在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的渺小的螞蟻?zhàn)魑�，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
渺小的螞蟻?zhàn)魑?
我記得星期六的一天，我在公園玩，無意中看到一只渺小的螞蟻。
那時(shí)我正在吃面包，掉了幾塊面包渣，我發(fā)現(xiàn)那只螞蟻正在努力地搬掉下的面包渣，它一會(huì)兒在前面拉，一會(huì)兒在后面推，看著它那苯拙的樣子，就讓人捧腹大笑。過了一會(huì)兒，那只螞蟻突然回了螞蟻穴，我想：大概是放棄了吧。過了大約30分鐘，一大群螞蟻從螞蟻穴里爬了出來，想把面包渣搬回螞蟻穴去。
剛開始還沒有發(fā)現(xiàn)我，可是搬了一會(huì)兒，似乎發(fā)現(xiàn)了我，立刻爬回螞蟻穴去。于是，我心中有疑問了：螞蟻是靠什么告訴同伴有危險(xiǎn)的呢？我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我又把螞蟻引了出來，用木板拍地，我興奮的喊到：“這木板真好玩！”螞蟻都走了，我卻還在那兒玩木板。我意識(shí)到是自己把注意力放在了木板上，并沒有把注意力放在螞蟻的身上。
我又決定重新做實(shí)驗(yàn)，這次，我把注意力放在螞蟻的身上，我發(fā)現(xiàn)螞蟻是靠頭上的什么像天線一樣的東西告訴對(duì)方的，我回家翻開了百科全書，發(fā)現(xiàn)螞蟻頭上那個(gè)是觸角，可以給同伴通話。
我可真高興��！知道了螞蟻的觸角是什么作用，同時(shí)也體會(huì)到了團(tuán)結(jié)就是力量，我的收獲可真大啊。
渺小的螞蟻?zhàn)魑?
我正納悶兒，同班另一只螞蟻對(duì)我說：“你是不是太累了，怎么突然睡著了？”我沒有回答，一起走進(jìn)去我們的“王國(guó)。”我被這座“王國(guó)”震驚了，在正門前有三千名士兵在那里防守。我們證明身份后，走進(jìn)去，蟻巢的“城堡”里有許多忙碌的螞蟻，他們有個(gè)去工作，有的去學(xué)習(xí)，還有的去購(gòu)物，散步但是他們走到我身邊都說一聲國(guó)王好。
隨后，我的同伴說是我的`將軍，他帶著我去了存放糧食的的地方，只見是面洞大大小小的，上面有許多螞蟻搬運(yùn)，那些洞里是從外面收集來的食物，有的不能吃的如易拉罐，塑料瓶，舊牙刷等……他們把這些廢品利用做成了小船，游輪，還有把牙刷上的毛拔下來做成掃地的掃把等等……
看完了糧食庫(kù)，又來到武器庫(kù)，只見一個(gè)屋子都擺放了排排的武器。有用牙簽做成的刀和長(zhǎng)矛，用塑料粘片做成的盾牌等等……
參觀完了武器庫(kù)出來后，我的心里有我對(duì)螞蟻新的認(rèn)識(shí)，在回味剛剛看到的是事件時(shí)。一不注意就撞到了一個(gè)巨大的東西上，我昏昏的睡了過去……
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