無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我有一個(gè)夢(mèng)想的作文優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我有一個(gè)夢(mèng)想的作文優(yōu)秀1
小時(shí)候，最喜歡玩的游戲是“扮老師”，找一塊小黑板，再約幾個(gè)小伙伴，就可湊成一個(gè)小課堂。那時(shí)，做老師是一個(gè)不經(jīng)意的輕夢(mèng)。
初中時(shí)，我遇到了一位影響我一生的老師，她對(duì)學(xué)生的高要求與她對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的體諒，她對(duì)新的教學(xué)方法的大膽嘗試與她的課堂的活躍，甚至是她那詩(shī)人般的傷感都讓我至今難忘。在我那篇得了滿分的作文中，我是這樣結(jié)尾的：“汽笛呀，請(qǐng)停止你的吹奏；列車呀，請(qǐng)慢些走。再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師；再見(jiàn)了，親愛(ài)的媽媽。”
高中時(shí)，偶然聽(tīng)見(jiàn)做老師的哥哥跟人聊天時(shí)說(shuō)了這么一句話：“唉，做老師真賤，心中有再多怨氣，一到教室全沒(méi)了！”奇怪，明明說(shuō)自己賤，卻又死心塌地、樂(lè)呵呵地做這事，難道做老師還有什么魔力在里面？于是，我向往當(dāng)老師，希望能解開(kāi)這謎。
于是，大學(xué)便讀了師范；于是，畢業(yè)便做了老師。
剛教書(shū)時(shí)，自己也像孩子，跟學(xué)生們就像兄弟姐妹一樣。臨放假過(guò)年了，一個(gè)俊秀的、父母正在鬧離婚的男學(xué)生忽然對(duì)我說(shuō)：“劉老師，我跟你回家過(guò)年吧！”我心一緊，他的心境一定跟我當(dāng)年寫畢業(yè)時(shí)一樣，充滿了不舍。我未想到，才半年時(shí)光竟讓他對(duì)我產(chǎn)生了如此的依賴，竟讓他舍得丟下正在吵架的父母，我在他那幼小的心靈里，一定是那溫暖與光明的所在。我驟然意識(shí)到我肩頭的擔(dān)子很重，那是老師的責(zé)任之所在。
后來(lái)，做了班主任，班上有一個(gè)父母雙亡的孤兒，開(kāi)始同學(xué)們都欺侮他，他也很自卑。于是，我一次次告訴他，要做堂堂正正的男兒；一次次告訴其他學(xué)生，要愛(ài)護(hù)同學(xué)，關(guān)心同學(xué)。有一天，孩子的爺爺找到我說(shuō)，孩子有一星期未回家了。我覺(jué)得奇怪了，明明每天都在上學(xué)呀！調(diào)查之后，才知道班上幾個(gè)男孩子輪流把他接到家中去了，他們說(shuō)要讓他感受一下正常的父母之愛(ài)。爺爺?shù)难蹨I一下奪眶而出，他說(shuō)——感謝這樣的好班級(jí)，感謝這樣的好同學(xué)，感謝你這樣的好老師。
今年，我到了一所新學(xué)校。這里嚴(yán)格有序的教學(xué)管理，老師們對(duì)教學(xué)的.孜孜追求，特別是班主任們起早貪黑、一心撲在班級(jí)上的不懈努力，都給我烙下了深刻的印象。他們也有自己的家、自己的孩子，他們之所以能如此長(zhǎng)期堅(jiān)持，是把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子，有時(shí)候甚至還會(huì)為了學(xué)生委屈自己的孩子。在這里，我感到了深深的壓力同時(shí)又感到振奮。在這里，我產(chǎn)生了新的夢(mèng)想：我希望自己也能做得和他們一樣好；希望將來(lái)有一天，也會(huì)有孩子視我為他們的親人；希望將來(lái)有一天，也會(huì)有孩子輕聲地喚我一聲“媽媽”！
我有一個(gè)夢(mèng)想的作文優(yōu)秀2
女孩蘭又做了同樣的夢(mèng)。夢(mèng)中的她戴著一條潔白的哈達(dá)，搖著轉(zhuǎn)經(jīng)筒，輕快地走在高原上，輕輕一伸手，似乎已摸著了天堂……
那是她的一個(gè)秘密。自從兩年前看見(jiàn)了一張關(guān)于西藏的圖片，她就愛(ài)上了青藏高原，并幻想著有一天能生活在那里。于是，她查閱了家中和學(xué)校所有關(guān)于西藏的圖書(shū)和資料，收集了許多青藏高原的風(fēng)景圖片，每晚做著同樣的夢(mèng)。
在別人看來(lái)，蘭算是一個(gè)幸運(yùn)的女孩，有一個(gè)職位很高的父親和一位溫柔賢惠的母親，家境又富裕。在學(xué)校，她的成績(jī)一直名列前茅，再加上溫和的脾氣，所以無(wú)論老師還是同學(xué)，都十分喜歡這個(gè)既聰明又漂亮的女孩。可他們誰(shuí)也不知道蘭的心事，包括她的父母。他們只知道蘭收集了很多西藏的風(fēng)景圖片，只知道她常常對(duì)著那些風(fēng)景圖片發(fā)呆，只知道她就要考大學(xué)了。
日子如流水般匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼，蘭迎來(lái)了人生的第一次大轉(zhuǎn)折――高考。父親鼓勵(lì)她上科大，因?yàn)榭拼笫潜镜貐^(qū)的名牌大學(xué)，可她卻輕輕地吐出了藏在心中兩年多的秘密，“我想報(bào)考西藏大學(xué)�！碧m說(shuō)道。
“不行，你必須考科大�！备赣H想也沒(méi)想便吼出了這句話。母親連忙打圓場(chǎng)：“先別說(shuō)這個(gè)，蘭明天還得考試呢。”父女二人鬧得不歡而散。
雖說(shuō)與父親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)影響了情緒，可蘭憑著平時(shí)扎實(shí)的功底，仍很順利地考完了全場(chǎng)�？荚囘^(guò)后，蘭的'父母開(kāi)始苦口婆心地勸說(shuō)女兒，可蘭只說(shuō)了一句“那是我的夢(mèng)想”，便不再言語(yǔ)。她的親友、老師都不明白，是什么原因使這個(gè)文靜的女孩要千里迢迢去西藏那個(gè)苦地方受罪。他們輪番來(lái)做她的思想工作，而她只是癡癡地望著風(fēng)景圖片上的雪山、草地和牦牛群，幽幽地說(shuō)道：“那是我的夢(mèng)想。”親友們見(jiàn)她如此“執(zhí)迷不悟”，都搖頭嘆息著走了。
蘭病了，因?yàn)楦赣H騙她說(shuō)已經(jīng)將她的檔案寄到了科大。她燒了三天，整個(gè)人像是在云霧里，迷糊中，她好像又看見(jiàn)自己走在青藏高原上。仍是那條哈達(dá)，還是那個(gè)轉(zhuǎn)經(jīng)筒，輕輕地一伸手，便摸著了天堂。眼睛里癢癢的，感覺(jué)有淚輕輕地滑過(guò)面頰，而后，她又像聽(tīng)見(jiàn)母親在叫她的乳名：“蘭兒，好起來(lái)吧，好起來(lái)以后你愛(ài)上哪兒就上哪兒，你爸騙你的，檔案沒(méi)寄……”后來(lái)的話她沒(méi)等聽(tīng)清，便沉沉地睡去了。
兩個(gè)月后，蘭像一只輕盈的鳥(niǎo)兒，飛向心中向往已久的那塊土地，她的夢(mèng)想，她的天堂。
我有一個(gè)夢(mèng)想的作文優(yōu)秀3
有首歌是這樣唱的“最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂！”夢(mèng)很遠(yuǎn)，有夢(mèng)追是幸福的，我的夢(mèng)不大，但我愿意追下去。
夢(mèng)想是一顆小小的種子，埋藏在心底，需要我們用心去澆灌，總有一天，會(huì)長(zhǎng)成茁壯的大樹(shù)蔭蔽更多的人，傳遞更美的夢(mèng)。而我的種子，在那時(shí)種下。
那天，鄰幢樓里搬來(lái)了一位老爺爺，年過(guò)半百，歲月無(wú)情地在他臉上刻上了風(fēng)霜雨雪，那佝僂的身軀似要與地面親吻，那斑白的'鬢角如臘月的冰渣，對(duì)于一個(gè)老人來(lái)說(shuō)，這些并不稀奇，那你細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)他出門時(shí)，右手總會(huì)拄著支拐，左手前伸，似在摸索什么。對(duì)的，他，是一位盲人。
或許是世界太殘酷，天生為他關(guān)上了那雙最美的心靈之窗，可他毫不在意，每每遇到，我會(huì)和媽媽上前攙扶一段，他總對(duì)我們有說(shuō)有笑，暢談著他看不見(jiàn)的美好。他承受著世界的痛吻，卻依舊用自己最美好的心靈之歌贊頌著這個(gè)世界。像他這樣的在世間不計(jì)其數(shù)，我想，為他們做什么。
小時(shí)候的我，總愛(ài)仰著小腦袋問(wèn)媽媽：“媽媽，盲人們太可憐了，我們要怎么幫助他們呢？”也許是媽媽看我太小，不愿和我細(xì)說(shuō)，只留我獨(dú)自煩惱�；蛟S是過(guò)于依賴父母的原因，總想著父母能幫助我讓我的夢(mèng)想發(fā)發(fā)芽，可是父母做的畢竟有限，于我的夢(mèng)想還差一大截，所以我暗下決心，要靠自己的力量，給予盲人們想要的幸福。
如今我已長(zhǎng)大，可以做的事更多了，可以為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天，所有的盲人能夠不再提心吊膽的過(guò)馬路；我有一個(gè)夢(mèng)想，盲人們也能看到我們眼中美好的山川河流；我有一個(gè)夢(mèng)想，盲人們能夠隨心所欲地干自己想干的事。他們是折翼的天使，需要我們用心去保護(hù)，他們被世界痛吻著，同樣需要我們的贊歌。
也許將來(lái)有一天，我會(huì)發(fā)明這樣一個(gè)機(jī)器，它能告訴它的主人現(xiàn)在何方，他能提醒它的主人任何危險(xiǎn)，他能描述給它的主人所有美麗，他能帶領(lǐng)它的主人走向幸福！這，就是我現(xiàn)在的夢(mèng)想，一個(gè)創(chuàng)造幸福的夢(mèng)想。
我知道，夢(mèng)想的路還很長(zhǎng)，需要我付出十分乃至萬(wàn)分的努力，但我不會(huì)就此放棄，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印，在我的逐夢(mèng)之路上奮力前行，為我們的社會(huì)創(chuàng)造更多的歡笑，為我們的祖國(guó)描繪更美的藍(lán)天！
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