在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的社會(huì)，還有明天嗎？作文600字六年級(jí)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
上個(gè)星期六，我們一家三口到沙坪壩逛超市，感覺(jué)可不怎么樣，提籃子的，推車子的，你擠我我擠你，橫沖直撞，大家都不講秩序。這根本就不叫“逛”，仿佛跟逃難似的。正在這時(shí)，一個(gè)小還的推車撞著了我媽媽的腰，他正準(zhǔn)備向我媽媽道歉，可他媽媽看了我媽媽一眼，就急匆匆地拉著孩子一句話也沒(méi)說(shuō)便離開(kāi)了。這個(gè)小孩難為情地回望著我們，愧疚寫(xiě)在臉上。我不知道他媽媽是怎么想的，是要趕時(shí)間還是拍惹麻煩？不管什么原因，說(shuō)聲“對(duì)不起”總是可以的吧？這不僅僅是對(duì)別人的禮貌，更是因?yàn)榇笕艘o孩子帶一個(gè)好頭，讓他感覺(jué)大人的確是自己的榜樣。我想知道那個(gè)小孩以后怎么看待他的'媽媽，當(dāng)然不可能去問(wèn)他，只能在心里猜測(cè)。
猜著猜著，又一幕出現(xiàn)在我面前：一塊肥皂從貨架上落到地上，被一只只大大小小的腳踢來(lái)踢去，沒(méi)有一個(gè)人伸手撿起來(lái)。我實(shí)在不忍心讓這么好的東西糟蹋，就打算去撿�？蓜偵焓�，媽媽卻拉住了我，并對(duì)我說(shuō)：“出門(mén)在外，盡量管好自己，不要惹是生非，少管別人的事，快走！”我愣在那里，望望媽媽，又望望那塊肥皂，不知如何事好。媽媽看我猶豫，進(jìn)一步解釋：“如果這塊肥皂是你弄掉的，理所當(dāng)然應(yīng)該撿起來(lái)。現(xiàn)在不是你干的，如果服務(wù)員正好看見(jiàn)你在撿，說(shuō)不定還以為是你弄掉的而怪罪你。懂了嗎？”聽(tīng)了媽媽這一番話，我云里云霧更加不懂，大人為什么思想這么復(fù)雜呢？
現(xiàn)在我不用猜就知道那個(gè)小孩對(duì)他媽媽的看法了，他肯定跟我一樣會(huì)這么想:大人遇到事情時(shí)為自己想得太多，生怕給自己帶來(lái)什么麻煩。說(shuō)的不好聽(tīng)一點(diǎn)，就是自私。他們自己這樣也就罷了，而現(xiàn)在卻把這種觀點(diǎn)灌輸給下一代，讓幼小的心靈浸泡在“自私”的染缸里。如果大家都變成“事不關(guān)己，高高掛起”的麻木人，那以后的社會(huì)會(huì)怎么樣？社會(huì)，還有明天嗎？
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