無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的媽媽的超級(jí)聽力_小學(xué)想象作文，歡迎閱讀與收藏。
媽媽的超級(jí)聽力_小學(xué)想象作文1
說(shuō)起我媽媽的聽力，那可真是太厲害了！遠(yuǎn)到十萬(wàn)八千里，媽媽都能聽見你的聲音，再根據(jù)聲音的大小、遠(yuǎn)近知道你在干什么。
這可就苦了我了，因?yàn)�，要考試，所以�?fù)習(xí)階段除了復(fù)習(xí)還是復(fù)習(xí)。一開始，我還想偷偷的.干一些事，趁媽媽不在家，我偷偷的打開了電視，剛看了一分鐘，電話鈴響了起來(lái)，我抓起了電話，電話里傳出了媽媽的聲音：“怎么又在家里看電視！沒有作業(yè)寫了！看我回家怎么收拾你！�。 蔽乙宦牐s緊跑到姥姥家避難，（平常姥姥最寵愛我了）媽媽回家一看，我不在家，還不知道我在姥姥家，于是，媽媽使勁把耳朵貼在地上，一聽，便知道我去了姥姥家，媽媽騎著自行車跑到姥姥家，把我揪回家，不用說(shuō)，來(lái)了一頓棍子炒肉。
等考完試媽媽帶我去公園玩，由于人太多，玩著玩著，我和媽媽在人群中被沖散了不過這倒沒什么事，因?yàn)槲覌寢尣皇怯谐?jí)聽力嗎？她趴在地上聽一聽就知道了我在哪兒了，不一揮而就把我找出來(lái)了。
這種聽力有時(shí)對(duì)我好，有時(shí)對(duì)我壞，好是好在我丟了媽媽能找到我，壞是壞在我干什么都能被媽媽聽出來(lái)，不過我還是喜歡媽媽的超級(jí)聽力！
媽媽的超級(jí)聽力_小學(xué)想象作文2
說(shuō)起我媽媽的聽力，那可真是太厲害了！遠(yuǎn)到十萬(wàn)八千里，媽媽都能聽見你的聲音，再根據(jù)聲音的大小、遠(yuǎn)近知道你在干什么。
這可就苦了我了，因?yàn)�，要考試，所以�?fù)習(xí)階段除了復(fù)習(xí)還是復(fù)習(xí)。一開始，我還想偷偷的干一些事，趁媽媽不在家，我偷偷的打開了電視，剛看了一分鐘，電話鈴響了起來(lái)，我抓起了電話，電話里傳出了媽媽的聲音：“怎么又在家里看電視！沒有作業(yè)寫了！看我回家怎么收拾你�。。 蔽乙宦�，趕緊跑到姥姥家避難，（平常姥姥最寵愛我了）媽媽回家一看，我不在家，還不知道我在姥姥家，于是，媽媽使勁把耳朵貼在地上，一聽，便知道我去了姥姥家，媽媽騎著自行車跑到姥姥家，把我揪回家，不用說(shuō)，來(lái)了一頓棍子炒肉。
等考完試媽媽帶我去公園玩，由于人太多，玩著玩著，我和媽媽在人群中被沖散了不過這倒沒什么事，因?yàn)槲覌寢尣皇怯谐?jí)聽力嗎？她趴在地上聽一聽就知道了我在哪兒了，不一揮而就把我找出來(lái)了。
這種聽力有時(shí)對(duì)我好，有時(shí)對(duì)我壞，好是好在我丟了媽媽能找到我，壞是壞在我干什么都能被媽媽聽出來(lái)，不過我還是喜歡媽媽的超級(jí)聽力！
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