夢(mèng)想材料作文

2024-09-05 夢(mèng)想

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的夢(mèng)想材料作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

夢(mèng)想材料作文1

　　從前，在一片美麗的森林里，有一棵大樹，它長(zhǎng)得枝繁葉茂、根深葉茂、濃蔭匝地，穿著棕色的大衣，綠頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。森林里的飛禽、走獸們都喜歡在這里休息，有一天，大樹聽見飛禽走獸們?cè)谡勛约旱腵旅行：“這幾天我去了法國(guó)巴黎，看見了那里的埃菲爾斜塔，那里好壯觀�。　薄拔胰チ吮人_，看到了那里的比薩斜塔，那叫一個(gè)斜呀！”

　　大樹聽了飛禽走獸們?cè)谟懻撀眯兴吹降脑捳Z時(shí)，大樹的眼圈紅了，因?yàn)樗L(zhǎng)了這么大，也從來沒有過一次旅行。

　　有一天，一只小兔子慌慌張張的跑過來，對(duì)大樹說：“大樹哥哥，一個(gè)獵人正在追我，想要把我吃掉，我能不能鉆進(jìn)你的樹洞里？”大樹回答：“當(dāng)然可以�！毙⊥米鱼@了進(jìn)去，獵人追到這里后，沒有找到兔子，就急急忙忙地走了。小兔子出來以后，大樹問小兔子：“你有沒有去過旅行？”小兔子回答說：“去過。”大樹急切地問小兔子：“那你能不能幫我想想辦法，讓我去旅行一次呀！因?yàn)槲议L(zhǎng)了這么大，也從來沒有過一次旅行。”小兔子說：“行！”

　　小兔子走后，一只燕子飛過來，大樹又問她：“你有沒有去過旅行？”小燕子回答：“去過，去過好幾次呢！”大樹又問她：“那你能不能幫我想想辦法，讓我去旅行一次呀！因?yàn)槲议L(zhǎng)了這么大，也從來沒有過一次旅行�！毙⊙嘧踊卮穑骸昂玫摹！�

　　小兔子和小燕子請(qǐng)來了所有的飛禽走獸，并告訴了他們大樹的夢(mèng)想，讓他們也幫幫忙。但是飛禽族的所有飛禽們說：“你沒有翅膀，我們不可以帶你去。”大樹又請(qǐng)走獸們幫忙。走獸們也說：“你沒有腳，我們不能帶你走。”大樹很傷心。

　　從此以后，大樹用盡全力吸取地下的養(yǎng)料，努力結(jié)出甜美可口的果子，飛禽走獸們吃了大樹結(jié)出來的果子后，又到別處去旅行，由于它們都吃了大樹的果子，所以他們把大樹果子里的種子帶到了世界各地。于是，大樹不用挪走一步，也可以在全世界旅行了！

夢(mèng)想材料作文2

　　城市里，學(xué)校中，總能見到一些枝繁葉茂的大樹，撐起繁密的枝葉，每當(dāng)我仰望大樹，會(huì)感到一種莫名的感動(dòng)，還有敬畏和滄桑感。我，我們學(xué)生不就是那隱蔽在樹下的生靈，在那巨大的樹——老師的關(guān)懷下和教育下，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

　　從小學(xué)到如今，我何曾不隱蔽在多少大樹下，現(xiàn)在都已是記憶中揮之不去的風(fēng)景了。

　　初中，我第一個(gè)認(rèn)識(shí)，了解的便是班主任，也就是我的語文老師。她的教誨如泉水般滋潤(rùn)我的心田，讓我奮發(fā)向上。

　　剛踏進(jìn)這個(gè)校園時(shí)，從此就看見許多陌生的'老師，聽到許多新鮮的講課。走進(jìn)教室，我在學(xué)生和家長(zhǎng)的包圍中依稀看到一個(gè)老師在講臺(tái)那里忙活，面容是那么慈祥可敬。學(xué)生和家長(zhǎng)們都在交學(xué)費(fèi)，而她——一邊登記，一邊在那有條有理的回答家長(zhǎng)們的問題。

　　到后來我才知道，她就是我們的班主任，姓王。

　　我起初看到王老師時(shí)，對(duì)她的第一印象是：矮小的像個(gè)女學(xué)生一樣，有那種獨(dú)特的氣質(zhì)，說不清楚的那種。她，深藏不露，我萬萬沒有想到的是，王老師體育竟那么好，真所謂文武雙全，如一位女俠客，真不愧是我們班的班主任，當(dāng)之無愧��！記得我小學(xué)的那會(huì)兒，老師經(jīng)常把體育課給占掉。正好相反，王老師她從未占過我們一節(jié)體育課。對(duì)此，我在體育課上也體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的快樂。那一身清爽的著裝配運(yùn)動(dòng)鞋，至今不忘，依存腦海。

　　她，講課是那么有條有理，吐字清楚，也是那么的有趣，不死板也不枯燥。我們常在課堂上開懷大笑，每個(gè)人都在仔細(xì)聆聽，玩中學(xué)，學(xué)中樂，每次都感覺課程是那么的短暫，鈴聲總是在不知不覺中響了起來。

　　她，批改作業(yè)的評(píng)語，我仿佛在字里行間看到了流瀉的敬業(yè)，認(rèn)真。把我們完成作業(yè)的認(rèn)真程度的表現(xiàn)都抒發(fā)滲透在她的字里行間了，散發(fā)出了那淡淡的書香。黑板上的粉筆字寫出了您的辛勤，三尺講臺(tái)上留下您人生的燦爛和輝煌。

　　仰望大樹，莫名的感動(dòng)和敬畏油然而生。老師！我是隱蔽在您樹下的生靈，一路上有您，我才不會(huì)迷失方向，才能順利實(shí)現(xiàn)理想。大樹，老師，我的好老師。

夢(mèng)想材料作文3

　　希望活在這個(gè)世界上的每個(gè)人都是愛幻想的，因?yàn)橛辛嘶孟胍院�，�?mèng)想就不在是夢(mèng)想了，是天上掉下來的餡餅。不，我的意思是有了幻想，夢(mèng)想才離我們?nèi)绱私?/p>

　　我這人就是愛幻想，白天想，晚上想，睡覺還想。和許多人一樣，我也有過許多夢(mèng)想。小時(shí)候，當(dāng)老師說到科學(xué)家發(fā)明出很多給人類帶來幸福的發(fā)明時(shí)，我的夢(mèng)想是做一個(gè)偉大的科學(xué)家，發(fā)明出許許多多可以給人類帶來幸福、便利的發(fā)明。

　　隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)移，我漸漸地明白科學(xué)家并不是所有人都有做的，所以我慢慢地改變了夢(mèng)想�？粗蠋熢谥v臺(tái)前講課時(shí)神采飛揚(yáng)、滔滔不絕，好似千萬本書都在他們的`腦子里。于是，我又開始幻想了，我要當(dāng)老師，做一個(gè)受人尊敬的老師，就像爺爺一樣，退休了還可以有自己的享受的方式，用他的知識(shí)。

　　后來，爺爺生病了，看著他痛苦的樣子，我真的很傷心、很難過。我想，如果我是醫(yī)生該多好啊，可以幫爺爺一起跟病魔戰(zhàn)斗，不讓爺爺這么痛苦。所以，我又有了做醫(yī)生的夢(mèng)想。雖然我知道想要成為醫(yī)生是很困難的，但是為了爺爺我愿意。

　　現(xiàn)在，爺爺已經(jīng)離我而去了，他終究還是沒能戰(zhàn)勝病魔，他終究還是離我們而去了現(xiàn)在，我不再去奢求什么偉大的抱負(fù)，什么成功的事業(yè)。

　　如今，我只有一個(gè)小小的夢(mèng)想，真的只是小小的一個(gè)，我希望我的家人可以永遠(yuǎn)地陪伴著我，不會(huì)離我遠(yuǎn)去；我希望他們可以健健康康，永遠(yuǎn)不受病魔的折磨；我希望他們可以開開心心度過以后的每一天；我希望……

　　隨著年齡的增大，我越發(fā)地了解自己，我知道越大的夢(mèng)想對(duì)我而言實(shí)現(xiàn)起來就越困難，而我對(duì)戰(zhàn)勝困難的決心是少之又少。

　　所以，現(xiàn)在我只有這么一個(gè)小小的夢(mèng)想。

　　雖說夢(mèng)想是通往成功的道路，但是我不會(huì)再有那遙不可及的夢(mèng)想了，一切只要平常，只要順其自然就好。雖然我知道這很消極，但是現(xiàn)在的我真的沒什么夢(mèng)想，有的也只是希望能度過次一次的難關(guān)。

夢(mèng)想材料作文4

　　夢(mèng)想，像一只小船，在茫茫的大海里飄著，飄著。

　　小時(shí)候，在一個(gè)愛異想天開的女孩腦里，有著像星星一樣繁多的夢(mèng)想。當(dāng)我看到慈祥的老師，用辛勤的汗水澆灌一棵棵稚嫩的樹苗時(shí)，我多么想成為一名老師。當(dāng)我生病時(shí)，到醫(yī)院里，看到醫(yī)生為痛苦的病人治療，救死扶傷，忙碌得連一口水都沒來得及喝上，敬佩之情油然而生，十分想當(dāng)一名醫(yī)生。當(dāng)我在電視上看到楊麗萍參加各種公益活動(dòng)的演出，把她那婀娜的舞姿獻(xiàn)給每個(gè)需要愛的人，我又想當(dāng)一名舞蹈家，用肢體語言表達(dá)思想，領(lǐng)略舞的真諦。當(dāng)我看到T臺(tái)上模特穿的時(shí)裝，還有穿著設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的服裝的人們，臉上樂呵呵的笑臉，我就很想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師……

　　在我童年的夢(mèng)里，這些夢(mèng)想的光環(huán)時(shí)刻映照著我，充實(shí)了我童年的生活。隨著年齡的增長(zhǎng)，我真正的目標(biāo)才在我心中深深地扎了根。

　　我要當(dāng)一名哲理作家。把筆變成生活寫照的工具，把筆鑄成挖掘生活的機(jī)器。發(fā)掘生活的美，生活中的.愛，輸進(jìn)需要它的人心里，讓世界充滿愛。我要寫出舒爽的詞語，鼓動(dòng)的句子，優(yōu)美的詩(shī)歌，滌蕩著人們靈魂中的浮躁與狂妄。

　　我要當(dāng)一名自然作家。把筆變成自然寫照的工具，把筆鑄成挖掘自然的機(jī)器。我要在山腳下搭一座小木屋，每天，新鮮的空氣流入我心田，小鳥的鳴叫陪我練筆寫作，小溪的歌聲伴我進(jìn)入多彩的夢(mèng)鄉(xiāng)，云朵的可愛，遍野的花兒……

　　這一切讓我感覺多么幸福。于是腦子里開始有源源不斷的靈感，怎么寫也寫不完。我要寫出細(xì)膩的詞語，清新的句子，飄揚(yáng)的詩(shī)歌，表達(dá)我對(duì)自然無限的愛，讓人們知道自然的一切是多么美好和諧。

　　記得一位偉人說過：有目標(biāo)就要去奮斗。雖然現(xiàn)實(shí)離這個(gè)目標(biāo)還很遠(yuǎn)，但我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真，充實(shí)地度過每一天。

　　夢(mèng)想，像一只小船，在茫茫的大海里飄著，飄著。雖然目的地還很渺茫，但小船一定會(huì)努力；雖然海上風(fēng)浪很多，但小船一定會(huì)堅(jiān)持。愿小船早日到達(dá)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的彼岸。

夢(mèng)想材料作文5

　　曇花為了自己驚慌一現(xiàn)的夢(mèng)想，甘愿承受長(zhǎng)久的寂寞；雄鷹為了自己翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想，毅然接受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)；彩虹為了自己絢麗多姿的夢(mèng)想，敢于經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮；流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧可付出沉重的代價(jià)。夢(mèng)想，一旦付諸行動(dòng)，就會(huì)變得無比精彩。

　　記得小時(shí)候起，我就十分喜歡數(shù)學(xué)，最喜歡解數(shù)學(xué)難題，碰到一道難題，總是要費(fèi)盡心思，絞盡腦汁，想盡一切辦法去探索世界的奧秘，當(dāng)解開的時(shí)候，我的心里就充滿了自豪感。

　　記得有一次，我們的數(shù)學(xué)同步學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一道極難的奧數(shù)題，當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都懵了，一臉茫然，不知從哪里入手，數(shù)學(xué)老師說留給我們幾天時(shí)間思考，看誰能做出來，于是這道題成了我們茶余飯后共同商討的對(duì)象。我也在嘗試怎樣解開這道題，于是我先把這道題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)語言，再尋找題目中的已知條件，看它與題目問題中所求量的關(guān)系，最終我還是解出來了。對(duì)于這道題，全班只有我和當(dāng)時(shí)我們班的第一名做出來了，老師對(duì)我們兩個(gè)大加贊賞，那時(shí)的我心中簡(jiǎn)直比喝了一瓶蜜還要甜。

　　從此，我就更加喜歡數(shù)學(xué)了，在我上六年級(jí)的'時(shí)候，媽媽還給我報(bào)了個(gè)奧數(shù)班，于是我又有地方展示我自己了。奧數(shù)班里奧數(shù)題很多，碰到不會(huì)的題已是家常便飯，不過，這并沒有打消我對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛，反而更加激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。讓我相信，在數(shù)學(xué)的天地里，永遠(yuǎn)沒有盡頭，天外有天，人外有人，而我也堅(jiān)信我將會(huì)做的更好。

　　曇花苦等十年，只為曇花一現(xiàn)；雄鷹苦練十年，只為搏擊長(zhǎng)空；彩虹經(jīng)歷風(fēng)雨，只為展示自己；流星放棄生命，只為瞬間永恒，我遨游數(shù)學(xué)天地，只為享受解開其奧秘的滿足感。

　　為了自己的夢(mèng)想，加油吧！