在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫�(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的堆砌未來讓明天作證作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
所謂，其實只是過去的堆砌物，堆砌昨天便有了，堆砌今天便有了明天，堆砌明天便是未來。所以我活在今天，不被過去嘲笑的今天，能讓明天變得更加燦爛的今天。
《論語》中說到：子曰：吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。隨著年齡的增加，遇到的問題也該明白如何去解決，現(xiàn)在對未來的目標(biāo)也不像從前那么。梁啟超先生在《少年說》里面，明確的表達(dá)了少年便是國的未來發(fā)展的導(dǎo)向標(biāo)。作為少年的我，雖然今后不能為國家做大事，但也在今后的做到自己想做的事情，達(dá)到理想。
作為一名在備考的高三學(xué)生，眼前最為重要的人生大關(guān)必然是高考。作為20xx屆的藝術(shù)生，原本的學(xué)習(xí)軌道被突然襲來的新冠肺炎所打亂，說不迷茫是不可能的。在疫情爆發(fā)后一段，我多次像河流中飄浮不定的浮萍一般，找不到目標(biāo)與理想�？死茁宸蛟f過一段話：現(xiàn)實是此岸，理想是披岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。這段話提醒了我，我必須盡快找準(zhǔn)理想。于是，理想，便在我想不斷前進(jìn)的想法前逐漸展現(xiàn)。
目標(biāo)大學(xué)既有，我希望自己通過能隨心所愿；更希望20年后的自己，可以從目標(biāo)大學(xué)，不留遺憾，可以繼續(xù)做自己的`事。在看了《后浪》宣傳片后，也想成為后浪中的中一員，也想在今天，期待著明天，在明天期待著未來。在河流中奔涌而上。希望20年后的今天，我可以做著自己愛做的事業(yè)，始終看著前方，心里有火，眼里有光。希望回顧曾經(jīng)的時候，并非留下的只有遺憾。
青春不拼搏，何能發(fā)光，每一次朝著目標(biāo)的堆砌，都是向未來的一步。青春由磨勵而出彩，人生因奮斗而升華。作為高三生，考好每一場，從高考，到大學(xué)，再到社會，只要自己奮斗，每一場大關(guān)都是可以達(dá)到理想目標(biāo)的一次堆砌。未來依然很長，希望在今后的里，讓明天作證，我能夠堆砌好每一天。
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