在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的校園夢想作文3篇，歡迎大家分享。
校園夢想作文 篇1
夜晚的星空承載我太多的夢想。盈盈星火，繁星點點，那是一個承載著夢想的校園。
有這樣一所學(xué)校：它的樓陳舊的仿佛停留在過去的年代；有這樣一所學(xué)校，他的操場窄小的幾乎承不下整所學(xué)校的學(xué)生；有這樣一所學(xué)校，他的每個角落幾乎都修補過，不復(fù)往年的容貌。它便是我待了六載春秋的校園：東勝區(qū)第五小學(xué)。
五小是一個歷史悠久的學(xué)校。一直記得我當(dāng)初入一年級進校時，我便感受到了它的古樸與陳舊。地磚不復(fù)以往的明亮，課桌不似原本的嶄新，甚至連墻角都會有隱隱約約的裂縫。
一晃眼，五年過去后，學(xué)校迎來了一個激動人心的`消息：五完小要重新修建了！我的心頓時雀躍起來，也許不久之后，我們所有的學(xué)生便能搬進嶄新的教室，奔跑在寬闊的塑膠跑道上了。每個同學(xué)都時常望向窗外，看著后操場開工，挖土，壘磚，每一步都承載著每個學(xué)子的夢想。
只可惜不過多久，工程進展似乎越來越慢了，我們不知道是什么原因，只是在內(nèi)心期盼著新學(xué)校能以飛快的速度建起來，能讓我們在畢業(yè)之前住上新的教學(xué)樓。甚至有時還在時不時的幻想：如果有一天，一覺醒來，來到學(xué)校，便看見了一幢幢嶄新的教學(xué)樓雄偉而又莊重的立在學(xué)校正中央，綠草如茵的寬闊跑道上同學(xué)們互相嬉戲打鬧，先進的教學(xué)設(shè)備一塵不染的放在教室里，足夠大的功能室讓我們展開各種興趣活動愛好，那該多好啊！
上了六年級的我們臨近畢業(yè)，可是后操場依舊沒有開工。我的心里有著淡淡的失落。前幾天偶然聽說，去年放寒假時，一個班房上的瓦片突然砸了下來，甚至砸壞了桌子，幸虧當(dāng)時沒有學(xué)生，不然后果真的不堪設(shè)想。正因為這樣，我企盼新學(xué)校能快些建立起來的愿望更加的迫切了。在先進安全的教室里上課，是我的一個承載著夢想的校園！
30多載春秋，30多年希望。拖著下巴，望向窗外：在我心中，一直有一個夢，美麗的彩虹般的夢，便是校園能盡快修建成功；在我心中，一直有一個夢，朝陽里，便是五小從此是一個嶄新的五�。�
春風(fēng)吹過，染綠一地嫩草。彈指一揮間，已是六個春秋。記憶深處，一直有一個夢，一個載著夢想的校園！
校園夢想作文 篇2
有一個地方，鳥語花香、干干凈凈，充滿我們歡樂的笑聲，讓我們擁有舒適寧靜的學(xué)習(xí)空間，那就是我夢想中的校園。
我夢想的校園，有一片花海，四季都聽得到蟲鳴鳥叫，五顏六色的花朵，濃郁的花香可以讓精神不濟的我們瞬間覺醒，綠意盎然的樹蔭下更是我們和知己好友游戲乘涼的好地方。
我夢想的校園，有一座游泳池，夏天的游泳課，我們就可以到池里玩水消暑，冬天的游泳課我們就到池里做SPA，這樣上學(xué)就可以像度假一樣享受。
我夢想的校園，有一間福利社，如果我們忘了帶文具也不必緊張，福利社可以滿足我們的不時之需，福利社除了賣文具以外，最好還要供應(yīng)餐點，這樣一來，如果肚子咕嚕咕嚕叫的時候，就不怕找不到救星了。
我夢想的校園，圖書館是天天課后開放的，我們可以利用課余時間來查資料，尤其夏天酷熱的時候，我們就可以待在圖書館吹著冷氣，把書看個夠再回家。
我夢想的校園，有更多的游樂設(shè)施和球場，這樣我們就不會看到有人為了搶場地而爭論不休，也不會看到學(xué)弟妹們被打傷哭得唏哩嘩啦。最好再有一座健身房，這樣就可以解決小胖哥和小胖妹的體重問題。
我夢想的校園，不要有課表，就像「窗口邊的小荳荳」這本書里的「巴氏學(xué)園」一樣，我們可以自己選擇想上的課，如果能依照自己的興趣來排課，我一定要排很多和計算機網(wǎng)路科技結(jié)合的課程，象是從計算機闖關(guān)游戲中一邊娛樂一邊學(xué)習(xí)，應(yīng)該很有趣吧！這樣我一定天天期待上課的時間趕快到來。
我夢想我們的校園愈來愈美麗，學(xué)校設(shè)備愈來愈完善，學(xué)生學(xué)習(xí)愈來愈有趣。也許要實現(xiàn)這個愿望要花費更多的時間和金錢，不過，只要堅持理想，大家共同努力，總有一天我們會等到「它」。
校園夢想作文 篇3
星期三下午的第三節(jié)班隊活動課時，我校五·三班開展了一次“獻上一份愛心，挽救一條幼小生命”的活動。
原來，六年級的一名叫陳鑫宇的同學(xué)因為得了急性淋巴腫瘤白血病，急需醫(yī)療費30萬到50萬元，這昂貴的醫(yī)療費用對于陳鑫宇的家庭來說，無疑是一個天文數(shù)字。為了給陳鑫宇治病，他的父母已經(jīng)賣掉了家里所有值錢的東西，但這也僅僅是杯水車薪。精神和經(jīng)濟的雙重壓力已經(jīng)使他們疲憊不堪……
他的同學(xué)的話如同一根根鋼針深深地刺在我們心里，讓我們?yōu)殛愽斡钅罅艘话押埂Ｋ耐瑢W(xué)還說，雖然陳鑫宇同學(xué)得了病，可他卻一直頑強地和病魔作斗爭，治病期間，他全力配合醫(yī)生的治療，盡管化療很痛苦，連頭發(fā)都掉光了，但他從不向病魔低頭，還自學(xué)了五年級下冊和六年級全部課程。聽了這件事，現(xiàn)場鴉雀無聲。過了一會兒，全校師生情不自禁地鼓起掌來。我也在為陳鑫宇暗暗鼓勁，祝愿他能順利康復(fù)！
接著，我們?nèi)熒峙胖R的隊伍捐款，五角，一元，十元，一百元，……，一張張帶著我們師生的體溫的錢，如同一股股清泉流進每個人的心田，那濃濃的愛彌漫著整個校園。操場邊，幾棵大樹也隨風(fēng)搖曳，似乎對我們的愛心在微笑贊許；幾只正從這兒經(jīng)過的鳥兒也停在樹枝上，唱著好聽的愛的奉獻。
陳鑫宇，祝愿你早日康復(fù)，早日回到我們充滿歡歌笑語的校園生活中來！
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