我的漫畫老師作文

2024-09-25 漫畫

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的漫畫老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我的漫畫老師作文 1

　　我有一個漫畫一樣的老師，他仿佛和超人一樣，有眾多“本領(lǐng)”，這就我的語文老師黃玉珍老師，她可真是個“活神仙”吶！

　　她臉蛋看起來是一個瓜子臉，配上那小小的眼睛，不濃不淡的.眉毛和烏黑的一頭秀發(fā)，仿佛仙女下凡，秀麗且不虛假。黃老師最喜歡穿的衣服是他那標(biāo)配的白襯衫和黑裙子，加上那土金色的眼鏡，那風(fēng)格一下子就上來了，雖然她還有些嚴(yán)厲，但也時常對我們展露出笑容，不過黃老師本領(lǐng)可大啦！

　　第一個本領(lǐng)是：“銳利眼”，有多厲害呢？有一次。一個在后排的同學(xué)上課時說話，老師轉(zhuǎn)眼就看到了，并大聲叫道：“站起來上課，不許說話，不知道嗎？”你以為這就完了嗎？其實(shí)黃老師的第二個本領(lǐng)是“河?xùn)|獅吼”，一旦黃老師使出這個本領(lǐng)，與其對比，我們的說話聲仿佛和螞蟻聲一樣小，可見河?xùn)|獅吼的威力究竟有多大了吧。

　　最后一個本領(lǐng)，“千里耳”。有一次上語文課，黃老師晚來，有些同學(xué)開始說話了，雖然說的和蚊子聲一樣小，但是黃老師早在辦公室門口就知道了有同學(xué)上課說話了，剛進(jìn)課室就點(diǎn)出說話的同學(xué)并嚴(yán)厲批評。我和同學(xué)們目瞪口呆，老師是真有一雙“千里耳”��！

　　這就是我的“漫畫”老師黃老師，他擁有三個“本領(lǐng)”和奇怪而又正常的脾氣，黃老師可真是太奇妙了呀！

　　我的漫畫老師作文 2

　　從小到大，有很多老師教過我們，但是其中最讓我印象深刻的是教了我們?nèi)甑脑S老師。許老師有一雙閃著智慧火花的大眼睛，瘦瘦的，身體總是筆直地站著，是那么威嚴(yán)，她的衣服總是那么漂亮干凈。

　　許老師在生活上總是無微不至的照顧我們，有一次我們在體育課上學(xué)習(xí)了前滾翻，每個人都努力地練習(xí)動作，下課后，我們剛進(jìn)教室，他就忍不住撲哧一聲笑了出來說：“我的小公主們怎么都變成剛從雞窩里出來的小雞寶寶啦？”她把手一揮：“來，孩子們排好隊(duì)，我為你們梳頭發(fā)。”我們就像一群嘰嘰喳喳的小鳥，飛奔到媽媽的懷抱。她是那樣溫柔，是那么有耐心，她輕輕地梳著，生怕把我們弄疼。她一邊梳著，一邊擦去我們頭上的汗水。她梳的可真好啊，一條馬尾、兩條小辮兒、麻花辮兒……我們都漂亮極了！放學(xué)后，媽媽見了我驚訝地說：“學(xué)校里的媽媽可比我厲害多了！”無論何時只要被許老師發(fā)現(xiàn)有不舒服的同學(xué)，她一定會放下手上的工作，先去告訴他的家長再去安慰她，等她的'家長來了，她才會松一口氣。我與她擦肩而過的時候，總能看到有豆大的汗珠從她臉上留下，在學(xué)校里，她就是我們的媽媽。

　　許老師雖然在生活上無微不至的照顧我們，但在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)格，如果有誰上課不聽講、不積極發(fā)言、不完成作業(yè)…。都逃不過她的法眼。我們知道她的嚴(yán)厲是讓我們改掉缺點(diǎn)，讓我們更優(yōu)秀�！办o思而致遠(yuǎn)，厚積而薄發(fā)。”是她為我們定下的目標(biāo)。

　　許老師愛我們，我們也愛許老師。

　　我的漫畫老師作文 3

　　我們的數(shù)學(xué)聶老師整天笑瞇瞇的，她總是穿一件粉色上衣，一條深藍(lán)色的牛仔褲。你可別看這位老師整天笑瞇瞇的'��！她呀，可是全地球最兇的人��！我媽媽和他差得可不是一星半點(diǎn)兒，甩我媽媽那可是好幾十億光年啊！如果她今天心情好，那么就溫柔如水否則無人能敵，有一次她還在吵人，可下一秒她就夸人了！

　　有一次上課聶老師正在沉迷于講課之中無法自拔，突然聶老師打了個噴嚏，醒了過來，他再一次想沉迷于講課之中時，她看見了“雞飛狗跳”的我們，她氣得怒發(fā)沖冠、怒不可遏、氣急敗壞、怒火中燒、勃然大怒、咬牙切齒、金剛怒目、憤憤不平暴跳如雷、七竅生煙、滿腔怒火、火冒三丈、怒氣沖沖、怒形于色、怒氣沖天、怒火沖天，突然，有人站起來，大喊：“嗨起來”！這時，老師終于忍不住了，于是他用可以讓地球抖三抖的聲音喊道“全滿所有人安靜！”

　　又是一天，又是上課的時候，But這次可不是全班，而是兩個人在打架，而且這一次老師可是直接走到第一排，飛快地抬起她那張強(qiáng)有力的手掌，使勁地拍，他的身子往前傾斜，頓時整個教學(xué)樓都抖了起來，就像是發(fā)生了地震似的。

　　又雙叒叕是一次上課，一位同學(xué)正在在桌底玩游戲機(jī)，老師看見了，就走到那名同學(xué)身邊，把手伸過去，快速地往前推，一下子就把那名同學(xué)的桌子給推到了，鋼筆，書包，鉛筆全都摔到了地上，鋼筆在桌下哭泣，書包嚇得把頭縮到身子底下，鉛筆頭都斷了，就連窗外的小鳥，都嚇得暈了過去……

　　我的漫畫老師作文 4

　　老師們各具有特色，有的老師溫柔、有的老師幽默、有的老師嚴(yán)厲、有的……今天我要給我前任體育老師畫一張漫畫像，他個子不高，卻有一身健壯的肌肉，皮膚黝黑黝黑的，如果晚上不開燈的話估計(jì)都找不到他。

　　徐老師是一位頂頂負(fù)責(zé)的老師，有一次比賽，其中有一項(xiàng)就是“扔沙包”。這個項(xiàng)目不僅考驗(yàn)臂力還要考驗(yàn)動作要領(lǐng)，對我們來說有點(diǎn)難度，要多加練習(xí)。訓(xùn)練開始了，徐老師先拿了一個乒乓球，右腳向前一步左手指向前方，左手握著乒乓球，腳向前一蹬手中的乒乓球像一只離弦的箭一樣飛了出去，大家都投去羨慕的眼光。接著徐老師開始教我們?nèi)拥膭幼�，�?dāng)大家都學(xué)會后，徐老師就拿了一筐乒乓球過來，讓每個人都拿一個乒乓球?qū)χ鴫Ρ谌�，看誰扔的標(biāo)準(zhǔn)。

　　徐老師監(jiān)督著，一會跑到這邊看一看，一會跑到那邊瞧一瞧，原來小小的`眼睛變得明亮起來，仔細(xì)地看著每一位同學(xué)的動作。等到大家都熟練了，徐老師才分給大家沙包，我右腳向前一步準(zhǔn)備好扔的動作，只聽一聲哨聲，沙包飛了出去，就像流星一樣在天空中劃出一道拋物線去向了墻角，再一看徐老師露出了滿意的笑容。就這樣在徐老師的指導(dǎo)下，我們每個人都學(xué)會了“扔沙包”。

　　一次體育課徐老師讓我們進(jìn)行一分鐘跳繩比賽，同學(xué)們都有點(diǎn)緊張，我也有點(diǎn)忐忑不安，徐老師似乎看出了我的緊張，說：“放輕松，這樣才有利于正常發(fā)揮�！彪S著徐老師的一聲哨響，同學(xué)們使出了渾身的力氣，不停地跳動了，可是隨著時間的流逝，我漸漸地體力不支，越跳越慢，想要停下來時，徐老師仿佛看穿了我說；“堅(jiān)持就是勝利�！蔽乙Ьo牙關(guān)，堅(jiān)持跳完一分鐘，居然破了我的歷史記錄。

　　這就是我的體育老師，一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。

　　我的漫畫老師作文 5

　　在這五年的學(xué)習(xí)生涯里，有許多位老師都從我的記憶長河中流淌而過。但有一位老師是我怎樣都無法忘懷的，那就是我二，三年級時的語文教師和班主任邵老師。

　　她有著一頭絲綢般的黑色秀發(fā)，末尾有一點(diǎn)點(diǎn)微卷。一雙炯炯有神的眼睛總會給人一種親切和很好相處的感覺。

　　在上二年級的第一個星期。我還不是很清楚，東華學(xué)校里的規(guī)矩。在吃完飯，就用奔跑著回宿舍。這是違反學(xué)校的規(guī)定的。一個身穿紅衣的老師看見了，就把我還有其他跑的幾個人攔住了，讓我們站在旁邊并問我們?yōu)槭裁匆懿�。我們沒有人敢說話。這位老師沒有再問下去，而是拿起手機(jī)拍了我們幾個人的校卡之后就放我們走了。

　　一進(jìn)到宿舍就看見邵老師走了過來，顯然她已經(jīng)知道了剛剛的事情。我很害怕，擔(dān)心老師批評，擔(dān)心老師讓我們家長過來把我們領(lǐng)回去，就一直站在宿舍門口，不敢過去。邵老師看我一直站在門外就問：“怎么站著呀，快回去做內(nèi)務(wù)。”我把任務(wù)做完后，老師來到我身旁說：“剛剛是不是被扣分了�！蔽乙惑@，有些心虛的說：“嗯。”我一直低著頭不敢看老師，在想現(xiàn)在怎么辦？老師好像是看出了我的`內(nèi)心，用很親切的語氣對我說：“不要緊張，你跟我說一下原因，老師不會處罰你的。”我一聽心中就放松了許多。便把剛剛所發(fā)生的一五一十的告訴了老師。老師又說：沒事，不要害怕一點(diǎn)小事而已。不過，下次可不要再犯了啊。”太好啦！老師沒有嚴(yán)厲地批評我，沒有請家長。老師，您這一句簡簡單單的話我記到了心里去了。

　　如此親切和藹、善解人意的老師，又怎能不讓人難以忘懷呢？

　　我的漫畫老師作文 6

　　一提起我們以前的數(shù)學(xué)老師王老師，同學(xué)們就會有各種不同的表情，為什么呢？因?yàn)橥趵蠋熒弦幻脒€在幽默的與大家開玩笑，但下一秒便可能由晴轉(zhuǎn)陰大發(fā)雷霆。為此，我們給王老師取了一個綽號——“變臉”老師。

　　王老師他大概50多歲左右，個子高高瘦瘦的，皮膚黑黝黝的，可這瘦身板結(jié)實(shí)的很呢，無論你用多大的力氣撞他，他也不會被你撞動半步。他還有著一雙彩虹糖大小的`小眼睛，一雙長而有力的手臂，還特別的喜歡穿牛仔褲。

　　王老師每次一上數(shù)學(xué)課，都會先風(fēng)趣的跟大家開個玩笑，常常惹得大家哄堂大笑。有一次上數(shù)學(xué)課，應(yīng)俊安把一道最最最簡單的題目做錯了，被王老師逮著個正著，王老師說道：“應(yīng)俊大哥，你很英俊瀟灑是不是？連這么簡單的題都會做錯了。”頓時全班同學(xué)跟開了鍋似的，笑成了一片，應(yīng)俊安也被王老師逗的笑個不停�？赏趵蠋熥兡槺确瓡€要快，在講臺上拍了兩下讓我們安靜，可我們早已笑得合不攏嘴了，這下老師火了，“安靜！應(yīng)俊安是你們的同學(xué)，你們怎么能這樣笑他，如果是你，你好受嗎？”王老師皺著眉頭怒吼道。同學(xué)們大驚失色，頓時整個教室變得鴉雀無聲，大家繼續(xù)認(rèn)真上課了。

　　這就是我之前的數(shù)學(xué)老師、變臉老師——王老師，我非常的喜歡您，感謝您在課堂上給我們帶來快樂！

　　我的漫畫老師作文 7

　　我們的語文老師，也就是我們的班主任，是一名“多面體”老師。

　　我們老師，姓李，名秀萍。李老師個子高高的，一頭干凈利落的頭發(fā)下是一張文靜的臉。一副如鏡子般干凈透亮的眼鏡遮住了炯炯有神的'大眼睛，但她那慈樣，溫柔的目光總能從厚厚的眼鏡中透射出來，透射到我們心中。

　　為什么李老師是個多面體呢？因?yàn)槔罾蠋煹男愿駥?shí)在有些古怪。有時柔情似水，像春風(fēng)朝我們拂來；有時火山爆發(fā)，向我們使用出她的絕招——獅吼功。這個絕招一出，全班同學(xué)大氣都不敢出！頓時教室便鴉雀無聲，感覺世界上什么聲音都沒有了。

　　在上課時，老師時不時就扔出一個“笑話炸彈”，一下子把全班給“炸”笑了，就這樣，李老師每一節(jié)課都很有趣、生動，聽久了，李老師的聲音都感覺很細(xì)膩溫柔，像下雨一樣“滴滴嗒嗒”的，真舒服。

　　我們老師還會一門才藝——變臉。她的變臉比翻書還快！就因?yàn)槲覀兤綍r上課老師講了笑話，我們班“四大金剛”就控制不住自己了，便開始“得瑟”，但老師會坐著不管嗎？不會。看！老師不緊不慢地從講臺上拿了一根紅木棒，這是制服我們?nèi)嗟囊患▽殹敖涑��！蔽倚南耄喊�，他們又要受一頓“竹筍炒肉”了。果不其然，李老師先使用了她的絕招——獅吼功，訓(xùn)斥了“四大金剛”一遍，隨后，每個人被戒尺“親吻”了三次。那之后，“四大金剛”就老老實(shí)實(shí)地上課聽講了。

　　這就是我的語文老師，李老師，一位慈祥，性格古怪，翻臉比翻書還快的老師，她既是我們的語文老師，也是我們的好朋友！

　　我的漫畫老師作文 8

　　你喜歡看漫畫嗎？漫畫里面的人，往往會給我們留下深刻的印象。所以今天，我要給我的老師用文字“畫”一幅漫畫。

　　這位老師是誰呢？她是我們的語文老師，也是我們的班主任——陳老師。她有一頭烏黑的長發(fā)，圓圓的臉，閃著光芒的眼睛笑起來會瞇成一條縫。

　　記得四年級，陳老師剛接手我們班，當(dāng)時聽說陳老師十分嚴(yán)格。一開始，我還有一些害怕，但到后來，沒那么害怕了。因?yàn)殛惱蠋煹膰?yán)厲，我上語文課不敢走神了，筆記也做得滿滿的，上課回答問題也積極了起來，書寫也不敢潦草，更不敢隨意涂改，每當(dāng)做語文《小狀元》時，心中默念“涂改一定不能超過三次”，生怕被陳老師的火眼金晴發(fā)現(xiàn)錯誤。

　　我以前很膽小，都不敢在講臺向同學(xué)介紹自己。陳老師給了我一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，那就是在全校師生面前的國旗下講話，這對膽小的我是一個巨大的挑戰(zhàn)，陳老師似乎看懂了我的心事，給了我一個肯定的眼神，并鼓勵我要樹立自信心，還捏了捏我的臉（我想陳老師肯定還是覺得捏凌嘉鴻的臉舒服一點(diǎn)）。在陳老師的鼓勵下，我鼓起勇氣反復(fù)地背稿、練習(xí)，當(dāng)我國旗下講話時響亮的聲音響徹校園的時候，我的心里播下了自信的`種子，心中就像吃了陳老師獎勵的棒棒糖一樣甜。

　　上四年級后，因?yàn)殛惱蠋煹膰?yán)厲，才有我的進(jìn)步，陳老師那雙閃著光芒的眼神時刻鼓勵著我，她是我成長路上的引路人。

　　我的漫畫老師作文 9

　　她長著一張秀氣的瓜子臉，臉上有一雙炯炯有神的眼睛，盯著我們班每一個同學(xué)在學(xué)校里的行為和動向。一副大大的紅色眼鏡架在她高高的鼻子上，一頭烏黑的頭發(fā)披在肩頭，顯得美麗而沉靜。她常常穿著一身長裙，如同一位下凡的仙女。-這就是我們的語文老師---王老師，一位溫柔、美麗的小姐姐，一位負(fù)責(zé)任的好老師。

　　語文課上，伴隨著王老師輕快的聲音，我們遨游在知識的海洋里，感受課文作者的情感，欣賞文章優(yōu)美的詞語……如果有同學(xué)在桌子底下玩玩具，她就會臉一沉，悄悄地走到那位同學(xué)身邊，舉起教鞭重重地打在桌上，那聲音如同晴天霹靂，聽到這聲音，那位同學(xué)如同老鼠見到貓一樣慌張，馬上坐好，就像植物人一樣一動不動，不敢看王老師一眼。頓時，原本的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)散去，我們就這樣在王老師的嚴(yán)格要求下茁壯成長。

　　我們作業(yè)本上再細(xì)小的錯誤都逃不過王老師的火眼金睛，仿佛王老師的那雙眼睛眨一下就能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的錯誤。她會細(xì)心用紅筆將每一個錯誤圈出來，在旁邊寫上批注，要求我們認(rèn)真訂正。她經(jīng)常說“要當(dāng)一個知錯就改的好孩子，不能偷懶！”要是王老師重復(fù)了幾次，你都不改，那你就會被她那散發(fā)殺氣的教鞭盯上，直到你投降。

　　當(dāng)然，對于我們的`進(jìn)步，老師也會積極肯定，每次打開老師批改完的作文本，我都會看到老師用紅筆圈注的好詞好句，以及中肯的評語，這些是鼓舞和推動我繼續(xù)前進(jìn)的力量。老師對待我們作業(yè)的態(tài)度生動說明了“嚴(yán)師出高徒、寬嚴(yán)相濟(jì)”的真諦所在。

　　王老師一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度令我獲益匪淺，是我求學(xué)路上不可多得的好老師。

　　我的漫畫老師作文 10

　　我們的數(shù)學(xué)老師姓曹，他又高又瘦，常常穿著一條黑色的牛仔褲。額頭上有幾道像小溪般的皺紋，那一雙炯炯有神的眼睛閃著慈祥的光芒。曹老師是一位非常溫和的人，總是給我們帶來春風(fēng)般的溫暖。

　　假如你突然聽見課堂上傳出一陣大笑聲，那就是曹老師在跟我們上課。曹老師上課的時候很幽默，我們都喜歡上他的數(shù)學(xué)課。

　　有一次，曹老師正在認(rèn)真地評講作業(yè)。他習(xí)慣性地掃了我們一眼，突然他的眼睛好像看到了什么似的，眉頭微微一皺。接著，他慢條斯理地從講臺走了下來。我很好奇，老師這是要干什么呢?我想著，想著，老師就來到了小雅的身邊。同學(xué)們的目光唰地一下都看向了他們。小雅抬起頭，緊張地看著曹老師。曹老師伸出右手后，對小雅說：“你把東西交給我�！毙⊙胖缓冒褨|西交給曹老師。只見曹老師接過一個圓圓的東西，就走回到了黑板前。當(dāng)他打開手上的東西時，我一看，原來是一面鏡子。唉，上課玩鏡子，肯定會惹老師大發(fā)雷霆了吧?我們也會跟著挨罵。同學(xué)們似乎也是這么想的`。此時，教室里鴉雀無聲，靜得連一根針掉地上的聲音都能聽到。曹老師看著鏡子，一邊用手摸著頭一邊笑嘻嘻地說：“我撿了個寶貝呀!”同學(xué)們長舒了一口氣，都大笑起來，只有小雅一臉紅彤彤。從此以后，小雅再也不會上數(shù)學(xué)課開小差了。

　　這就是認(rèn)真負(fù)責(zé)、性格溫和的曹老師。在他的課上，我們都能在輕松快樂的氛圍下暢游在知識的海洋。

　　我的漫畫老師作文 11

　　我在四年級的時候遇見過一位老師，名為吳昊。

　　吳老師一頭蓬亂的短發(fā)，一對濃眉大眼，整個臉特別像月球，坑坑洼洼的。吳老師每次都穿著一個牛仔褲，身著一個運(yùn)動衣。我想：這個老師好休閑啊，這個語文教材真的是他編的嗎？

　　有一次上課班上有一位同學(xué)沒有寫作業(yè)，吳老師大發(fā)雷霆，瞪大眼睛，散發(fā)出冰冷的目光，那位同學(xué)一動不動，就像被施了魔法似的，我想：這真是吳老師？怎么可能？接著，吳老師大吼一聲：“給我出去！”那聲音啊，可比我沒考好時，媽媽罵我時的河?xùn)|獅子吼厲害多了。忽然一個震天動地的響聲更讓我害怕了，原來是吳老師拍桌子的聲音，我的耳朵都要聾了，那位同學(xué)低下了頭，慢慢的走出了教室。

　　你可別以為吳老師很兇，其實(shí)還是很逗的.。

　　記得還有一次，我們前半節(jié)課表現(xiàn)的很好，吳老師說下半節(jié)課有驚喜，休息時間到了，突然白板上放出一張吳老師在一家燒烤店的自拍，手上拿著扇子，仔細(xì)一看扇子上還有三個字，是“帥居士”，吳老師說：“這，就是我！看，這迷人的身姿，這帥氣的動作，這英俊的臉龐，這……”頓時，全班人大聲的笑了起來，有的笑趴在了桌子上，有的笑得眼淚都出來了，還有的都笑到了桌子底下去了，里面還有個大膽的說了句：“吳老師，你好自戀哦！”全班又一次哄堂大笑，吳老師也笑了。

　　這就是吳老師，一位兇狠又幽默的老師。

　　我的漫畫老師作文 12

　　我們的數(shù)學(xué)老師姓應(yīng)，她那圓圓的臉，像一個皮球一樣，因此，我們都會偷偷地叫她“大皮球”老師。改作業(yè)時，她那雙火眼金睛時時刻刻緊盯著我們，發(fā)怒時眉頭緊鎖，會一直盯著一個人，大家都怕被她抽到；上課時，那一張大大的嘴巴會不知疲倦地說個不停，可有時也會為我們講幾個笑話，引人哈哈大笑。

　　應(yīng)老師對我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格。有一次，應(yīng)老師說了第二天要檢查抄寫公式，但我卻把這個作業(yè)給忘了。正好那天第一節(jié)課是應(yīng)老師的，我緊張得直冒冷汗，心想：怎么辦怎么辦？我……我肯定完蛋了，應(yīng)老師一定會批評我的，要不我現(xiàn)在補(bǔ)吧？我正補(bǔ)的時候，應(yīng)老師卻走了進(jìn)來，我只好故作鎮(zhèn)定，讓老師叫別的同學(xué)，可應(yīng)老師卻說：“數(shù)學(xué)課代表收作業(yè)！”我絕望地趴在了桌上，課代表送作業(yè)回來后對我說：“應(yīng)老師叫你過去一下�！蔽倚⌒囊硪淼刈咴诎察o的走廊上，轉(zhuǎn)眼就要到辦公室了，我放慢腳步，慢慢地走著。

　　我鼓起勇氣，走進(jìn)辦公室，發(fā)現(xiàn)老師正在改作業(yè)，我走過去深深地鞠躬，說：“對不起，老師，我不該不寫作業(yè)的。”本以為等待我的'是老師的嚴(yán)厲批評，沒想到耳邊卻傳來老師親切的聲音。老師說：“沒事，只要你知錯就改就行了，回去把作業(yè)補(bǔ)上吧！”我拿著作業(yè)本走了回去，心里生出一絲暖意。

　　應(yīng)老師除了嚴(yán)肅，其實(shí)也有搞笑的一面。有一次，上課上到一半，說到關(guān)于倒霉的話題時，她竟然不顧形象地說道：“有一次，我剛出門就踩了一坨大狗屎……”這句話把同學(xué)們逗得哈哈大笑。

　　這就是對我們嚴(yán)厲又搞笑的應(yīng)老師，她帶領(lǐng)著我們學(xué)到了許多新的知識。

　　我的漫畫老師作文 13

　　古人云：“讀書全在自用心，老師不過引路人�！逼鋵�(shí)，許多人并不缺少勤奮，而是缺少一個好的“引路人”。而我，就遇上了一個好的引路人，我的作文指導(dǎo)老師——小桔燈教育的易老師。

　　易老師的臉上圓下尖，活像一個倒著立起來的.鵝蛋，白里透粉的凝脂臉搭配飛瀑似的黑頭發(fā)，那樣子真好看。那半彎的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，整個兒看上去分外精神。易老師不僅長得好看，而且講的課也非常生動有趣。每當(dāng)上易老師的課時，我們連做小動作的時間也沒有。為什么呢？因?yàn)橐桌蠋熤v得太有趣了，時不時會給我們講一些延伸至課外的故事，我們生怕少聽了幾個字。

　　這不，上節(jié)課我們上《我的心愛之物》時，易老師還特地將她的心愛之物——一個古色古香的“百寶盒”帶來了，還給我們分享了這個百寶盒和許多她小時候的故事，我們都聽得津津有味。就在這一個個故事中，我們不知不覺也學(xué)會了寫作文的方法，有了自己的寫作思路。

　　易老師不僅上課有趣，在課后也非常負(fù)責(zé)。每天晚上，我們已經(jīng)早早地睡去，易老師還在檢查我們的作業(yè)，每一個錯題都會為我們詳細(xì)講解，作業(yè)檢查完后還要為我們排名，檢查誰寫了，誰沒寫。易老師為了我們操碎了心，但我從不曾聽她抱怨過什么。

　　我真幸運(yùn)，我能成為易老師的學(xué)生。我喜歡易老師，不是因?yàn)橐桌蠋熼L得好看，而是因?yàn)樗险n生動有味，風(fēng)趣幽默，而且對每一個學(xué)生都那么認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，更令我欽佩。

　　我的漫畫老師作文 14

　　我們班的體育老師是徐老師，他中等個兒，有著一副結(jié)實(shí)的身材，皮膚是那黝黑的健康色。同樣黝黑的臉龐上嵌著一對炯炯有神的小眼睛，當(dāng)他開心時，眼睛會笑成一條縫，顯得那么親切；當(dāng)他生氣時，那尖利的眼神似乎能將你刺穿，顯得十分嚴(yán)厲。他可是有口皆碑，全校公認(rèn)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。

　　有一次，徐老師選中我們班代表學(xué)校進(jìn)行體測，這讓大家十分著急和困惑，再過兩個星期就要體測了，怎么選中體育不是很好的我們班代表全校呢？徐老師似乎看出了我們的擔(dān)憂，他中氣十足地對大家說：“放心吧，我會帶領(lǐng)大家好好練習(xí)的，我相信你們一定可以的�！鼻�，由于時間很緊，徐老師正在向我們班主任借課呢，只見他小眼睛笑成一條縫，不好意思地看著陸老師，說了一大堆理由后，真誠的看著陸老師，期待著她的同意。陸老師看到徐老師這幅樣子可樂了，裝作不情愿地說：“既然這樣，那我就勉為其難地把課送給你吧！”

　　從這天起，徐老師犧牲自己的休息時間帶領(lǐng)大家刻苦練習(xí)，“注意小腿上踢，不要側(cè)踢�！薄把共恳站o，快速有節(jié)奏地完成�！薄叭鱼U球不要用蠻力，要用技巧�！薄坝羞M(jìn)步，再來一遍……”徐老師不厭其煩地挨個糾正，并親自示范各個動作，直到每個同學(xué)都掌握了動作要領(lǐng)才肯罷休。炙熱的陽光照射在他黝黑、掛滿汗珠的臉上，如同黑色的雕塑般油光發(fā)亮。盡管同學(xué)們也累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，但都被徐老師一絲不茍的態(tài)度觸動，咬起牙打起十二分精神加油練。果然，功夫不負(fù)有心人，通過每天的練習(xí)，我們體測時取得了優(yōu)異的成績，大家的.心里別提有多開心了，同時心里又多了對徐老師的無限敬意。

　　這就是我們班的體育老師，全校公認(rèn)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，你一定也很喜歡他吧！

　　我的漫畫老師作文 15

　　如果你在我們教學(xué)樓樓里碰到一位高個子，戴著一副長方形眼鏡，臉上總是笑瞇瞇，那一定就是我們的語文老師——張老師了。

　　不過，你可不要被他的“笑容”迷惑了，他在課堂上可是十分“狡猾”的。

　　因?yàn)槲迥昙壛�，課程多了許多，老師總要在下課后再講幾分鐘，為了讓同學(xué)們心服口服，張老師總想出些“好”辦法。

　　就拿上次說吧，下課鈴剛打，同學(xué)們的腿就像蓄了力的彈簧，只等老師一句“下課”，便飛速沖出教室�？墒抢蠋煿首魃衩氐剌p咳了兩聲，然后說：“同學(xué)們，我們在下課之前先算上一筆帳。你們看，上節(jié)課你們數(shù)學(xué)老師拖課耽誤了兩分鐘；我整頓紀(jì)律又花了三分鐘；而剛才又有一位同學(xué)站起來遲遲不回答又花了半分鐘，這樣一共是五分半，所以請同學(xué)們再耐心聽我講五分半的課�！彪m然我們哀聲一片，但張老師講的知識卻如滔滔江水從他的'嘴中涌了出來。

　　這種方法還被張老師美名其曰為：親師生，明算賬！

　　還有一次，他笑瞇瞇的說：“今天我去二班講課，他班同學(xué)聽得十分認(rèn)真，我也講的很入迷，他們下課了也沒提醒我一下�！蔽覀円残χ郧傻恼f：“我們也不提醒您！”老師嘴上答應(yīng)著我們，臉上的笑容卻帶著一絲難以發(fā)現(xiàn)的“狡詐”。

　　這便是老師口中的“連哄帶蒙式”。

　　這就是我們“狡猾”的張老師，讓我們不得不喜歡的張老師！

　　我的漫畫老師作文 16

　　大家一聽到這個題目，就覺得不可思議，高壓鍋怎么能是老師呢？其實(shí)，“高壓鍋”就是我們的數(shù)學(xué)老師葉老師。

　　葉老師皮膚微白，身材有點(diǎn)兒胖，一頭蓬松的頭發(fā)。她平時脾氣很急，因?yàn)榧保院芟窀邏哄�，這就是她這個名字的來處。

　　“高壓鍋”顧名思義就是煮飯的工具，煮菜的時候很急。不聽話的同學(xué)經(jīng)常在鍋里活動，就像是骨頭那樣，一直煮不爛，我是個玉米，沒那么好煮，也沒那么難煮。

　　“你看，那個人在睡覺呢！”我們在下面囔囔。我們的高壓鍋似乎聽到了這個消息，便快速冒氣，發(fā)出嚓嚓的'響聲，開始釋放壓力，便拿起木棍，狠狠地敲了一下。那個睡覺的同學(xué)突然站了起來，叫道“老師，這道題的答案是……”他一臉懵地回答。葉老師說道：“怎么，去與莊周約會去了？今晚作業(yè)加倍！”啊，一道燉豬腿新鮮出爐。此時的高壓鍋不冒氣了，也不發(fā)聲了，好像被冷水浸泡過了，便發(fā)出美妙的聲音。

　　此時，高壓鍋又繼續(xù)燒菜了，她說道：“同學(xué)們，作業(yè)還有誰沒訂正好，沒訂正好的留下來……”

　　雖然葉老師平時很急，不過，都是為了我們好。這不，我這次第一單元考了99分，都是她嚴(yán)格要求我們的功勞。

　　這，就是我又愛又“恨”的高壓鍋老師。

　　我的漫畫老師作文 17

　　圓圓的臉，像星星般的眼睛眼晴里流露出一絲溫柔。有時，老師梳著丸子頭，非常可愛，有時，老師梳著長長的馬尾辮，讓人羨慕；有時，老師披著長發(fā)，穿得像個女妖一樣，非常妖艷。她就是我們的語文老師一曲老師。

　　曲老師的脾氣正如媽媽常說的“納鞋不用錐子一針（真）好！雖然有時有些同學(xué)忘交作業(yè)，老師也不會大吼大叫，只是讓他們把作業(yè)補(bǔ)上就好了！

　　曲老師上課幽默有趣，有一次上課，老師講，情”，”晴””清””睛”這幾個字的區(qū)分；同

　　學(xué)們一個個露出疑惑的神色。老師說：“情組詞為心情，所以是豎心旁，晴組詞為晴天，晴天有太陽，所以是日字旁。清組詞為清水，清水，也是小溪，所以是三點(diǎn)水。睛組詞為眼睛，眼睛是目！所以是目字旁。老師的`一番話讓我們茅塞頓開，也讓我們更上一層樓。

　　有人說，老師是園丁，用勤勞的雙手修枝剪葉。有人說，老師是一把金鑰匙，為我們打開知識的大門。還有人說，老師是紅燭，照亮我們?nèi)紵约海艺J(rèn)為老師是偉大的！一位偉大的貢獻(xiàn)者。

　　寒來暑往，在曲老師教導(dǎo)下，我們在各方面取得了很大的進(jìn)步。

　　我喜歡老師的幽默，喜歡老師的教育方式。老師的教誨讓我永生難忘！

　　我的漫畫老師作文 18

　　每個人心里都有一名優(yōu)秀的老師，當(dāng)然我也有一位這樣的老師。

　　她中等身材，清秀的圓臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的黑珍珠，格外引人注目，開心的時候笑成了彎彎的月牙，和藹可親，高挺的鼻梁上架著一副黑紅相間的眼鏡顯得很有學(xué)問。兩片如櫻桃似的小嘴一張一合似乎隨時會說抑揚(yáng)頓挫的話，她留著一頭齊耳短發(fā)，發(fā)絲有些微卷還有幾縷紫色的'頭發(fā)讓整個人顯的有氣質(zhì)，有活力，她的衣著大方得體優(yōu)雅，她就是我們和藹親，氣質(zhì)非凡的班主任。

　　她有時和藹可親，有時嚴(yán)厲，有時溫柔。在她的課堂上常常是風(fēng)趣幽默的，很少有死氣沉沉的時候。

　　下課時教室亂成了“一鍋粥”但老師一站在門口教室頓時雅雀無聲，連掉一根針都能聽得清清楚楚。

　　我的老師有“兩大技能“千里眼”和“順風(fēng)耳”。老師在臺上講課如果底下搞小動作，就算動作再快也逃不過老師的“千里眼”結(jié)果就是罰站到下課……。如果老師在認(rèn)真批題誰要是在下面說小話就算聲音在小也逃不過老師的“順風(fēng)耳”。

　　她很認(rèn)真很優(yōu)秀，改錯時她會一絲不拘的對特，認(rèn)真批好每道題，有同學(xué)沒寫對她會給同學(xué)一一解答。每個人心中都有一名優(yōu)秀的老師，我也有一位這樣的老師，她是我的的班主任。

　　我的漫畫老師作文 19

　　我的老師是一個負(fù)責(zé)，慈愛的好老師。

　　就在星期一早上的課堂，我的同桌王子帆和侯欣博說話時，老師望見啦，就咳啦一聲，王子帆趕緊轉(zhuǎn)過頭來。

　　老師說：“你們兩個下課到我的辦公室來�！钡嚼蚕抡n他們兩個到啦辦公室老師說：“你們兩個其實(shí)挺聰明的，只是你們一只沒有動過腦明白嗎”之后老師讓他們兩個回去啦。要是我會向老師證明自己的.所作所為，老師是一個負(fù)責(zé)慈愛的好老師，你們認(rèn)為呢？

　　我的漫畫老師作文 20

　　“刷”的一下，全班同學(xué)如同被電擊了，背挺得筆直，有的同學(xué)開始還扭著身子，一看門外，也被電擊了，原來，他們是看見了一位老師。關(guān)于這位老師，且聽我娓娓道來。

　　這位老師姓龍。龍老師是我最喜歡的老師。她負(fù)責(zé)教我們班的語文，同時也是五（3）班的班主任。

　　龍老師戴著一副紅色的眼睛，不高不矮，有點(diǎn)瘦，五官小巧玲瓏，眼睛大，鼻子小，櫻桃小嘴。龍老師的頭發(fā)齊肩，上半部門束到腦后，其余部分披在肩上。

　　龍老師有兩個突出的特點(diǎn)，其中之一就是聲音大，一驚一乍，感覺像春雷。有幾次，老師為了驚醒那些開小差的同學(xué)，故意不說話，然后突然間大叫同學(xué)的名字，嚇得他們快要魂飛魄散。還有幾次，老師踏著輕快的步伐走進(jìn)教室，溫柔地微笑著問我們：“孩子們，預(yù)習(xí)了嗎？”……”這時，老師的笑容中有點(diǎn)牽強(qiáng)：“難道沒有？”老師的眼睛里好像迸出了火星。三秒以后，火變旺了，老師嚴(yán)厲批評到：“我最不喜歡欠作業(yè)，補(bǔ)，快補(bǔ)！”此時，教室里的`空氣似乎被凝固，同學(xué)們都低下了頭……老師就是這么嚴(yán)格要求我們，讓我們學(xué)會自律，學(xué)會學(xué)習(xí)。

　　龍老師做事很仔細(xì)。有時候，改錯的時候我忘記用鉛筆劃掉錯誤答案，老師就叫我改了再來。有人忘記用鉛筆改，重來，反正必須完美無瑕。因此，我們都帶著一塊橡皮和一支鉛筆，邊排隊(duì)邊改。

　　這就是我最喜歡的龍老師，春雷老師！

　　我的漫畫老師作文 21

　　"叮零零。"上課鈴響了。是誰抱著一大摞作業(yè)本走進(jìn)了教室？哦，那是我們溫柔親切，擁有"雙面臉"的語文老師--陸老師。

　　我們的陸老師今年40多歲，長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，圓溜溜的眼睛好似兩顆黑寶石。眼睛下面就是那笑彎了的嘴巴，時不時會蹦出一些娓娓動聽的'話語。陸老師大笑的時候，兩排潔白的牙齒就會露出來，好像童話中的公主。

　　記得有一次，我月考沒考好。陸老師就輕輕走到我身邊，語重心長地對我說："你下課到我的辦公室來一下！"那一刻，我的心情糟透了，仿佛就要有一場暴風(fēng)雨就要來臨。整堂課我心里都忐忑不安，生怕陸老師批評我�？墒俏业搅宿k公室，卻是風(fēng)和日麗。陸老師親切地問我："你怎么成績突然下滑了？"我用蚊子叫似的聲音支支吾吾地回答著。"好，我知道了。你回去把考不好的理由寫下來，再把以后怎么做也寫下來。"陸老師說�；丶液�，我認(rèn)認(rèn)真真地寫了一篇自我反思。從此，我的語文大有提高。

　　"你的成績這么差，能考進(jìn)好中學(xué)才怪呢！你要好好學(xué)習(xí)……。"聽，我們班里正傳出一陣陣叫聲，那是我們陸老師在發(fā)威呢！她瞪圓了眼睛，厲聲訓(xùn)斥著小于同學(xué)。陸老師轉(zhuǎn)過身，走到講臺后，又開始繪聲繪色地講起課來。

　　老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造香甜無比的蜂蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向……。我一直想對我的老師說："謝謝您，老師！"

　　我的漫畫老師作文 22

　　我一年級的時侯，認(rèn)識了語文老師蘇老師。

　　蘇老師的頭發(fā)稍微有一點(diǎn)黃且短短的，不知道為什么蘇老師喜歡穿褲子卻不喜歡穿裙子。她的眼睛猶如星星

　　般明亮，臉蛋白里透紅。

　　如果有同學(xué)午飯沒吃飽，食堂的飯菜有沒了，她總是覺得即使自己沒吃飽也要讓學(xué)生吃飽，然后就自己的飯菜夾給沒吃飽的同學(xué)。

　　有一次上課時我沒認(rèn)真聽課，蘇老師就用手敲了敲黑板，這讓我回過神來認(rèn)真聽課。

　　她也很幽默，有一次上課時蘇老師正在批改作業(yè)。突然停了下來，說：”哎！老師是真的老了呀！我們都很奇怪，因?yàn)樘K老師才23歲，怎么會嫌自己老呢？原來是一位同學(xué)粗心大意把蘇老師的師寫掉了就成了蘇老了，這個同學(xué)紅慢慢的走上了講臺領(lǐng)了作業(yè)。

　　蘇老師為人公正，她代王老師上體育課時，有五六個男生打了起來蘇老師原本笑瞇瞇的臉頓時露出嚴(yán)肅的'

　　表情。并罰了他們。

　　通過這些事情，我很高興認(rèn)識了這個公正、溫柔、幽默的蘇老師。

　　我的漫畫老師作文 23

　　我們的陳老師那可了不得，雖然長的樣貌平平，教學(xué)方法卻很有一套。

　　她帶著一副粉紅色的眼鏡，中等身材，讓人看到她就會覺得和藹可親。

　　她有時很幽默，記得上課時，有一個同學(xué)問了一個很低級的問題，陳老師一臉嫌棄：“你是一年級來的吧？這么簡單的.題都不會？”這話一出口，把同學(xué)們逗得哄堂大笑。

　　她有時也很嚴(yán)厲，一看到同學(xué)課堂上講小話，她就會用她那充滿壓迫感的眼神掃一下那位同學(xué)，那同學(xué)出奇的沒有被鎮(zhèn)住，居然還在講話。陳老師走到了那位同學(xué)旁邊說：“三個數(shù)之內(nèi)滾出去，否則后果自負(fù)。”那同學(xué)一下子就竄到了門口，天吶！這速度也太快了吧！陳老師，當(dāng)什么事也沒發(fā)生一樣，一如既往地講課，似乎什么也沒發(fā)生。

　　陳老師，有時候也像一位母親，一次放學(xué)突然下起了傾盆大雨，陳老師連忙把自己的大傘給了同學(xué)，自己卻被雨淋。在雨中陳老師不再那么矮小，頭發(fā)也不再那么飄逸，每一根頭發(fā)絲也顯得那么可愛。

　　這就是我的陳老師，我們百變的陳老師。

　　我的漫畫老師作文 24

　　五年三班王若嘉

　　她有著烏黑的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁上架著一副金色邊框的眼鏡。這就是我們班的班主任——張老師。

　　張老師不僅是班主任，還是我們班的“老頑童”，是因?yàn)樗芟矚g和同學(xué)們開玩笑。有一次，我班同學(xué)李美涵腿腫了，但是她很想出去玩，就賣了個萌，老師見了，笑了起來，說：“你再給我賣個萌，我就讓你出去玩。”她聽了，不好意思了，就乖乖地回到了自己的座位上。

　　還有一次，我們正在吃中午飯，這時張老師就放起了《干飯人》這首歌，這是那時比較流行的一首歌，就這樣，我們一邊聽著《干飯人》，一邊吃著飯菜，可真美好。

　　老師雖然是“老頑童”但也有不頑皮的一面，有的同學(xué)上課不聽講，老師就用她的大眼睛使勁盯著他，把同學(xué)嚇的直冒冷汗。

　　張老師還是養(yǎng)花愛好者，現(xiàn)在班級里就已經(jīng)都有一百二十多盆花了，賢能樓那邊有個三角地，那里的花種類多的不計(jì)其數(shù)，那里也是同學(xué)們的好去處，有的同學(xué)在那兒看書，有的`同學(xué)在那兒看花，有的同學(xué)在那兒寫作業(yè)，這就是我們的養(yǎng)花愛好者——張老師。

　　老師您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師又像一個園丁，剪去我們的困難。我只想說：“老師我愛您！”

　　我的漫畫老師作文 25

　　“啪！”老師來啦！同學(xué)們像一匹被野狼追趕的小白兔，驚慌失措的逃竄，教室里一片混亂。在同學(xué)們的心中，“老師來了”可是一件大事！那些被人流擠到離自己座位很遠(yuǎn)的同學(xué)只能手足無措地站在哪兒，心里忐忑不安。

　　“噔，噔，噔！”老師踩著她的皮鞋走進(jìn)了教室：“你們在干嘛？”老師厲聲喝道“怎么每次來，我們班都是亂糟糟的�！卑�，老師又生氣了。這位很嚴(yán)厲的老師就是我們的班主任——陳老師。

　　陳老師長得很漂亮，彎彎的.月牙眉，炯炯有神的大眼睛，她還有一個口頭禪：“3–2–1！”

　　就拿上課來說吧，我們班不太愛舉手發(fā)言，每次沒人舉手發(fā)言時，她總會說：“怎么有沒有人舉手了？你們在干什么，發(fā)呆嗎？是沒寫還是不敢說�。坷蠋熣f了多少次了，說錯了沒有關(guān)系，勇敢說出自己的想法，才是關(guān)鍵，你不說我怎么知道是對的還是錯的呢？3-2-1！”老師又提高了音量，拿著長長的戒尺走來走去，她臉上那莊重的表情就像保衛(wèi)國家的女武士！

　　沒錯，她很嚴(yán)厲，雖然她表面上并沒有表現(xiàn)的多么和藹，但都是為了我們好。一個問題，別人講一分鐘，我們要講5分鐘，一個問題講上好幾遍，讓所有人懂了才下課。

　　其實(shí)陳老師很“溫柔”，她只是換了一種方式愛我們……

　　我的漫畫老師作文 26

　　李老師是我們?nèi)哪昙墪r的語文老師和班主任。

　　李老師總喜歡捋一捋他那又短又白的頭發(fā)。一雙炯炯有神的小眼睛時常掃視著我們。每到這個時候，總會有同學(xué)心虛地低下頭，不敢去看老師的目光。

　　李老師有時很嚴(yán)厲，但平時還是很幽默和俏皮的。每次想起他魔性地唱起他最愛的歌曲《可可托海的牧羊人》：“心上人，我在可可托海等你……”那陶醉的表情，大家都很歡樂！還有一次，李老師和我們玩拼句游戲，一個同學(xué)寫的詞語是“李老師”，突如其來的點(diǎn)名讓李老師眉頭一緊，生怕同學(xué)們又給他“造謠”。當(dāng)聽到是：李老師在琴行掃地時，皺緊的眉頭終于松開了。他嘆了口氣說：“嚇?biāo)牢伊耍乙詾槟銜f我在琴行的廁所里吃飯呢”！同學(xué)們被李老師逗的'哈哈大笑。

　　除此之外，李老師還特別喜歡練字。練字時的他可就和平時大不相同了。

　　練字時的他是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹Ｒ粋€同學(xué)字沒寫好，李老師的臉上就會浮現(xiàn)出不忍直視的樣子，來表示這位同學(xué)字寫的有多丑，然后一筆一畫地教學(xué)講解，直到他滿意為止。盡管李老師的字已經(jīng)寫得那么好了，可他依然每天堅(jiān)持練字。也每天發(fā)練字視頻督促我們要堅(jiān)持練習(xí)。他常常說“字如其人”，一個人的人品怎樣從他的字就可以看出來。

　　這，就是李老師。一個既幽默又不失嚴(yán)厲的好老師。

　　我的漫畫老師作文 27

　　從認(rèn)識招老師的第一天開始，我就喜歡她了。一頭卷發(fā)，一副金邊眼鏡，還有滿臉優(yōu)雅從容的笑，神奇地讓我們的眼睛不由自主的跟著她的節(jié)奏，同學(xué)們都說她會魔術(shù)。

　　招老師是一個名副其實(shí)的“故事達(dá)人”。在她的課堂里，我們總能津津有味的聽著各種故事：有介紹中國古代的歷史人物的，也有現(xiàn)代的杰出貢獻(xiàn)的名人，有介紹殲20戰(zhàn)斗機(jī)的厲害，也有家鄉(xiāng)美食的制作方法，有名著里的精彩片段，也有她生活中的小感動……

　　我們就特別喜歡聽老師講她去旅游的一些經(jīng)歷。前幾天，老師跟我們講起了她去重慶的見聞，隨著老師生動的講述，我知道了重慶火鍋源于朝天門碼頭，是河邊的纖夫水手最先吃起來的，分隔的九宮火鍋盆是為了吃多少算多少，各自付款，經(jīng)濟(jì)劃算。火鍋的材料是便宜的'牛內(nèi)臟。我還知道現(xiàn)在九宮格不再是分隔的障礙，而且吃重慶火鍋有“過油”的做法，燙食材的湯底是加牛油的，熟了的食物，就要過一下碗里的素油，既保持食物的新鮮，也不油膩，當(dāng)聽著老師描述那辣得出汗但是滿口鮮嫩的感覺時，我們都不由自主地咽著口水……

　　招老師也是一個實(shí)至名歸的“怪招達(dá)人”。在語文課堂上，招老師經(jīng)常教育我們，腰要挺直，精神才能集中，聽課的效果才能理想。今天的課上，招老師一邊生動傳神的講課，一邊眼睛一掃，哪些同學(xué)在課堂上沒打起精神，趴在桌子上或用手撐著腦袋的同學(xué)馬上被收入監(jiān)控范圍，老師攝像頭般的眼睛沒有讓這幾同學(xué)打起精神。于是，招老師“怪招”出來了，她微微一笑，說：“運(yùn)動員進(jìn)行跑步比賽前一刻，他們要做一個預(yù)備跑的動作，口號聲一響，就沖出去。你們猜猜，有同學(xué)在課堂上托著頭或者趴在桌子上，是預(yù)備——干什么？”然后，老師神秘一笑。課室馬上沸騰起來了，有同學(xué)搶著說：“是預(yù)備開小差”，也有同學(xué)捂著嘴笑嘻嘻地說：“肯定是預(yù)備——睡覺。”周圍的同學(xué)哈哈的笑起來，還有的捂住肚子笑出眼淚了。我偷偷轉(zhuǎn)身看看，仿佛看到有幾個同學(xué)，很尷尬地笑著，大多數(shù)同學(xué)在這過程中腰不知不覺挺得直直的。從此以后，只要同學(xué)們的精神一松懈，招老師只要一句：“準(zhǔn)備——”我們都把腰挺得直直的，集中精神了。

　　你說，我們的語文老師是不是像魔術(shù)師一樣呢？