無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的那棵美麗的梧桐作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間的變遷，生命的輪回。滴答……滴答……我們那美麗的校園已經(jīng)發(fā)生巨大的變化。
瞧！那嶄新的校門，還有那亮堂堂的教室，在我們這些學(xué)生的眼中，都是美麗而又明亮的！可是。你們還記得那棵老梧桐樹嗎？沒錯(cuò)，就是那棵矗立在新教學(xué)樓大廳前的那棵梧桐樹，現(xiàn)在呢？它還是在那里，不過，與一旁的高大的教學(xué)樓比起來，它是多么的弱不禁風(fēng)�。】墒�，讓我們回想以前，在我心中，它還是那棵美麗的梧桐。
一年級(jí)入校時(shí)，我就被這棵梧桐樹給吸引住了。它那么高大，至少有兩層樓高，哦不，比兩層樓還要高。它那茂密的'樹葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，好像每一片綠葉上，都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，這棵美麗的梧桐樹！還記得以前，我們的教師在二樓。有些好奇的同學(xué)，常常去摘那些葉子，結(jié)果摘下來的葉子，黃的綠的都有；摘不到的同學(xué)，只能灰溜溜地走了。我以前總喜歡待在樹下，因?yàn)楫?dāng)陽光照過來時(shí)，會(huì)在地上灑下斑斑駁駁的日影�；叵脒^去，許多同學(xué)在樹下跳繩、踢毽子，日子過得多美好��！
隨著時(shí)間的流逝，六年即將過去了。我們畢業(yè)班的同學(xué)也漸漸忘記了過去，忘記了以前在梧桐樹玩耍的時(shí)光。今日，我們遙望梧桐樹，沒了我們關(guān)愛，梧桐樹逐漸枯黃，不過它還是站著，筆直地站著，不論風(fēng)吹雨打，他總是那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖！因?yàn)橹参镆彩怯猩�，它能感受到我們對它的愛是多是少。如果我去關(guān)愛我們身邊的植物或人類，相信他們一定會(huì)有回報(bào)的那一天！
現(xiàn)在的梧桐樹，愈來愈枯黃；現(xiàn)在的梧桐樹，顯得它很瘦��；現(xiàn)在的梧桐樹，在一天天衰老。我們六年級(jí)的畢業(yè)班同學(xué)即將離校，可是我不會(huì)忘記這道風(fēng)景線——梧桐樹。老又怎樣，瘦小又怎樣，枯黃又怎樣，不都是那棵堅(jiān)強(qiáng)的梧桐樹嗎？所以，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記——那棵美麗的梧桐樹。
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