在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的旅行的作文3篇，歡迎大家分享。
旅行的作文 篇1
這個(gè)暑假，我和爸爸、媽媽?zhuān)�有弟弟去了海南島。那里風(fēng)景優(yōu)美、景色迷人、山清水秀。
海南島有一個(gè)很著名的地方，就是天涯海角。要去天涯海角就先得經(jīng)過(guò)一段沙灘才到。走到不遠(yuǎn)處就看到一塊大大的石頭高高挺立在沙灘上，上面刻著“天涯”這兩個(gè)字�？墒呛＝窃谝粔K高高的巨石頂上，如果要拍“海角”這兩個(gè)字，必需先得爬上石頭的頂上才看到。不過(guò)天涯石旁邊還有一塊“天涯海角”石。
我們還去了蜈支洲島，那里的海水清澈見(jiàn)底，十分美麗，景色也很優(yōu)美。海水又清又涼。奇怪的是我們廣州站在陰涼的地方還是覺(jué)得好熱，可是在海南島站在陰涼的地方是覺(jué)得很涼爽的。
海南島真美麗呀！雖然氣溫有點(diǎn)高，但我還是蠻喜歡這個(gè)地方。
旅行的作文 篇2
每一次讀《關(guān)心下一代周報(bào)》，都會(huì)讓我有一種心靈去旅行之感，都會(huì)使人覺(jué)得心靈得到了一次洗禮。她就像是我的知己，我的良師，我的益友，更像一位慈祥的智者，向我們講述知識(shí)，教給我們?cè)S多生活的常識(shí)，使我們的生活和學(xué)習(xí)更加豐富。
《關(guān)心下一代周報(bào)》一共有八個(gè)版面，如：校園新聞、校園文化、學(xué)前教育、家庭教育等。這些板塊如同一盤(pán)盤(pán)大餐攪動(dòng)我們的胃口。
最近我有幸拜讀其中了的一篇文章《她是爸爸的眼睛》一文，讓我感觸頗深。讓我看到了一個(gè)懂事、獨(dú)立的孩子——蔣寒梅，感受到她對(duì)爸爸的愛(ài)。她家是一個(gè)特殊的家庭，媽媽雙腿殘疾，爸爸是個(gè)盲人。爸爸靠做“盲人推拿”維持家庭的生活。她四五歲時(shí)就自己穿衣服、疊被、梳頭、洗衣，上小學(xué)時(shí)她學(xué)會(huì)了買(mǎi)菜、做飯等家務(wù)�，F(xiàn)在，她要做爸爸的眼睛，因?yàn)樵诎职中闹�，女兒就是自己的眼睛，一定要好好呵護(hù)。
讀了這篇文章后，讓我明白了任何孩子都是可愛(ài)的，每個(gè)孩子身上都有自己的閃光點(diǎn)，不應(yīng)該用有色的眼睛去看待孩子。同時(shí)也提高了自己的認(rèn)識(shí)，使自己的心靈得到一次凈化，好像經(jīng)歷了一次全新的心靈旅行。
旅行的作文 篇3
假如我獨(dú)自旅行，而且只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，那么我會(huì)不假思索地選擇一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)。我會(huì)坐在自己的小船里，通過(guò)學(xué)習(xí)機(jī)來(lái)閱讀其中的.圖書(shū)-------我會(huì)選擇《格林童話(huà)》，《紅巖》，《家》，《春》，《秋》和《校園小說(shuō)》這一類(lèi)的書(shū)。因?yàn)檫@些書(shū)有時(shí)會(huì)把我?guī)У娇澙@的山巒上，那里冰天雪地，是一片銀白色的世界。沿著起伏的山勢(shì)，一條條“河流”順谷而下，河里沒(méi)有水，全是冰，原來(lái)是冰川。走在冰面上，可以看到千姿百態(tài)的天然冰雕，仿佛進(jìn)入了童話(huà)世界。
有時(shí)我被帶入一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界；也有時(shí)我被帶到黃果樹(shù)瀑布的腳下
書(shū)就像一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙。
書(shū)是我人生的向?qū)�，幫我找到智慧的源泉；�?shū)就像一架梯子，讓我登的更高，看得更遠(yuǎn)。
有時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到生詞，學(xué)習(xí)機(jī)好幫手也可以幫我查詢(xún)，讓我的知識(shí)更豐富。
在閑暇時(shí)間，我還可以通過(guò)學(xué)習(xí)機(jī)來(lái)與家人聯(lián)系。向他們講述我旅行中的故事。我也可以對(duì)著學(xué)習(xí)機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)機(jī)中的知識(shí)就是一本讀不完的百科全書(shū)。
學(xué)習(xí)機(jī)中的知識(shí)就像海洋中的一朵朵小小的浪花，每一朵浪花又都閃著奇光異彩，令人遐思飛揚(yáng)我還可以把環(huán)游中的所見(jiàn)所聞，所感都記錄在學(xué)習(xí)機(jī)中，有了它仿佛就有了一位忠實(shí)的伙伴在身旁。
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