總評(píng)：“千里之堤，毀于蟻穴”，不錯(cuò)的，螞蟻雖然看起來(lái)渺小，但有時(shí)它們又有著不可估量的能力。小作者通過(guò)讀《螞蟻》一文明白了不少道理，并以此為出發(fā)點(diǎn)完成了這篇讀后感，可以看出作者很有心。但文章通篇描寫自己的感想以及其所見(jiàn)，沒(méi)有對(duì)原文作適當(dāng)介紹，另外文章部分句子表述欠佳，這也是今后努力的方向。我們?cè)谶@里也期待你的進(jìn)步。
本站指導(dǎo)老師：永遠(yuǎn)的光芒。
�。ê�(jiǎn)述自己讀了南帆的作品《螞蟻》后的感想）
讀了南帆的作品《螞蟻》后，我掩卷深思。螞蟻的生命（真的）也很寶貴，它們的生活也很有意義。螞蟻雖然膽怯，但它們信念堅(jiān)定、自足（的性格不禁讓我感動(dòng)）。
�。ㄓ米约旱挠H身經(jīng)歷進(jìn)一步描寫，加深主題）
那次在我的書桌上，也曾發(fā)現(xiàn)過(guò)一只螞蟻，它帶著一縷細(xì)細(xì)的陽(yáng)光投射在桌面上，它微小的身軀在陽(yáng)光的照射下，透徹晶瑩，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。它在書桌上膽怯地爬行。最后終于下定決心朝著一個(gè)方向前進(jìn)（了）。 我跑去拿了一個(gè)餅干，捏下一粒餅干屑，放在離螞蟻不遠(yuǎn)的前方。它慢慢爬過(guò)去，聞了聞。當(dāng)它終于明白，這是一粒餅干屑時(shí)，我想它（會(huì)）高興的（得）快暈了過(guò)去。我不禁感慨，一粒餅干屑竟讓它如此快活，幸福。雖然渺小，但可以滿足它的欲望。（而）對(duì)我來(lái)說(shuō)，一根手指就可以輕易地將它捻成碎末。 （有感而發(fā)）一粒餅干屑，對(duì)人來(lái)說(shuō)，是十分微不足道的，而對(duì)于螞蟻，卻能填飽它們的肚子，打起精神，感到幸福。若是你得到一粒餅干屑，你一定會(huì)毫不猶豫的扔掉它。螞蟻懂得珍惜，雖然只有一粒，但是積累起來(lái)，漸漸就相當(dāng)于一整塊餅干。
�。ㄉA主題，提煉中心）
“千里之堤，毀于蟻穴”，不要小看它們，我們通常自足于眼前的幸福，卻無(wú)法主宰自己的命運(yùn)，這（確實(shí)）是我們的不足。
螞蟻都很勤勞，它們用自己的雙手制造出舒適的巢穴。在山上的螞蟻，當(dāng)熊熊大火燃燒起來(lái)時(shí)，它們很團(tuán)結(jié)。不是獨(dú)自一人落荒而逃，而是緊抱成一團(tuán)，一起滾下山。在外層的螞蟻會(huì)掉進(jìn)火海，壯烈犧牲。但是，大多數(shù)螞蟻都會(huì)順利脫離險(xiǎn)境。
（更改如下：螞蟻都很勤勞，它們用自己的雙手制造出舒適的巢穴。當(dāng)熊熊大火燃燒起來(lái)時(shí)，它們又是那樣的團(tuán)結(jié)：不是獨(dú)自一人落荒而逃，而是緊抱成一團(tuán)，一起滾下山。雖然在外層的螞蟻會(huì)掉進(jìn)火海，壯烈犧牲，但是這樣，大多數(shù)螞蟻都會(huì)順利脫離險(xiǎn)境。）
螞蟻的生命雖然渺小，但它們是值得尊敬的，（他們那團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神是多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)）。
【作文：讀《螞蟻》有感】相關(guān)文章：
讀《螞蟻和蜜》有感作文09-11
讀《書本里的螞蟻》有感作文01-28
讀《兩只螞蟻》有感500字作文09-06
團(tuán)結(jié)的螞蟻_螞蟻?zhàn)魑?/a>06-23
讀《奔跑的螞蟻》有感五年級(jí)學(xué)生作文09-09
小學(xué)生讀《螞蟻報(bào)恩》有感600字01-29
有關(guān)螞蟻的作文：“小”螞蟻01-28