“我知道，我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過每一分鐘，我的未來不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)，我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過每一分鐘，我的未來不是夢(mèng)......”這一首充滿節(jié)奏感的歌時(shí)時(shí)縈繞在我的耳畔，我知道未來是不可知的，但我有自己的夢(mèng)！
我記得五年級(jí)時(shí)校園里的一次小白靈比賽，我得知這個(gè)比賽后是又喜又悲。喜是因?yàn)榈桥_(tái)唱歌是我從小的夢(mèng)想，我即將要實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。悲是因?yàn)槲业木o張與膽小，不敢上臺(tái)。終于，在老師與同學(xué)們的鼓舞下，我登上了這個(gè)我夢(mèng)想的舞臺(tái)，我第一次在全校師生同學(xué)的面前亮出了我的嗓音，我表現(xiàn)了我自己。
為了夢(mèng)想，表現(xiàn)自己，值！
我也不曾忘記，六年級(jí)時(shí)第一次寫小說時(shí)的激動(dòng)心情，我夢(mèng)想著成為一名作家。但當(dāng)作品完成時(shí)，我卻猶豫了，遲遲不敢給別人看，因?yàn)榕率艿匠靶Α：髞�，因�(yàn)橐淮闻既�，老師看到了這部小說，他對(duì)我說了四個(gè)字，僅僅那四個(gè)字----“繼續(xù)努力”。就是這四個(gè)字更加激發(fā)了我的創(chuàng)作欲望，我懷著忐忑不安的心情，在網(wǎng)上發(fā)表了一篇文章，收到了好多人的'好評(píng)，我表現(xiàn)了我自己。
為了夢(mèng)想，表現(xiàn)自己，值！
最令我印象深刻的是初一下半學(xué)期的一次演講比賽，我參加了比賽，但不幸的是作為第一個(gè)演講的選手我，十分的緊張，很多次想要放棄，但是面對(duì)這個(gè)好不容易得到的機(jī)會(huì)，面對(duì)自己的夢(mèng)想，我卻遲遲沒做出決定。最終夢(mèng)想還是驅(qū)使著我參加了，我灌注了我所有的感情，在結(jié)束時(shí)，我獲得了同學(xué)們的一致好評(píng)，我表現(xiàn)了我自己。
為了夢(mèng)想，表現(xiàn)自己，值！
如今，我已經(jīng)是初二了，但我心中還是有好多好多的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，表現(xiàn)自己，我還是會(huì)一直堅(jiān)持下去“我相信我就是我，我相信明天，我相信地球沒有地平線，在日落的海邊，在熱鬧的大街......”我堅(jiān)信，我的未來，不是夢(mèng)！
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