有人想當作家，有人想當明星，有人想當軍人，有人想當醫(yī)生......每個人都有自己的夢想，但我的夢想是當一名讓人尊敬的教師。有夢想才會有追求，追夢是我拼搏進取的精神支柱，伴隨著我成長，引領我走向成功。

　　兒時的追夢故事，帶著幾分天真與幼稚。記得我很小的時候，經(jīng)常和弟弟、鄰居家的小妹妹一起玩老師教學生的游戲。怎么玩的？別急！別急！聽我慢慢給你講來。奶奶家的大門就是我辛勤耕耘的黑板，兩塊磚頭就是我們精挑細選的凳子，自己的膝蓋就是我們獨一無二的桌子，地上的一根小木棒就是我們的教鞭，門前那塊方方正正的空地就是我施展本領的講臺......因為他們還小，所以我教他們拼音。我學著老師的樣子，拿起教鞭，有模有樣地教他們學讀。當他們學得認真時，我會給予他們表揚；當他們在學習上遇到困難時，我會及時地鼓勵他們；而他們沒有認真聽課時，我會嚴厲地批評他們，就連在一旁干活的奶奶都夸我還真有幾份老師的摸樣呢！現(xiàn)在，我已經(jīng)是小學四年級的學生了，不會再做那樣幼稚的事情了，但是我仍然喜歡做老師的感覺。

　　前不久，我們班一名同學因為比賽請了幾天假，回來后老師問誰愿意給他補習落下的功課，我毫不猶豫的舉起了小手。這個暑假，遠在老家的堂弟、表哥來到了鹽城陪我，每當他們寫作業(yè)遇到不會的題目時，我總會不由自主的去教他們，因為我喜歡這種當老師的感覺，仿佛我就是一名真正的老師，在認真地教自己的學生，一有時間，我總是讓爸爸媽媽給我講做老師的故事，教我如何做一名好老師。

　　我的追夢故事講三天也講不完，今后我還會為自己的夢想繼續(xù)努力，為實現(xiàn)教師的夢想而奮斗。我相信，只要我努力學習，就一定能實現(xiàn)自己的理想

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