漫畫的啟示假文盲作文

2022-05-17 漫畫

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的漫畫的啟示假文盲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　漫畫的啟示假文盲作文篇1

　　又是風(fēng)和日麗的一天，人們穿行在大街上，一切都如往常一樣，人們在匆匆忙忙中度過一天又一天……可卻在等車處這里，發(fā)生了不和諧的事。

　　來到等車處，竟看到在“母子上車處”這里，站的不是帶著小孩的婦女，而是幾個身強(qiáng)力壯的大男人。我不禁感到奇怪：“母子上車處”怎么會站著幾個大男人呢？這可真是標(biāo)新立異。再看看那四個大男人，都穿著皮襖，系著領(lǐng)結(jié)，穿著黑的發(fā)亮的皮鞋，不像文盲��？但他們卻把手插在兜里，一副若無其事的樣子，而“母子上車處”就明晃晃地立在他們眼前，他們難道看不見嗎？旁邊的婦女被孤零零地擠到一邊，看上去弱不禁風(fēng)，還抱著一個幾個月大的孩子在旁邊辛苦地等候著。那幾個大男人就看不見嗎？只看見他們有的在閉目養(yǎng)神，也不知道他們在想什么，有的凝視遠(yuǎn)方，又有的在東張西望……全都站的理直氣壯，他們竟絲毫不羞愧。

　　其實，在當(dāng)今社會這種現(xiàn)象并不罕見。比如，我在坐公交車的時候，上來了一位老爺爺，卻沒有一個人主動讓位，都無動于衷。車廂內(nèi)是一片死寂，那位老爺爺只能扶著把手用力地站在那兒，車廂內(nèi)的人卻不以為然，他們可能會去想：“誰去讓位呀！不如先坐會，免得坐的腰酸背痛，總有人會讓位的，我才不當(dāng)那個笨蛋�！苯Y(jié)果，直到那位老爺爺下車也沒有人去讓位。還有，現(xiàn)在的盲人道上都停滿了車，讓盲人怎么過呀！所以，假文盲應(yīng)該不貪自己的便利而麻煩到別人。

　　如果假文盲能在等車處那兒不再站在“母子上車處”，寧可自己多等候一會，也不做缺德人；如果大家能在公交車上主動讓位，也會讓老、弱、病、殘輕松一些。所以，只要我們能夠做到多等待一些，讓別人受益，這個社會會和諧很多！

　　漫畫的啟示假文盲作文篇2

　　文盲，即不識字的人。對我們來說，這是一個非常陌生的詞，在生活中，也極少見到。但今天在語文書上，我卻看到了一幅名為《假文盲》的漫畫，讓我感觸頗深。

　　這幅漫畫是這樣的：一個寒冷的冬日，在一個汽車站的站臺上，有幾個高大健碩、衣冠楚楚的男子正在等車。在他們站立的地方豎著一塊牌子，上面寫著五個大字“母子上車處”。而在站臺旁邊，有一個懷抱嬰兒的母親。她衣著單薄，在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖。但這幾個衣冠楚楚的男子卻目不斜視，無動于衷，仿佛沒有看到被擠到一邊的母子，更沒有看到眼前的這塊指示牌。

　　難道他們是文盲？但可笑的是他們一個大腹便便，頭發(fā)梳得十分整齊，神態(tài)自若；一個身材高大，裹著厚厚的軍大衣，正在閉目養(yǎng)神；一個戴著眼鏡，神情高傲；最后一個戴著口罩，頭偏向一方，若無其事。他們都有一個共同點，一看就是有文化的人，卻對“母子上車處”五個字熟視無睹�？吹竭@里時，我已不覺得可笑，而是感覺可悲了。

　　“假文盲”不僅僅出現(xiàn)在漫畫中，其實，在當(dāng)今社會，他們無處不在。在公園里，草地上隨處可見“愛護(hù)花草，請勿踐踏”的牌子，可還是有人為了方便，隨意踐踏，完全不顧小草的死活；在公交車上，明明寫著“老弱病殘孕”專座，可還是有一些年輕市民為了自己坐得舒服，霸占專座；在公共場所，墻上貼著“禁止喧嘩”，卻還是有人大吵大鬧……

　　公交車站這一幕深深地刺痛了我。這群假文盲的所作所為，真讓人羞愧。我們不要做假文盲，這不僅僅損害了他人利益，更玷污了自己的形象，我們應(yīng)該用實際行動來守護(hù)美好家園。

　　漫畫的啟示假文盲作文篇3

　　今天，我看了華君武畫的一幅漫畫《假文盲》，畫面很簡單，卻令人深思。畫中主要畫了：寒冬臘月，四個文盲站在母子上車處，將抱著小孩的婦女?dāng)D到了一旁，他們卻視而不見。

　　他們是文盲嗎？可是仔細(xì)一看，個個文質(zhì)彬彬，衣冠楚楚，仿佛是知識分子�？墒�，他們?yōu)槭裁凑驹谀缸由宪囂�？究竟是心盲還是人盲？真是一點公德心也沒有，明明發(fā)現(xiàn)已經(jīng)站錯位置了，還一副不知天高地厚，理所當(dāng)然的強(qiáng)盜模樣。看到這里，我不禁為那對弱小、無助的母子打報不平，他們活該被人們唾罵！他們都被自私蒙蔽了雙眼。

　　有一天，我和小伙伴一起去醫(yī)院看望生病的同學(xué)，剛到住院部就看到門口圍著一大群人，好奇心驅(qū)使著我去看一看。原來是一位年輕、漂亮的小姐姐牽著一只可愛的小狗，指著醫(yī)生破口大罵：你們這醫(yī)院又小又破，我?guī)櫸飦碛衷趺戳�，我家的小狗比你干凈多了！那醫(yī)生也不甘示弱：‘沒有規(guī)矩，不成方圓！’你們家有你們家的規(guī)矩，醫(yī)院也有醫(yī)院的規(guī)矩，你沒看到指示牌嗎？寵物禁止入內(nèi)！說完，群眾也隨聲咐和著：醫(yī)生說的對，在醫(yī)院就要遵守醫(yī)院的規(guī)矩。那個姐姐看了看指示牌，又看了看一眼醫(yī)生，趾高氣揚地離開了。

　　我不禁想到：現(xiàn)在的人和原來舊社會的文盲又有什么區(qū)別呢？還口口聲聲說自己是文明人，分明就是站著說話的巨人，行動的矮子！想到這里，我決定以后一定要做一個有社會公德心的人。

　　在我們的生活中，這樣的事隨處可見，我們應(yīng)該時刻提醒著自己不能被自私蒙蔽了雙眼，一定要做文明人。

　　漫畫的啟示假文盲作文篇4

　　今天，我看了一幅名為“假文盲”的漫畫，不但不開心，反而有點兒小郁悶。

　　畫的內(nèi)容是：一個寒冷的冬天，風(fēng)刮得呼呼作響。四個衣冠楚楚的男子和一對衣著單薄的母子正在一個公交車站等車。在標(biāo)著“母子上車處”的地方站著那四位男子，而那對可憐的母子則被擠到了邊上！

　　看看，第一位男子穿著大棉襖，雙手插著口袋，看起來像一個公務(wù)員。他目不斜視，似乎在思考很重要的事情�！澳缸由宪囂帯钡呐谱泳驮谒挠仪胺�，他卻視若無睹，恍然不覺。

　　他的后面站著一位貌似很有文化的軍人。軍人頭上戴了頂棉軍帽，身上穿著棉大衣。他的背挺得筆直，在閉目養(yǎng)神，似乎不認(rèn)識前方牌子上“母子上車處”這五個字一般。

　　在他的后面，站著一位工人模樣的人，他看起來像在生氣，眼睛緊緊閉著，嘴巴高高噘起，使人感覺在那上面掛一個油壺都沒有關(guān)系。

　　最后一個人帶著口罩，穿著白大褂，是個醫(yī)生無疑了。他的一雙眼睛冷漠地望著前方，標(biāo)牌上“母子上車處”的字似乎與他毫無關(guān)系。

　　而真正的母子呢？那位母親抱著她的孩子，穿著單薄的衣服，縮在角落里，被風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，還不時用眼角偷瞄著“母子上車處”的標(biāo)牌和占了那個位置的四個男子，似乎在說：那里明明應(yīng)該是我們的位置，難道這些人就不能謙讓一下嗎？難道這些人不識字嗎？

　　不，他們不可能不識字，他們只不過是為了能早些上車，搶占舒適的座位而扮演假文盲，想自己霸占那些不該屬于自己的東西！

　　看了這幅漫畫，我想到了現(xiàn)實生活中的“假文盲”還真不少呢！學(xué)校里的水龍頭旁就貼著“節(jié)約用水”的牌子，可仍然有同學(xué)不把水龍頭擰緊；公園里的草坪上立著“小草有生命，足下請留情”的字樣，然而仍有小孩子在草坪上奔跑嬉戲，他們不識字，難道他們的父母也不識字嗎？

　　我真希望我們的社會少一些這樣的“假文盲”，多一些善良、有愛心的人。同學(xué)們，讓我們一起努力，杜絕“假文盲”的存在，從自己做起，從身邊的小事做起。

　　漫畫的啟示假文盲作文篇5

　　你知道什么是“假文盲”嗎？你見過“假文盲”嗎？華君武先生的一幅漫畫將“假文盲”現(xiàn)象展現(xiàn)的淋漓盡致。

　　您瞧，大冬天在公交車站旁，一個指示牌十分顯眼，上面寫著“母子上車處”，這是給那些帶小孩的母親設(shè)立的便捷上車通道。而圖中懷抱嬰兒的母親被幾個男人擠出了專用通道，仔細(xì)看看，第一個男人裝作若無其事的樣子，雙手插在口袋里，理直氣壯地站在護(hù)欄內(nèi)，直視前方，認(rèn)為這就是他該站的地方，并沒有侵犯別人的位置。第二個戴著帽子，穿著大衣的男人，面無表情，非常冷漠，根本沒有意識自己犯了錯。而第三個戴著眼鏡的男人縮在那里，藏在別人背后，以為別人看不到他，假裝自己不知道這里是母子上車處。還有最后一個，心里想著，大家都站在這里，那我也站在這里吧，帶上口罩，沒有人可以認(rèn)出我來。唉，這也太過于可恥了吧！這些五大三粗的男人竟然和一對瘦弱的母子爭著上車，母子無奈地讓開通道，退出欄桿，可憐的母親站在寒風(fēng)中，瑟瑟發(fā)抖，緊緊地抱著懷里的孩子，眼睜睜地看著本屬于自己的位置被霸占，也無能為力。這些男人真可笑，也太不道德了吧，他們假裝沒看到那幾個字，他們就是“假文盲”。

　　其實在我們的現(xiàn)實生活當(dāng)中，這種行為不勝其數(shù)。不害怕你做錯事，不正常的是做錯了還不知錯！不能像這群男人一樣，對這個世界漠不關(guān)心，要熱情對待周圍的人。這位母親也有不對的地方，見到不對的人或事就要及時的上前去制止，可千萬不要向壞人壞事低頭。如果人人都能為他人著想，多考慮別人的感受，那么這種可恥的“假文盲”遲早會消失的無影無蹤。

　　在這個和諧美好的社會里，這種“假文盲”群體會被正義的人瞧不起，他們竟然為了去貪圖方便，而丟失了自己去關(guān)心他人的那顆溫暖的心！我們絕對不可以學(xué)習(xí)他們的不良行為，我們要推倒“假文盲”！

　　漫畫的啟示假文盲作文篇6

　　有一天，我去圖書館借書，我翻找了一會兒，看見一個名字叫《搞笑漫畫》的書，翻開第一頁，里面赫然出現(xiàn)了三個字“假文盲”，我立刻被它吸引了，開始慢慢看起來……

　　在一個公交車站前，一個牌子上寫著“母子上車處”，牌子的前面站著一群人，有的穿著嶄新的皮鞋，有的穿著可身的大衣，還有的則手插到褲兜里、一副拽拽的樣子，但是最顯眼的卻是一個懷抱孩子的婦女，頭上扎著頭巾，身上的衣服可能因為長時間的抱孩子，衣服皺皺的，孩子趴在媽媽的肩膀上，是生病了或是……看到女人一副急急的樣子，可是怎么也擠不到公交車的前面。在她前面的人有說有笑的，仿佛那大大的牌子，那大大的字此刻他們完全沒看到，又或完全不認(rèn)識，我心里在想，難道真是一群“文盲”？

　　看完這個漫畫，我的心情不覺地沉重起來，一群所謂的“假文盲”，堂而皇之的踐踏著公共資源，半閉著眼睛，可笑的嘴臉，難道他們真的沒有社會公德心嗎？我想應(yīng)該不是這樣的，有人第一個站在了前面，就會有第二個，第三個……，直到我們的很多標(biāo)識標(biāo)記形同虛設(shè)。所以第一個人是多么重要呀！

　　想到這里，我不禁想起發(fā)生在我身邊的一件事，有一天我在馬路邊等紅綠燈，馬路對面還顯示著紅燈時，一部分人就帶頭走了，一部分人在觀望，一部分人想走又感覺不妥，但是最后的結(jié)果是大家在沒變綠燈之前都走了。我想這可能就是媽媽經(jīng)常告訴我的“從人效應(yīng)”，也就是這副漫畫反應(yīng)的“假文盲”，明明不盲，卻個個盲了，令人深思。

　　社會公德心在你，在我，如果都不遵守，那就成了真文盲了，讓我們攜起手來，讓此“假”永遠(yuǎn)是假。

　　漫畫的啟示假文盲作文篇7

　　我看過許多漫畫，有的漫畫讓人一笑了之，有的漫畫使人氣憤填膺，而有的漫畫卻發(fā)人深思。

　　有一次，我在報紙上看到了一幅漫畫，漫畫里畫了一個公交站，站臺旁有一個紅色的牌子，上面寫有五個大字“母子上車處”，可是旁邊竟站了四個身體強(qiáng)壯的男人。第一個人身穿大皮襖，手插在口袋里，若無其事地目視著前方，好似沒有看到那塊木牌一樣。而第二個年輕人，比第一個年紀(jì)稍微小一點，戴著一個皮帽，身穿大棉襖，眼睛閉著，好像在閉目養(yǎng)神。后面兩個彪形大漢略微比前面兩位年長一些，同樣身著暖和的衣裳，一個閉目養(yǎng)神，一個緊盯前方。他們四人都忽視了站旁的醒目提示牌。

　　而在“母子上車處”的欄桿外面，卻站了一位懷抱嬰兒的母親。她身材矮小，穿著薄薄的一件破圍裙。我仿佛看到她一邊眼巴巴地望著原本屬于他們的位置，一邊不停地跺著雙腳，好像她身上所有的熱量都需要依靠跺腳來提供。

　　看到這里，我實在看不下去了，對一旁的媽媽說：“媽媽，你看我手里這幅漫畫，里面的這些男人們，他們真是假文盲��！明明有體力、有能力，卻還要搶占母子上車處，真是一種可恥的行為呀！”媽媽看了這幅漫畫，意味深長地說：“是啊，他們不遵守公共規(guī)則，會給很多人帶來麻煩。旁邊的這位婦女，本來就很瘦弱，還抱著一個小孩，肯定擠不過這些男人。做任何事都一定要為別人著想�。　�

　　聽了媽媽的話以后，我陷入了沉思：是呀，做任何事都要為別人著想。可我們身邊也有很多假文盲，他們在學(xué)校里上下樓梯，視而不見“靠右走”“請勿奔跑”等標(biāo)語，為了快點到操場，經(jīng)常從左邊沖下去，絲毫不顧這樣是否容易撞倒迎面而上的其他同學(xué)。再一細(xì)想，我自己有時候竟也成了假文盲：為了節(jié)省時間，有時就從草坪上踩過去，冷落了一旁“請勿踐踏”的標(biāo)牌。看來我們做任何事都要有一顆為別人著想的心，自己首先不能成為這樣的“假文盲”，如果看到身邊的人有類似不講公德的行為，也要及時制止啊！

　　漫畫的啟示假文盲作文篇8

　　做完了作業(yè)，打開語文書，一幅漫畫躍入我的眼簾。

　　一個寒冷的冬天，一位母親抱著一位正在哭泣的嬰兒準(zhǔn)備回家。那位母親冷地瑟瑟發(fā)抖，但還是把自己的棉外套包在了嬰兒的身上。當(dāng)這對母子趕到一個公交車站的母子上車處時，頓時被眼前的景象怔住了：四個大男人正站在母子上車處，他們有的身著大衣，有的頭戴帽子，有的面戴口罩，但他們都有一個特點，就是當(dāng)自己是文盲，閉著眼睛對母子上車處幾個大字視而不見。這四個自私的人占領(lǐng)了母子上車處，這對本該享受便利的母子卻被擠到了一邊。嬰兒的哭聲更大了，那位母親一邊哄著他，一邊帶著憤怒的目光望著那四個男人。這時車來了，這四個大男人匆匆擠進(jìn)車?yán)�，這對母子也想擠進(jìn)去，卻被撞開了。他們兩個只能眼睜睜地看著這輛公交車漸漸遠(yuǎn)去。

　　這幅漫畫諷刺了社會上那些不遵守規(guī)則的人�？粗@篇漫畫，我的臉頓時紅得像個蘋果。記得有一天，我和好朋友一起到新華書店寫作業(yè)。好動的我在圖書館里不停地走來走去，這本書翻翻，那本書看看，讀到有趣的章節(jié)時還哈哈地笑了起來，對那塊隨處可見禁止大聲喧嘩的牌子視而不見，仍繼續(xù)發(fā)出噪聲。直到我的好朋友拉住了我，指指那塊那塊牌子，又指指其他正在靜靜看書的人，小聲對我說：我都要被你煩死啦！一聽到這話，我的臉頓時紅了起來，耳朵火辣辣的。確實，我不該這么做的。

　　唉，社會上的這種事還不夠多嗎？在地鐵的禁止飲食的標(biāo)志旁，也有人光明正大地打開飯盒；在愛心專座上，有人并不算照顧對象，卻若無其事地坐在那里看手機(jī)；在消防通道上，有人將車停在那兒后，揚長而去

　　他們就是漫畫中的假文盲呀！

　　假文盲們，你們看到這幅漫畫不臉紅嗎？快醒醒吧！

　　漫畫的啟示假文盲作文篇9

　　文盲，無非就是指那些不識字的人，可“假文盲”又怎么理解呢?這漫畫為什么又要叫假文盲呢?

　　這是一幅具有諷刺性的漫畫。

　　一個冬天的早晨，寒風(fēng)凜冽。在一個車站旁，有一個用木條圍起來的狹窄的通道，有四個不同身份的人排成一隊等車。其中，一位是醫(yī)生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經(jīng)理。他們都穿得嚴(yán)嚴(yán)實實，手放在口袋里，還有的帶著鴨舌帽，臉上都掛著一種木訥的表情�？吹竭@兒，你可能會想，這是很正常的事情呀!可是在隊伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面寫了五個顯眼的大字——“母子上車處”!就在木牌下面站著一位抱小孩的婦女，她穿的衣服比那些等車人衣服還要單薄，孩子冷得哇哇直叫，母親只好緊緊抱在懷里，同那四位男士相比較，她簡直太無助了!

　　看完這幅漫畫，我感到十分氣憤，顯而易見，這四個人并不是文盲，他們只是為了方便上車，可他們沒看到那對在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎?這對母子更需要幫助呀!他們的道德呢?他們那一顆同情、幫助的心呢?這是屬于這對母子的權(quán)利啊!

　　這幅漫畫是在1984年畫的。當(dāng)時，的的確確有文盲存在，但是在我們生活的二十一世紀(jì)，仍然有“假文盲”出現(xiàn)。如在公交車上的老弱病殘專座，卻被一些健康的年輕人坐著，而應(yīng)享受待遇的人卻站著。如在公園的草坪上立著一塊木板，上面寫著：小草也有生命，請勿踐踏等之類的警示語言，可為什么上面總會留下一個又一個的腳印呢?……人們已經(jīng)知道這樣做是錯誤的，可為什么還要這樣做呢?難道多走幾步需要很長時間嗎?

　　新世紀(jì)的今天，希望這種假文盲能少一些，多換位思考。只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界就會變得更美好。

　　漫畫的啟示假文盲作文篇10

　　陽光掠過時間的長河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕，波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下，偶然回首，想起了那人，那事……

　　翻開那書，見一位母親抱著一個小奶娃，身穿薄衣，滿臉驚恐，哆哆嗦地站在母子上車處的一個角落。

　　再看向她的身后，四個大男人威武站著，各個衣冠楚楚：身穿大衣，腳穿長西褲，戴著眼鏡，看上去一副文人墨客的模樣。但他們都閉著眼，手插口袋。只見前方豎立著一塊牌子，通紅的顏色格外顯眼，上面寫著五個大字“母子上車處”。明明是母子上車處，怎么會站著四個大男人呢？顯然是裝作“文盲”樣。這一幕真是不忍直視。

　　看完漫畫，不禁鼻頭一酸，腦海中浮現(xiàn)出那一幕幕：

　　一家出游，至西湖飽覽名勝。堤旁楊柳，棵棵隨風(fēng)搖曳；湖中水花，朵朵晶瑩澄澈，坪中青草，株株秀麗可愛。如此美景，怎能不拍照留念？我們走進(jìn)草坪，未知小草正忍受著折磨。挑好位置，倚靠柳樹，“咔嚓”，美好的風(fēng)景被永遠(yuǎn)定格在這一刻。我們走出草坪，身后是一片被壓彎的小草。欣賞起那張照片，一家人和諧美好，但照片邊緣卻豎立著一塊牌子：“小草有生命，腳下請留情�！边@是多么的注目，那么的顯眼，竟被我們忽視了！這不就是假文盲的行為嗎？我與那四位“大神”又有何區(qū)別呢？

　　假文盲，生活中隨處可見，總是裝作一副文盲的樣，為了自己的方便快捷而不擇手段：野外去郊游明明看到告示牌寫著不可下水，卻跳入水中游泳；去參觀名勝，明明寫著不可亂涂亂畫，卻偏偏刻上“到此一游”……

　　不知，可問；不懂，可學(xué)，皆可愛之人。唯假文盲者，掩耳盜鈴，乃可恨之人！

　　漫畫的啟示假文盲作文篇11

　　公交站的牌子上面，清清楚楚地寫著“母子上車處”，可是圖中的四位大男人，假裝沒有看到，站在那里，把一對母子擠出來�？催@四位大男人，第一位穿著一件棉衣，還穿著皮鞋，想必是很有錢；第二位穿著大棉衣，戴著帽子；第三位，戴著眼鏡；第四位，戴著口罩，眼睛右彎。而外面的母親抱著嬰兒，手因為寒冷一直在發(fā)抖。

　　這四位大男人就是想讓自己快一點上車，就假裝自己是文盲，假裝不認(rèn)識牌子上的字，心安理得地把母子擠出去了。他們這種自私自利的行為，是不對的，是可恥的。

　　這種自私自利的人，在社會上乏其人。如：公園里有張貼“禁止帶狗”進(jìn)入，可是還是有人假裝看不見，牽著狗兒到公園里去；在公共場合“禁止吸煙”，可還是有很多人吸煙。還有圖書館內(nèi)“不能大聲喧嘩”，可還有人在那大聲講話這些人都是假文盲，都是自私自利的人。

　　這種自私自利的人，我也見過。有一次，我去坐公交車，好不容易等到公交，看到一個座位，我就坐了下來。到了下一站，一位很老的老爺爺拿著一籃子的菜走上來。我聽到公交車上說要讓老人嬰兒坐，我就跟老爺爺說：“讓您先坐”。就在這時，一位三十幾歲的男人沖了過去直接坐下了。我氣憤對那個男人說：“這座位是留給老人家坐的，叔叔你為什么要搶別人的座位呢？”這位三十幾歲的叔叔不講話。我心想：這位叔叔假裝沒有聽到我講話，他是故意聽不見的，是假耳聾。假耳聾和假文盲，實際上都是一樣的，都是自私自利的表現(xiàn)。

　　不過，可喜的是，隨著國民素質(zhì)的逐步提高，現(xiàn)在這種自私自利的人越來越少了。

　　漫畫的啟示假文盲作文篇12

　　今日我打開了語文書，欣賞了里面的一幅名叫《假文盲》的漫畫。這幅漫畫畫的是一個候車處，中間立著一塊牌子，上頭印著幾個醒目的字：母子上車處。如果不是文盲或瞎子，是都能看懂的。可是你看，在牌子的旁邊卻是四個高大的男人，他們個個把手插進(jìn)口袋里，悠閑的等著車，連牌子都懶地看一眼；再看看牌子的另一邊上，有一對孤苦伶仃的母子，他們是被擠出來了，這會兒，那位母親正可憐地望著旁邊的男人。

　　難道是那些高大的男人真的是所謂的假文盲嗎不，不是的。他們不是不識字，只是視而不見罷了。他們?yōu)榱藫尩缴宪嚨淖�，而把這對母子擠了出去，這是一種不道德的行為。這幅漫畫就諷刺了畫上的那些人。

　　我鄙視這些自視清高的人，表面上他們好是素質(zhì)教養(yǎng)高的人，可實際上是一些不遵守公共秩序、心靈丑陋的人。他們雖然搶到了優(yōu)先權(quán)，可是丟掉了自我的人格。我們的中國是一個禮貌的國土，可就因為那些不遵守公共秩序的人，給我們這神圣的國土上抹黑。我們中華人民公和國的美德是什么是講謙讓尊老愛幼，他們這樣做不僅僅丟了自我的人格，同時也丟掉了中國人的美德��！大家應(yīng)當(dāng)互相謙讓才對，不應(yīng)當(dāng)互相排擠��！

　　其實，我們的生活中，也有許多這樣不遵守秩序的人。就拿公共汽車上的事來說吧，有些座位上明明寫著“孕婦專用”，“老弱病殘”等字樣，可是那些假文盲卻大大方方地坐了上去。如果有人請他讓座，他們就塞上耳機(jī)，裝作聽不見。再說一些草坪上，牌子上經(jīng)常寫著環(huán)保標(biāo)語，但仍有人在草坪上嬉戲。這樣的事情還有很多，我就不一一列舉了。如果人人都像那些假文盲的話，那社會上還有什么公德、秩序可談，還有沒有王法那些環(huán)保牌子又有什么用

　　同學(xué)們，讓我們樹立“人人為我，我為人人”和尊老愛幼的思想觀念。只要我們遵守交通秩序，保護(hù)社會公德，不做如此的“假文盲！”

　　漫畫的啟示假文盲作文篇13

　　今日，我在語文書上看到一幅華君武先生的漫畫。

　　一個年輕的媽媽抱著孩子，在火車站的母子上車處等待火車來。那對母子被擠出隊伍外，隊伍最前面的，是四個人高馬大的大男人。他們都閉著眼睛，裝作看不見那塊“母子上車處”的牌子�？呻y道他們真的看不見嗎他們都把手放在口袋里，整齊劃一地做著同一個表情。他們一看就不是不認(rèn)字的人，卻裝作不認(rèn)識“母子上車處”這五個字。那對母子只能無助地看著他們。

　　這幅漫畫諷刺社會上無視規(guī)則、不遵守社會公德、絲毫不顧他人感受的.人。

　　我們的實際生活中也有這樣的人。公園草坪上，明明有“青青草地，請勿踩踏”的告示，卻有人當(dāng)沒看見就踩上去了；在公交車上，明明寫了“老年人專座”，卻還年輕人坐上去；此刻疫情期間，公共場所寫了“要戴好口罩，不要隨地吐痰”，可還是有人不聽，繼續(xù)我行我素。

　　以往，我自我也是個“假文盲”。我在上英語網(wǎng)課時，教師說：“大家不要再亂發(fā)與上課無關(guān)的東西了。”教師還怕有些同學(xué)耳麥不好，就打字給我們看。我聽到了教師說的話，也看到了教師打字發(fā)出來的字，可是我看到別的同學(xué)還在發(fā)一些表情之類的東西，于是我也忍不住發(fā)了一個表情，是“我太難了”的表情包，可萬萬沒想到被教師抓住了。當(dāng)時，教師就批評說我：“你不認(rèn)識我打的字嗎”此刻想想，我不就是華君武先生漫畫里的“假文盲”嗎我不由得漲紅了臉。

　　期望“假文盲”們都能看到這幅題為《假文盲》的漫畫，好好反思自我的行為，做遵守規(guī)則、有公德心的人。

　　漫畫的啟示假文盲作文篇14

　　我看到了這樣一幅漫畫，是著名畫家華君武在1984年所作。在一個冬天的早晨，一個車站寫有“母子上車處”的專用通道上擠占了幾個高大、年輕力壯的男子，而一位抱著幼子的弱小的母親，卻默默地站在母子上車處之外。

　　天氣很寒冷，在寫有“母子上車處”的專用通道上有四個大男人，他們都是一臉冷漠、無情的樣貌，都把手插進(jìn)衣兜里，都穿著大衣或羽絨服，都像是有錢人。第一個男人眼睛朝前，像是在想些什么似的；第二個男人戴著一頂英雄帽，因為個子比較高，一眼就能夠看到那五個字，所以干脆就把眼睛閉上，像是在閉目養(yǎng)神；第三個男人則有理由說是前兩個擋住了自我，沒有看見，他戴著一頂鴨舌帽和一幅眼鏡，個子比前兩個要矮；第四個男人戴著口罩，個子也比較高，眼睛朝下，他可能再想，咦這不是母子上車處嗎怎樣會有三個男人站呢他們站，我也站。走道外邊牌子下邊有一個婦女，戴著圍巾，抱著一個嬰兒，愁眉苦臉地瞅著四個男人，我猜那個小嬰兒可能在想，這不是母子上車處嗎我應(yīng)當(dāng)站在那兒才對呀，他們怎樣會搶了我的位置呀。

　　我想對漫畫上的四個男人說，明明是母子上車處，你們這些大男人憑什么霸占一個個都像模像樣，都像是讀過書的人，都還穿戴講究，難道真的目不識丁我相信這些大男人看了這幅畫，肯定臉要發(fā)紅，無地自容，可是光臉紅還不夠，我期望社會上的“假文盲”越來越少，多給別人一點愛心。

　　其實我們的生活中也有很多這種“假文盲”現(xiàn)象，比如，公共場所“禁止吸煙”，草坪上“請勿踐踏草地”，公交車上有些座椅寫著“老弱病殘孕”，閱覽室“安靜”。在公交車上，有些年輕力壯的青年人也坐了那一排離門窗近的座位，那是給老弱病殘孕準(zhǔn)備的；還有閱覽室，那里明明寫著“安靜”二字，可還有是人在里面吵鬧。

　　“假文盲”是思想敗壞的人，我多么期望社會上的“假文盲”越來越少，社會風(fēng)氣越來越好。

　　漫畫的啟示假文盲作文篇15

　　漫畫常常是令人開懷大笑的，但這幅漫畫卻引起了我的深思。

　　那是一個寒風(fēng)刺骨的冬天，一位母親穿著單薄的衣服，抱著已經(jīng)被凍得手腳冰涼的孩子，依偎在一個高大的牌子旁邊，那個牌子上醒目地寫著五個大字：母子上車處。而原本應(yīng)當(dāng)屬于那一對母子的地方，卻被四個身強(qiáng)力壯的男人給霸占了。那位母親可能因為害怕那四個男人的斥責(zé)，所以不敢去站到他們前面。

　　如果我在這幅漫畫描述的場景里，我必須要前去質(zhì)問他們。難道你們沒有看見牌子上的字嗎沒有看到在一旁凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎你們就沒有一點公德心嗎

　　其實不僅僅是漫畫中有這些人，在我們現(xiàn)實生活中也有許多這樣的人。

　　有的人明明看到了公園里有“禁止踩踏草坪”的標(biāo)志，卻還要在草坪上打一個盹。有的人在公交車上明明看到黃色座椅上寫的“老弱病殘孕”專用座，卻還要心安理得地坐在那里。還有的人明明看到了石像上寫著“禁止攀爬”，卻還要爬上去照相。這些人就是“假文盲”。

　　“假文盲”們，你們有換位思考過嗎如果你是那位婦女，當(dāng)你看到有年輕人在黃色坐椅上頭坐著，你們是否也會心生厭惡呢你們是否也會鳴不平呢你們有想過嗎你們在收獲利益的同時，也丟掉了你們最珍貴的東西——公德！

　　生活中也有與漫畫中不一樣的人，比如：在公交車上，別人沒有硬幣了，幫他投了一枚硬幣；看到垃圾桶旁邊有廢紙，隨手把廢紙扔進(jìn)了垃圾桶里面。這樣的好人好事還有很多很多。

　　讓我們多做好事，排斥“假文盲”，讓我們的社會更加完美吧！

　　漫畫的啟示假文盲作文篇16

　　今天在語文書上看到了一幅叫“假文盲”的漫畫，是漫畫家華軍武爺爺?shù)淖髌�，諷刺了那些不遵守社會公德的人。

　　在一個寒氣逼人的冬天里，候車處上方掛著一塊寫著“母子上車處”的指示牌，牌子后面站著四個男人。第一個男人頭發(fā)稀疏，眼睛故意避開指示牌，看向遠(yuǎn)方；第二個男人穿著軍大衣頭戴一頂鴨舌帽，手伸進(jìn)衣兜里，閉著雙眼，似乎在閉目養(yǎng)神；第三個男人個子較矮，戴著一副金邊眼鏡，穿著小皮鞋，看著還似個“文化人”呢；最后一個男人，背挺得筆直，戴著口罩，眼睛微睜，但對那指示牌視而不見，仿佛在想“排隊的人太多了，我就在這站一會兒，沒關(guān)系的”。另一邊畫著一位年輕母親抱著一個可愛的孩子，被擠在一旁。她偷偷露出半個腦袋，無奈的望著這些“假文盲”。而這群男人漫不經(jīng)心的模樣，似乎真沒瞧見那五個醒目大字“母子上車處”和那位抱孩子的年輕母親。畫面內(nèi)容雖然簡單但極具諷刺性。

　　這群男人真的是文盲嗎？不，他們是一群“假文盲”，看著這幅漫畫，我的心中有些憤慨，但也不由聯(lián)想到了許多生活中的類似情況。在商場里，到處掛著禁止吸煙的牌子，卻還是有人完全不顧他人感受肆意的抽著煙，神態(tài)自若，瞇著眼睛，一副悠然自得的模樣。在公交車上，寫著“老弱病殘孕專座”可真正坐在上面的卻是玩著手機(jī)的“低頭族”，一個個頭也不抬，有時見到老人和小孩都不會讓座，似乎真沒看見呢。在公園的草坪上總有“禁止踩踏草坪”的字樣，可有多少人不會去踩呢？可能當(dāng)時認(rèn)為“我就只走這么一下，沒關(guān)系的�！钡撬稍脒^，如果每個人都這樣去做呢，哪里還會有青青草地呢！

　　遵守社會公德是我們每個人都有應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，希望在以后的生活中每個人都能多一些謙讓，多一點愛護(hù)，這樣我們的城市天會更藍(lán)、湖水會更清澈！我們的生活也會更美好！

　　漫畫的啟示假文盲作文篇17

　　華君武先生筆下的漫畫常常是充滿諷刺，今天我們就來看看《假文盲》這幅漫畫。

　　在一個寒風(fēng)刺骨的冬日，人們都排著長隊在候車的位置，等待公交車的到來。有一個候車處就是專門為母子準(zhǔn)備的，可反觀候車處不是母子，而全都是身強(qiáng)力壯的男人。

　　第一位是一個身穿皮襖、腳踩皮鞋的男人。那個人一看就是一個十分在乎形象的人，可他卻站在母子上車的候車處。眼神刻意避開牌子，實在令人氣憤；第二位是一個身穿軍大衣的人，他正閉著眼，讓自己假裝看不到那個牌子，心中默念：我看不見，我看不見；第三位是一個個子矮矮衣冠楚楚的人，他戴著眼鏡，一看就是一位知識淵博的男人，難道他也不識字？好奇怪；第四位是一個戴著口罩的人，他雙手插入口袋，凝視著前面一個人的后腦勺，裝出一副若有所思的樣子，好奇怪……

　　在來看這對可憐的母子，被擠到隊伍的外面，無奈地看向那四個人，可他們進(jìn)沒有一個人讓出位置。

　　回首當(dāng)下，在公交車上，在特殊座位旁，都貼有“老弱病殘孕專座”，可那些座位上竟坐得都是身強(qiáng)力壯的年輕人，廣播里反復(fù)播報著給需要的人讓座，可又會有多少人給這些老年人讓座呢？他們心安理得地坐著，絲毫不顧已經(jīng)雙腳發(fā)麻、全身是汗的弱勢群體。

　　回首當(dāng)下，在翠綠芬芳的花草叢里，總會立起一塊提示牌，提醒著人們不要踩踏花草，可是很多人都會為了節(jié)約幾分鐘的路程去踏草，他們采得是花嗎？不！他們采得是一個個鮮紅的生命，是他們的道德！

　　不僅有“文盲”，還有“色盲”呢！從小學(xué)習(xí)的“紅燈停，綠燈行”，可在一群正趕著上班的人的腦子里被忘得一干二凈。他們不顧安全，闖紅燈、橫穿馬路……這些人都拿著自己的生命給自己開玩笑。

　　他們真的是“文盲”、是“色盲”嗎？不是！他們不是真的看不到、聽不到，只是不想聽、不想看而已。我想如果人人都遵守公德，那這個社會就十分有序了，讓我們多些謙讓，少些不文明的行為吧！

　　漫畫的啟示假文盲作文篇18

　　天下著鵝毛大雪，某一火車站里，一群身強(qiáng)力壯的男子正站在“母子上車處”，而旁邊的一對母子卻哆嗦地躲在一旁。這是著名漫畫家華君武先生畫的《假文盲》中描繪的場景，諷刺了那些生活中的“假文盲”。

　　我們來具體看看這幅《假文盲》。“母子上車處”站著四個男人。第一個男人閉著眼睛旁若無人地站著，仿佛他站在這里是理所當(dāng)然；第二個男人身材挺拔高大，盛氣凌人，他瞇著眼睛，明明看見了旁邊的告示卻視而不見；第三個男人身材矮小，戴著厚重的眼鏡，兩眼直勾勾地望著前方，不知道在想些什么；第四個男人戴著口罩，耷拉著眼皮，仿佛故意不想看見周圍的一切。再看那位身材矮小，衣著單薄的母親，抱著孩子，滿臉期待地望著他們。但無一例外，四個男人都對他們視而不見。

　　我肯定這四個男人都看到了“母子上車處”這五個大而顯眼的告示，他們也肯定懂得這個地方應(yīng)該是為帶著孩子的母親或者孕婦準(zhǔn)備的。而他們充當(dāng)了假文盲，假裝看不懂這句話，甚至直接視而不見，從而理直氣壯地霸占了這個通道。

　　這四個男人可真是“中華好兒女”啊，看到婦女兒童不主動讓隊也就算了，還占了他們的通道。他們一個個西裝革履，看起來十分有文化，卻是道貌岸然，只為上車占一個好位置。他們的行為真讓人不齒和發(fā)笑。

　　再看我們生活中的某些人做的那些“視而不見”的行為。我每天回家的林蔭小道上，原本長得生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥、活力充沛的小草，如今卻變得一片荒蕪，路旁那“小草青青，腳下留情”的告示牌依然立著，但是他守護(hù)的小草卻再也不復(fù)往日的蒼翠欲滴。有一次，我放學(xué)回家，看見一群孩子在草坪上嬉戲打鬧，又蹦又跳的，還不時蹲下身子來用手拔地上的草，我皺了皺眉：他們怎么能這樣糟蹋小草呢？我有些于心不忍，于是讓媽媽停下了車，打開車窗對他們生氣地說：“愛護(hù)植物，人人有責(zé)。你們怎么能這樣傷害小草呢？”他們手中的動作停了下來，頓了頓，突然抬起了頭，一臉無所謂和不耐煩：“怎么了嗎？你誰��？管那么寬！告訴你，哥樂意！”說完，低下頭，又玩鬧了起來。我生氣而又無可奈何，憤憤不平，跺著腳走開了。如今，那個地方再也不是一片草地了，變得死氣沉沉。那些頑皮的孩子毀掉了生機(jī)勃勃的小草，它們對告示牌視若無睹，那無意的傷害最后鑄就了難以挽回的結(jié)局。

　　華君武先生的《假文盲》這幅漫畫，既是對種種視而不見行為的諷刺，也是一種無聲的警告，日后我們也要用實際行動來證明自己不是假文盲。

　　漫畫的啟示假文盲作文篇19

　　今天我不經(jīng)意間看到一幅漫畫，這幅漫畫給我留下了十分深刻的印象。那是一個寒冷的早晨，在公交站臺，幾個身體健壯、衣冠楚楚的男子堂而皇之地站在“母子上車處”，他們不僅對這告示牌視而不見，還冷漠地讓一位抱著孩子的母親站在一旁，絲毫沒有憐憫之心。他們真是文盲嗎？不，他們是假文盲，選擇了做道德的文盲。

　　這種人可悲、可嘆！要知道，即使家境好、知識淵博，也不能憑這些就高人一等，道德才是做人之根本。不管你有多成功，沒有道德的人，最終都會被淘汰。讓我們趕走這些假文盲，不再讓這種不道德的現(xiàn)象出現(xiàn)。

　　現(xiàn)實生活中，這種假文盲現(xiàn)象屢見不鮮，比如：在公交車上，一排座位上明明寫著“老弱病殘孕專座”，可一些身體硬朗的年經(jīng)人卻毫無顧忌地坐上去，讓這些座位原本的“主人”顫巍巍地站在一旁；在餐廳中，墻上明明掛著“禁止吸煙”的廣告，可那些頑固分子還肆無忌憚地吸著煙……如果每個人都是這樣的假文盲，那這個世界還有什么文明、道德可言？

　　最后，作為一個小學(xué)生的我真摯地呼吁大家不要做假文盲。讓我們一起努力，為美好的祖國盡自己的一份綿薄之力，讓這個社會多一點關(guān)愛，少一些冷漠，讓人間處處充滿真、善、美。

　　漫畫的啟示假文盲作文篇20

　　“這位阿姨，請您慢點上車，小心懷里的孩子�！痹诠财囌纠�，我們經(jīng)常聽見這樣親切熱情的話語，看到年輕人主動給抱嬰兒的婦女，身體不便的老人讓座。這種溫馨親切的場景令我不禁想起與此反差極大，著名漫畫家華君武先生畫的一幅漫畫——《假文盲》。

　　在一個寒風(fēng)刺骨的冬天，天上飄著雪花，北風(fēng)呼呼的刮著。正當(dāng)春運時節(jié)，汽車站擠滿了人，在人山人海中，讓人奇怪的是，在“母子上車處”的站牌旁居然站著四個大男人。

　　最后面的是一個身穿白色大褂的醫(yī)生，他瞇著眼睛，戴著口罩，一副旁若無人的樣子；站在醫(yī)生前邊的是一位個子稍矮的人，他把雙手插在口袋里，似乎正在閉目養(yǎng)神；而站在他前面的是一位穿著時尚羽絨服的人，他們都一副全然看不見牌子上寫的“母子上車處”的樣子。一位抱著孩子的母親被他們擠到一旁，心想牌子上明明寫的是“母子上車處”，他們?yōu)槭裁匆谶@兒排隊呢？

　　于是她就對他們說：“請問一下，你們認(rèn)識這塊牌子上寫的字嗎？”最前面的那位先生虎背熊腰的說：“認(rèn)識�！眿D女又問：“那你能讀給我聽嗎？”青年人說：“當(dāng)然是母子上車處�！薄凹热贿@里是母子上車處，那請你們?nèi)e的地方候車吧�！眿D女說道。青年人不樂意說：“別多管閑事，我愛站哪就站哪，管好你自己就好了�！眿D女嚴(yán)厲地說：“這是公共場所，遵守公共秩序是每個公民必須做到的，你們早晚會受到道德的譴責(zé)�！蹦贻p人聽了羞愧地低下頭往后退。

　　想到這里，讓我不禁想起還有一種假文盲：商場立了一個牌子“禁止吸煙”，可還是有些人熟視無睹，甚至就在“禁止吸煙”牌子下抽起來。

　　古語說得好：“知恥近乎勇”。讓我們用行動去教育那些假文盲吧，讓假文盲都消失吧，讓我們用愛心共同創(chuàng)建一個高度文明美好的社會吧！

　　漫畫的啟示假文盲作文篇21

　　我看過許多漫畫，有的漫畫讓人一笑了之，有的漫畫使人氣憤填膺，而有的漫畫卻發(fā)人深思。

　　看到這里，我實在看不下去了，對一旁的媽媽說：“媽媽，你看我手里這幅漫畫，里面的這些男人們，他們真是假文盲啊！明明有體力、有能力，卻還要搶占母子上車處，真是一種可恥的行為呀！”媽媽看了這幅漫畫，意味深長地說：“是啊，他們不遵守公共規(guī)則，會給很多人帶來麻煩。旁邊的這位婦女，本來就很瘦弱，還抱著一個小孩，肯定擠不過這些男人。做任何事都一定要為別人著想�。　�

　　聽了媽媽的話以后，我陷入了沉思：是呀，做任何事都要為別人著想�？晌覀兩磉呉灿泻芏嗉傥拿ぃ麄冊趯W(xué)校里上下樓梯，視而不見“靠右走”“請勿奔跑”等標(biāo)語，為了快點到操場，經(jīng)常從左邊沖下去，絲毫不顧這樣是否容易撞倒迎面而上的其他同學(xué)。再一細(xì)想，我自己有時候竟也成了假文盲：為了節(jié)省時間，有時就從草坪上踩過去，冷落了一旁“請勿踐踏”的標(biāo)牌。看來我們做任何事都要有一顆為別人著想的心，自己首先不能成為這樣的“假文盲”，如果看到身邊的人有類似不講公德的行為，也要及時制止�。�

　　漫畫的啟示假文盲作文篇22

　　老師給我們看了一副非常有名的漫畫——《假文盲》，它是華君武先生筆下的一副漫畫，畫面很有意思，讓我有了一定的啟發(fā)。

　　畫面的內(nèi)容揭露了社會上一些不文明行為：在一個大雪紛飛的冬天，候車處掛著一個告示牌，上面寫著“母子上車處”，可在牌子后面卻站著四個壯漢，他們的身上穿著厚厚的襖子，手插在口袋里，包的緊緊的。他們把原本站著“母子上車處”抱著孩子的母親擠到了一旁，那個母親狠狠地瞪向站在告示牌后面的那幾個大男人，似乎在問“你們目不識丁樣，看不到告示牌嗎？”可那幾個壯漢眼睛緊閉，無視告示牌的存在，根本就沒有讓開的意思。母親對那些“文盲”無奈的搖了搖頭。雖然畫面非常簡單，但這幅漫畫諷刺了社會上一些沒公德心的行為。

　　在我身邊就有許多這樣的事情發(fā)生著。公交車上，總有一些老人和懷抱小孩的母親找不到座位，而一些小年輕人坐在那玩手機(jī)、聽音樂完全無視她們的存在，甚至霸占兩個人的座位。

　　還有呢，前不久，聽到這么個新聞：幾個小伙子來到了一個空曠的廣場打籃球，可沒過一會兒，一群大媽來到這兒跳廣場舞，看見有幾個小伙子搶先去了這個廣場，非常氣憤，直接搶過籃球，往草叢里扔去，小伙子們生氣極了，可大媽們卻理直氣壯的辯到“我們跟體院的人打過招呼，我們天天在這里跳，這是我們的地盤……”說罷便擺開陣勢，霸占了整個廣場。

　　小伙子們是爭不贏你們老婦人嗎？不，他們也有媽媽、長輩，他們尊老愛幼不與你們計較。相反，而你們這些長輩呢？倚老賣老，公德心也隨著年齡老化掉了嗎？

　　公德是眾德，需要我們每一個人去遵守。我呼吁并希望“假文盲”越來越少，只有這樣，世界才會更美好，人與人之間才會更和諧。我們更應(yīng)該以身作則，管好自己，再去提醒他人，讓一些不文明行為徹底消失！

　　漫畫的啟示假文盲作文篇23

　　漫畫不僅十分有趣，還具有很強(qiáng)的諷刺性。昨天我看了一幅漫畫，讓我深受啟發(fā)。這幅漫畫中畫著：寒冬臘月的一天，一位母親抱著一個孩子，衣著單薄，迎著寒風(fēng)走到母子上車處等車。天氣越來越冷，風(fēng)越刮越大。陸續(xù)走來了四位男子。第一位男子把手搓了搓，哈了口熱氣，放進(jìn)口袋，閉著眼睛，仿佛不想與那位母子對視。第二位男子也把手插進(jìn)口袋，不屑地往前擠了擠，把那對母子給擠了出去。母親愣了愣，站在一旁不知所措。第三位男子矮矮的，同樣把手插進(jìn)口袋。他戴著眼鏡，正在閉目養(yǎng)神，還把嘴嘴角翹得高高的，仿佛在心想著：這年頭大家都不容易，憑什么你能優(yōu)先上車？第四位男子戴上口罩，摘下帽子，將戴著手套的手從口袋里拿出來放在背后，向那對母子瞟了一眼，好像很不耐煩。

　　看完這幅漫畫后，我想到在生活中我也遇到過類似的經(jīng)歷。有一天，我來到醫(yī)院，看見許多地方都貼著“禁止吸煙”的標(biāo)識，可是有位叔叔從踏進(jìn)醫(yī)院起到做CT，卻一直在吸煙。護(hù)士和周圍的病人紛紛來勸他：“先生，請您不要在公共場所吸煙好嗎？這不僅有害他人的健康，還對您的身體很不利！”而他卻不講道理地說：“你們管那么寬��？吸煙是我自己的權(quán)利，關(guān)你們什么事？這是我的自由！”

　　還有一次，我去游樂園玩，那里人山人海，到哪兒都要排隊。圍欄上，不僅貼著“有序排隊”的標(biāo)識，還貼了許多“有序排隊”的提示語。雖然游客很多，但是大家都井然有序地排著隊，不爭吵打罵。還有好幾位叔叔阿姨，微笑著給小朋友們讓隊。一切都充滿了秩序，處處洋溢著暖陽。

　　通過這幅漫畫，我明白了：在生活中我們要遵守規(guī)矩，一定不能做“假文盲”，要讓社會成為一個充滿陽光和愛心的“溫馨大家庭”。

　　漫畫的啟示假文盲作文篇24

　　遵守法律與規(guī)矩，是人人都需要做到的�？删驮诮裉欤铱吹揭环�，里面有很多人無視規(guī)矩的存在，這對他人的利益造成了很大的危害。漫畫中，一個母親正抱著她的孩子，站在“母子上車處”牌子的后面。四個男人霸占著“母子上車處”的專用通道，他們的臉上沒有絲毫愧疚之感。

　　看完這幅漫畫，你們可能會感到好笑，并覺得“只要是個正常人，應(yīng)該都不會這樣吧！”但其實不然，每個人都在有意或者無意之中都做過這樣的“假文盲”。比如在野生動物園中，老虎是放養(yǎng)的，明確寫著下車會有危險�？善珔s有那么幾個人裝作沒看見，下了車被老虎咬死了，還埋怨動物園管理不力。再比如在公園里，到處都寫著“禁止踩踏草坪”，可還是有人在草坪上露營。公交車上的老幼病殘專座上，經(jīng)常能看見年輕健康的人坐上去。學(xué)校的校規(guī)：不讓帶零食，可是還有很多同學(xué)會悄悄地在自己的兜里塞上幾包零食。

　　這篇漫畫是在告訴我們，不要做假文盲，不要為了自己的利益就去違反這些規(guī)則。規(guī)矩的制定必然有原因，每一條規(guī)矩都是值得我們?nèi)プ袷氐模袷匾?guī)則是為了讓我們的生活更加美好。在現(xiàn)實中，我們只有更好地去遵守這些規(guī)矩，才能做一個對社會有用的人，從而促進(jìn)城市的發(fā)展。

　　我會牢記這幅漫畫給我的啟示，也會時時刻刻提示身邊的同學(xué)朋友，我們不要做假文盲，我們要遵守各項規(guī)則。

　　漫畫的啟示假文盲作文篇25

　　我很喜歡看漫畫，因為漫畫能帶給我很多快樂。但當(dāng)我看到漫畫家華君武先生的《假文盲》后，卻怎么也快樂不起來，這幅漫畫引人遐思……

　　漫畫中，一位抱著嬰兒的母親，在一個寒風(fēng)刺骨的早上，快步地趕到火車站候車處，旁邊牌子上寫著五個大字“母子上車處”，這本該是這對母子候車的地方，而這時候里面卻站著四個高大的男人。他們神情冷漠，仿佛不認(rèn)識標(biāo)示牌上的這五個字似的，也仿佛當(dāng)這對母子不存在……

　　站在最前面的男子，雙手插在兜里，眼睛直視前方，像在思考人生；緊跟在后面的是一個穿著軍大衣，頭戴著棉帽的軍人，閉著眼睛正養(yǎng)著神呢，假裝看不見那對母子；而第三個男人，戴著一副大眼鏡，看起來像很有文化的知識分子，可如果他真的是知識分子，難道連尊老愛幼的公德心還沒有嗎？最后一位是身穿白色大衣的醫(yī)生，戴著口罩，幾乎捂住了整張臉，生怕被人認(rèn)出他來。

　　“母子上車處”是為了讓帶小孩的婦女可以更快地上車而專門設(shè)置的。而這時“母子上車處”排隊的卻都是男人，這不是很可笑嗎？他們竟然視而不見，難道是他們不識字嗎？難道他們沒有看到這對母子嗎？不，不是的。他們是為了方便，為了自己的利益，置公共道德于不顧，他們是假文盲、公德盲。

　　在生活中，這樣的“假文盲”現(xiàn)象也有很多，如：在公園有一塊大草坪，草坪上立著一個標(biāo)示牌，上面寫著“請勿踐踏草地”可有些人卻視若無睹，照樣在草坪到處跑動，隨意踐踏，綠油油的草地，很快就變成枯黃色；圖書館內(nèi)貼著“禁止大聲喧嘩”，可還有很多人隨意大聲笑談，影響其他人看書；地鐵的車廂內(nèi)寫著“禁止吸煙”，可還是有人視而不見，仍然在吸煙，使車廂煙霧彌漫。這些都表明了，社會存在很多為了一己私利而選擇視而不見的“假文盲”。

　　古語云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽液粲酰簭默F(xiàn)在開始，從自己做起，從每一件小事做起，杜絕“假文盲”現(xiàn)象，讓我們做一個有社會公德的文明人！