在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的美麗的“壁畫”作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　這可是一堂別開生面的生動有趣的美術(shù)課呀！瞧，氣質(zhì)優(yōu)雅的邱老師邁著輕盈的步伐走上講臺，一個漂亮的轉(zhuǎn)身熟練的在黑板上畫了一個圓，微笑說：“讓我們開動智慧的大腦，充分發(fā)揮你的想象力，將圓想象成生活中的事物……”邱老師的話音未落，就已像是在油鍋里灑下了一把鹽炸開了——全班議論紛紛、紛紛議論，一個不讓一個爭得是面紅耳赤。有的說像朝氣蓬勃的太陽、有的說是像美麗而飽滿的向日葵、還有的說是像冉冉上升的熱氣球……真可謂是花樣百出、浮想聯(lián)翩。

　　邱老師聽了我們的議論，臉上笑成了一朵花用夸張的語氣夸獎道：“哇噻！你們的想象力可真豐富！如果把它們用穿邊的方法做出來會是什么樣兒的呢？試著做一做吧！“老師的話就像是命令似讓大家都停止了議論，開始制作起手工來。嘿，瞧那些平時在家不做事的男寶寶們，此時卻不停地用自己笨拙的雙手又是剪又是貼，忙得不亦樂乎。再看看乖巧懂事的冬智，只見她那靈巧的.小手飛快地上下穿梭，讓人眼花繚亂，不一會兒一只栩栩如生的立體花瓶就誕生了。一旁的我也不甘示弱充分發(fā)揮我的聰明才智，大膽的想象將圓編織成一幅美麗的風(fēng)景圖：一朵美麗的向日葵正面向太陽微笑呢！我看了我的杰作我伸手做了一個“ye”著實為自己加了一把油。接著我又完成第二件作品：一雙穿邊多功能拖鞋。你一定感到很奇怪：鞋子怎么能穿邊呢？告訴你是把鞋面改編成穿編的，鞋面旁再粘上一些五顏六色的穿邊條，既讓拖鞋顯得精致美麗，穿上時又可以當(dāng)拖把拖地。當(dāng)我把作品交給邱老師，她也是頻頻點頭、嘖嘖稱贊。

　　“叮鈴鈴”下課了，全班同學(xué)的作品也都出爐了。哇，品種之多、做工之精致做工之精致仿佛讓我們來到了工藝品商店。這時邱老師把一個火辣辣的太陽粘在了門上，表示歡迎您來參觀我們班；把幾只小拖鞋粘在墻上表示我們在人生的道路上留下了堅實腳印……回頭看看教室里的作品，讓人有蓬蓽生輝之感。我們的小手厲害吧！一堂課就把教室打扮得如此花枝招

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