在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的喂螞蟻作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
喂螞蟻作文 篇1
今天，我在外面玩兒。突然，我看到了一群螞蟻，它們在地上匆忙地跑來跑去。我感覺它們好像是餓了，就給它們拿了一塊餅干吃，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，高興地在餅干上跑前跑后，急著用力搬了搬，可餅干一絲也不動。它又著急地從餅干上爬下來，在餅干周圍巡邏了一圈，似乎發(fā)現(xiàn)周圍沒有其它螞蟻家族來搶食物，就趕緊跑回去搬救兵。不一會兒，一群螞蟻排著隊來了，領(lǐng)隊的正是剛才那只螞蟻，它順著剛才的路線迅速地把隊伍帶到了餅干跟前。螞蟻們圍成一團(tuán)，開始用力去搬�！斑祝瑒恿�，螞蟻把餅干搬動了！”我高興地歡呼起來，此時我感覺比自已撿了一塊巧克力還開心。我繼續(xù)盯著那群螞蟻，不一會兒，螞蟻們就把餅干搬到家門口了。這時，我又發(fā)現(xiàn)它們把餅干搬過來轉(zhuǎn)過去的，圍著家門口直轉(zhuǎn)。哦，我明白了，餅干太大了，洞口太小了，餅干根本就搬不進(jìn)洞去。我越看越著急，最后干脆找來了一根筷子，我輕輕地把餅干戳碎成了幾塊，螞蟻看到有人動它的餅干，驚慌地亂竄，可當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)沒有敵人還有碎餅干時，高興而迅速地把餅干都搬回家了。
最后，我再去看螞蟻，可是一直沒有螞蟻出來。我就去問媽媽，媽媽說天快黑了，它們要睡覺了。
喂螞蟻作文 篇2
一個陽光明媚的星期六下午，爸爸帶著我去野外玩耍，我們來到十八道溝崗頂。我們剛到崗頂不一會，爸爸在草坪邊發(fā)現(xiàn)了一塊大石頭，掀開石頭我們發(fā)現(xiàn)一個螞蟻巢穴，我便開始有趣的觀察。
我在看電視和書上看到，螞蟻是群居的.昆蟲，一個螞蟻的巢穴有兵蟻、工蟻、醫(yī)蟻和蟻后，它們各自分工不同，共同保衛(wèi)他們的巢穴，它們自己的家。一個巢穴中，只有一個蟻后，它生物身體特別肥胖，因為要不斷的補充營養(yǎng)，來繁殖后代。工蟻一般身體都比較瘦小，它們的工作是挖洞穴、和尋找找食物。兵蟻身材強壯，用我們現(xiàn)在流行詞，它們都是型男，負(fù)責(zé)保護(hù)蟻群。醫(yī)蟻則是負(fù)責(zé)照顧螞蟻寶寶，它們可是非常稱職的的保姆。
大家都說螞蟻是大力士，它們可以舉起比自己重三倍的物體，可是我卻沒有見過，于是我今天要做一個小實驗，用蝦條測試螞蟻的舉重能力，看看它們是不是傳說中的大力士。
首先，我把蝦條掰了小小一塊，不一會一只工蟻輕而易舉把蝦條拖回了巢穴，接著我又拍了一塊更大的蝦條，放到原位，那只工蟻又返了回來，這塊蝦條比上次的大，它只能拖動了一點點，它反復(fù)嘗試很多次，每次只能拖動一點點，它跑回了蟻穴，看來這次它輸定了，它放棄了比自己重很多倍蝦條，這塊蝦條它真的搬不動。就在我在暗自得意、不時偷笑它的時候，那只工蟻又返回來了，后面還跟著四只更強壯的螞蟻，它們一人一個角，抬起了這塊大蝦條，齊心協(xié)力成功把大蝦條運回了巢穴，小螞蟻們真的好團(tuán)結(jié)，超出了我想象，這些可愛的小螞蟻們真的太有趣了。
通過這次喂小螞蟻，我從小螞蟻身上學(xué)到了，無論做事還是學(xué)習(xí)，在遇到困難的時候，要有戰(zhàn)勝困難的決心，堅持不懈、永不放棄，一定會戰(zhàn)勝困難取得成功。小螞蟻團(tuán)結(jié)合作的力量也值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)小螞蟻會團(tuán)結(jié)合作，互相幫助克服困難的精神。
喂螞蟻作文 篇3
我喜歡昆蟲，暑假里我看了許多關(guān)于描寫昆蟲的書，其中小蜜蜂、大蜻蜓、甲蟲、花蝴蝶、草蜻蛉……都給我留下了深刻的印象。
奶奶辦公室門口常常有螞蟻出現(xiàn)。我非常好奇：螞蟻是怎么搬東西、吃東西的呢？
于是，我就拿了一塊餅干去喂螞蟻。首先我把餅干一小塊一小塊地放在螞蟻出沒的地方，然后靜靜地觀察螞蟻怎樣出來找食物。不一會兒，一只腦袋大大的雄蟻可能聞到了餅干的香氣爬了出來，它東瞧瞧西望望，還不停地擺動觸角，好像在跟伙伴打招呼：“快來呀，這里有許多又香又脆的餅干！”很快，黑壓壓的一群螞蟻趕來了，兩只雄蟻看見了，又連忙擺動起觸角，好像在說：“真好真好，我們一起搬吧”。
螞蟻們齊心協(xié)力，慢慢地把餅干扛進(jìn)了草叢。這時又有好幾只螞蟻爬到我的腳背上來了，好像在說：“我們還要，我們還要。”
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