在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的點亮夢想作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
點亮夢想作文 篇1
夢想,是每個人心中一盞不滅的燈;是絕望的人心中唯一的希望;是每個人心靈深處最完美的夢。夢想的路上,會有艱辛、會有坎坷、會有挫折和淚水,只有戰(zhàn)勝了他們,才能讓夢想的燈光點亮生活的道路。
我的鄰居是一個白發(fā)蒼蒼的、不識字的老婆婆,她整天過著忙碌的日子——給家里人買菜、做飯、接孫女放學。她不知這樣忙碌地過了多少年。有一天,她腦海里閃過年輕時的一個不可思議的夢想——她希望能有一本書的封面印著她的名字。
也就是從那時起,她開始改變自己,也開始改變生活。你知道嗎,一個不識字的老婆婆想要寫一本書有多么不容易嗎?
她每天接完孫女就坐在書房里識字,一個個拼音從她嘴里蹦了出來
z____s___y……聽著一個個音調(diào)不準的拼音,她的家里人常常勸她,可她從不放棄,久而久之,她的家里人也不管她了,我的眼角也隨之濕潤了:“多么堅強的毅力啊,這種永不放棄的精神值得我們所有人學習!這么艱辛的路,她都挺過來了,以后的路就讓我陪她一起走過吧!”于是,我決定幫助她。我履行著我的承諾,就這樣,我每天放學,就去教她識字、查字典……
在學習中,我們也成了忘年之交,我們在學習中相互進步著。就這樣又過了幾個月。
一天,老婆婆告訴我晴天霹靂般的一個消息:他們今天要搬家了。臨走時,老婆婆伏在我的耳邊說:“憶,你是個好孩子,和你相處的這段時間,我很快樂、也很滿足,謝謝你,我會堅持自己的夢想,朝著我的夢想繼續(xù)努力的!蔽医K于忍不住了,淚珠像斷了線的珠子一樣,一個勁地往婆婆的衣服上蹦。婆婆抹了抹我掛滿淚痕的小臉蛋,說:“孩子,不哭,婆婆走了!
就這樣,婆婆離開了我,我也開始了新生活。許多年過去了,老婆婆也在我心里慢慢淡忘了。不知過了多久,我收到了一個從成都寄來的包裹,里面裝著一本書,書的封面印著老婆婆的名字,翻開書的最底頁,夾著一封充滿愛的信……
老婆婆在夢想的路上經(jīng)歷了艱辛、坎坷、挫折和淚水,最后她成功的為她生活的最后一條路點亮全程。讓我們跟隨這個年過花甲的老婆婆一起讓夢想點亮生活!
點亮夢想作文 篇2
夢想,讓人勇于拼搏;夢想,讓人充滿激情;夢想,成為每個人前進的動力!
記得在我很小很小的時候,擁有一個美麗的夢。我夢想著有一天可以成為一名可愛可敬的好老師,把知識傳授給一代又一代學子,培育一個又一個國家的棟梁之才,F(xiàn)在我堅信我一定可以成功,我要努力學習,向著夢想出發(fā)!
老師,一個多么光榮的職業(yè);老師,一個寄托了多少人夢想的希望;老師,一個為了孩子們不辭辛苦的“好父親好母親”。我們用一顆火熱的心來愛他們,他們用熱血來回報我們。老師,我想說:我們愛您,您是我們的榜樣,我們要向你學習!
老師,給了我們許多的關(guān)懷,在天氣干燥的時候,總不忘說一句:“天氣太干燥,大家要多喝水,注意身體”。他的這一句話溫暖了多少人的心,讓我們情不自禁的喜歡上他,讓我們叛逆的心收回來不少,乖乖的聽他的話,就像被馴服的小貓,崇拜“主人”。
曾經(jīng),我們很天真,擁有數(shù)不勝數(shù)的夢想,而今,我們已經(jīng)成為一名中學生,夢想又接近了一大步,我們要堅信自己的夢想,去創(chuàng)造屬于自己的未來,去創(chuàng)造自己的輝煌,去擁抱自己的夢想!
輝煌的明天由我們繼續(xù)把它創(chuàng)造,就讓我們迎著風浪前行吧,讓我們向前沖吧!我也會向著我的夢,繼續(xù)努力前行,把它實現(xiàn)的!
點亮夢想作文 篇3
上午第一節(jié)課后,我們來到五樓教室準備聽張之路爺爺?shù)摹队H近讀書,點亮夢想》講座。
我懷著好奇的心情坐到自已的座位上,心里猜想著張爺爺長什么樣?不一會兒,張爺爺終于“現(xiàn)身”了!他手里拿著一個講義夾走進教室,和藹地對我們微笑,我抬起頭來,坐端正,準備聽張爺爺講課。
張爺爺清清嗓子,用洪亮的聲音說:“小朋友們,老師們好!”
“張爺爺好”我們大聲回答道。
首先張爺爺舉例子給我們說了科學的發(fā)展可以給人們帶來幸福,但是要看它掌握在什么人手里。
接下來張爺爺跟我們講語言的重要性,還給我們講了一個故事,叫《給個蘿卜吃吃》。這個故事逗得大家哈哈大笑。緊接著,張爺爺又換了一種方式講這個故事,大家聽完后就沒有剛才那么好笑。不過,我們終于明白了張爺爺要講的一個道理:寫作文,就要有自己的發(fā)明創(chuàng)造,要寫那些將來發(fā)生的事、以后發(fā)生的事和應(yīng)該發(fā)生的事,要有情節(jié),有懸念才會生動。期間大家紛紛向張爺爺提問題,張爺爺都認真、風趣地給我們講解,許多同學拿著張爺爺?shù)淖髌氛埶灻,張爺爺一一滿足了同學們的要求并且還給一些同學簽了名。
講座的最后,張爺爺要我們這代把中國的文化傳下去,張爺爺說道:“今天我們種下一粒文學的種子,明天就收獲一棵幸福的大樹!”
聽了張爺爺?shù)闹v座后,我明白了語言和情節(jié)的重要,寫作文要有想象力,這樣才會生動!
點亮夢想作文 篇4
你喜歡讀書嗎?我很喜歡讀書,因為讀書不僅給了我一個想象的空間,而且讓我擁有了獨立的思考能力和獨特的觀點。
讀書就像在吃大餐一樣,每本書猶如擺在我面前的美味佳肴。《穆斯林的葬禮》就如同苦瓜,很苦澀,但讓人回味無窮,忍不住想要再看一遍;《貓武士》則像濃濃的黑巧克力一般,剛開始有一點苦,細細品味卻是厚重的甜味……盡管每本書里的味道各不相同,但都能帶給我讀書的享受。
書不僅帶給我無窮的樂趣,同時也帶來知識的甘霖!袄ハx界的荷馬”——法布爾寫的《昆蟲記》,告訴我石峰、螳螂、蟈蟈等昆蟲的特點和生活習性;《天天愛學習》教會我很多學習的方法和基本常識,讓我受益匪淺;《上下五千年》則讓我知曉中華民族五千年歲月中發(fā)生的故事,了解我國悠久的歷史!以谥R的海洋中遨游,讀書成為我生活中不可或缺的一部分。
讀書伴我成長。讀書豐富了我的情感,有時讓我開懷大笑,有時讓我淚流不止,有時讓我思考;讀書開闊了我的眼界,增長了對社會的認識。我以后要多讀書,讓生活更加豐富,更加多姿多彩。
點亮夢想作文 篇5
我是一個愛讀書的女孩。自從我會識字起,我便愛上了讀書,讀書陪伴我快樂成長,也成了我生活的一部分。
我讀書過許多的'書,也從書中明白了許多的道理。讀書《八十天環(huán)游地球》時,我知道了只要堅持不懈,有計劃的去做一件事情,那就沒有做不到的事情。讀書《千字文》時,我了解到了中國的歷史。讀書《三字經(jīng)》時,我明白了人人都要有孝心,如果我們懂得并做到了孝、德,那么生活將變得更加美好。讀書《假如給我三天光明》時,又讓我知道了我們都應(yīng)該珍惜自己所擁有的一切,不要等失去之后才后悔。讀書《海底兩萬里》時,我在心中悄悄地給令人敬佩的勇敢船長豎起了大拇指。讀書《小屁孩日記》時,我笑的前俯后仰,被格雷的生活深深吸引,所有的煩惱也都不見了。
我愛讀書。因為讀書可以在我生氣的時候,讓我恢復(fù)平靜;在我傷心的時候給我溫暖;在我孤獨的時候陪伴我。讀書也給我?guī)砹藷o限的力量,增添了無窮的樂趣,豐富了我的生活。
有一次,在讀書之中我忽然發(fā)現(xiàn),我的夢想不也就是以當一名作家的方式來給人們帶來快樂嗎?如果我要寫書,我應(yīng)該會寫這兩種書:一、有無比多的知識,就像十萬個為什么一樣,專門講解一些基礎(chǔ)知識,使讀書者增長知識;二、童話故事,這種書專門給天真的小孩子和還帶著童真的大人看。無論是哪種書,我都只有一個愿望:我希望,我的書可以去點亮其他讀書愛好者的夢想!
讀書啊,我要深深地感謝你,因為你點亮了我心中的夢想,也讓我為點亮別人的夢想而努力。
點亮夢想作文 篇6
時光宛如白駒過隙,淡淡的流光從指尖逝去。我們在時光中接觸到了這樣,那樣的新事物,亦如那屏幕上耀眼的明星,我們總能在其中找到最能觸動我們心弦,帶給我們力量的那一個。
每當我們關(guān)注他時,總能發(fā)現(xiàn)一些東西,讓自己受益匪淺。
最近網(wǎng)絡(luò)上吵得火熱的莫過于NBA名將——科比·布萊恩的退役了。可以說科比是眾多籃球愛好者心中的神,宛如高嶺之花但卻如此接地氣。他沒有顯赫的家世或其它,他如今的成就完全來自于他對籃球的一顆赤子之心。多少個日日夜夜的拼命訓練,終于練就了他高超的技術(shù)與驚人的爆發(fā)力。人們?yōu)榇苏駣^而驕傲。但讓我感觸頗深的是在一次記者會上有人問他今日成就靠的是什么,他只簡單回答了一句“你見過每天早晨4點鐘的洛杉磯是什么樣嗎?”一種堅持與執(zhí)坳讓他受人尊敬與追捧。若我們對待自己的人生也如他那般堅持與執(zhí)著,那我們的人生豈會平凡?我們的夢想豈會遙遙無期?
他猶如一朵青蓮,遺世而獨立。從當初的年少輕狂,到人生低谷,再到如今的成熟淡然。他讓我看到了破繭成蝶的那一刻!艾樼鸢袷捉竺俘湣彪娨晞≈械乃灰u白衣,濕潤如玉,將“梅長蘇”這一形象深深刻時人們心里。他便是胡歌,一個經(jīng)歷車禍,友人逝去而重新站起來的人。我驚嘆他的改變,心疼他的遭遇,但更多是振奮與鼓舞,“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明。”面對人生挫折,面對高考路上的挑戰(zhàn),你是否有迎難而上的勇氣?是否有破釜沉舟的魄力?或許我當猶豫不決,但如今我找到了一個人,他的精神點亮我夢想之燈,讓我們更加堅強勇敢。
無論是科比,還是胡歌,他們都是屏幕上耀眼的明星,人們追捧他們,崇拜他們更尊敬他們。他們用各自的人格魅力打動了許多人。讓我們有向上的正能量,去點亮自己的夢想之燈。
然而,在這樣積極主流之下,仍有一些不和諧的追星行為。網(wǎng)上粉絲為自己明星吵得不可開交,無端八卦些無聊之事,更有甚者嚴重擾亂了社會秩序。而有的中學生因追星無端曠課數(shù)十節(jié),嚴重影響了自己的學習生活。
對此,我的觀念是適度追星,讓明星的閃光點影響你,讓明星傳遞給你正能量,點亮自己的夢想之燈,揚起自己理想的風帆,讓人生之舟順利起航。
點亮夢想作文 篇7
臨近畢業(yè),同學們又開始流行制作攝影光碟留念。小A非常高興,早在入學那天,他就聽說學校門口有一家神奇的攝影館,里面有一個攝影師,不僅可以輯錄一個人的過去,還能預(yù)知未來,十分準確。小A十分好奇,他曾不止一次想進去體驗一番,可總被攝影師拒之門外。原因很簡單,小A不是畢業(yè)生,他還沒有什么未來可預(yù)測。
隨著時間的推移,學校門口的那家攝影館又開張了,老板還打出了一條廣告橫幅:未來攝影,夢想成真!小A同許多同學一樣,排隊守在了攝影館的門口。
終于輪到小A了,攝影師將他帶入屋里。拍照、刻盤、制碟,一切都與其他攝影館一樣,并無什么特別之處。小A非常納悶,這時,攝影師交給他一張光碟,囑咐道:“你的未來全在這張光碟里,不過,要等到七七四十九天后,你才可以觀看,否則,我的預(yù)言就不準了!”小A道了一聲謝謝,興高采烈地跑出了屋。
接下來的時間是忙碌的,有許多事情要辦,小A一忙,竟將光碟的事給忘記了。直到三個月后,他才想起這張預(yù)示著自己未來的光碟,出乎意料的是,攝影師竟說,他的未來會是一個作家。
作家?小A笑了,這個攝影師真會開玩笑,作家是他先前的夢想,可現(xiàn)在自己已經(jīng)在一家跨國大公司上班,收入頗豐,怎么可能再去寫作?更何況作家收入不高,前景并不被看好。
于是,小A將光碟扔在了一邊,不當回事兒。
可是,沒過幾年,小A所在的公司忽然倒閉,他不得不重新找工作。幾次碰壁后,小A忽然記起了攝影師的預(yù)言,難道自己真的會成為作家?小A不止一次地問自己,終于有一天,他靜下心來,全身心地投入到了寫作中去。
剛開始,一切都是異常艱難。小A整整寫了半年,連一個字都未發(fā)表,每當心灰意冷時,他便想起攝影師的預(yù)言。這使他精神抖擻,又重新振作了起來。
憑著這股韌勁,天資聰明的小A終于一書成名,成為了當時最知名的作家之一。
十年之后,同學相聚。言談中,大家紛紛談起了自己的事業(yè),當談到攝影師的預(yù)言時,大家紛紛表示,自己正是順著攝影師的指引,堅持不懈,才有了今天的成就。當然,小A也不例外!
這時,一直坐在墻角默默無語的教授發(fā)話了:“你們今天的成就,完全歸功于自己的努力,那位攝影師并沒有什么過人之處,就是我!”
大家頓了一會,瞬間恍然大悟。教授原來是一個心理學大師,他曾在畢業(yè)前夕讓每人填一份特別的表格,是關(guān)于未來的夢想的。而小A在“夢想”那一欄上寫的便是“作家”二字。原來,教授借神奇預(yù)言之名,就是要他們堅信,只要自己不斷努力,夢想終會實現(xiàn)!
點亮夢想作文 篇8
我有一個夢想——當一名作家。我知道要實現(xiàn)這個夢想光靠老師和家長是遠遠不夠的。我需要自己學習,廣泛讀書。我曾經(jīng)聽過一句名言—-書自有黃金屋。書能幫我實現(xiàn)夢想,好好讀書,用知識武裝自己。
遠大的夢想最初也只是一顆小小的種子,它需要水的澆灌,陽光的普照,而知識就是那可口的水,溫曖的陽光,可知識是從書中提取出來的,說到這兒,我還是要多讀書,讓腹中的知識越來越多,這樣才能點亮夢想!
我酷愛寫作,雖然我的作文也受到同學,老師和家長的好評。但和作家相比還相差甚遠。要想當作家是離開不了書的,好詞需要書,好句需要書,好內(nèi)容也需要書,好方法更需要書。為了實現(xiàn)這個夢想,我從小多就愛看課外書,還找出好詞,好句,好段并運用到自己的作文之中,看到不懂的,我還會多讀幾次就可以,讀書百遍,其意自現(xiàn)嘛!現(xiàn)在,我養(yǎng)成了愛看書的好習慣。把讀書當作一天中不可缺少的事情,如果一天沒看書,就會很難受,很不安,看了才舒服。在書中,我覺得我在與心靈高尚的人面對面的談話,把書當作自己的知心人,解開了我一個個的心結(jié);在書中,我覺得我在暢游天地,世界各地風光、異域風情、民俗風情盡收心中;在書中,我覺得我能穿越時空,在漫漫的歷史長河中游歷。在書中,我收獲著,成長著,快樂著。每天堅持看書,每天都學一點知識,日積月累,我學到的知識會越來越多!耙环莞,一份收獲!敝灰吓,成功就會與你相會。期待著我的作家夢成為現(xiàn)實。
夢想像一只小鳥,可以讓你張開翅膀自由地飛翔,但難免會受到獵人的攻擊;夢想像一棵小草,可以受到陽光的普照,但難免會被行人踩踏;夢想像一朵野花,可以散發(fā)無限的清香,但難免會被人連根拔起。夢想被點亮的路上有著荊棘,但這一路有讀書相伴,會為我排憂解難,相信讀書會為我的夢想照亮前進的方向。
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