謙虛讓我更加美麗作文

2024-10-21 美麗

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的謙虛讓我更加美麗作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　謙虛讓我更加美麗作文 1

　　如果的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的。經(jīng)過那一次慘痛的教訓，我懂得了謙虛到底是什么。

　　“丁零零，丁零零……”上課了，唐老師快步走進教室。“同學們，今天我們要來復習第三單元，迎接明天的考試�！碧评蠋焽烂C地說。于是，全班同學都把手放得好好的，把腰桿兒挺得直直的，等待著老師出的題目。

　　“丁零零，丁零零……”下課了。其實這節(jié)數(shù)學課我根本沒有葉進半點兒東西，只是隱隱約約地看著老師在晚上的.作業(yè)中多加了一些復習。哎呀，老師，你不是已經(jīng)讓我們復習過了嗎？為什么還要再復習呢？真麻煩！我心里不停地埋怨著老師。

　　晚上，我只是把該做的作業(yè)做完，剩下的時間就躺在沙發(fā)上看電視，根本沒把復習當作業(yè)看，心想：哼，反正我的學習成績很好，不用復習就可以達到95分以上。我就是不復習，一樣也能考得很好。

　　第二天早晨，唐老師走進教室說：“同學們，把桌子分開，現(xiàn)在開始考試。”我先是一愣，隨即反應過來，我還以為老師只是嚇嚇我們而已，沒想到真的要考試！哦，沒事的，就這點兒小事一定難不倒我，我還是會照樣拿高分。

　　我看了看考卷的內容，切，一點兒都難不倒我！于是，我三下五除二地做完了數(shù)學考卷，也沒有檢查，就翹著二郎腿等待考試的結束。

　　考卷發(fā)下來了。天吶，這怎么可能，我才考了90分！看看錯題，一題計算題沒寫得數(shù)，一道脫式計算明明是加法我看成了減法，還有一題應用題，我的方法也不對。唉！都怪我做完后沒有檢查，不驕傲了，看來只能回家挨罵了。

　　我走在回家的小路上，天氣是那樣晴朗，而我卻在獨自哭泣�；氐郊液�，媽媽對我說：“彥琪，人不能驕傲，驕傲使人落后，謙虛使人進步。一次考不好沒關系，關鍵是下一次不能驕傲……”

　　原來我缺乏的是謙虛。我在心里暗暗發(fā)誓：一定要成為一個謙虛的人，才會受到大家的歡迎。悄悄告訴你們：現(xiàn)在我的成績一直在95分以上，從沒退步哦！

　　啊，謙虛，你讓我變得更加美麗！

　　謙虛讓我更加美麗作文 2

　　名言就像我心中的路標，為我指引前進的方向;名言又如路燈，為我照亮前行的道路。莎士比亞說過的那句“一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己”，宛若黑夜里的明星，時刻提醒著我，要做一個謙虛的`人。

　　去年暑假，我憑借著自己的努力和老師的辛勤教導，在聲樂考級中取得了浦西第一名的好成績。當我拿到證書的那一刻，心中激動萬分，周圍的小草似乎都在向我彎腰鞠躬，小鳥在枝頭為我唱著勝利的凱歌。然而今年的聲樂考級時，當評委點到了我的名字，我卻是一步步不情不愿地挪進了考場，心底發(fā)虛，從來沒有那么緊張過。伴奏響起，我連開頭都沒有掐準，評委眉頭一皺，我更加不自在了，磕磕巴巴唱完了，落荒而逃。考級結束后，我垂頭喪氣地走出了考場，不禁想起了這半年來自己上聲樂課的表現(xiàn)。

　　自從連續(xù)拿了兩次證書，我便懈怠了不少，覺得唱歌是一件很容易的事。有時作業(yè)拖拉，還請了幾次假，本來已經(jīng)不多的課時就更少了，上課也沒有盡心盡力。記得一次我在教室里練聲，媽媽坐在門外。練著練著，媽媽敲了敲門，提醒我：“嘿，你用心點，我在外面都可以聽出你心不在焉了!”回家的路上，媽媽還在絮叨個不停，我覺得媽媽太嘮叨了，不耐煩地打斷了她。媽媽生氣了：“行，我以后再也不提醒你了。”只是有時，媽媽實在看不下去了，還是會扔一句話，試圖警醒我：“你自己看看墻上的座右銘，你羞不羞吧?”墻上貼著我自己親手寫上去的莎翁名言：“一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己�！笨晌覅s毫不在意。

　　就這樣一學期很快過去了，考級的日子臨近時，我連歌詞都沒背會，伴奏的調也沒配合過，我看出了媽媽的怒氣，這次她一定要看我出丑了，只是沒把話說出來而已。果然網(wǎng)上查詢成績時，我的成績僅僅是及格，這下我才當頭一棒，后悔莫及!媽媽還是沒說什么，但我的眼前卻浮現(xiàn)了莎士比亞的那句名言：“一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己�！�

　　從那以后，上聲樂課我再也不用媽媽提醒了。莎士比亞的這句名言會一直伴隨我成長，讓我學會做一個謙虛、優(yōu)秀的人。

　　謙虛讓我更加美麗作文 3

　　毛澤東主席有言：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”誠然。此語教育著幾代人，警醒著砥礪著幾代人，砥礪著幾代人。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。如何真正做到謙虛呢？這值得人深思。

　　謙虛要不恥下問。

　　京劇大師梅蘭芳在表演《殺惜》時，眾多的喝彩聲中卻傳來“不好”的異樣聲音。他沒有惱怒，沒有不屑，而是在戲后虛心地向那位老人家請教，以求亡羊補牢。老人家指出他“樓臺步”上的錯誤。梅蘭芳恍然大悟，連聲道謝。并經(jīng)常請老先生聽戲，指正。作為當時梨園紅角的梅蘭芳正是憑借這股謙虛，不恥下問的求索精神，才能在演藝路上越走越遠，為世人所敬佩。

　　謙虛要學而不厭。

　　愛因斯坦，作為二十世紀最偉大的科學家之一，他在自然科學方面的成就令世界矚目。其科研成果是我們全人類一筆取之不盡，用之不竭的財富。晚年的愛因斯坦仍“生命不息，奮斗不止”。當有人問及時，他畫了一個大圓和一個小圓，說：“在物理學領域，我可能比你多，我所知的就是大圓，你所知的就是小圓。但物理學就是圓外的無邊世界。”作為物理學巨擘的愛因斯坦都能如此謙虛地看待自己所取得的成就，學而不厭，更何況我們這些平凡之人呢？

　　謙虛就要擇善而從。

　　唐太宗李世民云：“每閑居靜坐，則自內省，恒恐上不稱天心，下為百姓所怨”。貞觀三年，唐太宗下詔“關中免二年租稅，關東給復一年”，但不久就變了卦，魏徵批評他“追悔前言，二三其德”，唐太宗虛心接受了魏徵的意見。貞觀六年，唐太宗欲封禪泰山，魏徵屢次勸說太宗：百姓生活尚未十分殷實，倉廩尚虛，國力尚弱，此時祭告天地，以為帝王功業(yè)已就，十分不妥。唐太宗隨即打消了封禪的念頭。對臣下的`諫議，作為一個君王，有這樣擇善而從，反省自己錯誤的心胸和氣魄是難能可貴的。試想，如果唐太宗沒有“擇其善者而從之，其不善者而改之”的謙虛態(tài)度，那么“貞觀之治”的盛世局面豈能輕易到來。

　　讓我們牢記孔圣的話：“聰明睿智，守之以愚；功被天下，守之以讓；勇力振世，守之以怯；富有四海，守之以謙�！弊鲆粋€謙遜之人。

　　謙虛讓我更加美麗作文 4

　　就在我重重地跌了一跤，并遭人冷眼旁觀，吝于伸出援手后，我才明了驕矜狂傲得我是多令人作嘔。而在我知悉自己人格中，最大的污點—自大之后，“謙”是我終身必奉行的一字。

　　便已先賢來說吧！“無伐善，無施勞�！笔侨绾沃t卑的精神對于自己的功，不沾沾自喜，不四處張揚，不患人不知己，只患己不知人，這樣的謙沖自牧，才能讓人格，朝完美再邁進一步，而不會因勝利、成功的喜悅而變得故步自封，這正是我寄望自己所能學習、達到的境界�！皾M招損，謙受益。”這話一點也沒錯，看看那終日低著頭，滋養(yǎng)大地，以如茵的鮮綠，清新人們?yōu)楝F(xiàn)實給污濁的眸子的綠草，有哪一根，是為強風所擊倒？反而是那鎮(zhèn)日昂首，表面上追逐著如真理般的.陽，實則因自大而偏離真理的樹，在強風的荼毒摧殘下，斷干折枝的，不計其數(shù)。你說，我們該當那行行的樹，還是謙卑柔和的綠草呢？

　　以我為例，小學的我，于考場上，不曾嘗過失敗的苦澀拗口。每一次，都坐在王座上，品味著勝利的甜美果實，再以高傲的態(tài)度，睥睨著眼前無數(shù)的失敗者�；蛟S其他人于平日的交流上，還是保持著平常的嬉笑打鬧，但心里對于我那“國王”的態(tài)度，日趨厭惡。終于有一次，我辦事不力，遭老師嚴厲的責罵，鋒利的話，一字字刺在我心上，似乎不打算讓我忘懷這次的失敗。忿恚的面容，對于對我的失望透頂，表露無遺。當天我實在難過不已，做任何事都無精打采，像卸下電池的機器人，死氣沉沉。但最我令我難過的，是連平常我是為刎頸交的朋友們，對我居然不理不睬。更別提平常與我交惡的同學了，其落井下石的程度，真非把我給砸死不可。我不明白為何會有此種待遇，就在我將所發(fā)生的一五一時告訴媽媽后，我才明白，原來我少得是那份“謙”，平日對于失敗者絕不理睬，甚至冷嘲熱諷，這種驕傲不謙的態(tài)度，怪不得今日有此下場。我痛定思痛，決定“謙”，將是我人生中，必當奉行的字。

　　現(xiàn)在，對于每一次的成功，我都會自然而然的聯(lián)想到那慘痛的經(jīng)驗，藉以警惕自己，不張揚，不爭功，抱著謙卑的心，去接受贊揚，而不要一聽到贊美，便自滿不已。

　　謙虛讓我更加美麗作文 5

　　“謙虛使人進步，驕傲使人落后”是我們常說的一句俗語，生活中，謙虛使人進步是必然的，總是有太多的人，自以為是地認為自己達到了飽和狀態(tài)，無需進步，最終，只能一直在原地踏步，被那些后面的人趕上。給自己留一條縫隙，為發(fā)展留一點空間。這樣，才能源源不斷的一直進步。

　　畫家齊白石，有一次看到他的的一張畫畫得不錯，便向其借過來臨摹，他的驚訝無比，齊白石說：“我雖然是你的老師，但你不一定就比我差�！彼穆牶�，對老師這種謙虛的態(tài)度肅然起敬。

　　就像《師說》里所說的“不必不賢于師”，任何人都有優(yōu)點和缺點，就算是偉人，也有不可避免的缺點，就像齊白石，他不因為他是畫家而感到高人一等，也不因此就驕傲自滿，相反，他反而臨摹其的畫，可見齊白石對畫的熱愛及其謙虛的學習態(tài)度，正是這種給自己留一條縫隙的態(tài)度，齊白石的畫才會被人們流傳至今，被人們贊譽。

　　紅軍長征期間，朱德曾寫過一首詩贊揚紅軍不怕辛苦的精神，毛主席看過后，指出詩中的幾處不足之處，朱德聽后，虛心請教毛主席，并希望他能幫忙修改。毛主席改完以后給朱德看，朱德看后，連連稱贊，也認為比原來的大有進步。

　　曾帶領紅軍踏過十萬五千里的朱德總司令，仍然抱著謙虛的態(tài)度有了錯誤及時改正，并對他人的指導虛心請教，使自己的寫作能力，得到了提高。

　　同樣的.，朱德也是懷有這種為自己留一條縫隙的謙虛態(tài)度，才能不斷的提高，完善自己。

　　人無完人，沒有人能做到真正的完美。自以為是的處事、對人態(tài)度，只會讓自己向后退。千萬不要認為自己處在飽和狀態(tài)，這樣永遠都不會進步。給自己的發(fā)展留一點空間，一條縫隙，讓自己能源源不斷的汲取新知識，何樂而不為呢?-

　　偉人都能做到虛心學習的態(tài)度，更何況我們普通人呢?取他人的長處補自己不足之處，不正是在為自己留一條縫隙嗎?在每次的學習過程中，都給自己留下進步的空間，日積月累，就能有更大的進步。

　　謙虛使人進步，我們要為自己留一條縫隙，為進步留一點空間。

　　謙虛讓我更加美麗作文 6

　　“嘀嗒嘀嗒嘀嗒……”，花鐘不斷地敲打著花蕊，周圍的花房散發(fā)出縷縷幽芳……

　　一個小時前，老師進行了一場小測試，小腰果因為太驕傲，所以測試成績由以往的100分直線下降至50分。這不，小腰果正被老師狠狠地批評著。無論老師如何苦口婆心地教育，他就是聽不進去，他的頭腦里早已灌滿了“謙虛使人落后，驕傲使人進步”的謬論。

　　就在剛才，當他從老師辦公室出來以后，又開始準備宣揚自己的“謙虛使人落后，驕傲使人進步”時，突然眼前閃過了一道金光，接著他就被帶到了“花仙之驕傲與謙虛”城。

　　“哦，我怎么就落選了，看來我還需要加倍努力才行呀！”“Oh my god!肯定是因為我太優(yōu)秀了，所以面試官覺得像我這種不可多得的人才應適合去競爭更好的崗位，所以才把我out了！”兩個被淘汰者正在分析著自己被淘汰的原因。

　　他們的.話被小腰果聽到了，小腰果覺得他們的話很有意思，便想跟著這兩個人后面，去看看他們的后續(xù)如何。

　　不知不覺中，小腰果到“花仙之驕傲與謙虛”城已經(jīng)一個月了。這一個月中，他了解到了被淘汰的兩個人合租了一所公寓。其中一個，每天都在刻苦地學習，認真地找工作……天道酬勤，不久后，他的才華就被一家公司的老總賞識，擔任老總的執(zhí)行秘書。而另一個自恃才高的人，抱著“是金子總會發(fā)光”的想法，整天待在公寓打著游戲消磨著時光，最終因沒錢交房租而被房東趕了出來，流落街頭。

　　這兩個人的不同人生，小腰果想著自己之前一直掛在嘴邊的“謙虛使人落后，驕傲使人進步”的話，不禁紅了臉，羞愧地留下淚來。此時，小腰果格外想念經(jīng)常告誡他“要謙虛，不要驕傲”的老師。

　　“小朋友，你在哭什么啊？”小腰果抬起頭來，發(fā)現(xiàn)眼前出現(xiàn)了一位漂亮的小姐姐。小腰果抽泣著跟這位小姐姐訴說了自己的整個經(jīng)歷。小姐姐一聽笑著說：“別傷心了，小朋友，我這就送你回去�！�

　　等小腰果再次睜開眼時，發(fā)現(xiàn)自己又回到了原來的城市，經(jīng)過這一遭，小腰果再也不驕傲了，而且還經(jīng)常把在“花仙之驕傲與謙虛”城里看見的事告訴其他同學，并告誡他們“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理。

　　謙虛讓我更加美麗作文 7

　　中華民族擁有五千年的文化，是四大文明古國之一。中華民族擁有優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，這些美德太多太多了，例如節(jié)儉，謙虛，虛心……

　　在大小詞典中，謙虛與驕傲是一對反義詞，有著相反的意思�？吹竭@兩個詞時，記憶又重新拾起……

　　一個叫薛譚的人，跟秦青學唱歌。自以為掌握了藝術技能，便想告別師傅回家。秦青并不阻止，而是在郊外為薛譚餞行。秦青打著拍節(jié)，高唱悲歌。激越的旋律，悲壯的感情，震動了林木，遏住了飄動的云彩，也讓薛譚無地自容，于是向老師認錯，要求回來繼續(xù)學習。終不敢再提回家話了。

　　讀過這則故事的人，見識不同，體會則也不同。我體會到的是――謙虛使人進步，驕傲使人落后。

　　縱觀古今中外，很多成材的人，沒有不謙虛的。

　　美國發(fā)明大王愛迪生，一生中發(fā)明了留聲機、電燈、電話、電報、電影等一千多項發(fā)明，在礦業(yè)、建筑業(yè)、化工等領域也有不少創(chuàng)造和真知灼見，成為著名的發(fā)明家，被譽為“發(fā)明大王”，改變了人類的生活方式，使人們的生活更加的方便，快捷。為人類的文明和進步做出了巨大貢獻。據(jù)說愛迪生智商為160。而愛迪生卻用天才是1%的汗水加99%的汗水，從未稱贊過自己的聰明才智。讓人欽佩不已――讓我懂得了；謙虛使人進步，驕傲使人落后。

　　舉世聞名的數(shù)學家、科學家和哲學家，同時是英國當時煉金術熱衷者牛頓，一生中在天文學，數(shù)學，力學等方面多做出了巨大的'貢獻。天文學中發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。數(shù)學；創(chuàng)建微積分，力學中創(chuàng)立完整的力學理論體系。但他僅僅說了一句；‘如果我看的比別人遠些，那是因為我站在居然的肩膀上。讓人百思不得其解――讓我懂得了；謙虛使人進步，驕傲使人落后。

　　我認為薛譚這樣未免有些片面。常言道：“山外有山，天外有天”，秦青唱歌技術確實很高，值得肯定，但是大千世界，畢竟還有比他唱得好的人。再說薛譚既是真心悔過從此跟老師認真地學，技術一定會逐漸臻于完美，為什么“不敢言歸”呢？――做人要謙虛。

　　因此，時間不斷流逝，進入新的時代，我們必須好好學習，博采眾長。不管現(xiàn)在成績怎樣，又有過怎樣的成就都應謙虛，

　　謙虛使人進步，驕傲使人落后。

　　謙虛讓我更加美麗作文 8

　　人們稱謙遜為一切美德的皇冠,因為它將自覺的紀律、天職、義務以及意志的自由和諧地融會到一起。

　　要善于正確看待自己的優(yōu)缺點。無論人家怎樣夸獎你，你都要明白，你遠遠不是個盡善盡美的人。你要懂得，人們贊揚你，多半是要求你這樣進行自我鍛煉和自我教育：如果你不再進行自我鍛煉和自我教育——那就是一種自高自大的表現(xiàn)。

　　學習是你品格表現(xiàn)的最重要領域。謙遜是生活理想形成過程中很重要的東西。你應當正確看待自己，冷靜地估計自己能做些什么，在對未來提出主張和計劃的時候，你越是謙遜，為克服困難和達到似乎不可能達到的目標時，你身上表現(xiàn)出來的毅力就越大。

　　凡是能夠謙遜地估計自己能力的人，在掌握知識時都會獲得很大的成就。

　　謙遜是愛好勞動、盡心竭力、堅定頑強的親姊妹。夸夸其談的人從來不是勤奮的勞動者。腦力勞動是一種需要非常實際、非常清醒、非常認真的勞動，而這一切又構成謙遜的品德——謙遜好像是天平，人用它可以測出自己的分量。傲慢具有很大的危險性——這是現(xiàn)代人常見的通病，它往往表現(xiàn)在：把對于某種復雜事物的模糊的、膚淺的、表面的印象當做知識。

　　做一個謙遜的人——就是說要做一個對別人的微小缺點寬宏大量的人，假如這些缺點并不能對社會構成危險的話。要是每個人對別人嚴格要求時都以這條規(guī)則為準繩，要是每個人不但善于要求別人，而且不去注意別人的小缺點，善于體諒、寬容，那么，人們的生活就會輕松得多——我們每個人是這樣，整個社會也是這樣。許多不幸之所以發(fā)生，都是由于很多人只對別人要求嚴格，而對自己則不然，即所為嚴以待人，寬以待己。正因為這樣，在生活中才發(fā)生了人與人之間的爭吵、沖突、家庭悲劇，也因此出現(xiàn)了不幸的`兒童。人們稱謙遜為一切美德的皇冠，因為它將自覺的紀律、天職、義務以及一直的自由和諧的融會到一起。一個謙遜的人如果將自己身上一切值得贊揚的東西都看做是應該的、理所當然的，那么他就會將紀律當做真正的自由，并且為之努力奮斗。

　　謙虛讓我更加美麗作文 9

　　謙虛是什么？謙虛就是虛心學習和接受別人的意見，并且不自滿。那自信又是什么？自信就是一種相信自己能把事情做好的感覺。我們做人處事應謙虛和自信兼?zhèn)�，才能踏上成功之路�?/p>

　　謙虛的人會虛心接納別人的批評，從而知道自己的不足之處，并且做出改善。這樣令他們不斷進步和提升自身的品格，并增加他們成功的機率。唐太宗在位時不像其他皇帝，懲罰一些批評自己的臣子，反而虛心納諫，廣開言路，鼓勵臣子直言進諫。在唐太宗的`臣子中，魏徵最敢于直言進諫。魏徵曾進諫叁千多次，每一次發(fā)現(xiàn)唐太宗的錯處，就會直斥其非。而唐太宗每一次都會作出改善，并且十分重用魏徵。唐太宗更說過：“以人為鑒，可以明得失�！币馑际怯萌俗麋R子，可以發(fā)現(xiàn)自己做得對與不對。由此可見，唐太宗是一個十分謙虛的人。唐太宗謙虛的品格助他造就了中國歷史上的太平盛世—貞觀之治。這段歷史令我們明白到謙虛可以令人不斷進步，踏上成功之路。

　　另一方面，自信的人因為對自己的能力有信心，并將自信化為動力，所以便可以更勇敢地面對不同的困難和挑戰(zhàn)，不會退縮。如果一個人沒有自信，他就會在遇到困難時很容易放棄。這些人沒有動力繼續(xù)做事，就像一輛汽車沒有汽油便不能前行一樣，不會成功。

　　有些人認為，俗語有云：“滿招損，謙受益�！边@句話似乎在說明自信和謙虛是沒可能并存的。這個說法其實是不對的，因為俗語里的“滿”是指自大，但充滿自信并不代表自大。自信是指一個人非常了解自己的實力，因此相信自己有足夠能力做事。另一方面，自大是指一個人夸大了自己的實力，自以為能把事情處理妥當。因此，自信和自大是有分別的。我們做人處事要謙虛和自信兼?zhèn)�，并在適當?shù)臅r候表現(xiàn)出來。例如作為一個領袖，他要虛心地接納其他人的意見和批評，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足，并改善領導方案。與此同時，他在面對困難時要對自己和他的團隊有信心，這樣不但能提高團隊的士氣，還能促使領袖帶領他的團隊闖過難關，走向成功之路。

　　謙虛和自信都是我們應有的處事態(tài)度，兩者并沒有沖突。因此，我們要時刻謙虛和自信兼?zhèn)洌拍軗碛幸粋€成功的人生。

　　謙虛讓我更加美麗作文 10

　　夜郎自大，其鼠目之寸光被人引為笑柄；紙上談兵、夸夸其談最終導致的是兵敗如山倒；井底之蛙，竟如此可悲地認為世界即這般大小……可見，人生在世，當學會謙虛處事，否則將貽笑大方。

　　學會謙虛，是學會夜來香的清香四溢，但不吵鬧�！澳詿帷憋L靡一時，各大媒體都爭先恐后地打著“諾貝爾獎”的頭條，然而事件的主角——莫言，卻默默無聞，一如他的名字“莫言”。當人們向他詢問獲得諾貝爾獎的感受時，他謙虛地說：“我只是個碼字的，還有很多不足，還有很多要學。”正是這份淡然處之的謙虛，才讓我們看到了真實的莫言。一位站在世界舞臺的中心卻寧愿關上燈光的人，擁有這份謙虛，我想莫言在將來一定會獲得更大的成就吧！

　　學會謙虛，是學會蓮花的亭亭玉立，但不喧嘩。當今大紅大紫的鄧紫琪，憑借優(yōu)美的歌聲，美麗的形象，一出道就吸引了大量的粉絲�，F(xiàn)在的成功，完全取決于她之前的虛心學習。鄧紫琪的成績優(yōu)異，本在學習期間就有公司與她合作。但她拒絕了，在周圍的同學們都忙著給自己臉上貼金，包裝自己，企圖出名的時候，鄧紫琪專心于學習，虛心請教，一點也不張揚，謙虛做事，最終她以一曲《泡沫》紅遍中國，大街小巷都能聽到她那優(yōu)美動人的歌聲。正是因為鄧紫琪的不囂張，不為出名而有太多企圖，懷著這份質樸，她如愿以償?shù)貏?chuàng)作出了自己心滿意足的.音樂。

　　學會謙虛，是學會水仙的冰清高潔，但不嘈雜。毛澤東是個果敢有為、恢宏大氣的人。他豪言寫道：“自信人生二百年，會當擊水三千里�！比绱舜髿獍蹴绲囊粋€人，同時也是一個極為謙虛的人。他自認為打仗不如其他幾位將軍，思考事情不如周恩來周全。但是就是這樣一個處處有“缺陷”，處處“不如別人”的人，帶領著中國人民從此站起身來！他是偉人，他是新中國的開創(chuàng)者，同時他也是一個謙虛的人。如果他不謙虛，就不會潛心學習，就不會有這么高的才華，就不會成功帶著人們走出黑暗。

　　“山外青山樓外樓”，未來任重道遠，學會謙虛，可以讓我們認清自己，收獲更多，成績更大。謙虛所散發(fā)的是一種不刺眼，但在黑暗中卻能清晰可見的光芒。它柔和、溫暖、堅定，它給人力量，給人信心，給人鼓舞。所以，學會謙虛吧！謙虛，將為你開創(chuàng)一個別樣的世界！

　　謙虛讓我更加美麗作文 11

　　“哦，天哪！您就是偉大的法拉第先生！”“不，”法拉第先生糾正說，“我是平凡的法拉第�！庇腥嗽鴨枑垡蛩固梗骸澳峡芍^是物理學界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦的學習呢？何不舒舒服服地休息呢？”愛因斯坦拿來一張紙和一支筆，在紙上畫了一個大圓與小圓后說：“在目前情況下，在物理學這個領域里，可能使我懂得比你略多一些。正如你所知的是這個小圓，我所知的是這個大圓，然而整個物理學知識是無邊無際的。對于小圓，它的周長小，給予未知領域的接觸面小，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一周長大，所以他更感到自己未知的東西多，會更加努力地去探索�！�

　　“虛心竹又低頭葉，傲骨梅無仰面花”，每個人都要養(yǎng)成一個虛懷若谷的胸懷。謙虛謹慎，戒驕戒躁，用有效的時間去探求更多的知識空間。謙虛使人進步，驕傲使人落后，這才是最平凡，而又最深刻的道理。謙虛不僅是一種美德，更是一種人生的智慧，是一個建功立業(yè)的前提和基礎。不論自己從事何種職業(yè)，擔任什么職務，只有謙虛謹慎，才能保證不斷進取的精神，才能增長更多的'知識與才干，因為謙虛謹慎的品格，能夠幫助你看到自己的差距，永不自滿。謙虛可以使人能冷靜的傾聽他人的意見和批評，謹慎從事。驕傲自大、滿足現(xiàn)狀、止步不前、主觀武斷，輕則個人受到損失，重則會使學業(yè)半途而廢。謙虛謹慎的品格，還能使一個人面對成功榮譽時不驕傲，把它視為一種激勵自己繼續(xù)前進的力量，而不會陷在成功和榮譽的喜悅中不能自拔，把榮譽當成包袱背起來，沾沾自喜與一得之功，不再進取。謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品質。自古以來，還有許多這方面的格言警句啟迪后人，如“謙受益，滿招損”，“百尺竿頭，還要更進一步”等。事實也正是如此，沒有任何人能夠有驕傲的資本，因為任何一個人，即使他在某一方面在意很深，不能說他完全精通，徹底研究全了。

　　“生命有限，知識無窮”，任何一門學問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空，所以誰也不能夠認為自己已經(jīng)達到了最高境界而止步不前、趾高氣揚。如果是那樣的話，則很快被他人趕上，被后人超過。記住——謙虛是向上的車輪，學會謙虛。

　　謙虛讓我更加美麗作文 12

　　初夏的麥地，無邊無際，微風吹拂著金色的麥田，一浪一浪涌向天際。置身麥田之中，不難發(fā)現(xiàn)，越是飽滿的麥穗，頭垂得越低；而那些粒少干癟的麥子，卻總是高傲地昂著頭。

　　麥子如此，現(xiàn)實中的人與麥子是那么驚人的相似。那些博學多才的人總是謙虛而又低調，而那些見識短淺的人卻驕傲而又自負。

　　季羨林，從他溫和的笑容中，我們看到了他的謙遜。他學貫中西，視野開闊，在許多方面都有很深的造詣。然而，他卻是那么普通，普通得簡直無法把他與周圍的人區(qū)分開來，以至被學生當做“鍋爐工”。他曾辭去“學術泰斗”的桂冠，拒絕“國寶”的美譽。他是如此的'謙遜，如此的低調，如此的穩(wěn)重。

　　大科學家愛因斯坦深諳謙虛成就人生的高度的精要，他曾說“用一個大圓圈代表我所學過的知識，那么圓圈以外的空白對我來說就意味著無知。而且圓圈越大，它的圓周就越長，它與外界接觸面就越大。”是啊，馬車越空，噪音越大，而那些充滿知識的“馬車”總是默默無聞地跑在通往成功的路上。所以，在人生的道路上，我們一定要讓自己的馬車負重滿載，而不要口若懸河，旁若無人夸夸其談，那只會暴露自己的無知。

　　有一個剛從大學畢業(yè)的年輕人，他自恃會說幾句英語，逢人便會冒出幾個英語單詞。一天，一位平凡的老太太與他用英語交談時，他卻只會說“YES”和“NO”。原來，淺薄是表面的滔滔不絕所不能掩蓋的。錢鐘書先生在寫完《圍城》后，引來很多記者的采訪，錢先生一句很精彩的話給記者的熱情潑了一盆冷水：“如果你覺得雞蛋好吃，何必一定要認識那只下蛋的雞呢？”這是何等的謙遜，何等的境界！我們何曾看到季羨林老人站在輿論的風口浪尖上？我們又何曾看到錢學森熱衷于與別人進行無謂的口水戰(zhàn)。

　　孔子說：“逝者如斯夫！不舍晝夜�！薄拔嵘灿醒模矡o涯�！敝R是無限的，只有意識到這一點，才會發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷充實自己。

　　我們應以豐富的知識和香草般的品德充實自己的內心。在謙虛中活出自我的風采，在謙虛中成就人生的高度。

　　謙虛讓我更加美麗作文 13

　　家里裱了三張孩子的畫作，親戚朋友來了，說：“畫得真好”“這張熒火蟲畫，遠看就像買的一樣”“這個小鳥也畫得非常好”“看到這張有宗翰的簽名才知道是人家畫的”。

　　家里人不住點頭“是呀”“這都是選的拿手的.”“有老師教呢”“每周畫半天出一張畫�！�

　　孩子不知道從哪里躥到我身邊，滿面春風地說：“媽媽，我覺得我很有繪畫天賦，我要一直學畫畫，你以后還給框起來掛墻上�！�

　　現(xiàn)在聽到人夸孩子某些優(yōu)點，我可不會像兩年前一樣傻缺：“好啥？恨人的時候你們是沒看到”“調皮搗蛋少不了他”“畫畫得好？哪有，亂畫一氣”……雖然偶爾也會覺得孩子某些方面還是不錯的，但當著眾人的面還是極盡“謙虛”之能事，誓將打擊孩子進行到底。

　　孩子總是翻白眼“原來你是這么看我的呀”“我這么不好嗎”……面對插諢打科的孩子，我還覺得孩子亂接話。

　　面對親友對孩子的夸獎，家長不“謙虛”，效果真不賴。

　　妹妹也是如此。

　　以前飯桌上閑聊天，一提起孩子，妹妹就感覺麻繩提豆腐，根本提不起來，“罵”不絕口，說得孩子們一文不鳴。結果孩子們要么不好意思地跑開，要么頭越來越低。

　　今年一夸孩子，妹妹順桿子就接上話 “是啊，小的很勤快，多少次我下班回來，他都做好了稀飯”“你們說的對，大的就是越來越有自信了，你們不知道，字還寫得工整了”……孩子們不逆，反而順當聽話多了。

　　“謙虛”的家長也有不少啊。

　　這天家里來了一個兩歲多點的小女孩兒，小姑娘乖巧懂事，人見人愛，在家長的示意下，能把自己弄臟的地方收拾干凈，吃飯老老實實，一上午就聽見她“咯咯”的歡笑。

　　不時有人夸她，但家長聽了卻說：“一點不聽話”“只說的好，不吃不吃了，一會兒就又吃了”……小女孩兒聽著聽著，望向家長，家長還在說，孩子一頭扎在懷里撒嬌，家長笑說：“不喜歡聽這些話了�！�

　　“多贊美，多說點好聽的，她確實乖巧啊�！�

　　“再夸，她都不知道自己是誰了。”家長說。

　　有多少孩子“毀”在家長的“謙虛”上了，總是當著孩子的面把孩子的糗事“老底兒”抖出來，以此來證明自己的孩子有“多不好”。

　　聽到親友對孩子的夸獎就“收著”，“背著”孩子談論下孩子的好也未嘗不可。

　　謙虛讓我更加美麗作文 14

　　牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力，卻稱自己是在海濱玩耍的孩童；笛卡爾創(chuàng)立解析幾何，卻認為自己越學越無知；莫言成為中國大陸首位諾貝爾文學獎獲得者，在瑞典學院致辭時卻稱自己只是一個講故事的人。

　　他們都是舉世聞名的科學家、文學家，但都秉持著一種最高貴的品德——謙虛。他們一身榮耀卻不自夸，更不會趾高氣揚，反而以更加默默無聞的努力來追求更高的成就，因為只有謙虛，才能使人不斷進步。

　　泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。怎樣才能學會謙虛？對于人而言，唯有虛心聽取他人的意見，才能不斷完善自己，取得成功。齊威王廣開言路，察納忠言，民與國愛之，更使齊國“戰(zhàn)勝于朝廷”；秦孝公聽從商鞅的諫言實行變法，使秦國富國強兵，稱雄于六國；唐太宗李世民從善如流，聽從魏征的勸諫，開創(chuàng)了“貞觀之治”的.繁榮局面。他們都是帝王，享有無上的權力和榮耀，但他們卻都擁有虛懷若谷的胸襟和察納雅言的氣度，以謙虛的心接納如潮水般襲來的逆耳忠言，終成一代明君，名垂千古。他們被世人銘記，不只是因為強國富兵的豐功偉績，更是因為他們虛心納諫的胸懷。身為帝王，卻能如此謙虛，怎能讓人不贊嘆！

　　滿招損，謙受益。謙虛使人內斂深沉，沉穩(wěn)冷靜，虛心接受他人的批評，成就自己的人生。而驕傲自滿往往會使人剛愎自用，囂張傲慢，慢慢蒙蔽自己的耳目，從此固步自封，被他人超越，成為失敗者。

　　項羽，人稱楚霸王，出身貴族，力能扛鼎。巨鹿之戰(zhàn)他憑借破釜沉舟的勇氣和智謀大敗秦軍，登上了人生的頂點，自此他睥睨一切，以王者自居，沉淪于“君臨天下”的虛榮中，鴻門宴上“有一范增而不用”，最終為自己的霸王基業(yè)畫上了句號。項羽的傲慢源自對自我的滿足，對權力、對富貴的欲望讓他成為趾高氣昂的愚者，如井底之蛙陶醉于自己創(chuàng)設的一方天地，看不到他人的威脅，聽不進賢臣的諫言，最終自刎垓下。所以，學會謙虛，要常懷不滿足的心態(tài)，不斷向前奔跑。

　　虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。謙虛，是一種虛懷若谷的態(tài)度，是一種不滿足的心態(tài)，讓我們學會謙虛。

　　謙虛讓我更加美麗作文 15

　　謙虛使人進步，驕傲使人落后是我們常說的一句俗語，生活中，謙虛使人進步是必然的，總是有太多的人，自以為是地認為自己達到了飽和狀態(tài)，無需進步，最終，只能一直在原地踏步，被那些后面的人趕上。

　　給自己留一條縫隙，為發(fā)展留一點空間。

　　這樣，才能源源不斷的一直進步。

　　畫家齊白石，有一次看到他的的一張畫畫得不錯，便向其借過來臨摹，他的驚訝無比，齊白石說我雖然是你的老師，但你不一定就比我差。

　　他的聽后，對老師這種謙虛的態(tài)度肅然起敬。

　　就像《師說》里所說的不必不賢于師，任何人都有優(yōu)點和缺點，就算是偉人，也有不可避免的缺點，就像齊白石，他不因為他是畫家而感到高人一等，也不因此就驕傲自滿，相反，他反而臨摹其的畫，可見齊白石對畫的熱愛及其謙虛的學習態(tài)度，正是這種給自己留一條縫隙的態(tài)度，齊白石的畫才會被人們流傳至今，被人們贊譽。

　　紅軍長征期間，朱德曾寫過一首詩贊揚紅軍不怕辛苦的精神，毛主席看過后，指出詩中的幾處不足之處，朱德聽后，虛心請教毛主席，并希望他能幫忙修改。

　　毛主席改完以后給朱德看，朱德看后，連連稱贊，也認為比原來的大有進步。

　　曾帶領紅軍踏過十萬五千里的朱德總司令，仍然抱著謙虛的態(tài)度有了錯誤及時改正，并對他人的指導虛心請教，使自己的寫作能力，得到了提高。

　　同樣的，朱德也是懷有這種為自己留一條縫隙的謙虛態(tài)度，才能不斷的提高，完善自己。

　　人無完人，沒有人能做到真正的'完美。

　　自以為是的處事、對人態(tài)度，只會讓自己向后退。

　　千萬不要認為自己處在飽和狀態(tài)，這樣永遠都不會進步。

　　給自己的發(fā)展留一點空間，一條縫隙，讓自己能源源不斷的汲取新知識，何樂而不為呢?-

　　謙虛使人進步，我們要為自己留一條縫隙，為進步留一點空間。

　　謙虛讓我更加美麗作文 16

　　俗話說：“虛心萬事能成，自滿十事九空�！庇纱丝梢�，謙虛是求學之路不可或缺的良師益友，他的加入往往會給我們帶來事半功倍的效果。

　　謙虛是一劑推動我們進步的神奇藥劑，它的與眾不同之處在于打破了一個埋頭苦干的格局，開創(chuàng)了“趨避職場補己之短”的互利共贏新局面。每個人都有自己的閃光點和不足之處，如果能以正確的心態(tài)仔細審視自己，虛心地向別人請教，用努力將自己的不足之處一點點彌補，差距一點點縮短，無疑會成就一個更優(yōu)秀，更成功的自己。學校成立初衷，我認為就是出于此，同學們不僅應該向書本、老師學習，更應該利用現(xiàn)成的大好資源彼此互相學習。不要認為提問會有傷自尊和臉面，不懂裝懂才是最大的恥辱。大圣人孔子在謙虛求學方面也為我們樹立了一個楷模，為了弄清太陽離人的遠近，他竟親自向兩小孩子不恥下問。我們平生所學知識恐怕也難及孔子的一毛吧，那我們又有什么理由自以為是，不肯向別人請教呢？

　　謙虛是一種低調的生活姿態(tài)。有人說，滿桶水挑起來十分平穩(wěn)，半桶水卻晃得厲害。這形象地說明了，真正有學問的人不會四處炫耀他的才學，而是將自己隱藏在平凡的人中，淡然閑適地過著自己的生活。平和地待人接物，與人為善，讓人完全無法察覺他謙虛下的鋒芒。鄧稼先就是這樣一位功勛卓著卻謙虛做人的`科學家，與美國原子彈設計領導人奧本海默相比，他一點也不喜歡引人注目，被譽為“最有中國農(nóng)民的樸實氣質的知識分子�！币苍S正因為如此，他備受世人的好評和尊敬，謙虛，原來還可以拉近人與人之間的距離呢！語言、國家不同，卻被這份平和深深吸引！

　　謙虛是一種開放的胸懷。唐太宗李世民，以謙遜和寬容的態(tài)度接納魏征的諫言，從而成就了歷史上偉大的“貞觀之治”；齊威王也因為接受大臣的苦心勸告，完成了一代昏君到勵精圖治的明君的蛻變；漢高祖劉邦自己本沒有多少治國之才，卻樂于聽取謀士的建議，方才打下了江山······也難怪陳毅曾如此感嘆：“歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢�！�

　　“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。”愿每個人都擁有謙虛的美德，充分體會到它對人生的重要性，讓它在人生之路上發(fā)揮最大的價值！

　　謙虛讓我更加美麗作文 17

　　一切真正偉大的東西，都是純樸而謙虛的。謙虛，成功者應有的姿態(tài)。

　　謙虛，是一盞自信之燈，照亮通往成功的路。這是一位屹立在東方之巔的偉人。正因為有了他，才有了一個古老民族的崛起。他有大志，孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還；他有自信，數(shù)風流人物，還看今朝。可是，他擁有更多的是、謙虛。虛心使人進步，驕傲使人落后。寥寥數(shù)語，卻被我們從小銘記至今。他對中國革命的貢獻之大是無法估量的。然而他在談到自己的思想改造時，仍謙遜的說：“今后還要繼續(xù)學習，才有再有一些進步，否則就要落后了。

　　正是擁有比平常人更多的謙虛，才是他的人生道路每一步都走得踏實堅定，才使他更充滿自信，照亮前方，更照亮整個中國前進的路。

　　謙虛，是一把智慧之匙，打開通往成功的門。蘇格拉底，一個在古希臘閃著智慧之光的偉大思想家，才華橫溢，智慧超群，學士淵博，誨人不倦�？墒�，就是這樣一位令我們高山仰止的'圣人，仍謙遜的笑談“我唯一知道的就是我自己的無知�！拜p描淡寫的一句話，啟迪了多少青年人的心。古往今來，謙虛之人比比皆是。那位站在巨人肩膀上俯視宇宙的牛頓，那位大圓內仍需探索的愛因斯坦，還有許許多多的人，他們無一不是人類之先師，科學之曙光。

　　在我們看來，他們充滿了智慧�？墒�，我們更要看到，他們都把謙虛作為自己智慧的一部分，仿佛握住了成功之匙，打開了那扇萬千凡人夢寐以求的大門。

　　謙虛，是一朵品質之花，綻放抵達成功的意義。潛心，是一種品質，讓成功變得更加偉大。那位寫下飛鳥集的印度泰戈爾曾說：“當我們是大為謙卑的時候，便是我們近于偉大的時候。孔子不恥下問，三人行必有其師，終成一代圣賢，李白登樓棄作，崔顥題詩在上頭，終成詩中之仙。

　　他們的謙虛，讓自己的成功不那么膚淺，那么耀眼，反而更加賞心悅目，成功之花雖不妖艷，但芬芳沁人心脾。

　　所以，擁有謙虛把，擁有那盞明燈，那把鑰匙，那多香花，擁有謙虛吧，擁有那種自信，那種智慧，哪種品質，更擁有成功者應用的姿態(tài)。

　　謙虛讓我更加美麗作文 18

　　有這樣一句俗語：虛心使人進步，驕傲使人落后。

　　想必大家都聽說過吧！這句話早在幾千年前就被人們廣泛使用，它出自于《尚書。大禹謨》中“滿招損，謙受益”一語，后被毛主席古為今用即為：“虛心使人進步，驕傲使人落后”。

　　這句話是句俗語，是一句名言，更是一個真理！相傳我國著名詩人白居易，每當做好一首詩，總要先念給牧童或老婦人聽，聽取意見，然后再反復修改，直到他們拍手叫好，才算定稿。白居易之所以被后人稱頌，與他的謙虛求教是分不開的，正因為他的虛心求教，他所做的詩才會貼近生活，才會親近民眾，才會通俗易懂，才會得到人民的認可并廣為流傳，受到后人的稱贊。

　　這正是虛心使人進步的具體表現(xiàn)。相對而言，如今廣為流傳的寓言故事《龜兔賽跑》又很好的證實了“驕傲使人落后”這一觀點。

　　有一天兔子碰見了烏龜，笑瞇瞇地說：“烏龜，我們來一場賽跑好嗎？”烏龜說：“比就比，誰怕誰！”“那好，咱們就從這兒起跑，看誰先到山腳的那棵大樹那兒。”“一…二…三…開始！”說著，兔子就像箭一樣奔了出去；過了一會兒，兔子已經(jīng)把烏龜甩得遠遠的了，兔子心想：我在這兒休息一會，讓他先爬到前面去，我一下就追上了，說著說著就睡著了。

　　等兔子醒來時，烏龜已經(jīng)爬到了終點，取得了勝利，而兔子卻因為驕傲自滿輸?shù)袅吮荣�。這一則故事充分證明了“驕傲使人落后”，同時也在時刻提醒著我們。

　　與兔子的驕傲自滿相反，著名科學家愛因斯坦發(fā)表相對論后，享譽盛名，但他卻謙虛地說：“用一個大圓圈代表我所學的知識，而圓圈外面是空白，對我來說意味著無知，而圓越大，它的圓圈也越大，它與外界空白的接觸面積越大；由此可見，我不懂的東西還很多�！毕駩垡蛩固惯@樣的著名人物在巨大的科學成就面前都能保持謙虛謹慎的科學態(tài)度，我們?yōu)槭裁床荒軐W習他呢？白居易的`謙虛求教，兔子的驕傲自滿以及愛因斯坦的謙虛謹慎都很好的證明了“虛心使人進步，驕傲使人落后”這一觀點，同時也在提醒著我們不能驕傲自滿，應當謙虛處事。

　　其實在生活中關于“虛心使人進步，驕傲使人落后”這樣的例子還有很多，只要你細心觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的含義，相信我：虛心使人進步，驕傲使人落后。

　　謙虛讓我更加美麗作文 19

　　有報道說：一名中學生考了一次100分就沾沾自喜起來，導致成績一落千丈，由此可見，驕傲是要不得的。

　　“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！泵飨脑捠蔷俣羁痰�。謙虛，是指不自滿，能正確認識自己，知道取人之長，補己之短；驕傲，是指取得一點點成績就忘乎所以起來，不知姓甚名什，就象這位中學生一樣，飄飄然而不知所以然，以致成績一落千丈。

　　“滿招損，謙受益”。一個人的實在力量就象一個分數(shù)的分子，而自己想象的力量是分母。如果把自己的地位放得越高，分母就越大，真實值就會越小。我們不能象皮球一樣，一有成績，就蹦得老高，蹦得越高，摔得也會越慘。

　　古有孔老夫子“三人行必有我?guī)煛鼻Ч胚z訓；今有陶行之“一字為師”不恥下問……古今中外，凡有大成者，無不虛懷若谷。著名的.京劇大師梅蘭芳先生在京劇藝術上可謂造詣頗深，但卻仍刻苦鉆研博采眾長。一次，演出《殺惜》時，在眾多的喝采聲中一位六旬老人卻說不好，梅蘭芳未及卸裝就用專車把老人接到自己家里虛心求教。老人嚴肅指出：“惜姣上下樓應該上七下八，先生您卻上八下八，這是不符合梨園規(guī)定的。”自此，每有演出，梅老先生必請老人觀看，以求得更大進步。這看來也許只是一件微不足道的小事，卻著實反映了一個問題，也正如田蒙說的“學者，就象田野里的麥穗，麥穗空癟的時候，它總是昂著頭；麥穗飽滿的時候，它總是顯出溫順的樣子，低垂著腦袋�！�

　　反之，驕傲就象一條咀嚼人類美好心靈的惡魔。一旦陷入其中，被其沖昏了頭腦，將會一敗涂地，后果是不堪設想的。仲永天姿聰慧，驕傲自滿終也不過泯然眾人矣；項羽百萬雄兵卻也落得驕兵必敗的下場……

　　總之，人應該正確認識自己，端正態(tài)度，不斷充實自己完善自己。不能一有點成績就沾沾自喜，也不能整日自哀自嘆自愧不如別人�！疤撔氖谷诉M步，驕傲使人落后”，個人如此，國家和民族也是如此，只有認清自己的現(xiàn)狀，虛心向別的國家和民族學習，取其精華剔除糟粕，國家才能振興，民族才能強盛；反之，一有點進步就沾沾自喜，閉關鎖國，是沒有出路的。

　　謙虛讓我更加美麗作文 20

　　“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！边@句話讓我受益匪淺，我認為擁有一顆謙虛的心，才是做人的根本。

　　在這個社會里分別有兩種人，第一種：獲得了一次小成功就自我滿足自我膨脹，到處炫耀。第二種：得到了成功卻還不滿足，不斷向別人虛心學習。第一種人將不會再進步，永遠只能站在人生跑道的中間。而第二種人會一次次地進步，終將到達人生的頂峰。

　　我曾養(yǎng)成了驕傲這個壞毛病，是一個非常驕傲自大的人，我上幼兒園的時候，爸爸就經(jīng)常說：“唉！還這么小，就養(yǎng)成了這么一個壞習慣，將來怎么得了？”那時候不懂事，爸爸說的`話我總是左耳朵進右耳朵出，完全不放在心上。我心里常常想，我在幼兒園里是最強的，什么都行，還經(jīng)常被老師表揚，哼！我才不怕呢！但是現(xiàn)在回想起來，當時我也只是學習成績比別人好一點，會按時完成作業(yè)、會跳舞、會畫畫而已。

　　這個壞毛病一直到去年因為一件事才有所改變。那是剛入三年級的那段時間，隨著所學知識越來越難，我在學習上有點力不從心，導致成績慢慢地不穩(wěn)定了，好多次單元測試都不像之前得滿分，有幾次還只有八十幾分，反而以前沒有我分數(shù)高的同學的成績變得越來越好。我開始反思自己，原來是因為我仗著成績好就驕傲了起來，老師上課的時候講一些我知道的簡單知識的時候，常常走神，下課的時候，我總是最積極地跑到操場去玩，而其他的同學都在認真地預習功課，遇到不懂的就去辦公室問老師，其中不乏還有成績比我優(yōu)異的同學。

　　我后悔極了，突然像一只失去了戰(zhàn)斗的公雞。但是我并沒有氣餒，這時我突然想起了孔子的一句名言：“三人行，必有我?guī)熝��！边@句話的意思是，在一群人里，每個人都有各自的優(yōu)點值得我們去學習。我頓時恍然大悟，放下了自己的驕傲，并虛心向每一個同學請教學習他們身上的閃光之處，希望自己在以后的考試和生活中，就算得到了一點小成功再也不驕傲自大了。

　　經(jīng)歷了這件事以后，我改掉了自己驕傲的壞毛病，我時時刻刻想著這句話：謙虛使人進步，驕傲使人落后。

　　謙虛讓我更加美麗作文 21

　　每個人都有自己奮斗的目標，而且也會有激勵自己的座右銘。比如說：一個人提示自己一定要好好學習，不能荒廢了學業(yè)。就可以寫道：“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨�！币粋€人告訴自己要孝順父母，尊敬長輩，就寫道：“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！被蚴翘瞥娙嗣辖肌队巫右鳌分械摹罢l言寸草心，報得三春暉�！蹦敲�，你知道我的座右銘是什么嗎?“滿招損，謙受益�！笔俏业淖毅�。它的釋義是：“自滿會招來損害，謙虛則會獲得益處�！彼鲎浴渡袝ご笥碇儭罚骸暗聞犹�，天遠勿屆。滿招損，謙受益。時乃天道�！痹诿绹偨y(tǒng)林肯身上，就發(fā)生這樣一個故事：第十六屆美國總統(tǒng)林肯，出身貧寒，是一位鞋匠的兒子，而當時的美國社會十分看重門弟。

　　林肯競選總統(tǒng)的前夕，在參議院演說時，遭到了一個參議員的羞辱。那位參議員高傲的說：“林肯先生，在你開始演講之前，我希望你能記住你只是一個鞋匠的兒子�！薄拔曳浅８兄x你使我想起我的父親，他已經(jīng)過世了，我一定會記住你對我說的忠告，我知道我做總統(tǒng)也無法像我父親做鞋匠做的那么好�！眳⒆h院一陣沉默，林肯轉頭對那個傲慢的參議員說：“我的父親以前也為你的家人做過鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你修理它。雖然我不是偉大的鞋匠，但我從小跟父親學到了做鞋子的`技術�！比缓笏麑λ袇⒆h員說：“對參議院的任何人都一樣，如果你們穿的那雙鞋子是我父親做的，而它們需要修理或改善，我一定盡可能幫忙。但是有一點可以肯定，我無法像我父親那么偉大，他的手藝是無人能比。”說到這里，林肯流下了眼淚，所有嘲笑都化成了真誠的掌聲。后來，林肯如愿以償?shù)禺斏狭嗣绹偨y(tǒng)。作為一個出身卑微的人，林肯絲毫沒有感到自卑，他把對自己做鞋匠的父親的熱愛與尊重呈現(xiàn)給世人，因此贏得了大家的尊重，獲得了生命的輝煌。故事中那位高傲的參議員之所以沒有成功，是因為他自高自大，藐視一切。林肯之所以成功，是因為他的胸懷比藍天還廣闊，比山谷還深遠!從中我知道了：自滿會使人沾沾自喜，不思進取;謙虛才能使人不斷進步，不斷有所得。所以我把這句話作為我的座右銘，時時刻刻告誡自己無論做什么事都不能驕傲自滿，因為只有謙虛才能使人不斷向前進步!

　　謙虛讓我更加美麗作文 22

　　爺爺?shù)难劬Σ缓�，但卻每天都揮筆書寫兩個字：“謙虛”。時間一長，我就越發(fā)好奇，忍不住就問爺爺：“爺爺，您為什么要每天寫‘謙虛’兩個字呢?”爺爺笑了，說：“做人要謙卑，就像稻子，越是籽粒粒飽滿就越是低頭，否則，就會空無一物，虛有其表。這是爺爺一輩子的經(jīng)驗總結，也是爺爺用畢生心血挖到的一桶金子。希望孫女你呀，也能堅持每天書寫‘謙虛’，為人處世做到‘謙虛’，等你長大了，你會明白的。”

　　一開始我并不以為然，后來發(fā)生的一件事讓我真正明白了謙虛的蘊意。

　　受爺爺?shù)挠绊�，我很喜歡練字，從一年級起我的字就寫得很不錯，每次參加書法比賽，都是一等獎，接著又代表學校參加全鎮(zhèn)小學生書法比賽也是一等獎，甚至是在縣教育局舉辦的書法比賽中我還是一等獎，漸漸地我有些飄飄然了，在班內看誰的字都不順眼，連他們的進步都不放在眼里，有時還沖同學們發(fā)火：“你們寫的都是什么破字呀?”自傲的我心里很得意，覺得自己的書法都已達到爐火純青的境界了，不需要再去練什么字了，作業(yè)貪快而不認真，頁頁都是龍飛鳳舞，顯得亂七八糟，直到學校再次舉行書法比賽。

　　那天早晨，我昂著頭，挺著胸，得意洋洋的走進賽場，看著周圍的同學在那里一筆一畫認真書寫時，我反而加快了書寫速度，很快就寫完了。第二天上午，我們全體學生集合在一起要發(fā)獎狀了，我更加得意，心想：一等獎肯定是我的。可當老師念完名單時我才發(fā)現(xiàn)一等獎竟然是一名三年級的小妹妹，根本不是我時，真是既羞愧又傷心，根本不敢抬頭面對同學們的目光。難過的'我默默地走回家中，猛抬頭看到爺爺書房門口的對聯(lián)：“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，頓時恍然大悟：我太驕傲了!爺爺?shù)脑捲俅慰M繞在我的耳邊：“做人要謙卑，就像稻子，越是籽粒粒飽滿就越是低頭，否則，就會空無一物，虛有其表。”

　　從此以后，我開始埋頭練字，與同學們相處時也變得謙虛謹慎，功夫不負有心人，在今年的一次書法比賽中，我再次奪得了陽谷縣教育局書法比賽一等獎的證書，內心無比激動，我知道這是謙虛帶給我的獎勵，更領悟到學會謙虛才是我人生的第一筆財富。今后我要謹記教訓，謙虛謹慎，把爺爺?shù)倪@一桶“金”發(fā)揚光大，世代傳承!

　　謙虛讓我更加美麗作文 23

　　在小時候，我就是一個聰明活潑的女孩。在沒有上幼兒園之前，是媽媽教我讀書認字的，未滿四歲的我已經(jīng)認得幾百個字，使得我上幼兒園時是直接進入中班當插班生。成績的優(yōu)異使我贏得了老師的喜愛和關心。上小學后，我認真讀書。語文、數(shù)學、英語每次考試都是滿分。年年拿獎狀，筆記本，得到了爸爸媽媽的贊賞。在外面，媽媽當時在廠里打工的朋友經(jīng)常帶我出去玩，給我買零食吃，常常玩的很晚才回家，有父母、叔叔、阿姨的疼愛，使我成為一個學習成績優(yōu)異，并且十分快樂的孩子。

　　后來，因為在這樣的環(huán)境下長大，我變得驕傲自滿，回到家做完作業(yè)就不讀書，馬上跑出去玩，這使我的'成績下降，明明知道做的題卻偏偏粗心大意做錯�？纪暝嚭髲膩聿粰z查試卷，成績沒有以前那么優(yōu)秀了。到后來，我很少再有滿分的時候，媽媽跟我講道理，我也是邊聽邊想其他的事情，總之是左耳進，右耳出，把媽媽的話當成是耳邊風。后來，我看到自己因為不專心讀書而導致了錯誤，學習成績一落千丈，我開始十分后悔了，后悔當初為什么不聽媽媽的話，那樣我就不會有這么差的成績了。每次看到我成績的分數(shù)，我害怕了，因為老師要我們把卷子給家長簽名，我怕父母看到了卷子后把我教訓一頓，我怕媽媽看到這張卷子生氣，我怕自己所犯的錯誤。所以我當晚把卷子給媽媽簽名的時候，我就向媽媽保證，再也不驕傲自滿了，以后認真讀書，專心聽講，再也不會上課走神、不復習課文，我要做一個三好學生。

　　從那以后，我在老師上課的時候能夠專心聽老師講解課文了，我認真做筆記，不懂就問同學，老師，虛心請教，如果在家里有不知道做的題目，就向媽媽請教，專心聽媽媽講解的知識。一段時間后，我的成績有了明顯的進步，在考試的時候我不再粗心大意，而是仔細的審題，做完后多次檢查卷子還有沒有做錯的地方或寫錯別字的現(xiàn)象。就這樣，在這個學期期末結束的時候，我又重新得到了三好學生獎狀，媽媽對我說，驕傲使人退步，只有虛心才會使人進步。

　　這就是我的成長故事，虛心是我們每一個人在學生時期都應具備的良好素質，當然還要有一定的自信。如果虛心過頭了，那就是自卑。我覺得，我應該謙虛！

　　謙虛讓我更加美麗作文 24

　　棋盤上，黑白相間，變化萬千。時而激烈，時而平緩。

　　一個棋盤，一盒棋子，一次博弈，難道有你想的那么簡單嗎？

　　我在五歲時，黑白相間的棋子，在我面前閃爍著璀璨的光芒。我兩眼放光，純真的眼神里透露出一絲渴望。從那日起，我便和五子棋有了不解之緣。

　　因此，我把大部分時間都用來學五子棋。它不僅是我的一種夢想，更成為了我的好朋友�？赡苣銈儠䥺枺骸笆鞘裁�，讓你堅持了那么多年？”不錯，我會真誠地回答：“是一種恥辱，是一種不可磨滅的烙印�！睘槭裁催@樣說呢？請聽我娓娓道來。

　　我是一個不肯向他人低頭的人�？墒�，這樣的性格也會貼上驕傲的標簽。

　　我憑借學了幾年五子棋，對班上的同學總是不屑，還揚稱自己是“五子棋大王”。就這樣，有不少同學向我發(fā)起了挑戰(zhàn)，每次把他們打得落花流水�？勺詈笠槐P我敗了。同學們蜂擁而至，紛紛嘲笑我。淚珠像個調皮的'小精靈，不斷地跑出紅潤的眼眶。我下定決心，一定要扳回來。

　　這段不堪回首的記憶，一直在我腦海揮之不去，于是，我又找到他，給他下戰(zhàn)書。

　　比賽開始了。我們雙方入場，每個人都信心滿滿，沉著應戰(zhàn)。我凝視著對手，只見他雙手夾起一枚棋子，輕輕地放在棋盤上，手不時地撓撓頭，若有所思。突然，他眉頭緊鎖，雙眼瞪得大大的，把棋子重重的摔在棋盤上，“哈——哈——”他的舉動讓觀眾們紛紛叫好，人們更是滔滔不絕地夸贊：“好棋，好棋！”我頓時，慌了。他擋住了我的去路，這可怎么辦呢？我像熱鍋上的螞蟻，心煩意亂。正在這水深火熱之際，我隱隱約約地找到了出路，我的希望之火被重新點燃。望著得意揚揚的他，心想：這一次，我一定會贏定你。我大手一揮，擠進空位，大喊：“我贏了，我贏了！”觀眾們也投來贊賞的目光，一陣排山倒海的掌聲響起，他灰溜溜地走回了教室。

　　直到今天，我仍忘不了當時的那兩場比賽，它們像金子一樣埋藏在我心底。現(xiàn)在我上六年級了，學習負擔重了，沒時間下棋了，但五子棋告訴我一個道理——成熟的高粱彎著腰，熟透的蘋果紅著臉。謙虛使人進步，驕傲使人落后。

　　謙虛讓我更加美麗作文 25

　　俗語常說：謙虛使人進步，驕傲使人落后。誠然，這句俗語絕對正確，這是老祖宗流傳多年的道理。謙虛，代表著向人學習，代表著的是一個人在學習、工作、生活中的態(tài)度。謙虛的人總是好的，他們是在一點點進步，一點點實現(xiàn)自己的目標。學會謙虛，是我們每個人都應該具備的品質，不論你是多么優(yōu)秀，不論你是多么知識淵博，也不論你輩分是多么高大。學會謙虛，你就會進步；學會謙虛，你就會前進；學會謙虛，你就會成功。

　　學會謙虛是一個人學習的必經(jīng)過程。謙虛是學習的幫手，正如驕傲是學習的敵人一樣。學會了謙虛，你就學會了學習的捷徑，你就掌握了學習的簡便方法，你就擁有了開啟學習大門的'鑰匙。學會謙虛，不僅要對老師謙虛，也要對同學謙虛，更要對自己謙虛�？傊�，學會謙虛就是要對所用能給予你知識和能力的東西謙虛，謙虛地學習，謙虛地接受，謙虛地成長。

　　學會謙虛是一個人工作的應有態(tài)度。初入職場，絕對需要學習很多東西，這些東西你可以向前輩請教，可以向同事學習，也可以自學成才。但不論如何，我們都應該具有謙虛的態(tài)度，謙虛地接受其他人對于我們的幫助。當然，我所謂的謙虛，不是低三下四，也不是不擇手段，更不是不顧情面。謙虛應該是一種正能量的態(tài)度，是我們接受別人幫助而對別人充滿感激之情的態(tài)度。這應該是我們在工作中要具備的態(tài)度，無論對人還是對事，我們都應該這樣。

　　學會謙虛是一個人生活的絕佳品質。生活，對于我們每一個人的意義都不同。有人把生活當作時間的慢慢消磨，有人把生活當作有限的享受，更有人甚至把生活當作無所謂的浪費，而我把生活當作一種前進的過程，當作一種催人奮發(fā)的平臺。在生活中，我們首要具備的就是謙虛，我們要心存感激地接受大自然或者社會的饋贈，要毫無保留地為社會和自然做出我們應盡的一份義務。這是我們要具有的態(tài)度，也是我們要具備的生活品質。學會謙虛，就是要把生活充實起來，堅強起來，虛心起來，前進起來。

　　學會謙虛是一種態(tài)度，也是一種狀態(tài)，它有助于我們在學習中進步，在工作中順利，在生活中順心。因為學會謙虛是一個人學習的必經(jīng)過程，是一個人工作的應有態(tài)度，更是一個人生活的絕佳品質。