到現(xiàn)在張馳還能清楚地記得自己離開(kāi)美國(guó)前兩天參加的那次考試。
張馳準(zhǔn)備離開(kāi)美國(guó)時(shí)，九年級(jí)的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，為了能得到九年級(jí)結(jié)業(yè)考試成績(jī)，張馳先同學(xué)幾天單獨(dú)參加了九年級(jí)結(jié)業(yè)考試。
最后一門(mén)是歷史。 選擇題都回答得非常順利，但是看了問(wèn)答題，張馳的心一下子被刺痛了。 卷子上是一幅幅的漫畫(huà)，內(nèi)容都與中國(guó)、中國(guó)共產(chǎn)黨、共產(chǎn)主義等有關(guān)系，“當(dāng)然不是很友好”，張馳說(shuō)，題目的量很大。
“我當(dāng)時(shí)很生氣”，張馳說(shuō)，“這是在美國(guó)，試卷上有類(lèi)似的題目是可以理解的�！弊審堮Y非常氣憤的是，考試的內(nèi)容是歷史課的一部分內(nèi)容，
當(dāng)時(shí)上課講到的內(nèi)容除了中國(guó)，還有前蘇聯(lián)和其他國(guó)家，還有戰(zhàn)爭(zhēng)、人權(quán)等多方面的內(nèi)容，“但是試卷上只有跟中國(guó)有關(guān)的內(nèi)容”，“我非常生氣，沒(méi)有回答就離開(kāi)了”，張馳說(shuō)。
“以前在國(guó)內(nèi)的時(shí)候，很少考慮‘中國(guó)’、‘中國(guó)人’這樣的問(wèn)題”，張馳說(shuō)，到了美國(guó)以后，她才意識(shí)到自己在別人眼中變成了中國(guó)的張馳，她開(kāi)始在意別人對(duì)“中國(guó)”和“中國(guó)人”的看法了。
“雖然在美國(guó)的學(xué)校里，每個(gè)同學(xué)都有相同的受教育的機(jī)會(huì)，但是我還是時(shí)不時(shí)能意識(shí)到，外國(guó)人跟美國(guó)孩子是不一樣的。”張馳說(shuō)。
張馳上初中的時(shí)候有一個(gè)俄羅斯的同學(xué)，因?yàn)閺耐庑紊峡磁c美國(guó)人沒(méi)有太大的區(qū)別，再加上她開(kāi)朗大方的性格，在學(xué)校里很受歡迎，但是，當(dāng)有一天她無(wú)意中說(shuō)自己來(lái)自俄羅斯后，過(guò)去和她交往的美國(guó)同學(xué)突然間開(kāi)始冷落她了，原來(lái)經(jīng)常參加的聚會(huì)也都不再有她的身影了。
“這就是美國(guó)”，張馳說(shuō)，給你表面上看起來(lái)非常不錯(cuò)的教育，但是又總能在某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)候讓你知道，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒(méi)有進(jìn)入到他們的社會(huì)中。
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