美德作文

2022-01-19 美德

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的美德作文5篇，希望能夠幫助到大家。

美德作文篇1

　　美德是一個(gè)人最寶貴的東西，它在中華大地上傳承了幾千年。本以為在物欲橫流的今天，這東西離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，可從以下一組鏡頭中發(fā)現(xiàn)，美德就在我們身邊，它并沒(méi)有離開(kāi)我們遠(yuǎn)去。

　　鏡頭一

　　赤日炎炎，柏油路好像也承受不住高溫要化了似的。一個(gè)陡坡上，一名工人艱難地蹬著一輛三輪車(chē)，車(chē)上滿(mǎn)載著貨物，馬上就要越過(guò)這個(gè)陡坡了，可最后短短的五六米路就像不可越過(guò)的天塹，工人拼盡全力，可車(chē)就是不走，就在車(chē)往后倒退的一瞬間，一名看上去剛剛成年，臉上還有一些稚氣的青年，在車(chē)的后面猛推了一把，頓時(shí)，那短短的最后一段路過(guò)去了。青年沒(méi)有說(shuō)什么，只是繼續(xù)向前跑去，不知去做什么。那名工人還來(lái)不及說(shuō)聲謝謝，只能看著那名青年漸漸遠(yuǎn)去的背影，眼中充滿(mǎn)了感激與欣賞。

　　鏡頭二

　　公共汽車(chē)上，只有一個(gè)座位了，車(chē)到站了，依然沒(méi)有人下車(chē)。有倆個(gè)看上去才十一二歲就孩子跑上車(chē)，搶著去占那個(gè)唯一空著的座位。旁邊的人剛要讓座就看見(jiàn)一個(gè)老奶奶走上車(chē)，兩個(gè)孩子同時(shí)說(shuō)：“奶奶，坐這里！”滿(mǎn)車(chē)人愣了一下，然后都笑了。這時(shí)有倆個(gè)中年人站起來(lái)說(shuō)：“別爭(zhēng)了，你們坐這里吧！”倆個(gè)孩子坐在那里，臉上掛著笑容，滿(mǎn)車(chē)的人帶著欣賞的眼光看著這兩個(gè)孩子，還有一些人看著老奶奶眼中滿(mǎn)是羨慕。

　　鏡頭三

　　傍晚我漫步在大街上，看著遠(yuǎn)處被夕陽(yáng)染紅的天空，這時(shí)山峰仿佛也被這美景感染了，鑲上了一道美麗的紅紗。這時(shí)突然聽(tīng)到后面有聲音，我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)穿黑衣服的男子將一名穿紅衣服的男子撞倒了，但穿黑衣服的男子也因?yàn)閼T性倒向了另一邊。這時(shí)紅衣男子站起來(lái)了，我想一場(chǎng)爭(zhēng)吵在所難免了�？墒羌t衣男子站起后沒(méi)有像我想的那樣破口大罵，只是將黑衣男子扶起，問(wèn)他有沒(méi)有事。最后倆個(gè)人就匆匆地離開(kāi)了。而我，回想著剛才的那一幕，心里有個(gè)地方被觸動(dòng)了。

　　社會(huì)并不缺少美德，只是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛，其實(shí)美德就在我們的身邊，伴著我們一路行走。

美德作文篇2

　　自古以來(lái)，中華民族都是一個(gè)弘揚(yáng)美德、引領(lǐng)成長(zhǎng)的值得驕傲的家園。我們?cè)谶@可愛(ài)的家園里已學(xué)會(huì)了不少:舍己為人、謙讓、容忍、將心比心……中華民族的美德，伴隨著每個(gè)中華少年的成長(zhǎng)。

　　中華民族的美德是我們永遠(yuǎn)學(xué)不完的，但也許會(huì)有人這樣問(wèn):“我們應(yīng)該怎樣去弘揚(yáng)中華民族的美德呢?”其實(shí)這并不難。黃繼光，以一位平凡而偉大的普通戰(zhàn)士，為了能讓中國(guó)取得勝利，他不惜犧牲自己的性命，帶著炸藥包，葬身火海。他那可歌可泣、英勇無(wú)畏的精神被人們歌頌，他那偉大的形象在人們心中留下了深刻的印象。這難道不是一種美德嗎？這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　孔融，這一熟悉的人物形象，同樣也在人們的心中留下了深刻的印象�？兹谀苤鞫甲尭绺鐐兿饶么蟮模约簠s拿最小的一個(gè)梨，這難道不是謙讓的精神嗎？謙讓對(duì)于我們并不陌生。在生活中，我們有很多時(shí)候可以謙讓?zhuān)苫叵肫鹉菚r(shí)，你是否謙讓了呢？你是否像孔融一樣讓梨了呢？

　　最近，我在資料上看到“江蘇省十大好人之一——張雅麗”，讀完后，我不禁留下了感動(dòng)的眼淚。張雅麗忍苦負(fù)重的`品質(zhì)一樣值得我們歌頌。他背著表妹去上學(xué)，一背就是幾年。雖然在這幾年一晃而過(guò)，但在這幾年里，沒(méi)有耐心，沒(méi)有忍讓又怎么能行呢？他這個(gè)好人當(dāng)?shù)氖钱?dāng)之無(wú)愧！我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)爭(zhēng)光，為父母爭(zhēng)光。

　　我們?cè)谒哪昙?jí)時(shí)學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，這篇課文點(diǎn)明了中華民族美德之一——將心比心。的確，在生活中，我們有很多時(shí)候可以去為別人想一想，如：在你把垃圾扔在地下時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)，清潔工會(huì)多么辛苦；在你開(kāi)車(chē)去兜風(fēng)的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)，地球母親會(huì)多么痛苦……所以接下來(lái)，我們要做一個(gè)將心比心的好少年！

　　中華民族的傳統(tǒng)美德還有很多，這是我們學(xué)不完的。所以，我們要盡自己的所能發(fā)揚(yáng)中華美德：在群體利益與個(gè)人利益齊頭并進(jìn)時(shí)，我們要舍己為人；在和晚輩一起做事時(shí)，我們要謙讓晚輩；在別人嘲笑你時(shí)，我們要容忍，要努力奮斗，要讓嘲笑你的人無(wú)地自容；在你做某件事時(shí)，要慎重考慮，要想想這樣做會(huì)帶來(lái)什么樣的后果……種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。我們要從小事做起，要弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)，要讓美德一直伴隨我們成長(zhǎng)！

美德作文篇3

　　我們整天穿梭在家與學(xué)校之間，看似無(wú)聊和安逸，但只要努力觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多愛(ài)的細(xì)節(jié)。

　　每天早上，我都要坐公交車(chē)去學(xué)校。這天，我一如既往地來(lái)到公交站點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)， 2 路車(chē)緩緩地開(kāi)了過(guò)來(lái)，我上了車(chē)，只見(jiàn)車(chē)?yán)锏教幎际侨�，扶欄桿的，拉扶手的數(shù)不勝數(shù)。過(guò)了一站后，空了一個(gè)座位，一個(gè)年輕人先站在位置前環(huán)顧了一下，見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老者，示意讓老者坐這個(gè)位置，老人一再推辭，這個(gè)年輕人一手拽著扶手，一邊扶老人坐下。這個(gè)畫(huà)面真是和諧美好��！到了學(xué)校后，朗朗的讀書(shū)聲傳遍整個(gè)校園，我來(lái)到位置上，只見(jiàn)同桌悶悶不樂(lè)的，他就是不說(shuō)為什么。后來(lái)才知道他鋼筆沒(méi)帶，周?chē)耐瑢W(xué)和我全都拿出鋼筆借給他，他微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝，謝謝�！痹诩依铮绹�(guó)的親戚帶回一盒巧克力，送給我奶奶吃，奶奶見(jiàn)是貴東西，舍不得吃，便給我吃，我看著這香甜的巧克力，也舍不得，便去孝敬媽媽。媽媽最后也舍不得吃，又拿去給奶奶，就這樣，這好東西一直在我們中間傳，可是最后誰(shuí)也沒(méi)吃。

　　太陽(yáng)照在我身上，暖洋洋的，一碧千里的天空透著幾分生氣，大地一片生機(jī)勃勃。

美德作文篇4

　　在生活中給我啟示的事情很多，多得如天上的繁星一樣，然而最讓我難忘的還是這幾天我們班學(xué)的《頂碗少年》。

　　《頂碗少年》主要講了一位少年在頂碗中的兩次失敗，但是他不灰心、不氣餒，仍然繼續(xù)表演，最終獲得成功，贏得別人喝彩的故事。

　　在第一次失敗時(shí)，臺(tái)上的少年，沒(méi)有慌亂，十分鎮(zhèn)定歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。又開(kāi)始重新剛才的節(jié)目，我讀出了少年十分鎮(zhèn)定，心理平靜、坦然。而且失敗了也不失禮節(jié)，表現(xiàn)對(duì)觀眾的歉意。這也說(shuō)明了少年沒(méi)有灰心，希望觀眾再給他一次機(jī)會(huì)，對(duì)下次表演也十分有信心。我想這位少年能夠有勇氣和毅力面對(duì)失敗，我真佩服他。

　　他又在重復(fù)做那個(gè)高難度動(dòng)作時(shí)，一轉(zhuǎn)身，碗?yún)柡Φ没瘟似饋?lái)，“呯”一疊碗又掉了下來(lái)，這次失敗使頂碗少年呆呆地站著，他有些不知所措。讀到這里我心揪得緊緊的生怕他不再表現(xiàn)了，這時(shí)一位白發(fā)老人走到燈下，給了他一疊碗，嘴里低聲說(shuō)了一句什么，也許老人對(duì)他說(shuō)：“孩子失敗是成功之母”。也許會(huì)說(shuō)：“人生總有失敗的時(shí)候”。于是，少年又鎮(zhèn)定了下來(lái)，又給觀眾們深深地鞠了一躬。第三次表演時(shí)，那疊碗又劇烈地?fù)u了起來(lái)。從中我可以看出少年第二次失敗呆呆地站著那，不知所措的時(shí)候，又面觀眾的羞辱，我真的為他擔(dān)心了，但白發(fā)老人給了他說(shuō)了一句話(huà)時(shí)少年的信心又回來(lái)了。鼓勵(lì)是多么的重要�。≡谌松穆猛局�，我明白了，鼓勵(lì)別人，寬容別人是一種美德、一種善良。第三次他終于把碗穩(wěn)住了，獲得觀眾地歡呼聲，也獲得了我的欽佩。

　　從這篇《頂碗少年》中讓我想到了在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上的失敗。那天，我要參加200米跑步比賽，在初賽時(shí)剛跑了一半我的腳就開(kāi)始抽筋了。最終我堅(jiān)持了下去獲得了第三名，不過(guò)這個(gè)結(jié)果十分不滿(mǎn)意。后來(lái)老師到我的跟前悄悄地鼓勵(lì)了我。我堅(jiān)持了最后，在最后的決賽時(shí)我做好了充分的準(zhǔn)備，我終于獲得了第一名。

　　是�。∩詈蛯W(xué)習(xí)都會(huì)遇到困難，只有鍥而不舍才會(huì)取得成功。同時(shí)，鼓勵(lì)和寬容是多么重要��！

【美德作文匯總四篇】相關(guān)文章：

誠(chéng)信美德作文匯總6篇01-13

美德作文匯總七篇01-12