玫瑰作文

2022-01-09 玫瑰

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的玫瑰作文8篇，歡迎大家分享。

玫瑰作文篇1

　　在一天，一家花店里的一支玫瑰中，誕生了一位食指那么大的小人。店主看了，就給她取名為“黛怡”（我）

　　當(dāng)黛怡（我）長到18歲時(shí)，店主告訴了黛怡一個秘密：“黛怡，你已經(jīng)成年了，你必須去完成“玫瑰公主”（沒人）給你的使命�！�

　　黛怡：“是什么哇？”好奇的黛怡對著“依茜”（沒人）說…

　　依茜：“你是⑥星公主中的第⑥。也就是要你去找到其他⑥偉公主，他們分別都有一個特點(diǎn)，老①叫“黛敏”（沒人）她喜歡唱歌，你可以到音樂國去找，她的背上有一個蘋果形的胎記。老②叫“黛?”（沒人）他喜歡跳舞，你去舞蹈國去找，他的背上有個星形的胎記。老③叫“黛莉”（沒人）他喜歡朗誦，你和②一起去銀碧國去找，她的背上有一個愛心的胎記。老④叫“黛紿”（沒人）他喜歡跑步，你和②、③一起去嘉儀國去找，她的背上有一個梨形的胎記。老⑤叫“黛黛”（沒人）他喜歡玩，你和②、③、④、⑤姐一起去找�！�

　　“等都找到了要做什么？”黛怡叫著

　　依茜：“你們要到我這進(jìn)入玫瑰宮殿去找“玫瑰公主”（沒人），她會給你們一個使命，目前，這個使命“玫瑰公主”所說的使命我也不知道，要等到你們?nèi)フ宜艜��！?/p>

玫瑰作文篇2

　　天高云淡，秋高氣爽，站在陽臺上，耳畔除了車鳴聲，天空偶有幾片白云飄過，卻也顯得寂寞。

　　呆呆的望著馬路上的車來車往，心中不免有絲落寞，玫瑰應(yīng)該和我一起嬉鬧的，怎會如此安靜。若不是那一時(shí)沖動，玫瑰怎會離開。

　　我還記得玫瑰走的那日，也是這樣的晴朗，不過一瞬間，就風(fēng)雨大作，不知道玫瑰現(xiàn)在過的怎樣。

　　初遇玫瑰的那一天，天下著大雨，我剛放學(xué)，玫瑰就蹲在拐角處，渾身都濕完了，在那一個勁地打哆嗦。我走到她面前，她抬起頭看了我一眼，又埋進(jìn)膝蓋中。我驚呆了我從來沒有見過這樣美的人，就像我買的洋娃娃一般。

　　便問她：“你的家人呢？”“我沒有家人。”她的聲音顫抖著�！澳悄阌屑覇�？”她緊咬雙唇，搖了搖頭。我估計(jì)我當(dāng)時(shí)應(yīng)該是同情心泛濫，就帶她回了家。更奇怪的是，我那保守的父母見她可憐，竟然同意她住在我家里。

　　玫瑰是只妖，是只玫瑰花妖。

　　她很好，經(jīng)常幫助我，她的雙手一揮，我家的空花瓶內(nèi)就開出幾朵玫瑰，很鮮艷，在空氣中都會聞到玫瑰的花香。在早上的時(shí)候，她會來叫我起床，在我的被子上開出一片玫瑰花海。我隨身都會帶一些曬干了的玫瑰花瓣，在學(xué)校泡水喝。陳小是我的閨蜜，我們之間沒有一點(diǎn)秘密，她也見過玫瑰，但她不知道玫瑰是妖。我便將這件事告訴了她，她開始挺震驚的，但我一直說玫瑰是只好花妖，她的臉色才要好些。

　　就這樣波瀾不驚的過了一段時(shí)間后，老天似乎認(rèn)為我們過得太好了，就安排了一些“大”插曲。

　　有一次，陳小來我家里玩，便從我這兒借了一本畫冊，還給我的時(shí)候已經(jīng)不是一本畫冊了，畫冊上面被筆畫得亂七八糟，陳小一臉歉意，要知道，那是我最喜歡的一本畫冊啊。陳小對我說她那次去上廁所，回來后看到一個人影，鬼鬼祟祟的，好像是玫瑰，拿起畫冊一看，畫冊上面就被畫成了那樣。我自然是不信的，但那時(shí)理智已經(jīng)不知道跑到哪里去了，便去問玫瑰是不是她，玫瑰只淡淡的瞧了一眼畫冊，“不是我�！蔽覟樗@種語氣窩火，卻也沒發(fā)作。就這樣，我與玫瑰之間就隔了一層看不見摸不著的膜，彼此疏遠(yuǎn)了。在接到陳小的電話是在兩天后，是她從醫(yī)院打來的，她說她的腳骨折了，是玫瑰推她的，我去醫(yī)院看了她，腳被吊得老高。她哭喪著臉，令我心生愧疚。

　　又想到玫瑰上次那不溫不火的回答，我心底升起一股無名火。朝家跑去，玫瑰正在擦拭我最愛的杯子，我跑上去，把那個杯子用力的摔到地上，碎了一地，我和玫瑰的心也同時(shí)碎了一地。質(zhì)問玫瑰，玫瑰朝我冷笑：“原來，在你心中，我就是這樣的，之間的友誼你當(dāng)真了么，呵呵�！闭f完，她就沖出了家門，我那時(shí)向后踉蹌了幾步，蹲下來，手一摸，才發(fā)現(xiàn)自己早已淚流滿面。整理了一下情緒，去醫(yī)院看陳小。告訴她玫瑰離開了。她臉上頓時(shí)出現(xiàn)了驚慌之色，“怎么會，怎么會這樣�！苯又阆蛭业狼�，我都沒聽，只知道畫冊是陳小干的，她骨折是她自己不小心的，還美名其曰是為了我好，玫瑰是妖，我是人。我哭了，朝陳小大喊：“你怎么能這樣�！苯又团芰顺鋈�。盡管陳小在病房里大喊。

　　其實(shí)我早應(yīng)該想到的，一個人的嫉妒心比什么都可怕。我和陳小從小就在一起玩，我們都喜歡畫畫，可每次都是我得獎，她曾在別的同學(xué)面前說過我。那同學(xué)好心告訴我，我卻天真的以為用真心可以打動她。呵！

　　再后來，陳小轉(zhuǎn)學(xué)了，爸媽見玫瑰走了，也沒說我什么，我再也沒有見過玫瑰，這一切，就像一場夢，若不是我還存有干的玫瑰花瓣，我都會認(rèn)為什么都沒發(fā)生。我也去找過玫瑰，結(jié)果沒找到。家里還彌漫著玫瑰的花香，仿佛玫瑰還在家里一般。

　　突然飄來一片玫瑰花瓣，打斷了我的思緒，我抓住花瓣，攤開手心，上面只有寥寥幾字：我很好——玫瑰。朝著手心吹了口氣，花瓣又飄向了遠(yuǎn)方，帶走的還有我的愧疚。直至花瓣消失在我的視野里。

玫瑰作文篇3

　　“讀書，使精神高貴而豐富，亦使生命深刻而闊遠(yuǎn)；讀書，讓我們在有限的從教時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)自身的無限。因而，讀書，是我心靈的振翅；讀書，是我精神的呼吸。然而讀書需要精神凝氣、沉思默想、反觀回味—可是，誰能保證我閱讀的時(shí)間?誰能給我飛翔的空間？”--《玫瑰與教育》

　　一個不讀書的民族是不會進(jìn)步的，一個不讀書的老師又何以進(jìn)步？那作為一個老師非要讀與課本相關(guān)的書嗎？與教育相關(guān)的書？答案顯而非也。

　　我業(yè)余時(shí)間喜歡讀書，讀各類書，有關(guān)英語教學(xué)方面的原版專業(yè)書書籍，經(jīng)久不衰的名著經(jīng)典，文藝類各種書籍，有時(shí)也翻閱一下不同領(lǐng)域的書籍，讓自己汲取不同方面的知識。不得不提自己陪著孩子看了不下七八百本的`兒童書籍，誰又敢說成人不能從兒童書籍當(dāng)中領(lǐng)悟一些人生的真諦？至少我們也可以和孩子一樣從中獲取無限的快樂。

　　作為教師，我們必須閱讀大量教育方面書籍，如《給新教師的一百條建議》，讀完蘇霍姆林斯基這些書，感慨經(jīng)典終究是經(jīng)典，高度概括并涵蓋了教育的方方面面，也感慨當(dāng)年蘇霍姆林斯基所推行的教育也是我們現(xiàn)在應(yīng)該追求的目標(biāo)：讓孩子更多地接觸大自然，到大自然中學(xué)習(xí)一切知識，提倡孩子大量的閱讀量。而反思目前教育，孩子整日沉浸在海量的作業(yè)練習(xí)中，業(yè)余時(shí)間大都花在電子產(chǎn)品上或參加各種培訓(xùn)班。這類經(jīng)典看的越多，越會引起我對當(dāng)下教育的思考。我們所期望培養(yǎng)的孩子是懂生活，熱愛生活，享受世界，富有創(chuàng)造力的孩子，那就必然得讓孩子多接觸大自然，擁有足夠的生活實(shí)踐。

　　偶爾，我也會讀讀文藝類書籍和文學(xué)名著，會讓簡單的生活變得豐富，我們跟著書暢游人類文明史，體會人間百態(tài)。目前，我正在讀木心的《文學(xué)回憶錄》，讀著書中精辟的語言和獨(dú)到的見解，如同遇到了精神上的指導(dǎo)者和同行者。有更多的文學(xué)修養(yǎng)和滋潤，我們的生活不會單調(diào)，我們的教學(xué)也不會枯燥，因?yàn)槲覀冾I(lǐng)略過豐富的世間百態(tài)。

　　作為一個媽媽，我也陪孩子讀大量的兒童類書籍。兒子雖然才四歲，但他擁有的中英文書不少于七八百本，其中的書大多是世界各國的經(jīng)典繪本，這些繪本充滿著奇幻的想象，精美的畫和簡短的文字，真是給人美的享受。有些繪本濃縮了人生智慧，關(guān)于親情，友情，世界的方方面面；有些繪本想象無限，天馬行空，不走尋常路，打破常規(guī)思維。讀著繪本，我又重新體驗(yàn)了回童年生活。

　　一個人所讀的書，不應(yīng)該局限于某一領(lǐng)域或某一類，我的業(yè)余無其他愛好，就讀幾本書，但從中獲得的快樂，不可評量。

玫瑰作文篇4

　　在一個細(xì)雨蒙蒙的天氣里，一個小孩走入了我的視線，他穿的很爛，帶著一個漏頭發(fā)的帽子，上衣很臟，而且還打了補(bǔ)丁，褲子已經(jīng)短的不成樣了，我輕笑，這孩子這么小就來要飯了。

　　只見他抓這一個貴婦人的褲子，苦苦哀求到‘求求您，施舍給我一點(diǎn)把，我已經(jīng)3天沒吃飯了！’那個有錢人好像怕能臟了她的衣服，用力甩開了他。我迎了上去，他也照樣對我說了那句話，我看他太可憐了，就把自己身上的零錢都給他了，他對這我笑笑，那笑好天真，本來這小孩應(yīng)該坐在那窗明幾凈的教室里讀書，他該在父母的懷里撒嬌，可他卻，唉！誰不為他嘆一口氣呀。

　　我想今天是母親節(jié)，就買幾朵花送給母親把。我走到花店，買了幾朵康奶昔，剛要走出去，看見那個小男孩顛顛地跑過來，對著賣花的阿姨說‘阿姨我要1束玫瑰，’他拿出自己口袋里的錢，幾個硬幣嘩嘩地落下，我懷著好奇心走了。

　　坐在火車上，看見了那位小孩，他手里拿著一束玫瑰，冒這風(fēng)雨在奔跑，只見他在一個墳?zāi)骨肮蛳�，把玫瑰花插在墓前�?/p>

　　這時(shí)我眼睛濕潤了，這個小孩是多么偉大，我都敬佩他，一個要飯的小孩，他是多么的偉大！

玫瑰作文篇5

　　世界上不會有絕對的真實(shí)，因?yàn)槿丝偸且f謊的。謊言像是流動在空氣中的雜質(zhì)，看不見摸不著，卻又真實(shí)地存在于我們生活的每一處角落。

　　童年時(shí)，大人總愛教育我們，說謊的人會受到懲罰�？墒聦�(shí)上，并不是每一個謊言都會被識破，也不是所有的謊言都理受懲罰。恰恰相反，我們的生活不能缺少謊言。

　　人們永遠(yuǎn)脆弱而柔軟的，如果沒有謊言來幫我們遮蓋那些丑陋或是不愿被告知道的真相，人們受到的傷害與痛苦不知要增加多少倍。試想一下，假若不是醫(yī)生與家屬的合力隱瞞，會有多少原本有活路的病人死于絕望；假若沒有祝英臺的女扮男裝，又怎會有那一段史詩般浪漫的化蝶傳說。少了謊言的遮蔽與潤滑，我們的身軀會更容易被棱角突兀的世界刺傷。

　　聽過一個感人的故事。幼時(shí)喪父的農(nóng)村少年，在母親的撫養(yǎng)下逐漸成長，并且憑著優(yōu)異的成績走出了山村。對一個背井離鄉(xiāng)浪子來說，最牽掛人心的莫過于家鄉(xiāng)了。每逢假期，他都想要回到那個遠(yuǎn)在千里之外的村莊，可母親卻來信告訴他要安心學(xué)習(xí)，家中一切都好，無需惦記。想著母親年邁的臉龐，他愈發(fā)努力。四年時(shí)間里，是母親不斷而至的信給他力量。最后，當(dāng)他滿懷激動的回到故鄉(xiāng)時(shí)，面對的卻只有一座墳?zāi)埂Ｔ瓉�，他的母親在他離家不久就去世了，為了不影響他的學(xué)業(yè)，一直以來都是村長幫忙寫的家書。

　　這明明是個莫大的謊言，讀罷卻讓我倍加感動。如果不是村長的隱瞞，也許少年的一生都會因母親的過世而囚禁在小小山村中。

　　對于這樣的謊言，我愿意稱它是玫瑰般的謊言，美麗而不失芬芳。也許是為了照顧自己的顏面，也許是為了不讓別人受到傷害，我們每個人都或多或少撒過這樣的謊。只要不是惡意的夸張，一點(diǎn)小小的修飾與遮掩，又有何大礙呢？誠實(shí)確實(shí)是一種高尚的品格，謊言卻不一定都是卑鄙的。就像玫瑰謊言一樣，即使帶著刺，我們聞見的，也只是芬芳。

玫瑰作文篇6

　　公園里，在肥沃的泥土上，有一朵美麗的玫瑰花，她那紅紅的花瓣，是那樣的美麗，那樣的嬌艷，吸引了不少人的贊嘆。漸漸地，她變得驕傲起來。

　　一天，她無意中發(fā)現(xiàn)了腳下的泥土，驚訝地尖叫道：“你真是臟死了，你如果跟我站在一起只會毀了我的尊嚴(yán)！”泥土笑道：“親愛的玫瑰花小姐，如果沒有了我，你就會沒有營養(yǎng)，沒有水分，也不會好像現(xiàn)在這樣站在這里�！薄昂f！胡說！”玫瑰花強(qiáng)詞奪理�！昂孟裎疫@樣美麗的花朵，應(yīng)該是住在花瓶里，而不是和你在一起�！泵倒寤ㄒ贿呎f著，一邊打扮起來。泥土聽了，心里很不是滋味。玫瑰花白了他一眼，便得意的笑了。

　　于是，玫瑰花每天祈禱著，盼望著，希望有一天有人能把她摘掉，把她放在花瓶里，供別人欣賞。

　　終于有一天，一個小姑娘把玫瑰花順手摘掉了，她把玫瑰花小心翼翼地插進(jìn)了一個小巧精致的陶瓷花瓶里。玫瑰花驕傲地說：“哈哈，我終于可以離開這丑陋的泥土了�！笨墒菚r(shí)間長了，玫瑰花漸漸地發(fā)現(xiàn)她的周圍沒有了蜜蜂、蝴蝶的相伴，越來越?jīng)]有意思。過了幾天后，玫瑰花枯萎了，她依然還是每天細(xì)心打扮著自己，只是她越來越沮喪，她對著泉水，滿懷疑問地對綠葉說：“我這是怎么了，綠葉姐姐？”綠葉姐姐哀聲嘆氣道：“我們離開了泥土，就再也得不到人們給我們的水分和營養(yǎng)了�！泵倒寤ê蠡诹耍蠡谒郧安辉撃敲磳δ嗤�，早知如此，何必當(dāng)初啊……

　　現(xiàn)在，泥土上又開出了許多美麗的花朵。而那只玫瑰花呢？早已經(jīng)枯死在那個花瓶里了。

　　這個故事告訴我們，凡事都不能驕傲，要學(xué)會謙虛。因?yàn)橹t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。不能因?yàn)樽约和獗砻利惗暌晞e人的丑陋。

玫瑰作文篇7

　　流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。

　　——軍訓(xùn)標(biāo)語

　　短短的高一新生軍訓(xùn)夏令營就這樣結(jié)束了，真讓我難以忘懷，雖然過得很辛苦。

　　在跨入龍翔的大門之前，我還是一個既習(xí)慣于依賴又有些脆弱的孩子，就連那天和父母一起到龍翔報(bào)到，我依舊落下了眼淚。我把頭垂得很低很低，低到只能看見自己的腳，我不想讓任何人看見我的脆弱和不舍。

　　夜晚躺在寢室里，憑著我的第六感官，看著世界。在一片寧靜的黑色之中，浮動著淡淡的憂傷，空氣中充斥思念的氣息。疲憊的我竟然看到了父母窗前的燈火，那溫暖的光芒就像一條條金線抓住我，將我引向那溫馨之邦。我試著順隨那道道溫暖的光芒而去，可我忽然沒有了方向，這些美好的景象突然不見了，原來這只是夢。我似乎聽到有人在這寂寞的黑夜里哭泣，我有些迷茫，有些傷感。眼角有種冰涼的液體滑下，我知道那是淚，我知道我還在想家。

　　第二日，軍訓(xùn)的哨聲吹醒了每一個沉睡的新生，大家都帶著朦朧的睡意，迎著朝陽，開始了一天軍訓(xùn)。我們經(jīng)過宣傳欄邊，那花壇里的玫瑰開得正是鮮艷。

　　伴隨著教官響亮的口令，我們練習(xí)“立正、稍息”，我們做著整齊的動作;只是我們總是缺乏一樣?xùn)|西，那便是堅(jiān)持。剛學(xué)立正時(shí)，我就疑惑，為什么體育課中要常做的動作，早已會的動作，教官要如此仔細(xì)地講解，為什么一個左轉(zhuǎn)一個右轉(zhuǎn)教官要如此煞費(fèi)苦心地讓我們練習(xí)。最后我終于明白：站軍姿，是為了站出我們炎黃子孫挺拔的高度，是為了站出龍的傳人堅(jiān)強(qiáng)的意志;練轉(zhuǎn)身，是學(xué)會人類活躍敏捷的思維，是體悟一種人生的智慧。訓(xùn)練中的每一個動作，都讓我深深地感受到了集體的偉大，就像那首我們每天都要高唱的歌曲一樣：“團(tuán)結(jié)就是力量�！�

　　每一次站軍姿，都能讓我們的腳板、大腿麻得不能自持。汗水從額頭滑落，從鼻梁上滑過，可是我們都不能用手去擦。后背上的汗水，被熾熱的陽光烤了出來，一滴一滴，緩緩滑過后背的肌膚。久了，再一滴一滴，浸透迷彩服，直到被太陽烤干，然后重復(fù)浸濕。我知道我不能動，教官說站軍姿是最重要且最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。那么，我就練習(xí)忍耐吧，三年中還不知有多少事情是需要忍耐的。休息時(shí)，我看見教官伸手摘帽子的瞬間，當(dāng)手臂抬起時(shí)，衣料與皮膚接觸，迷彩服上立刻綻放狀如噴泉的汗跡，在高溫給我?guī)淼淖茻嶂�，我竟覺得那是美麗的，是一種崇高的美麗。此后的每一天，我都會有意識地偷看一下一滴汗水摔在地面的過程，汗滴在觸地爆炸的那一刻，就像玫瑰綻開那樣讓我驚艷。

　　如果說站軍姿是對我們精神的考驗(yàn)，那么蹲坐起立應(yīng)該是對我們意志的磨練。每次的蹲坐起立，對我們這些長期生活在溫室中的“90后”來說，真的是魔鬼訓(xùn)練。蹲下時(shí)，前腳掌猶如琴弦一般繃緊，疼痛難忍，起立時(shí)，骨頭“嘣嘣”的聲音又好像在警告我們，是該鍛煉鍛煉了。我曾經(jīng)想過放棄，但是當(dāng)看到身邊那么多堅(jiān)持著的同學(xué)，到口的“報(bào)告”又咽了回去。

　　其實(shí)軍訓(xùn)也并非是我們所說的“魔鬼訓(xùn)練”、灰色的詠嘆調(diào)。

　　緊張忙碌的軍訓(xùn)之余，我們也感受到了軍歌的嘹亮與震撼人心。那豪邁的氣勢，那響亮的音符，那整齊的節(jié)奏，把我們的疲乏驅(qū)趕得一干二凈。拉歌時(shí)大家圍坐一團(tuán)的親熱勁兒，區(qū)隊(duì)比賽不服輸?shù)暮脧?qiáng)勁兒，會成為今生今世最美好的回憶。你來拉,我來唱。氣勢豪邁的《團(tuán)結(jié)就是力量》,宛如一縷春風(fēng)拂過心頭的《打靶歸來》，一首首響亮的軍歌，讓我們在寧靜的夜晚，想家的夜晚，變得那么快樂和幸福�！岸掀ぃ鞴掀�, 不許耍賴皮”,“一二三四五，我們等得好辛苦;一二三四五六七，我們等得好著急”，“叫你唱，你就唱;扭扭捏捏不像樣”，這些幽默詼諧略帶俏皮的拉歌順口溜,令人難以忘懷，定會銘刻在心。

　　還記得有一次在休息的時(shí)候，和教官聊天，我們說很想家。教官卻說，才幾天時(shí)間，就想家啦，我都兩年沒回過家。他說的是那么的淡然。其實(shí)誰不想家呢，只是每個人總是要離開父母出門磨練的，不是么?

　　現(xiàn)在的夜晚我已經(jīng)沒有那么想家了，因?yàn)槟切┙坦侔桑驗(yàn)槲宜x擇的龍翔吧。我漸漸的知道，把眼淚埋藏在心里會開出勇敢的花。

　　時(shí)光像一條潺潺流淌的小河，幾天的軍訓(xùn)，很快就結(jié)束了;我的初中時(shí)代的最后一個夏天，就這樣匆匆結(jié)束了。

玫瑰作文篇8

　　這個暑假，我去了青海和甘肅。記得還沒有放暑假的時(shí)候，爸爸媽媽和叔叔阿姨們就做好了暑假旅行的計(jì)劃。在這次旅行中，除了要欣賞當(dāng)?shù)氐娜宋木坝^和品嘗當(dāng)?shù)氐拿朗骋酝�，還有一個最重要的任務(wù)就是去祈連縣為當(dāng)?shù)氐牟刈逍∨笥褌兎瞰I(xiàn)愛心。

　　記得那是我們旅行的第五天傍晚，我們來到了祈連縣，在當(dāng)?shù)氐囊粋€酒店入住，酒店老板提前幫我們聯(lián)系了當(dāng)?shù)刎毨У牟刈逍∨笥选?/p>

　　我們一起等待小朋友們的到來，等了好久，��！我們終于等到了貧困山區(qū)的小朋友們。這時(shí)，我的心情有些激動。站在我對面的小朋友是位開學(xué)要上一年級的小弟弟，我把裝有各種學(xué)習(xí)用品的書包交給了他，還和他合了影。他臉上露出了燦爛的表情，看到他笑得那么開心，我的心情更加高興。

　　他們的老師最后發(fā)表了感言，她說：“特別感謝你們這些來自大連的小朋友們給山區(qū)的孩子們送來了這么好的學(xué)習(xí)用品，像這么高檔的書包，他們平時(shí)是根本買不起的�！蔽覀円步o老師留了電話，并且告訴老師，如果以后再有需要可以隨時(shí)給我們打電話。

　　通過這件事情，我體會到了“贈人玫瑰，手有余香”這句話的含義。新學(xué)期就要開始了，我會更加努力學(xué)習(xí)。在生活中和學(xué)習(xí)中，盡自己所能去幫助那些有困難的同學(xué)。

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