在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的美麗的風鈴作文，希望能夠幫助到大家。
美麗的風鈴作文 篇1
春來冬去，聽說有許多人都在贊美我們松山湖的風鈴花，它可是春天來臨時的指標花卉。我也想去看看。
一出小區(qū)門，就有兩列身穿“軍服”的風鈴樹屹立在人行道的兩邊，像是在做體操，又像在站崗。風鈴樹的枝干可達五米多高呢！
我在路邊撿起一朵落下來的花，仔細地看了看，花朵是嫩黃色的，里面有許多細小的絨毛，花瓣呈漏斗形狀，花的邊緣皺皺的，像裙子的皺褶，又感覺像小風鈴，花的內側有幾條綜色的條紋，加上幾根小花蕊，就成了可愛的風鈴花了，它隨著風向人們吹送祝福和祈禱。那些花朵像一位小姑娘，穿著嫩黃色的裙子，給路人跳了一曲又一曲的舞蹈也不覺得疲倦。當“音樂”停止，她們就抱在了一起等著音樂，有的樹還結出了果實。
媽媽告訴我，風鈴花是一種會隨著四季變化而更換風貌的樹，春天開花不長葉，夏天長葉結果，秋天枝葉茂盛，冬天枝枯葉落，都展現(xiàn)出各種不同的美。
看著一朵朵美麗的風鈴花在風中自由的搖曳著，我不禁想起了辛苦工作在一線的醫(yī)護人員，希望疫情早日結束，他們也能和大家一起走上街頭，感受風鈴花的美，感受春天的氣息。
美麗的風鈴作文 篇2
“WHITE–SNOW”的意思是“白雪”，每當聽到這個單詞時，就讓我不禁想起圣誕節(jié)得到的那份神秘禮物—-風鈴。
我的這個風鈴可特別了，它的上半部分是只小鹿，它長著一對銀白色的鹿角，十分美麗。小鹿的顏色也是銀白色，和鹿角搭成一致。小鹿的腿也非常獨特，它不像普通的小鹿的腿一樣是直的，而是彎曲的。它的前腿半跪在地上；后腿像是要助它一臂之力似得一蹬，像是即將帶著美好的愿望飛上天空。風鈴下半部分是五根帶著銀絲線的繩子上面掛著鈴鐺，在小鹿身上有一個粉色的蝴蝶結，中間有一朵美麗的蘭花，讓你不論何時看見它后，心情都會立刻好轉，心花怒放。
小鹿風鈴高25厘米，寬5厘米，非常適合掛在門上或者窗戶上。
風鈴是一種常見的裝飾物品，它可以分為兩大種：第一種是用塑料做的，鈴聲很清脆；第二種是用玻璃做的，當鈴鐺碰到玻璃時，會有旋律的發(fā)出聲音，好像聽到一首美妙的音樂。
風鈴不僅是一個美觀、大方的裝飾品，有時還能起到防盜作用呢！在一個古玩店中，老板把每一個古玩上放了一個小風鈴，如果有人想盜竊，只要一碰到古玩，風鈴就會發(fā)出響聲，老板就會發(fā)現(xiàn)異常，做出處理。
生活中像風鈴這樣的裝飾品隨時可見，它們雖然平凡，但它們有著意想不到的作用。
美麗的風鈴作文 篇3
我們學校有近一百棵樹，但最引人注意的是那二棵畢業(yè)樹—風鈴樹。
風鈴樹的花瓣可與眾不同呢。它的花瓣原本在樹上是合起來的，一落在地上就散開一片片的了。他不管冬暖夏涼都一直堅守在自己的崗位上，就猶如那筆直的士兵一樣，勇敢地站在崗位上。
再往前走，可以看見同學們在跑道上跑步�？梢月犚娡瑢W們在教室里響鬧的讀書聲。不遠就可以看見風鈴樹，自立在不遠處，這樣的環(huán)境下，風鈴樹可以有一個良好的生活環(huán)境。風鈴樹的美麗，使蝴蝶或小動物們忍不住，在兩棵風鈴樹之間不停地穿梭著，好像在為風鈴樹翩翩起舞，并說著：“風鈴樹你是我見過的最美的風鈴樹！”這兩棵風鈴樹的枝干數(shù)不勝數(shù)，就像兩只美麗動人的小精靈似的。在地上可以看見風鈴樹的花瓣成群結對得在吵鬧、玩耍著，風鈴樹每在，我們玩的都很快樂。
這就是我們學校，她給我們帶來了歡樂，讓我們的學�？梢园l(fā)現(xiàn)美、愛護美、享受美，我愛我的學校，我更愛我所愛的學校里面的那兩可一直陪伴著我的美麗的風鈴樹。
美麗的風鈴作文 篇4
聽說望溪公園里的風鈴廣場很美，我一聽便心血來潮，想去看一看。
剛到大門口就看到一個高大的燈，燈下面有著一塊巨石，巨石上雕刻著一個繁體的“龍”字。媽媽一拍我，說：“看！外面有個大籠子�！蔽姨痤^，果然有個大籠子，籠子上鑲了一個蛋黃色的大門框�？邕M門框，走了幾步，感到腳下好舒服，像按摩一樣，低頭一看，地上鑲嵌著美麗的彩石。再往左一看，有好幾個石桌，桌下面有凳子。我數(shù)了又數(shù)，共有四個桌子，十六個凳子。走了一圈，還發(fā)現(xiàn)了一個大魚塘，可是卻沒有魚，只有一些水。魚塘旁還有一棵亭亭玉立的柳樹，微風吹拂著柳樹，像風婆婆給柳樹妹妹梳著頭發(fā)。走近一面墻，墻下有三個門，媽媽說這是隱蔽墻。墻面有兩幅壁畫，一幅是孔雀，另一幅是丹頂鶴。我從一個門穿到另一邊，眼前的一幕讓我很驚訝，一片綠色的原野占滿了我的雙眼。轉過身去還有兩幅壁畫，畫著鸚鵡和一只火雞。我注意到了壁畫上鑲嵌著各色的彩石。
我們就要去別的景點了，忽然一處景物映入我的眼簾，空中掛著兩串風鈴。在太陽的照耀下，風鈴閃閃發(fā)光，一陣風把風鈴吹的叮當響，伴著響的兩串風鈴在空中以螺旋式的方式旋轉。我想：這風鈴廣場就是以它們而命名的吧！今天，我看到了風鈴廣場美麗的景色，它使我有一種說不出的美感，我會深深地把它留著記憶之中！
美麗的風鈴作文 篇5
我有一串美麗的風鈴，掛在書房的天花板上。
風鈴的頂是粉紅色的，邊兒彎彎曲曲，下面吊著四個細細的粉紅的鐵筒兒，鐵筒兒的中間有一個淡粉色的小球。旁邊用很多絲吊著五彩繽紛的塑料小蘋果，小蘋果葉子嫩綠，顏色鮮艷，看起來真讓人忍不住想要咬一口，周圍還有很多小粉球，它們圍著中心轉圈圈，就像透明美麗的泡泡在飛舞。提起風鈴就像提了一串兒精致的燈籠一樣。
這串風鈴會“唱歌”，每當風兒在空中跳舞時，風鈴就為它唱歌伴奏，叮鈴鈴，叮鈴鈴……清脆動聽。
有時，風鈴還順風轉圈圈，好像在向書本啊、臺燈啊炫耀它美麗精致高貴的“衣裙”。
有時，它也會在我寫作業(yè)時響起，那仿佛是在催我快寫作業(yè)，別擔誤了時間。夜里它和我一起進入夢鄉(xiāng)，仿佛一對好朋友。有一次我夢見小風鈴變成一只百靈，天天給我唱動聽的歌，我想如果真是那樣該多好�。�
美麗的風鈴作文 篇6
今天，天氣晴朗，明媚的`陽光照耀著大地。媽媽說：“今天天氣不錯，黃花風鈴木開花了，你們要去看嗎？”我和小弟弟高興得一蹦三尺高，連聲說：“當然要！當然要！”
我們開著摩托車，沿著公路，迎著溫暖的春風出發(fā)了！十多分鐘后，我們來到了風鈴木園。
遠遠望去，風鈴木開得很盛，就像一大片金子掛在樹上。
我們下了車，走進風鈴木園。哇，多美呀！滿園的花黃澄澄、金燦燦的，我們仿佛置身于一片金色的海洋中。花有的還是花骨朵兒；有的已經(jīng)冒出了黃色的頭兒；有的開得很盛，像一個個黃色的風鈴。它們不是一朵一朵單獨綻放枝頭，而是一簇一簇的，或三朵五朵緊挨在一起，或九朵十朵抱成一團，仿佛就是一個個金爛爛的花球，格外漂亮，格外引人注目。有的已經(jīng)枯萎了，花瓣離開了花蒂，可還與花蕊難舍難分，掛在那兒，風兒吹來，它隨風輕輕搖曳�？粗粗�，我仿佛能聽到風鈴“叮叮咚咚”的清脆響聲。
咦，花瓣上那個圓圓的黑點是什么？我湊近一看，哦，原來是一只七星瓢蟲！我趕緊叫弟弟來看，弟弟高興地說：“哇，七星瓢蟲好可愛呀！它也是來賞花的吧？”話音剛落，媽媽指著前面那棵樹，興奮地說：“看，這兒還有蝴蝶、蜜蜂呢！”我和弟弟趕緊跑過去。只見蜜蜂從一朵花上飛到另一朵花上，忽然停下來，圓滾滾的身子使勁往花里鉆，我想：它一定是在采集花粉吧！過了一會兒，它往后退了出來，又飛到另一朵花上，又鉆進去了。真是一只勤勞的小蜜蜂哪！“啾啾啾”，耳邊傳來了一陣陣鳥兒婉轉的歌聲，此起彼伏，一聲唱，一聲和，仿佛在說著：“今年的花開得真漂亮啊！”“是啊，大家都來看呀！”
樹上開著金黃金黃的風鈴花，樹下點綴著紫色的、白色的小花，我不禁想起了朱熹《春日》里的“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”！
“咕嚕咕嚕！”我的肚子不合時宜地叫了起來，原來已經(jīng)十二點多了。我們依依不舍地離開了風鈴木園。坐上了車，我用力地朝著風鈴木園揮手，大聲說：“再見了，風鈴木！再見了，漂亮的風鈴花！我們明年再見！”
美麗的風鈴作文 篇7
今天，陽老師帶來了一個美麗的風鈴，把它掛在充滿陽光的窗戶邊。
鈴頂是由貝殼粘合的。在上面，你看不到一丁點兒人工的痕跡，粘得非常的精致、巧妙，一點也不粗糙，像一個調色盤，像新疆少女頭上的頭飾，也像一片剛綻開沒有好大的荷葉，只不過不是綠色的。
從鈴頂垂下來二十來條線，垂下由內到外，呈兩個圓圈排列。線上綴滿了海螺和貝殼，貝殼大多數(shù)是扇形的，大多三個串在一起，五彩繽紛。海螺都一樣大，翡翠似的。
風起來了，風鈴颯颯作響，亮亮的，脆脆的，像百鳥爭鳴，像鈴鐺發(fā)出的聲音，又像許多水晶在你擠我碰，風停了，風鈴像閉上了眼睛，靜靜地想著它原來海邊的朋友，淘氣的小螃蟹，可愛的小魚，聰明的海豚……慢慢的入夢了。
風鈴真美麗��！我永遠也寫不完，我要把它繪成美麗的圖畫。
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