在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的馬的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
馬的作文 篇1
從前，森林里的一條河邊居住著一只巨大的鴨子。這只鴨子呀自稱(chēng)鴨王，個(gè)子有駱駝那么大，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，它目中無(wú)人經(jīng)常吹噓炫耀自己。
一天，大鴨子大搖大擺的在森林里悠閑地散步。這時(shí)，有個(gè)黑影在樹(shù)林里躥來(lái)躥去，黑影突然停下來(lái)，大鴨子定睛一看，原來(lái)是一只神氣的駿馬。
大鴨子立刻驕傲地炫耀：“我呀雖是只鴨子個(gè)子卻有駱駝那樣大，是世界上那最厲害的動(dòng)物，連龍都比不上我！”
馬聽(tīng)了，有些不服氣，也大聲地說(shuō)：“我呀！是世界上跑得最快的馬，誰(shuí)都比不上我！”
大鴨子傲慢的問(wèn)：“哼！我游泳非常厲害，你會(huì)游泳嗎？”
駿馬帶著輕蔑的語(yǔ)氣說(shuō)：“哼！我雖然不會(huì)游泳，但我跑步的速度可比你快多了！”
他們倆爭(zhēng)論不休，一直在比誰(shuí)最強(qiáng)。
后來(lái)他們請(qǐng)來(lái)大象作評(píng)判，看一看誰(shuí)最強(qiáng)。
正巧洪水來(lái)了，大鴨子看見(jiàn)駿馬在洪水中拼命的掙扎，趕緊游過(guò)去，把駿馬馱在自己的背上，終于渡過(guò)了這次災(zāi)難。
洪水后，他們來(lái)到森林散步，突然，從樹(shù)林里跳出一只張著血盆大口的老虎，他們被嚇的魂飛魄散，鴨子跑不快，眼看被老虎吃掉，駿馬立刻把大鴨子背上，飛快的逃走了。老虎沒(méi)抓到他們，灰心喪氣地走了。
大象爺爺看到他們平安無(wú)事，笑呵呵地說(shuō)：“你們兩個(gè)都很強(qiáng)，各有各的優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合起來(lái)會(huì)更強(qiáng)大�！�
馬的作文 篇2
我喜歡馬，我也嫉妒馬。因?yàn)轳R可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，而我卻不能。
馬的樣子十分討人喜歡，也很威武雄壯。馬的身上有很多毛，尾巴很長(zhǎng)，像一條鞭子，如果你靠近了尾巴，它會(huì)一腳把你踹飛到特別遠(yuǎn)的地方。
馬愛(ài)吃草，所以他喜歡在大草原中生活，因?yàn)槟抢锛儍舻奶炜�，飄逸的云彩。馬吃東西的時(shí)候是非常安靜的，也不喜歡別人吵他，誰(shuí)如果去逗他的話(huà)，他一定會(huì)生氣。馬睡覺(jué)的時(shí)候不是躺著的，它是站著睡的，如果它蹲著睡的話(huà)，那它就是病了。馬跑得非常的快，有的還是“千里馬”呢。
過(guò)去，著名的畫(huà)家徐悲鴻就畫(huà)馬，還有文學(xué)家把馬作為主題寫(xiě)書(shū)，攝影師把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了馬。
我喜歡馬!
馬的作文 篇3
早聽(tīng)說(shuō)桂林的山水甲天下：蔥郁的樹(shù)木、清澈的河水、險(xiǎn)峻的高山、潔凈的沙灘。凡去過(guò)桂林的人都在驕傲地相傳著。
桂林有這么多美麗的風(fēng)光，我很向往，終于在今年暑假，爸爸媽媽帶著我來(lái)到桂林，一覽這里的美麗風(fēng)光。
我們坐著船沿著漓江往陽(yáng)溯方向前行，看見(jiàn)腳下的水清澈寧?kù)o，兩岸的青山千姿百態(tài)，嫵媚極了。不一會(huì)兒，導(dǎo)游告訴我們：九馬畫(huà)山到了。我們順著導(dǎo)游手指的方向望去，只見(jiàn)在一座山峰上，有一些不長(zhǎng)草的空白的地方，由于山上的樹(shù)木的隨意勾勒，加上旁邊青山的襯托，這么大的一片綠色中透出來(lái)九匹形態(tài)各異的白馬，形成了一道讓人眼前一亮的風(fēng)景線(xiàn)。別有一番情趣。
仔細(xì)看這些馬兒：有的在仰天長(zhǎng)嘯，似乎在呼喚失蹤的小馬快回媽媽身邊來(lái)，可真是愛(ài)子情深；有的撒開(kāi)四蹄，騰空而起，似乎在練習(xí)奔跑，準(zhǔn)備在跑馬比賽中一舉奪冠，野心真大！有的低頭在河邊，大口大口地飲水，不時(shí)還甩甩尾巴，似乎在養(yǎng)足精神，幫助戰(zhàn)士奮勇殺敵；有的依依不舍地望著同伴，親昵地碰碰頭，仿佛要離開(kāi)這美麗的故鄉(xiāng)，到遠(yuǎn)方去，在和同伴告別，友情多么深厚��！有的讓自己的小馬駒趴在肚子下吃奶，眼睛慈愛(ài)地看著貪吃的馬駒，似乎在說(shuō)：“孩子，慢點(diǎn)吃，小心嗆著！”你瞧，多么偉大的母愛(ài)��！還有的。
啊，九馬畫(huà)山的奇妙讓我們領(lǐng)略了大自然的鬼斧神工，但是桂林的很多好山好水比“九馬畫(huà)山”還要美上千倍百倍，希望你能好好欣賞！指導(dǎo)教師：張莉紅
馬的作文 篇4
一座座拔地而起的高樓大廈，一條條車(chē)水馬龍的綠色大道，摩肩接踵的來(lái)往行人，構(gòu)成了一幅繁榮昌盛的生活圖畫(huà)�？墒�，在這繁榮昌盛的都市中卻潛伏著一個(gè)“殺手”，它的名字叫車(chē)禍。斑馬線(xiàn)上的'大小車(chē)禍不斷發(fā)生，樁樁件件令人心寒。
事過(guò)境遷，當(dāng)禮讓斑馬線(xiàn)活動(dòng)在我市開(kāi)展以來(lái)，一切都變了，斑馬線(xiàn)上的車(chē)禍少了，微笑多了起來(lái)。
早晨，我背著書(shū)包去上學(xué)，和小朋友們一起過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多車(chē)輛不再像以往那樣跟我們搶行了。我們微笑著向司機(jī)叔叔阿姨們豎起了大拇指，他們看到我們也笑了。
路遠(yuǎn)的小同學(xué)們常常由爺爺奶奶們接送，那么，你再聽(tīng)聽(tīng)老人們的聲音吧！
王爺爺說(shuō)：“這活動(dòng)真不錯(cuò)，接送孩子省時(shí)多了，也安全多了�！崩钅棠讨v：“我說(shuō)老姐妹們，那些孩子們開(kāi)著車(chē)在斑馬線(xiàn)前停下車(chē)子，為我們提供方便，我們也不能不疼孩子們是不？他們也要上班，才在高峰期出行的。我建議咱們送完孩子先在路邊嘮嘮嗑，鍛煉鍛煉身體啥的，錯(cuò)過(guò)高峰期再走，也給孩子們留點(diǎn)方便，你們說(shuō)行嗎？”
那些在斑馬線(xiàn)前停車(chē)的司機(jī)們聽(tīng)了老人們的話(huà)笑了，那些孩子們走過(guò)斑馬線(xiàn)沖著停車(chē)的司機(jī)豎起大拇指也笑了，那些老爺爺老奶奶們走過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)點(diǎn)頭笑了，一個(gè)既文明又禮貌的活動(dòng)將我們每一個(gè)人親密地連接在了一起，使我們離車(chē)禍遠(yuǎn)了些，離幸福更近了些。
一位司機(jī)叔叔悄悄地告訴我，他現(xiàn)在每天都在斑馬線(xiàn)前讓行，可是車(chē)跑全程的時(shí)間卻比以前短了些，聰明的朋友們，你們知道為什么嗎？
馬的作文 篇5
美麗的駱馬湖貫通宿遷、新沂、徐州等城市，是一個(gè)比較大的湖，今天爸爸媽媽就帶我去游駱馬湖。隨我們同行的還有二媽、大媽和大伯。汽車(chē)走了近半個(gè)小時(shí)才到駱馬湖，但是一路上的歡聲笑語(yǔ)，讓我忘記了時(shí)間的走過(guò)。
下了車(chē)，一眼望去駱馬湖入口處的人很多，他們有的步行來(lái)，有的開(kāi)轎車(chē)來(lái)，有的做公交車(chē)來(lái)……剛進(jìn)入口就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了廣闊無(wú)邊的駱馬湖，那里的水是湛藍(lán)的，天是淺藍(lán)的。走進(jìn)時(shí)，水卻變成了深綠色。湖面上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地佇立著幾塊石頭，他們顯得十分孤獨(dú)，岸上全是沙子，許多小鵝卵石躺在上面。岸邊不時(shí)有波浪向沙灘涌來(lái)。
沙灘上的娛樂(lè)項(xiàng)目很多，但最吸引人眼球的還是停在岸邊的快艇。我們六個(gè)人上了快艇，準(zhǔn)備環(huán)游駱馬湖，只聽(tīng)“轟隆”“轟隆”幾聲，快艇駛向前方，艇后兩條白色的浪延伸向兩旁，形成兩條八字形的線(xiàn)。我正看 得入迷，工作人員突然將方向盤(pán)向右轉(zhuǎn)了好幾圈，給我們來(lái)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我的心忽然一下子繃得緊緊的，整個(gè)艇身向右傾斜，我正好坐在右邊，感覺(jué)人已浸 入水中，媽媽坐在左邊，此時(shí)的她像瘋了似的尖叫起來(lái)，好在有驚無(wú)險(xiǎn)。我們的心稍有平靜，剛行幾米，工作人員又來(lái)了一個(gè)向左急轉(zhuǎn)彎，我又好像被懸在空中，整個(gè)快艇 像要翻了一樣，我緊緊抓住扶手，生怕掉了下來(lái)。又行了數(shù)米，我們才慢慢習(xí)慣，以后的轉(zhuǎn)彎也就不那么害怕了，快艇行駛很快，但我們似乎感覺(jué)不到冷，我們都在欣賞風(fēng)光，太陽(yáng)把遠(yuǎn)處的湖水照 得 波光粼粼的，我們一直向湖中心行駛，已經(jīng)看不到岸邊了，湖深處漂浮著薄薄的白霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天一色，如同一塊有著許多亮片的藍(lán)色幕布擋在天邊，偶爾有幾只鳥(niǎo)兒飛來(lái)，把整個(gè)湖面裝點(diǎn)得如詩(shī)如畫(huà)。
這十幾分鐘的快艇結(jié)束了。我們又在沙灘上拾貝殼，它們大大小小，五顏六色，他們身上的紋條也有所不同，有條形、有漩渦形等，非常有趣。
時(shí)間飛快，不知不覺(jué)就到中午了，我們就這樣依依不舍 地 離開(kāi)了駱馬湖，在車(chē)上，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的景象就像放電影一樣在我的腦海里徘徊。
馬的作文 篇6
今天，爸爸推薦我看了一部獲得過(guò)奧斯卡大獎(jiǎng)的電影，名叫《戰(zhàn)馬》。這部電影講述了主人公和他精心照料的小馬，逐步成長(zhǎng)，經(jīng)歷了很多困難，甚至戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，故事表達(dá)了人和馬的感情，非常感人。
電影里的這匹馬名叫喬伊，它有著棕色的毛發(fā)，雪白的馬蹄就像穿著白色的靴子，它有著健壯的身姿，奔跑迅速。它幫助主人耕地，是主人非常好的伙伴；他還成為騎兵的戰(zhàn)馬，沖鋒陷陣。
現(xiàn)實(shí)中，馬是和人類(lèi)最親近的動(dòng)物之一。馬以牧草為食。夏天的時(shí)候，馬大部分都會(huì)在草原上吃青草，而到了冬天，馬會(huì)在馬棚里吃牧民準(zhǔn)備的干草。所以，在我國(guó)馬大部分都集中在新疆、內(nèi)蒙古等地區(qū)。爸爸說(shuō)我的老家附近有一個(gè)很有名的軍馬場(chǎng)-山丹軍馬場(chǎng)，以前就是專(zhuān)門(mén)為解放軍戰(zhàn)士培育戰(zhàn)馬的。
在古時(shí)候，馬是人類(lèi)最重要的伙伴。人們利用它耐力好的優(yōu)點(diǎn)來(lái)耕地和馱物運(yùn)輸，方便了人類(lèi)的勞動(dòng)和生活；人們利用它奔跑迅速的優(yōu)點(diǎn)來(lái)送信或者趕路，成為快速的交通工具；它還可以成為士兵的戰(zhàn)馬，戰(zhàn)場(chǎng)上的騎兵是反應(yīng)最迅速、最有戰(zhàn)斗力的軍隊(duì)。
在現(xiàn)代，馬依然是人類(lèi)最密切的朋友。馬是唯一進(jìn)入奧運(yùn)會(huì)比賽的動(dòng)物，在奧運(yùn)比賽中有專(zhuān)門(mén)的馬術(shù)比賽項(xiàng)目，考驗(yàn)騎手與馬兒的默契配合；香港每周末都有賽馬比賽，豐富了人們的娛樂(lè)生活。
我也和馬兒有過(guò)親密的接觸，騎在馬背上，馬兒“嘎達(dá)嘎噠…�！备杏X(jué)很是威風(fēng)，腦海中暢想著策馬草原、征戰(zhàn)沙場(chǎng)的景象，自己仿佛變成了小小花木蘭！
馬的作文 篇7
在一個(gè)小馬場(chǎng)里，我看到一匹老馬。我向馬張望了許久許久，那一雙馬眼，不再是當(dāng)年的炯炯有神。那細(xì)弱的馬腿上，布滿(mǎn)了一道道被馬刺刺過(guò)的傷痕。那套著馬鞍的背也有些駝了。它不再是當(dāng)年雄健有力四蹄生風(fēng)的馬，它是一匹即將退役的馬。
等待它的只有被遺棄被忘記，想到這，我上前扶摸著馬不再油亮的鬃毛和那一張瘦削的馬臉。我竟看見(jiàn)了那馬臉滴下兩道濁淚。突然它仰天長(zhǎng)嘯。這嘯聲就是唐宗的六駿，關(guān)云長(zhǎng)的赤兔也要遜色三分。
嘯聲過(guò)后，它用眼堅(jiān)定的看著遠(yuǎn)方。它面對(duì)被遺棄被忘記，而低頭放棄了嗎？不，它沒(méi)有放棄，在它心中永遠(yuǎn)向往著那片自由的廣闊的屬于它自由馳騁的大草原。
馬的作文 篇8
我有兩匹棗紅色的、用石頭雕刻成的駿馬。大馬長(zhǎng)十六厘米，高十二厘米;小馬長(zhǎng)十二厘米，高十厘米。
大馬耳朵豎起來(lái)，似乎在聽(tīng)同伴們的聲音;眼睛圓睜，注視前方，像在找同伴們;嘴巴張開(kāi)，仿佛正在發(fā)出陣陣嘶鳴。它的脖子上細(xì)下粗，鬃毛迎風(fēng)飄起，宛如女生的辮子。它身上的肌肉滾圓飽滿(mǎn)，顯示出它是一匹很有力氣的馬。它的前蹄高高抬起，后腿用力向后蹬，似乎在奮力的奔馳，連它的尾巴都飄了起來(lái)。
小馬和大馬很相似，不同的是它的前蹄伸直了，似乎跑不動(dòng)了。它們的蹄下是一片草地。
有趣的是，從不同的角度看，駿馬就有不同的姿勢(shì)。從正面看，像是大馬帶領(lǐng)千軍萬(wàn)馬在草地上奔馳;從側(cè)面看，好像大馬和小馬在比賽。從后面看，似乎是兩匹馬兒在玩耍。
別小看這兩匹馬，它們的用處可大了!它們能當(dāng)筆架，還能當(dāng)裝飾品呢!
我喜歡我的兩匹馬兒。