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馬的作文

2021-03-29

  無論是在學校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的馬的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

馬的作文 篇1

  26世紀的一天,政府為了方便民眾,給大家送了許多馬。我收到了一匹粉紅色的小馬,那匹馬很漂亮,頭上長了一根長長的角,眼睛水汪汪的,一雙機械翅膀長在身體兩側(cè),粉粉的、白白的,可愛極了!我給它找了一個閃閃發(fā)亮的水晶冠,里面安上馬語翻譯器,它既可以聽懂我的話,我又可以聽懂它的話。我高興地問它:“你喜歡吃什么東西?”它說:“我喜歡吃菠蘿面包、巧克力、餅干and嫩嫩的新鮮青草!蔽矣謫査骸澳敲矗憬惺裁疵帜?”它慢吞吞地回答道:“我叫冰霜,冰霜的‘冰’,冰霜的‘霜’!苯又,我就給它了這些食物,它高興得直叫“好”呢。

  一天,我和冰霜出去散步。湖邊,春風拂柳,湖水泛起了波紋,當我正陶醉在這美麗景色中時,忽然,我發(fā)現(xiàn),在遠處的一座房屋失火了,我急忙讓冰霜去救人,只見它箭一般“嗖”地沖過去,救出了房屋里的人,并飛快地把他們送去了醫(yī)院。

  冰霜回來時已經(jīng)筋疲力盡了,但它依然很高興——它幫助了人類,它為人類做出了貢獻。它太累了,便睡了一會兒。吃飯了,我來到臥室叫冰霜,它慢悠悠地來到餐廳,看見了它的最愛——青草,便狼吞虎咽地吃起來。

  夜晚,我們一邊吃著香甜可口的巧克力,一邊看著有趣的電視節(jié)目,十分幸福、快樂……

  這匹小馬是我的最愛,我和它是最好的朋友!

馬的作文 篇2

  遠方,一聲嘶吼,那是野性的呼喚;零亂的馬蹄聲迸發(fā)著狂熱,尾巴揮動著激情,剽悍的身軀彰顯著力量;它在藍天下孕育,在大地上成長,體味著奔跑時心的律動,躍動著無盡的青春與活力;馬,一個古老而堅毅、一個神秘而勇猛、一個強壯而狂野的種群。它那奔放的熱情,令人為之驚訝,為之嘆服!

  如果生命有第二次的奇跡,我愿化作一匹馬,一匹擁有無限力量馬,用我的生命追尋心靈的圣火。

  奔跑,是我一生所追求的主題,只有奔跑,才能感到心在跳動,體味存在的意義,領悟靈魂的真諦。我可以失去草場,但不能停止奔跑。選擇了,就不回頭,即使倒在途中,我心甘情愿,因為我始終擁有最博大的理想,也曾為此付出過艱辛,為了理想獻身,我無怨無悔。

  離開,我要離開這猙獰的城市,尋找我那古老的家鄉(xiāng)。厭惡了這里的浮華煙云,嘗夠了無窮的空洞與虛幻。這不是逃避,只是奔向我所追尋的另一方天地,因為在一個封閉而又高壓的環(huán)境下,我無能為力!

  可是,那本不屬于我的馬鞍、韁繩,卻硬生生地將我束縛。我的英姿淹沒在刑具的空殼下。這只會使我過早地品嘗生命的衰弱,甚至一點點地消失。

  我是一匹擁有理想的馬,但是,天盡頭,何處是芳草。

馬的作文 篇3

  從前,有一片美麗的樹林,那里住著一群小動物。小動物們和諧共處,并不像別的童話里的動物以大欺小,欺軟怕硬。

  只是,現(xiàn)在人們發(fā)達,這兒建個工廠,那兒建個工廠,而且到處排放污水,砍伐樹木,破壞環(huán)境,所以:原先那美麗的森林,變成了荒涼的沙漠。動物們絕望地叫著。忽然,一匹叫晶晶的馬站出來:“我們不能在這里干等,世界上還有許多森林呢!我們?nèi)ふ疑职!”他堅強的話語使動物們得到了信心、同意。于是,他們踏上了尋找森林的路程。

  他們經(jīng)過了千辛萬苦,連一個樹影也沒見著,更別說森林了。

  過了不久,他們來到了一片無邊無際的大沙漠。此時,動物已經(jīng)堅持不了多久了,放棄了。晶晶并沒有放棄,而是用自己的毅力、恒心,使他們增加了勇氣?墒,大多數(shù)動物都是又渴又餓,真渴望快點找到樹林,過上幸福的生活。晶晶為了不使動物挨餓挨渴,便用自己的手把仙人掌的只取出來,給動物們喝,暗示動物們不要放棄。動物們沒什么可以感謝得了晶晶的,唯一可以的就是:不放棄找新森林的心理。

  一天夜里,沙漠里來了一群怪物把晶晶他們圍住了,晶晶醒來了,發(fā)現(xiàn)了怪物,連忙告訴大家。當時已經(jīng)被動物包圍了。大家都十分慌張,而晶晶卻鎮(zhèn)靜地說:“為了生命,和他們拼了,大家一起上!”經(jīng)過幾天的拼打,贏了怪物。他們又繼續(xù)趕路。

  不久,他們找到了新的森林,并推薦晶晶帶領動物。從此,他們過上了幸福的生活!當時,晶晶還不滿8歲!

馬的作文 篇4

  假如我有一匹馬,我要給它起一個好聽的名字——甜甜。

  甜甜渾身都是粉色的,身體的兩側(cè)有一對淡藍色的翅膀。頭上有鑲著寶石的王冠,頭上的瓔珞隨風飄揚,鞍蹬是為我量身定制的,坐上去舒服。

  甜甜的小屋很精致,床單的圖案和顏色會根據(jù)四季的變化來掉換,它衣柜里的衣服多得數(shù)不清。我待它就像是待我的朋友。

  甜甜還具有超能力哦!它可以帶著我飛過城市的每一個角落,看看祖國的大好河山,看看這美麗的風景畫。

  甜甜是一個安靜的“女孩”,在我寫作業(yè)的時候,它也從不打擾,就在一旁練習自己的超能力,F(xiàn)在,甜甜的超能力已經(jīng)達到了六級呢! 甜甜還有一個厲害的功夫——“保護主人功”。在我受欺負的時候,甜甜不會袖手旁觀的,它會幫助我,就像是我的“保鏢”。

  當然,我不會讓甜甜累著的,它會有好吃的和好喝的,不會擔心沒食物的。

  我非常喜歡甜甜,我要讓它天天開心。因為我覺得沒有任何馬比甜甜更優(yōu)秀的了!

馬的作文 篇5

  你看那只高大魁梧的馬,你可不要小看它,它可是大名鼎鼎大22世紀的馬。在這里,它可能威力無比無所不能的,可是在我們世紀,那只是一個普普通通的馬而已。如果你不信,你就跟我去22世紀看看吧!

  經(jīng)過幾秒鐘的時間,你一瞬間就到了22世紀的大城市里,怎么樣?這里比你們城市好多了吧!空氣清新,你不用羨慕,只要你們愛護環(huán)境衛(wèi)生,你們的城市也會變得更美麗的。

  這里的城市那么干凈,也歸功于這些馬兒。那只高大的馬正在垃圾堆里吃垃圾,他們的為非常先進,任何東西都不會在他的肚子里一個小時,這里的垃圾全都是它吃的。它排泄的東西是清新的空氣,讓我們的城市更加美麗!

  這里的馬還會飛,在它們的身上有一雙巨大的翅膀。它隨時可以帶你到蔚藍的天空上自由飛翔。但如果你不抓住他的鬃毛的話,就會掉到地上,摔的粉身碎骨。

  這里的馬還會潛水,你做在它身上就有足夠的氧氣,也可以在水中看的清清楚楚,不必擔心在水里看不清楚。他可以帶你到海底世界去探索世界的奧妙,也可以跟水中的魚兒們做近距離接觸讓里對海底世界更加的清楚。

  怎么樣?在這里流連忘返了吧,如果你喜歡這里,可要經(jīng)常來找我啊!我在22世紀隨時歡迎你的到來!

馬的作文 篇6

  曾幾何時,那草原上俊俏的馬兒失去了蹤影,驀然回首遙望,你往日的縱橫馳騁、英姿颯爽都已消失匿跡.馬,我不禁地想為你哭泣……

  曾經(jīng),你邁著豪邁的步伐,風雨無阻,不理大地蒼蒼,綠野茫茫,自由地馳騁于遼闊的草原上;如今,你卻被加在身上的鞍韉、鐵勒以及華麗的'裝束所束縛.而在這兩者的變化期間,你曾做過人類的朋友啊,可為什么你從人們那兒所得到的報酬卻是羈絆呢?

  在人類需要你援助之時,你毫無怨言地慷慨以赴,與人們共榮辱,可現(xiàn)在人們有了高科技、輪船汽車,就輕易把你從自己心中的位置上逐了出去.這對你是何等悲哀啊,何等的不公啊,而我卻只能默默地為你哭泣!

  事實上,你是多么地不值啊!想當初,因為你,秦始皇得以驅(qū)馭萬軍一統(tǒng)天下;因為你,劉備在危急之時逃出檀溪撿回性命;同樣因為你,成吉思汗僅用十萬鐵騎就建帝國……這些可都是你的功勞啊,可那些只顧眼前利益,可恨的人們卻遺忘了你曾在歷史上的功勛……我只有再一次為你的“果實”而哭泣!

  戰(zhàn)馬!你在疆場上,誓死跟隨主人馳騁沙場,奮勇殺敵,不曾感到畏懼嗎?被迫參加斗馬的“選手”!你被掛上馬鈴、遭到長鞭的抽打,未曾想過報復嗎?托運東西的馬!你面對自己背上的物品和層層加壓,不曾偷偷流淚嗎?

  我無法諒解,既然當初人們用盡一切力量征服了你,為何要這么輕描淡寫地把你從記憶中浮去啊!馬,我壓抑不了自己悲憤的情緒,竟忍不住要為你哭泣!如果此刻我漫步在海灘,我愿把這滴淚融入海里;如果此時我疾步在雨中,我愿把這滴真摯的淚合在雨水里……

  此時此刻的我,情感交織,既為你慘遭不幸而悲傷,又為人類的絕情不義而憤怒.人們正是利用了你馴良溫順、舍己從人的本性,所以才敢肆無忌憚的騎在你背上撒野,才使自己那貪婪的欲望和狂妄的心理再度升級!你真的對自己的命運無能為力嗎?

  設想一下,你在重重的規(guī)矩約束下喪失自我,成天遵循主人制定的規(guī)矩,逼迫自己去做本不愿做的事情,持續(xù)下去,你那有限的生命還剩下多少自由?馬啊,我真的是不得不為你哭泣了,你的臣服,你的偉大悲劇,都讓我感到不知所措,甚至不知道自己應何時才能停止對你的哭泣!

  馬,我為你哭泣!為在廣闊無垠的大地上再也看不到自由奔跑的你而哭泣,更為你掙脫不了束縛自己的枷鎖而哭泣!馬啊,你千萬不要淡忘:無論怎樣,都不要表示無助,要為自己的命運奮起一搏,遠方的我會在你解脫束縛之前,永遠的為你哭泣…

馬的作文 篇7

  驢和馬本來是親戚,但是卻演繹了悲慘事件。

  馬在主人家里吃苦耐勞,干了很多活,主人非常喜歡它。但有一天,主人從集市上買了一頭驢,把驢和馬關在一起。這時,馬就坐不住了,認為主人拋棄了它。馬便拼命的干活,想讓主人把馬給趕走,讓主人相信自己能力足夠。但愈是這樣,主人還是沒把驢和馬給牽走,并且還給驢好吃的。馬既羨慕又嫉妒,就想想方設法的害死驢。

  這一天,主人牽著馬和驢去集市買點干貨。馬認為機會來了,便設計了一個圈套,準備將驢殺死在去的途中。到了獅子山,一頭體型龐大的獅子站在山頭,阻擋了他們的去路。主人頓時懵了,這獅子山應該不會有獅子的呀!雖說這座山叫獅子山,只是形如獅子,并不會真的有獅子,這頭獅子打哪來的呀?原來是馬為了殺死驢,便在昨天夜里,從森林中的獅子洞請來了獅王,告訴他在獅子山有一頭驢的美食。這獅子本來就三天三夜沒有進食了,再說有美味可品嘗,那還不激動。根據(jù)馬的計劃,獅子一大早就在山頭做好了埋伏。主人還沒從中醒悟過來,那獅子已經(jīng)沖了上來。馬立即上去迎戰(zhàn),其實這只是讓主人覺得自己英勇。但沒有想到的是,那頭獅子似乎餓瘋了,一上來就把馬的腿咬斷了。原來由于獅子饑餓過度,他已經(jīng)分不清誰是馬誰是驢了,趁著馬和獅子在戰(zhàn)斗,那驢已經(jīng)馱著主人跑了。

  從那以后,在去集市的路上多了一只獅子與一具馬骷髏......

馬的作文 篇8

  從前,有一個車夫養(yǎng)了三匹馬,名字分別叫遺憾、憂慮、信念。每天,他都帶著這三匹馬去拉貨。后來,他發(fā)現(xiàn)這三匹馬都越來越不中用了,不但拉的貨越來越少,而且越走越慢。車夫想不通這究竟是為什么,于是便去請教已經(jīng)退休的師傅。

  師傅問:“最近是不是有新的車夫加入了你們的拉貨隊?”車夫驚訝的說:“是的,那個人還是我介紹來的呢!您是怎么知道的?”師傅沒理會車夫的驚訝,又問:“那個新來的車夫肯定是個拉貨的高手,對不對?”車夫十分佩服的說:“您說的一點兒都沒錯。我要是早知道他是個拉貨高手,就不介紹他來這里了!

  師傅點了點頭說:“我知道答案了,現(xiàn)在,我勸你趕緊將那兩匹分別叫遺憾和憂慮的馬殺掉!只留下那匹叫信念的馬就行了!”

  盡管車夫不解,但還是照著師傅的話去做了。車夫驚訝的發(fā)現(xiàn),原來三匹馬的效率竟然沒有一匹馬的效率高。當他興沖沖地再次來到師傅面前時,師傅笑著說:“你是不是來向我報喜的?我說的話沒錯吧?”車夫只是一個勁兒的點頭,半天說不出一句話來。

  師傅接著說:“其實,我們每個人心中都藏有三匹馬,那就是遺憾、憂慮和信念。那天,我一眼就看出你給遺憾和憂慮的草料比給信念的草料還要多,因為遺憾和憂慮長得膘胖體壯,而信念卻瘦弱不堪。所以我讓你趕緊把遺憾和憂慮這兩匹馬殺掉,然后將所有的草料都拿來喂信念。因為遺憾習慣往后看,憂慮習慣左顧右盼,只有信念喜歡朝前看。要知道,真正能讓你成功的不是遺憾,也不是憂慮,而只會是信念啊!”

馬的作文 篇9

  小時候,我很喜歡馬。我希望自己也有一匹疾如閃電,,能在廣闊藍天無拘無束奔跑的汗血寶馬。

  我對馬的要求很高。我希望我的馬耳如削竹,瘦骨棱棱如刀鋒一般;全身血紅,不出一分鐘已行百里路。如果我真的有這樣一匹日行千里的良馬,我會給它取名“疾風”。

  有了“疾風”,我準備和它一起環(huán)游世界,到任何我沒有到過的地方。我要和它在無邊無際的草原奔跑:我要和它沙灘上觀賞壯觀的日落;我要和它在雪山看雪花飄落。我要騎著它到長坂坡回味趙子龍救劉禪的精彩典故;我要騎著它去樓蘭古城感受大將軍李廣退敵長沙場驚心動魄的場面,感受激昂熱血的斗志,感受大漠如雪的浩瀚。當然,我不僅僅要看中華上下五千年歷史,還要觀賞讓人嘆服叫絕的大自然。雅魯藏布大峽谷是怎么形成,西藏海拔為什么高,我都要去一探究竟。

馬的作文 篇10

  我學過許多有關馬的課文,有健壯的大宛名馬、高大魁梧的蒙古野馬、寶貴的汗血寶馬……假如我有一匹馬,我會選擇汗血寶馬,騎著它,去參觀祖國各地的美麗景色。

  假如我有一匹馬,我會帶它去美麗廣闊的大草原,去看那草原獨有的純潔天空,去品嘗無污染的健康食品,去感受那草原人民純樸豪放的熱情……

  假如我有一匹馬,我會和它一起到風景優(yōu)美的雅魯藏布大峽谷,去見識一下那最飄逸的云彩、最雄偉的雪峰,去看那神奇的大拐彎,去探索那豐富的自然博物館、去聆聽美麗的傳說。

  假如我有一匹馬,我會騎著它一起去紅樹林去看一看紅樹林的美麗景色,去學一學它們的奉獻精神——它不像花兒那樣需要肥沃的土地和溫室般的環(huán)境,只是默默的把根須扎進貧瘠不毛的海岸,形成縱橫交錯的支柱根,依靠龐大的根系,吸取大地的營養(yǎng)。它們和自己的“兄弟姐妹”們連成一個整體,抵御狂風惡浪,減少海嘯帶來的自然災害。

  假如我有一匹馬,我會騎著她去綠色千島湖,去“花果山”——猴島看看頑皮可愛的小猴子。去欣賞清心島上的梅花鹿,和它們一起拍照留念。

  假如我有一匹馬,我會和它一起到美麗的大草原、雅魯藏布大峽谷、紅樹林、綠色千島湖……去到任何我想要去的地方,去參觀美麗的景色,去學習它們的奉獻精神、去幫助需要幫助的人。

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