮的個(gè)人名師，與全班侃侃交談。白天，我耐心地向?qū)W校里的同學(xué)解釋難題。我站在神圣的講臺(tái)上講課。我看著整個(gè)班級(jí)，一個(gè)接一個(gè)，充滿(mǎn)了生機(jī)和活力。晚上，我在柔和的燈光下批改完美的作業(yè)，仿佛看到一群群可愛(ài)的學(xué)生在對(duì)我微笑。我開(kāi)心地笑了！哦，天��！關(guān)榮，你當(dāng)過(guò)老師嗎？看著學(xué)生成長(zhǎng)并變得有用是多么快樂(lè)��！為祖國(guó)培育美麗的含苞待放的花朵，做一名無(wú)私的園丁。老師像太陽(yáng)和月亮一樣用他們自己的光來(lái)照亮我們，這是多么的光榮啊。老師！多么溫柔親切的稱(chēng)呼��！

　　明天我將成為一名老師，一名光榮的老師！你們都有自己的理想，不是嗎？著名作家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):理想是一盞燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向。理想有多重要！一個(gè)沒(méi)有理想的人會(huì)過(guò)著不整潔的生活。彩虹也是在與閃電激烈搏斗后出現(xiàn)的。理想是在與困難斗爭(zhēng)后誕生的�！袄硐爰仁菭奚�也是獲得�！睘榱藢�(shí)現(xiàn)你的理想，你需要抓住生活的舵，在風(fēng)浪中前進(jìn)。航行當(dāng)然是在海面上。在航行中，你會(huì)遇到各種各樣的巖石、波浪和淺灘。這取決于你的意志是否堅(jiān)定。“理想是一個(gè)指南針，它能指引船只，帶你出海遠(yuǎn)行。”樹(shù)立一個(gè)理想，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，裝扮一個(gè)美麗的生活，讓生活更加多姿多彩，光彩照人，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，讓生活更加光彩照人。

　　我的明天作文 11

　　我渴望一個(gè)寧?kù)o的天地，一個(gè)和諧的生存空間，一個(gè)美麗的大自然。

　　曾經(jīng)，那里是一個(gè)充滿(mǎn)勃勃生機(jī)而美麗的地方。在那里會(huì)帶給你以無(wú)盡的享受。

　　聽(tīng)，那不遠(yuǎn)處好像有人在唱歌，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，令人陶醉。仔細(xì)一聽(tīng)，哦，是蛙叫聲，叫聲是那么的響亮，那么的有節(jié)奏，怪不得把我迷住了，越聽(tīng)越有味。

　　綠油油的禾苗隨風(fēng)翩翩起舞，田間里的青蛙也來(lái)到田里閑逛，一雙尖銳的眼睛在田間掃瞄，盯得害蟲(chóng)不得不被迫離開(kāi)，有些倒霉的已成為它們的晚餐。它們幫助了農(nóng)民伯伯，也為禾苗提供了美好的生活空間。

　　每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，青蛙們又開(kāi)始唱歌，經(jīng)過(guò)了一天的勞動(dòng)，它們收獲不少，正在慶功呢！

　　有一天，我漫步在田間，看著綠油油的禾苗，眼前便浮現(xiàn)出一片黃金金、沉甸甸的稻谷的景象。正在沾沾自喜，忽然聽(tīng)到了兩只青蛙的談話：“我們這樣無(wú)報(bào)酬的工作，我們能得到什么呢？”“我們能得到清閑的生活環(huán)境呀，只有農(nóng)民伯伯們有收成，這就是我們的.報(bào)酬啦！”這是多么崇高的品格！

　　我想，它們應(yīng)該有更好的生活，應(yīng)該得到更高的待遇。

　　然而，市場(chǎng)上，青蛙常常被當(dāng)成人們賺取暴利的籌碼，也常常被人們當(dāng)成美味佳肴。難道這就是屬于它們的“報(bào)酬”嗎？

　　于是，漸漸地，夜里，蛙聲沒(méi)有了，悠閑動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)從此消失了。我們聽(tīng)到的只是繁雜的吵鬧，勃勃生機(jī)的景象漸漸從我們身邊遠(yuǎn)去……

　　朋友們，大自然遭到了破壞，生態(tài)失去了平衡，食物鏈也失調(diào)了，多么嚴(yán)重的問(wèn)題。

　　我在迷茫中，心中涌起一個(gè)念頭——明天我在哪里，我應(yīng)該做些什么呢？

　　我的明天作文 12

　　靜靜的深夜，我坐在熒屏前，深思孤獨(dú)的心中，總有著自己的那份美好的思念與企盼，我要用自己的真情去投放。茫茫人海，知音難覽，遇上你是我的緣，在這個(gè)寧?kù)o的夜里，坐在熒屏前，想起你我的傾訴與歡暢，可是，幾天卻見(jiàn)不到你閃亮的頭像，沒(méi)有你的聲音，沒(méi)有你的日子，我的心中真的好迷茫。

　　想起你一句深情的問(wèn)候，驅(qū)走了我心中的黑暗與彷徨。你為我打開(kāi)心靈的那扇窗，將我的那盞禁閉的燈，點(diǎn)亮，你我的`交流與溝通，使我們彼此的心胸豁達(dá)又開(kāi)朗，也忘掉了一切不愉快的煩惱與憂(yōu)傷。沒(méi)有你的消息，我心里就沒(méi)有了思緒。遠(yuǎn)方的你，是否知道我此時(shí)的心情與思念;是否知道我在深夜里坐在熒屏前靜靜的想你，分分秒秒的在等你，你說(shuō)過(guò)的每句話，都讓我反復(fù)的回味。感覺(jué)仿佛夢(mèng)境一般，我們彼此思念，彼此牽掛，但同時(shí)又是那樣的陌生，讓你我都有一絲迷茫，也許有一種期盼，你我都難以說(shuō)清的期盼。

　　有人說(shuō)：“如果有一種東西總是揮之不去，那就一定是愛(ài)與恨”這些話在我的腦海里記憶在心，仿佛在昨天;也反復(fù)就在眼前。雖然深夜很寧?kù)o可我的心不靜，在默默的想你，渴望著明天。當(dāng)你真心的愛(ài)了，你就能體會(huì)到，在遠(yuǎn)的距離也難以阻隔兩個(gè)人的心靈的呼喚，心與心的對(duì)話;心與心的交流;心與心的纏綿;心與心的依偎。這就是愛(ài)的匯合，心的交融。你就會(huì)知道真正思念一個(gè)人的味道。還是很靜，讓我在這寧?kù)o的夜晚思念，靜想。我很想知道，遠(yuǎn)方的你還好嗎?你是否也同樣在想我嗎?親愛(ài)的：我邊寫(xiě)邊等已經(jīng)深夜十一點(diǎn)多鐘了，就寫(xiě)到這兒吧，希望我的知己能看到在寧?kù)o的夜晚我心不靜，我盼望明天，渴望明天……

　　我的明天作文 13

　　明天是什么樣子呢？是陽(yáng)光明媚，是春光燦爛……明天是什么樣的，我無(wú)法準(zhǔn)確知道，明天的我是什么樣的，我也無(wú)法準(zhǔn)確的知道。

　　但是明天的我雖然模糊，但是我還是能知道大致的輪廓。明天的我應(yīng)當(dāng)是樂(lè)觀向上，并且朝著自己的夢(mèng)想不斷前進(jìn)的。今天的我已經(jīng)繪畫(huà)出了我未來(lái)的藍(lán)圖，明天的我將會(huì)朝著這個(gè)藍(lán)圖勇敢直前，直到實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，完成我的夢(mèng)想。

　　明天的我，你一定是勇敢的，至少比今天的我勇敢。今天的我只不過(guò)將自己未來(lái)的明燈點(diǎn)亮，而朝著這盞明燈奔跑的是明天的我。你會(huì)在路上遇到很多的`困難與挫折，這些都是對(duì)你的考驗(yàn)，但是今天的我相信，明天的你一定能夠跨過(guò)這些難關(guān)，最終取得勝利。

　　明天的我，你要記住，在追夢(mèng)的路上所有遇到的困難與挫折，這些都將是你將獲得的財(cái)富。當(dāng)你勇敢的面對(duì)它們，用堅(jiān)強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝它們，你本身獲得的就有勇氣，與一往直前的魄力。明天的我，你若真的度過(guò)了層層難關(guān)，走上了勝利的紅毯時(shí)，今天的我也會(huì)以你而自豪。

　　這是今天的我寫(xiě)給明天的你的，雖然我無(wú)法知道明天的我是何種模樣，但是我知道你一定有一雙堅(jiān)定的雙眼，一定有讓人敬佩的氣勢(shì)，明天的我，我很期待見(jiàn)到你。

　　當(dāng)你走上舞臺(tái)，領(lǐng)取屬于你的勝利之杯時(shí)，你一定是最耀眼的那一個(gè)人。我仿佛能聽(tīng)到此刻你站在舞臺(tái)上受萬(wàn)人矚目，場(chǎng)面上的歡呼聲都是祝福，那是對(duì)你最大的肯定。明天的我，真期待你能成為這一個(gè)最耀眼的人。

　　明天的我，你會(huì)不會(huì)在心里感激現(xiàn)在的我呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的我已經(jīng)明確了自己的人生目標(biāo)，找到了自己夢(mèng)想的方向。

　　我的明天作文 14

　　十年寒窗，總算沒(méi)有付之東流，日夜向往的志愿總算實(shí)現(xiàn)，做一位人民教師這一愿望終于成為現(xiàn)實(shí)。

　　告別母校，告別家鄉(xiāng)，踏上了去瀏陽(yáng)師范的班車(chē)，我的心多么火熱。別人的贊嘆聲在身后此起彼伏:“他，真行，十幾的孩子，就有了個(gè)飯碗�！薄霸僖灿貌恢�面朝黃土背朝天了，要是我有一個(gè)這樣的兒子……唉!”“聽(tīng)說(shuō)如今對(duì)教師特別尊重……他真是走運(yùn)�！逼鋵�(shí)，這都不是我所追求的。我?jiàn)^斗拼搏，考取師范的目的不是為了飯碗，也不是為了榮譽(yù)，更非圖快活。做一個(gè)光榮的、名副其實(shí)的人民教師，培養(yǎng)人才，傳授知識(shí)，才是我所唯一的追求。我要領(lǐng)略一下“化作春泥更護(hù)花”的風(fēng)韻，品嘗一下“兩袖清風(fēng)，桃李滿(mǎn)天”的滋味。

　　我想，師范畢業(yè)后，我極力要求將我分配到偏僻的山村去，我將盡我全部心血，哺育剛剛開(kāi)放的'花朵。讓偏僻的山村活躍起來(lái)，讓社會(huì)共同進(jìn)步，做一個(gè)賀學(xué)禹一樣的人民教師。

　　我真高興，我為我的事業(yè)而高興，我為我所培育出來(lái)的學(xué)生而高興。望著他們健康成長(zhǎng)，我花費(fèi)的心血總算有了收獲。山村的生活水平提高了，人民的文化知識(shí)也提高了，整個(gè)山村正走向富裕，知識(shí)撒遍每一個(gè)孩子的心田，他們都成了祖國(guó)的棟梁之材，社會(huì)建設(shè)事業(yè)的主力軍。

　　我要學(xué)習(xí)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚風(fēng)格，將自己的青春年華，化作知識(shí)的源泉，流進(jìn)每一個(gè)孩子的心田。我成了世界上最幸福的人。我覺(jué)得，多年的追求不是空想,我從事的事業(yè)是偉大的，望著孩子們工工整整的作業(yè)，滿(mǎn)是紅鉤的試卷，我得到了最大的安慰。

　　不久，我被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”，這給我又是一個(gè)極大的鼓舞。在工作上，我更加努力，對(duì)同學(xué)更加耐心。

　　我的明天作文 15

　　“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛，看著忙碌的世界，是否依然孤獨(dú)地轉(zhuǎn)個(gè)不�！�…”聽(tīng)著這首《明天會(huì)更好》的歌曲，朦朧間腦海里閃過(guò)“明天我在哪里呢”？

　　匆匆的走過(guò)了15個(gè)春夏秋冬，從來(lái)沒(méi)有在乎時(shí)光流逝之快，伴隨著老師一聲聲叮嚀，含含糊糊的走了過(guò)來(lái)，從沒(méi)想過(guò)明天何去何從？從沒(méi)有想過(guò)中考會(huì)臨近，更談不上為中考去拼搏。從步入九年級(jí)這所“大門(mén)”時(shí)，才理解了老師的叮嚀，才懂得時(shí)間意味著什么，才真正理解了長(zhǎng)大。

　　或許多數(shù)同學(xué)都在想著未來(lái)，甚至為以后做好了準(zhǔn)備工作。可畢竟是幻想，總有夢(mèng)醒時(shí)分�，F(xiàn)代著名作家朱自清先生說(shuō)過(guò)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊”？是啊，我們何必要讓時(shí)光匆匆走過(guò)，何不趁此大好時(shí)光珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為自己美好未來(lái)而奮斗呢？也就不會(huì)再去考慮何去何從。

　　老師曾經(jīng)給我們說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你打開(kāi)電腦時(shí)，日子從鍵盤(pán)上飛過(guò)去；看電視的時(shí)候，日子從屏幕上閃去。不要因曾經(jīng)的不足而發(fā)出‘明天在哪里’的感慨。但是問(wèn)自己‘明天在哪里’也沒(méi)錯(cuò)，是在反省自己，反省時(shí)要注意，不要空虛‘明天’。今朝不努力，何知明日多奇彩”。

　　是��！我不正是在空虛“明日”而忽略了現(xiàn)在的.“生活狀況”。面對(duì)人生的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，聆聽(tīng)了古人、老師的教導(dǎo)，我重新選擇了從容。面對(duì)我的問(wèn)題，答案只有一個(gè)，明天我在那里，我不知道，但我相信，無(wú)論在哪里，明天會(huì)更好！

　　我的明天作文 16

　　未來(lái)，是一個(gè)不會(huì)揭曉的謎題。他就像一個(gè)被涔涔包裹桎浩的禮物，如果你不能一一將它們拆開(kāi)，你便不可能知道It’sasupriseorakid。未來(lái)，也像藏在烏云后面的天空，可你卻無(wú)法猜到，層層烏云后面隱藏的是絢爛的太陽(yáng)，還是瓢潑的大雨，而我的未來(lái)，是什么呢？明天，我又將在那里？

　　一盤(pán)盈盈的珍珠，只有用一條細(xì)細(xì)的，微不足道的線將它們一一串起，才能夠把它們擺上櫥窗，成為櫥窗中那串最耀眼的光環(huán)。而我，就直差一條細(xì)小的，微不足道但卻如此重要的線，把預(yù)示著我的未來(lái)的一顆魔法球連起。作為我未來(lái)的光環(huán)。

　　如何尋找呢？人生，一般只有三個(gè)階段：過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)，而在我眼中，過(guò)去和現(xiàn)在便如同陽(yáng)光下清澈的水滴，能夠折射出我的'未來(lái)，那么我，就大膽一試吧！

　　都說(shuō)過(guò)去如同過(guò)眼云煙，應(yīng)該讓他散去，但在我的眼中，并不全然如此。一個(gè)人只有勇于揭開(kāi)過(guò)去的傷疤，敢于正視自己的過(guò)去，才能在痛苦中唱到甜的滋味。

　　剛上初一的我，告別母校，告別相處幾年的老師，我踏入了這個(gè)完全陌生的環(huán)境，我的心中既涌著一些好奇，但也藏著一份憂(yōu)慮，本以為自己的成績(jī)不錯(cuò)，但才發(fā)現(xiàn)“山外有山，人外有人”。我原來(lái)只是那一只井底之蛙，只顧著對(duì)井口的天空孤芳自賞……

　　現(xiàn)在，我終于了解到了，能為我穿起一顆顆寶珠的，就是我對(duì)未來(lái)的希望和堅(jiān)持不懈的努力。未來(lái)，是要靠我自己走出來(lái)的！如果我是那被烏云掩藏的太陽(yáng)，那麼我一定會(huì)迸穿烏云，把陽(yáng)光撒在我為理想鋪枕的大道上！

　　明天，我就在那里！

　　我的明天作文 17

　　時(shí)間如流水匆匆，空閑時(shí)我時(shí)常盯著手表的秒針，隨著它“嗒，嗒，嗒……”

　　一圈圈的轉(zhuǎn)動(dòng)，思緒的翅膀早已放飛：明天的我，該在何方？

　　孩提時(shí)，看到演員在舞臺(tái)上的星光閃耀，曾經(jīng)幻想自己登上舞臺(tái)煥發(fā)光芒；看到各種服裝的美麗，也曾幻想成為一名服裝設(shè)計(jì)師。懵懂時(shí)，認(rèn)為若自己好好學(xué)習(xí)，就可以站上教室的講臺(tái)；若自己聲音好聽(tīng)，就可以成為一名主持人。而如今步入高中，未來(lái)卻變得茫然，不知明天的我要去哪，我會(huì)在哪。

　　秒針只會(huì)順時(shí)針跳動(dòng)，卻永遠(yuǎn)也不會(huì)逆時(shí)針跳動(dòng)。理想的成功可能離我近在咫尺，但前提是——努力。曾多少次下定決心拼盡全力，卻總是勝不過(guò)懶惰這個(gè)小魔鬼。高中生的我現(xiàn)在不得不為自己的.未來(lái)鋪好道路，學(xué)習(xí)是現(xiàn)在通向理想最快捷的通道。聽(tīng)過(guò)那一句話“要是學(xué)不死，就往死里學(xué)”現(xiàn)在的筋疲力盡，換來(lái)的會(huì)是未來(lái)道路的陽(yáng)光明媚。

　　明天的路永遠(yuǎn)不會(huì)預(yù)測(cè)到會(huì)發(fā)生什么，但堅(jiān)持是伴隨我們走向未來(lái)的重要支柱。還記得第一位蟬聯(lián)奧運(yùn)會(huì)乒乓球金牌的運(yùn)動(dòng)員，被譽(yù)為“乒乓皇后”的鄧亞萍嗎？當(dāng)初的她由于個(gè)子矮小，體校的大門(mén)向她緊閉。但她卻未言放棄，反而更加努力。七八歲的她遍綁上沙袋，每天的訓(xùn)練使他手磨破了，腳腫了，她卻依舊堅(jiān)持，最終她終于看到了自己堅(jiān)持的收獲，10歲全國(guó)少年乒乓球比賽中獲得團(tuán)體和單打兩項(xiàng)冠軍。明天的路曲曲折折不會(huì)一番風(fēng)順，鄧亞萍就是我們最好的榜樣。遇到挫折，給自己一個(gè)鼓勵(lì)的話語(yǔ)。遇到嘲笑，給自己一個(gè)微笑。為了自己的夢(mèng)想堅(jiān)持努力，為了自己的明天而奮斗

　　秒針依舊跳動(dòng)，明天的陽(yáng)光沖我微笑。16歲的我不能只去空想、幻想明天的身在何方。現(xiàn)在便要付諸行動(dòng)，不再問(wèn)自己明天我在哪。堅(jiān)定一個(gè)信念，明天我要去哪！

　　我的明天作文 18

　　明天是什么樣子的?明天會(huì)發(fā)生什么事呢?明天會(huì)有什么驚喜呢?明天，對(duì)于明天，你不知道，我不知道所以我們唯有渴望。

　　如果明天是一場(chǎng)惡夢(mèng)，我們渴望它早點(diǎn)到來(lái)，早點(diǎn)結(jié)束;如果明天是一個(gè)驚喜，我們希望它快點(diǎn)來(lái)到，但晚點(diǎn)結(jié)束。生活中的我們就是如此，美好的明天就是人們的渴望。

　　我渴望的明天，它不僅僅是美好的，還有糟糕的。美好的明天可令我享受;糟糕的明天可令我長(zhǎng)大，勇敢。因?yàn)槊魈煊锌嘤袠?lè)，所以人們才能苦中尋樂(lè)，樂(lè)中思苦。

　　明天，我的渴望，盡歷了今天，收獲了今天，明天就會(huì)美好，明天就會(huì)更加精彩。

　　我渴望中的明天會(huì)發(fā)生許多事：我會(huì)更加成熟!我會(huì)被老師夸，被老師批評(píng);我會(huì)和同學(xué)們玩耍，和家人們共餐，我會(huì)……

　　而最渴望明天的發(fā)生的事是和家人再一次一塊進(jìn)餐。家人共餐享受的不只是食物的美味，還有家人在一起聊天時(shí)的愉快，一起做一家人最平常的事。但那種溫馨，安寧的生活似乎與我永別了，家中人忙的話，一點(diǎn)空閑也沒(méi)有，但工作忙完時(shí)，剛要閑下來(lái)，家中的鎖事又在“恭候”著。所以，共餐成了我明天最渴望的事，也是一個(gè)心愿。

　　渴望的事不能只是渴望，它需要我來(lái)付出努力，付出汗水，才有可能將渴望變成希望，然后成為現(xiàn)實(shí)。所以，我在努力，在幫助家里人干家里的'事，但這事似乎還是難以實(shí)現(xiàn)，渴望不免成了絕望，但我告訴自己，不可放棄，放棄就等于認(rèn)輸，我難道是這樣子的人嗎?我要堅(jiān)持下去，明天!明天!它一定會(huì)來(lái)的!

　　渴望中的明天，渴望中的共餐，也許我做的還不夠，但我會(huì)更加努力的，明天也一定會(huì)變成今天!

　　渴望中的明天，渴望中的溫馨，渴望、希望，離我還有多遠(yuǎn)?

　　我的明天作文 19

　　我是一個(gè)農(nóng)村小姑娘，是土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)下人。我的童年是在泥土里度過(guò)的，也從未擁有個(gè)任何玩具。在我看來(lái)，我的未來(lái)是一片空白。應(yīng)為，在我們那里我們沒(méi)有完全的教材設(shè)備；沒(méi)有城市里的現(xiàn)代化。

　　與我們?yōu)槲榈氖锹浜蠛拓毟F。人們?nèi)粘龆�出，日落而歸，每天都在地里勞作。我認(rèn)為，我的明天也會(huì)向他們一樣埋葬在農(nóng)田里。

　　終于，我隨父母來(lái)到他們工作的地方——廣東。也是鄉(xiāng)村，不過(guò)，這里和我的家鄉(xiāng)比起來(lái)好得多。

　　來(lái)到這里我看到了許多從未見(jiàn)過(guò)的東西，聽(tīng)到許多從未聽(tīng)過(guò)的東西……

　　這里是水鄉(xiāng)，四周環(huán)海，經(jīng)濟(jì)還算活躍。我以為我的明天，我的未來(lái)會(huì)在這片土地上有所發(fā)展，我看到了曙光。我努力學(xué)習(xí)，相信自己一定可以可以脫離農(nóng)村，飛向城市。

　　在這里我生活了兩年，習(xí)慣了這里的一切，也依賴(lài)這里的一切。每天很忙碌，也很充實(shí)。

　　最后，我還是要離開(kāi)這里。應(yīng)為我在這里沒(méi)有戶(hù)口，不能在這里考高中，我必須離開(kāi)這里回到家鄉(xiāng)讀初三。

　　在家鄉(xiāng)的同學(xué)說(shuō)，我們那里的.學(xué)科很難，而且教學(xué)質(zhì)量很差。我很失望，我對(duì)我的人生迷茫了，我墮落。對(duì)自己的以后失去了信心，沒(méi)有出路了。

　　幸好，老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)。她開(kāi)導(dǎo)我，教育我。她告訴我，無(wú)論你是在哪里讀書(shū)，無(wú)論條件有多差，只要你肯用心，你的未來(lái)會(huì)是一片光明的。

　　我深思，我回顧。發(fā)現(xiàn)自己太傻了，我的思想確實(shí)太偏激。我應(yīng)該

　　好好的改變自己的思想，從新確立人生的信念。

　　我開(kāi)始從容的面對(duì)，我相信老師的話。

　　我回到從前，認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

　　在以后的每一天，我會(huì)自信的面對(duì)我的明天。每一個(gè)人的明天，都應(yīng)該是光明的，只要有自信。

　　我的明天作文 20

　　一天又一天，今天還是像往常一樣來(lái)到學(xué)校，把車(chē)子放好，到操場(chǎng)，靜看著一圈比一圈大的橢圓形拼成的跑道。

　　微風(fēng)吹拂，感覺(jué)很清爽，頭腦一下子清醒了！操場(chǎng)上有一個(gè)跑動(dòng)的身影，那是張奕馳，一圈又一圈，我站立起，隨手提起一個(gè)書(shū)包，張奕馳跑步結(jié)束了，我將包遞入他的手中。

　　這似乎已成為了一種習(xí)慣，并不奇怪，一天又一天，總會(huì)變成習(xí)慣。

　　我倆一起背著書(shū)包進(jìn)入教室，教室里凌亂的坐著一些人，有的擠在一團(tuán)講事情，有的則做著自己昨天不會(huì)做的題目。我們坐在位子上，靜，還是靜，靜靜等待著老師的到來(lái)，這一切都是習(xí)慣，老師的到來(lái)已經(jīng)成為了新的一天的開(kāi)始的發(fā)令槍?zhuān)�告訴我們一天又要來(lái)臨。

　　我們拿上作業(yè)，交給組長(zhǎng)，就上臺(tái)開(kāi)始領(lǐng)讀，剛開(kāi)始總覺(jué)得很費(fèi)力，要很大聲喊才靜下來(lái)。

　　接著就是井井有條的讀書(shū)聲，聲聲入耳。老師聽(tīng)著我們的`讀書(shū)聲，似乎是一種享受，閉上眼，真的覺(jué)得這讀書(shū)聲很美。然后，隨著早操?gòu)V播的響起，我們排成隊(duì)伍，到操場(chǎng)做早操，每次總有幾個(gè)人會(huì)被老師拉去跑步。

　　緊接著是上課鈴，大家安下心來(lái)上課，可是就是有幾個(gè)人停不下嘴，常常會(huì)被老師變?yōu)椤鞍l(fā)泄物”，難道以后要當(dāng)記者不成？

　　下課鈴的響起，似乎是對(duì)大家解放的命令，全都沖出教室，真可位一哄而散！大家有的去小吃店買(mǎi)點(diǎn)東西添添肚子，有的則在教師放松放松一節(jié)課下來(lái)的疲勞，有的在走廊緩解一下眼神經(jīng)，或和同學(xué)聊聊天都不錯(cuò)。

　　晚上回到家，做完作業(yè)，吃完晚飯，洗漱完畢，便開(kāi)始迎接新的一天，不知新的一天會(huì)不會(huì)有新的事情發(fā)生呢？

　　我的明天作文 21

　　雨又下了，明明已近冬天，雨，卻仍在綿延，灑下一片落幕，墻上掛著的日歷告訴我，又有一季即將過(guò)去了。匆忙間，又走過(guò)了一季春秋，每每此時(shí)，我便問(wèn)自己，明天的我，會(huì)在何方？

　　公車(chē)又駛過(guò)了一站，乘客也越來(lái)越少，盡管明天的這個(gè)時(shí)候，公車(chē)仍然會(huì)來(lái)到這個(gè)站，但是那時(shí)已物是人非，早已不是昨天的乘客，也不是同一輛車(chē)了，上了車(chē)，在喧鬧的公車(chē)上，我的安靜顯得并不如此。我仍在想：明天的我將在哪里，以什么樣的身份出現(xiàn)呢？公車(chē)到站了，我卻還未到站，我今天的`路仍未完。

　　明天就快到了，我今天的路還未走完，每天重復(fù)如此，多年以來(lái)的路都這樣重疊在一起，我沒(méi)有任何一絲喘息的機(jī)會(huì)，又得匆匆上路了，我不知道明天的路會(huì)通向何方，它又會(huì)帶我去何方？

　　當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我會(huì)想，我明天一定要去載著夢(mèng)想的藍(lán)天，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)路可走，明天的路與那片天空的方向正好相反……所以我執(zhí)著于明天，幻想著明天的路，可以通向哪里，卻總在期待，忘卻了趕路。以前有人問(wèn)我：你認(rèn)為什么風(fēng)景最美麗，我未經(jīng)思索地說(shuō)：“肯定是成功后的風(fēng)景最美麗��！’’

　　不料朋友卻告訴我，我將很久得不到快樂(lè)。我問(wèn)為什么，他只簡(jiǎn)單地說(shuō)：“你只執(zhí)著前面的風(fēng)景，卻忘記了欣賞眼前的美景，今日想起，才猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我一直執(zhí)著明天，執(zhí)著于前方，卻忘記了欣賞眼前的風(fēng)景是那么獨(dú)特，于是我又懂得了，不必在乎明天你會(huì)以什么身份，出現(xiàn)在何方。

　　是啊，明天我在哪里，這個(gè)問(wèn)題我已耽誤了很多，也許我該尋找明天的路繼續(xù)前行，未來(lái)在我腳下，由我自己走，路是走出來(lái)的。

　　明天，我將走向何方，又將在哪里，我已有了目標(biāo)和信心。

　　我的明天作文 22

　　“哈哈哈”昨天的我好幼稚、好無(wú)知、好愚蠢，還很無(wú)能。看到這兒，你，想略知一二嗎？

　　昨天的偶咋樣？論性格，我肯定是個(gè)倔強(qiáng)的小女孩。那次，我同弟弟賽跑，我決定跑十圈。弟弟都跑不動(dòng)了，退出了比賽，而我仍就堅(jiān)持跑完了那十圈。哪怕當(dāng)時(shí)又熱，又渴，又累。談學(xué)習(xí)，我成績(jī)不錯(cuò)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)路上腦筋動(dòng)的還是不少的。有一回，班級(jí)組織小組表演活動(dòng)。其他組都是老戲重演，什么小品啦！跳舞啦！唱歌啦……而我立刻想到演故事表演的方式。這新型的節(jié)目雖讓我們組演起來(lái)有些難度，但還是使我們組一步登天，拿了個(gè)第一名。

　　人生就似一條河流，一步步跨過(guò)去，就走過(guò)懵懂童年，步入現(xiàn)在。最欣喜的變化是我的成績(jī)提高了不少，年級(jí)遞增，學(xué)習(xí)就變難了。可是，我的成績(jī)還在緩慢的攀爬上坡路，這過(guò)程中，我喜歡抽空看課外書(shū)，還真管用。思想意識(shí)上，我有了愛(ài)護(hù)環(huán)境的意念，有了樂(lè)于助人的行動(dòng)。我還熱心公益事。有一天，我在田徑場(chǎng)上看到有人差點(diǎn)摔倒。連忙用百米沖刺速度跑過(guò)去扶住他，才松了一口氣。每當(dāng)看到空巢老人一人獨(dú)自艱辛生活，我就會(huì)伸出援手幫他們解困。發(fā)動(dòng)同齡人一起進(jìn)行公益活動(dòng)，捐錢(qián)買(mǎi)禮品，將禮品親手送給他們�？吹嚼先藗兡樕涎笠绲男θ�，我也笑了。

　　人總是會(huì)長(zhǎng)大的，不可能永遠(yuǎn)由父母呵護(hù)，而自己卻從無(wú)目標(biāo)。我早已受同齡人影響，有了自己的`意向—律師。我要站在正義的天秤上，為正確的一方主持正義，讓法律服務(wù)于民。

　　我們不能預(yù)測(cè)明天是晴是雨，但我可以完全把預(yù)未來(lái)。主動(dòng)地去讀書(shū)、去求索、去拼搏。我堅(jiān)信，牢牢站穩(wěn)前進(jìn)的腳跟，明天方能擁抱美好的未來(lái)。

　　我的明天作文 23

　　鄰居小妹妹玲玲跑過(guò)來(lái)問(wèn):“蜜蜜姐姐，你笑什么呀?”我連忙告訴了她。玲玲拉著我的衣角央求說(shuō):“姐姐，你講個(gè)嘟(故)事給我聽(tīng)。好嗎?"我答應(yīng)了。 ，一會(huì)兒，我家就來(lái)了好幾個(gè)小弟弟、小妹妹。我拿起《有趣的動(dòng)物故事》，挑了個(gè)自己認(rèn)為有趣的“拼抖的同胞相聚”，照著上面講起來(lái)。講到最精彩的地方，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)小朋友們都聽(tīng)得心不在焉:有的逗姻姻，有的玩娃娃，我失望地停了下來(lái)。為什么他們不愛(ài)聽(tīng)呢?噢，他們還小呀，雖然故事挺有趣的，但語(yǔ)言深了一些。對(duì)了!我把故事改成“童話故事”再講給他們聽(tīng)，不是很好嗎?

　　又是一個(gè)星期天，我把小朋友們都叫來(lái)，把改編過(guò)的故事講給他們聽(tīng)。這回，他們都睜大了眼睛，專(zhuān)心聽(tīng)我講。當(dāng)我講到《家豬賽跑》中，一只只小豬都穿上背心時(shí)，小朋友們都忍不住笑出聲來(lái)。

　　從此，我經(jīng)常給同學(xué)們講動(dòng)物故事，有時(shí)還講給大人們聽(tīng)，大家都說(shuō)我越講越好。爸爸、媽媽又說(shuō)我是個(gè)“故事迷”。當(dāng)然，我還學(xué)會(huì)了講生活故事、民間故事……

　　今年暑假，我去青島參加“全國(guó)故事大王”比賽。講什么故事呢?對(duì)了，就講我最拿手的動(dòng)物故事吧。我就講了個(gè)《小老鼠和大象》的故事。真投想到，還得了二等獎(jiǎng)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我捧著金燦燦的證書(shū)和獎(jiǎng)品，又想起了《有趣的動(dòng)物故事》，更想起了伴我成長(zhǎng)的圖書(shū)館少兒部。

　　我想:假如孩子們沒(méi)有故事，假如孩子們沒(méi)有書(shū)本，那該是怎樣的'世界呀!我只有一個(gè)心愿:讓知識(shí)的光芒照亮每個(gè)孩子的心靈，讓書(shū)本伴隨著我們走向燦爛的明天!

　　我的明天作文 24

　　它輕輕的飛來(lái)，悄悄地掠過(guò)我，趁我不經(jīng)意間，偷偷地親吻我的臉頰，我伸出手指與它定下約定

　　——題記

　　小時(shí)候，傻傻的，笨笨的拿著那個(gè)紙制的話筒，跑著，跳著，仿佛那就是寶藏，價(jià)值連城的。是用千金都不換的。睡覺(jué)時(shí)，我輕輕地為它蓋上被子，躺在它旁邊，好像我就是它的貼身侍女，它就是我的全部。

　　從幼兒園回來(lái)和小朋友玩，我總是喜歡把它帶著。它掉了，我小心翼翼地?fù)炱�。它破了，我心驚膽戰(zhàn)的把它貼好，只要它沒(méi)事，就是對(duì)我來(lái)說(shuō)天大的好事！其實(shí)，它派過(guò)用場(chǎng)的。我和小朋友玩過(guò)家家，我是主持人，它便是我最得力的助手。可能吧，也許它并不得幫到我任何事，但至少，它幫助我站在了“舞臺(tái)”的中央。

　　長(zhǎng)大了，那紙制的話筒早已灰飛煙滅，可兒時(shí)的夢(mèng)還在，我不再玩那些可笑的過(guò)家家，也不在追求那假扮的`“主持人”。好似花瓣散落，也同樣帶走了我的記憶。但那殘留的花香卻永存于世。

　　曾經(jīng)，我打開(kāi)電視，追尋那深刻在我腦海里的影子，模仿著。牙牙學(xué)語(yǔ)，東施效顰。一切都顯得如此可笑，荒唐，成為眾人的笑柄，然后卑微地躲在角落，偷偷抹去那不為人知的眼淚。

　　夜，長(zhǎng)了；夢(mèng)，便長(zhǎng)了。我倚在長(zhǎng)椅旁，開(kāi)心的笑著，我找到那顆最亮的了！雖然并不是繁星。但至少，它是最亮的那個(gè)，清澈的詮釋著星空。讓人迷醉。

　　我不再沉迷于夢(mèng)，醒了，睡眼還很惺忪，但心卻異常清晰。我慢慢地學(xué)著，練著，模仿者。終于從笑柄中逃了出來(lái)，并不狼狽，并且逃的光艷，榮耀。這是我的路，通往明天的路，那被它照得發(fā)光的小路。

　　夢(mèng)，是我的明天；昨天，我傻傻的與夢(mèng)締結(jié)契約，一路不放棄，不拋棄，一定會(huì)完成這遠(yuǎn)航的約定！

　　我的明天作文 25

　　如今的科技可謂是日新月異，讓我們實(shí)現(xiàn)了許多的夢(mèng)想。正因如此，我們?nèi)祟?lèi)的腳步也不僅限于這廣袤無(wú)垠的大地�；蛟S明天我將會(huì)像鳥(niǎo)兒一樣在天空中自由地翱翔，或者我將在一望無(wú)際的深海溝里與魚(yú)兒嬉戲游玩，或許我將飛出地球，在美麗的月球上安家，更有可能我會(huì)到銀河系外的某一個(gè)星球上去做客，

　　對(duì)于今天的我來(lái)說(shuō)，以上這些可能是天方夜譚，但對(duì)明天的我來(lái)說(shuō)一切都可能成為現(xiàn)實(shí)。

　　科技的發(fā)展就是如此之快，它快的讓我們難以置信。自古至今，我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了載人航天、探索深海的.壯舉，還研發(fā)了其它的諸多高端技術(shù)，現(xiàn)在正可謂是上天遁地?zé)o所不能。而這些卻是先人連想都不曾想過(guò)的科技文明�；蛟S在不久的將來(lái)，也會(huì)出現(xiàn)一些連我都不曾幻想過(guò)的科技。科技的發(fā)展是一把雙刃劍，它給我們的生活帶來(lái)諸多便利的同時(shí)，也帶來(lái)許多未曾想到的弊端。

　　它嚴(yán)重影響了生態(tài)環(huán)境，使許多生物瀕臨滅絕，破壞了生物多樣性，讓地球逐漸變得不再適應(yīng)人類(lèi)的生存。或許真的有那么一天，我們不得不在龐大的太空母艦中存活下去，虛無(wú)縹緲的去尋找新的容身之所。但那一定不是我們的本意，而是因?yàn)闊o(wú)法繼續(xù)在地球生存，完全是出于無(wú)奈的逼迫，不得不離開(kāi)自己的母星，踏上居無(wú)定所的“尋星”之旅，那時(shí)的地球?qū)��?huì)是一片荒涼。

　　如果真的走到背井離鄉(xiāng)的那一步，我想人類(lèi)將不會(huì)有明天，更不可能出現(xiàn)在哪里。

　　愛(ài)護(hù)我們唯一的地球吧，無(wú)論明天走到哪里，都請(qǐng)不要忘記曾經(jīng)養(yǎng)育過(guò)我們的家園。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，美麗而舒適的星球僅此一顆而已對(duì)于地球這個(gè)大家庭中的所有成員來(lái)說(shuō)，它也是唯一一顆適合生存的星球。讓我們手拉手，肩并肩，共同創(chuàng)造地球美好的明天。

　　無(wú)論明天我會(huì)到達(dá)哪里，我都會(huì)永遠(yuǎn)牢記我曾居住的母星。

　　我的明天作文 26

　　明天，對(duì)于部分人來(lái)說(shuō)是個(gè)未知數(shù)，但對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，卻是有目標(biāo)的未來(lái)，所以，我們?yōu)楹尾慌c明天定下一個(gè)約定？

　　明天，不可能會(huì)與今天一樣；明天的自己，也不會(huì)與今天的自己一樣。我們何不給自己一個(gè)動(dòng)力，讓明天變得更精彩呢？

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，初二要來(lái)臨了。我將面對(duì)的是科目增多，難度增大以及會(huì)考。這是初中學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初三的學(xué)習(xí)會(huì)怎樣，是由初二決定的。高中，我想要考上一級(jí)達(dá)標(biāo)校中的那一所學(xué)校，我心中的那一所學(xué)校。所以，我要努力，力爭(zhēng)中考9A。而初二的會(huì)考便決定了其中的2A。

　　那么，我就要給自己動(dòng)力，我要和明天的自己有個(gè)約定！

　　約定什么？約束自己的學(xué)習(xí)生活。要做到學(xué)習(xí)態(tài)度端正、上課積極、作業(yè)認(rèn)真……每天都要嚴(yán)格要求自己，每次考試都要重視，不論小測(cè)、單元考還是大考，都是一次磨煉自己的機(jī)會(huì)。這樣，才能考上一級(jí)達(dá)標(biāo)校中我理想的那一所學(xué)校。但，那所學(xué)校，不僅學(xué)習(xí)要好，體育也要達(dá)A。像我這種體育不是非常好的.人，自然要好好練習(xí)。比如：每天跑步、做仰臥起坐、跳繩……

　　要完成與明天的自己的約定固然是困難的，但，只要我們堅(jiān)持下來(lái)，至達(dá)到目標(biāo)的那一天，便會(huì)欣喜無(wú)比。

　　俗話說(shuō)：“明日復(fù)明日，明日何其多。”明天，的確很多，但是，我們能不能珍惜好每一個(gè)明天？我們能不能在每一個(gè)明天中都遵守約定呢？這的確是一個(gè)未知數(shù)！我，一定要遵守這個(gè)與明天自己的約定。

　　明天的自己，我要敞開(kāi)懷抱迎接你，并完成我們之間的約定！

　　我的明天作文 27

　　我，是一只翱翔在天空中的小鳥(niǎo)，每天都自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔著。每天都在幻想我的明天會(huì)是什么樣子的：是美好，快樂(lè)，還是幸福的？

　　突然，外面?zhèn)鱽?lái)“轟”的一陣巨響打斷了我的“美夢(mèng)”，有一只同伴飛來(lái)傳訊，說(shuō)是人類(lèi)帶著一大隊(duì)怪物上山來(lái)了。我連忙飛過(guò)去一探究竟：看見(jiàn)怪物正推倒一棵大樹(shù)，驚慌的同伴都嚇得四處飛散，“轟�。∞Z��！”的巨響，不斷的破壞著深山的寧?kù)o。一直到深夜，這一切才安靜下來(lái)。

　　“夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。”深夜時(shí)分，從寧?kù)o的山澗里傳來(lái)同伴的哭泣聲，那些都是由于樹(shù)木的被砍伐而無(wú)家可歸的同伴。深山里的同伴對(duì)這件事十分氣憤，卻又沒(méi)辦法，因?yàn)槲覀儾皇侨祟?lèi)的對(duì)手，所以就由著人類(lèi)為所欲為。第二天早上，震耳欲聾的.機(jī)械聲又響起來(lái)了。從那以后，人們天天重復(fù)著讓我們膽戰(zhàn)心驚的行為，直到樹(shù)木砍完為止。終于，他們離開(kāi)了這里，同時(shí)也帶走了我們的家園---郁郁蔥蔥樹(shù)木，以前我們?cè)谶@里安家落戶(hù)，好不悠閑自在！可是，現(xiàn)在卻變成了光禿禿的一片。

　　一年過(guò)去了，取代我們家園的游樂(lè)園建成了。這里每天都有絡(luò)繹不絕的游客進(jìn)進(jìn)出出，他們每一個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)笑容，而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，卻欲哭無(wú)淚。

　　我們一家人都不想再看到這樣的一個(gè)景象，再也不想受到他們笑臉的刺激，便一同飛往更深的山里，找到了新的居住地。這里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，可再美的景象也不能讓我們高興起來(lái)。在我們眼里，就連那沖擊而下的瀑布，也猶如我們思鄉(xiāng)的淚水。

　　這暫住地又能住多久？誰(shuí)又能保證我那明天會(huì)美好？

　　我的明天作文 28

　　時(shí)光飛逝，看似漫長(zhǎng)而短暫的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束。明天，我將要畢業(yè)，同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)、老師的音容笑貌、母校的一草一木……都是我六年來(lái)最美好的回憶。可我，終究要離開(kāi)。

　　我不舍。六年來(lái)，我與同學(xué)們建立了深厚的友情，怎么忘得了他們？記得剛上學(xué)那會(huì)兒，我常記不住同學(xué)們的名字，張冠李戴，亂叫一通�？蓵r(shí)間長(zhǎng)了，都漸漸熟悉起來(lái)，最后便成為朋友。我們就如五線譜上的音符，開(kāi)始誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，各自孤獨(dú)的分散著。后來(lái)，我們熟識(shí)了，便織出了動(dòng)聽(tīng)的.旋律。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起長(zhǎng)大，可明天，我將要畢業(yè)，奔向新的天地，我多想能重度這六年時(shí)光，重溫與同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿糠置棵搿?/p>

　　我感激。老師，這是多么偉大的稱(chēng)呼！從最初的a、o、e，到如今的散文詩(shī)詞，讓我在文學(xué)的海洋里盡情遨游。您就如一位神奇的仙女，揮揮手中的“魔法棒”，許多奇妙有趣的知識(shí)便鉆進(jìn)我們的大腦，讓我們沉迷其中。六年過(guò)去了，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為知書(shū)達(dá)禮的少女，而您的臉上卻留下了歲月的痕跡，用辛勤的汗水澆灌著我們這些幼苗。老師，謝謝您，謝謝您教會(huì)我這么多！

　　我期待。明天，我將要畢業(yè)，將來(lái)到一個(gè)嶄新的世界，擁有一個(gè)新的稱(chēng)呼“初中生”。初中，一個(gè)多么遙遠(yuǎn)的地方，卻又在不知不覺(jué)中到來(lái)，迎接我們這些畢業(yè)的小學(xué)生。我期待初中生活，可又不禁發(fā)出疑問(wèn)：那里是否有像母校寬闊的操場(chǎng)、活潑的同學(xué)、和藹的老師？我期待著明天的生活……

　　明天，我將要畢業(yè)。我不舍、我感激、我期待……一件事的結(jié)束永遠(yuǎn)是另一件事的開(kāi)始。初中，我來(lái)了。

　　我的明天作文 29

　　昨天是歷史，今天是把握，明天是......明天，我會(huì)在哪里呢？

　　——題記

　　人這一生，都活在昨天，今天與明天中，明天是希望的象征，是新的雪白的起跑線，看著墻上日歷一頁(yè)一頁(yè)地撕去，讓人怵目驚心。明天會(huì)怎樣，無(wú)人預(yù)知，明天的成功與失敗只掌握在你的手心。

　　明天·風(fēng)口浪尖

　　也許，明天，我們將要站在風(fēng)口浪尖，迎接著風(fēng)浪帶來(lái)的挑戰(zhàn)，去面對(duì)那我們前所不曾經(jīng)歷過(guò)的挫折與磨難。其實(shí)，那并不可怕，因?yàn)�，我看到了希望，那么�?qiáng)烈，它鼓勵(lì)我去迎接，迎接那挑戰(zhàn)；他給予我，給予了我站在風(fēng)口浪尖也永不回頭，永不退縮的勇氣。明天，也許我會(huì)站在風(fēng)口浪尖。

　　明天·林間小路

　　也許，明天，我將行走在林間小路。帶著壓力一路走來(lái)，不時(shí)疲倦也會(huì)襲卷全身，偶爾的放松，讓我心情愉悅。我要去傾聽(tīng)林間鳥(niǎo)兒的歡歌，去品味花兒的芳香，去感悟自然的的美好！啊，暖暖的陽(yáng)光灑在身上，像是干涸的河床重新有了水的蕩漾，我拍拍身上附著的塵土，輕松上路去尋找新的希望；我擦擦頭上豆大的汗珠，揚(yáng)帆啟程，去尋找新的奮斗航標(biāo)。明天，也許我會(huì)行走在林間小路。

　　明天·輝煌的紅地毯

　　也許，明天，我會(huì)走在輝煌的`紅地毯上，經(jīng)過(guò)辛苦的拼搏、奮斗、努力，終于進(jìn)入了成功的大殿，昂首挺胸在紅地毯上行走，去享受苦盡甘來(lái)的甜美，回首眺望，這一路曲折無(wú)比，但它卻使我走向成功，屹立在巔峰的感覺(jué)如此微妙，心里暗想：一生的努力并不是徒勞，最終，我也可以為人生畫(huà)出一個(gè)耀眼的句號(hào)。明天，也許我會(huì)走在紅地毯上。

　　明天我在那里？也許是風(fēng)口浪尖，也學(xué)識(shí)林間小路，但我相信，只要努力奮斗，“明天”總會(huì)走上輝煌大道。

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