在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的蝸牛和媽媽作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蝸牛和媽媽作文1
“起床了，時間到！”熟悉的聲音在耳邊響起，我打了個哈欠，十分不情愿地從溫暖的被窩中伸出小胳膊。要知道如果不立即行動，媽媽就會毫不留情地掀掉被子，然后再來一句：“‘小蝸牛’，快快爬哦！”
媽媽是個急性子，做事風(fēng)風(fēng)火火的，我呢，卻正好相反，慢慢騰騰、磨磨蹭蹭。媽媽就開玩笑地叫我“小蝸牛”，意思是像蝸牛一樣行動遲緩。我十分惱火，卻也無可奈何，因為媽媽總跟在后面不停地催著。比如我喜歡一邊寫作業(yè)一邊聽歌，旁邊還放著一本小說，有時偷偷瞄上幾眼也是好的`，東張西望的結(jié)果是經(jīng)常到要上學(xué)了還在趕最后幾筆。
終于媽媽忍無可忍地說：“你這樣可不行哦！大家都累死了�！彼肓艘粋�辦法，就是讓我自己制定生活計劃，幾點起床、幾點吃飯、作業(yè)用多長時間，統(tǒng)統(tǒng)自己定。如果到了自己規(guī)定的時間還不起床，說明睡遲了，那晚上玩電腦或者看電視的時間就要縮短。吃飯的時候如果連喊三遍還不上桌，那這頓飯就得餓肚子了唉！
剛開始我可不習(xí)慣了，只執(zhí)行了一個周末就難過死了，太不自由了！我撅著小嘴巴撒嬌：“不來啦，不來啦！”媽媽才不同情我，說：“你現(xiàn)在已經(jīng)上三年級了，要逐漸培養(yǎng)好的習(xí)慣，最基本的一點就是‘守時’，要看著鐘做事，提高效率。你得把每一次作業(yè)當(dāng)成考試，到時間就要交卷的！”
沒辦法，誰叫她是媽媽呢。我只好委屈地照著“計劃表”去做，時間一長，漸漸地覺得也不是那么難的。偶爾做不到，也可以說明一下原因。我現(xiàn)在作業(yè)做得又好又快，正確率也大大提高了�？荚嚦煽円恢眱�(yōu)秀。我自己也覺得輕松多了，可以有更多的時間玩嘍！媽媽笑得樂開了花，“我們家的‘小蝸�！磥砜梢哉弊永�！”
其實我知道，媽媽是最疼愛我的人。對我要求嚴(yán)格，是因為她自己從小也是這樣子的，長大以后全憑自己努力，才有今天的成就。她經(jīng)常教育我說：“女孩子要自強(qiáng)、自立，要從一點一滴做起�！眿寢�，謝謝您！
蝸牛和媽媽作文2
有一天，一只蝸牛媽媽生了兩只小蝸牛，母親叫它們一個是大牛，一個是小牛。大牛天性活潑好動，而弟弟小牛卻好吃懶做，但媽媽都很愛它們。一天，蝸牛媽媽告訴了一個蝸牛族流傳的話：“能到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物：一種是鷹，另一種是蝸牛，可現(xiàn)在也沒有哪只蝸牛到達(dá)塔頂”。大牛聽了這句話心被觸動了，它決心要去征服金字塔，要證實這個傳言。
它偷偷地跑了出去，但它很盲目，因為它并不知道金字塔在哪里，是什么樣，它拖著沉重的殼，四處游走，它看到了小鳥，就問小鳥：“小鳥，請問你知道金字塔在哪里嗎”小鳥告訴它“我不知道，但我可以帶你去找西風(fēng)，它到過許多地方，它一定知道。”于是小鳥帶著大牛找到了西風(fēng)，西風(fēng)說：“我到過那里，那里很熱，也沒有水，你不怕嗎”大牛說它不怕，于是西風(fēng)就使自己的身體脹得驚人，然后再把蝸牛送到那里，一路上，大牛驚喜異常，它看到了許多以往沒有見過的東西。
終于到了金字塔下，西風(fēng)再也沒了力氣，大牛被緩緩地放到地面，看著高聳入云的塔頂，它并沒有氣餒，大牛拖著沉重的殼開始了它的征程，它本想將殼取下，希望能早一點到達(dá)塔，可它發(fā)現(xiàn)自己若到殼里便不會太熱，于是把殼留了下來，它爬了一會兒，又躲在殼里休息一會兒又繼續(xù)爬，就這樣不知過了多久，它終于到達(dá)了塔頂，它發(fā)現(xiàn)其實爬到這里除了自己的'堅持不懈外，還因為自己留下了這個重重的殼，如果不是這個殼，自己恐怕早被烤化了。又過了一段時間，大牛歷經(jīng)艱難回到了它母親身邊，母親告訴它，小牛因為出去沒有帶上殼而被別的動物吃掉了，大牛十分傷心，更加認(rèn)識到殼的重要。
后來，大牛由于它成功征服了金字塔，所以它當(dāng)上了蝸牛族的族長，當(dāng)上族長時，他立下了族訓(xùn)：雖然殼對我們非常沉重，行動也不便，但誰也不能將其取下，否則按族規(guī)逐出蝸牛族。它的族訓(xùn)最終流傳了下來，并被每一只蝸牛牢記于心，所以，現(xiàn)在我們再也不會看見沒有殼的蝸牛了。
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