寫(xiě)理想的作文

2021-08-06 理想

　　導(dǎo)語(yǔ)：理想是暮色天空中閃爍的星星，是黑夜里指路的燈塔。理想不像空想、幻想、夢(mèng)想如空中樓閣，海市蜃樓那樣的虛無(wú)飄渺，以下是小編為大家整理的有關(guān)寫(xiě)理想的作文范文，歡迎大家閱讀與借鑒！

　　有關(guān)寫(xiě)理想的作文范文（1）

　　說(shuō)到理想，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)作家，有的人想當(dāng)建筑家，有的人想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員……而我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名警察。

　　警察，與壞人作斗爭(zhēng)，保一方平安。我想當(dāng)一名警察的愿望，最初是因?yàn)榭戳艘徊扛腥说碾娨暪适缕?/p>

　　一天，一位叫孟汪洋的警察在街上巡邏，剛走上一座橋，就看見(jiàn)許多人圍在橋中央，有人驚呼：“快救人啊，有人跳河啦�！彼⒓幢歼^(guò)去撥開(kāi)人群，只見(jiàn)河里濺起一朵朵水花，已不見(jiàn)人影了。他立即蹬掉皮鞋，來(lái)不及脫衣，只見(jiàn)橋與水面之間劃過(guò)一個(gè)漂亮的弧線，他一個(gè)猛扎跳進(jìn)了河里。不一會(huì)兒，人們就看到他托著一名女子浮出了水面……最終那女人得救了，可惜，他因?yàn)樘訒r(shí)扎破了腳受了傷，耗盡了體力而獻(xiàn)出了年輕的生命。

　　警察的工作是平凡的，又是偉大的，無(wú)論哪里有困難，哪里就有險(xiǎn)情，哪里出現(xiàn)了案情，哪里就有警察的.身影。他們?nèi)娜鉃槿嗣穹⻊?wù)，平安中國(guó)、和諧社會(huì)，有他們的功勞。所以，我想當(dāng)一名警察。

　　這次汶川大地震，從維持社會(huì)秩序，到抗震救災(zāi)，各個(gè)地方、各個(gè)部門(mén)，搶險(xiǎn)、救援、破案、維持社會(huì)安定……處處都可以看到警察們忙碌的身影，更讓人感動(dòng)的是，許多警察不僅責(zé)任心強(qiáng)，而且也富有大愛(ài)之心。一位失去十位親人、叫蔣娟的女警察，連續(xù)工作十晝夜不下崗的女警察，受到公安部長(zhǎng)的接見(jiàn)，并榮立二等功。一位姓鄭的男警察，抱著死亡的兒子值班一夜，看著孩子在自己的懷里漸漸僵硬，他最想說(shuō)的話是：“孩子，爸對(duì)不起你！”警察們的那種大愛(ài)無(wú)疆真是讓人感動(dòng)。我還讀過(guò)一則故事——在抗震救災(zāi)的最前線，一位女警把自己只有六個(gè)月的孩子留給父母照看，把自己的乳汁讓給災(zāi)區(qū)失去母親的嬰兒吮吸，一個(gè)個(gè)嬰兒在她的懷里甜甜地笑了，那畫(huà)面，是最純凈的一幅丹青，閃耀著生命的圣光。甜甜的乳汁，延續(xù)著希望，延續(xù)著生命．延續(xù)著歷史——一朵警花，無(wú)私地用乳汁注釋著偉大的母愛(ài)。我在電視上讀著她的特寫(xiě)鏡頭，頓時(shí)，心靈純凈到了極點(diǎn)，靈魂在顫栗。

　　警察的動(dòng)人故事、警察的瀟灑形象，激勵(lì)著我，鼓舞著我。我是一位平凡的男孩，我長(zhǎng)大后，立志當(dāng)一位對(duì)工作負(fù)責(zé)又富有愛(ài)心的警察。我要把我的青春和生命獻(xiàn)給警察這平凡而崇高的職業(yè)！

　　有關(guān)寫(xiě)理想的作文范文（2）

　　“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！鄙勘葋喺f(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。我第一次自主閱讀是在上幼兒園的時(shí)候。

　　記得有一次我從幼兒園書(shū)架上找書(shū)看，突然一本封面上畫(huà)著宇航員和宇宙的書(shū)吸引了我。誰(shuí)帶來(lái)的？不管了，先看看再說(shuō)。

　　我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我像一匹餓狼貪婪地讀著。我讀得津津有味，忘了時(shí)間，忘了地點(diǎn)，好像自己正在浩瀚的宇宙中遨游。我一會(huì)兒和閃爍的星星牽手，一會(huì)兒又和美麗的`星云游戲，完全沒(méi)忘記了周?chē)囊磺�。直到教室里突然鴉雀無(wú)聲時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)小朋友們已經(jīng)下樓活動(dòng)了，屋里只剩下了我一個(gè)人了。我慌了，忙起身把書(shū)往書(shū)架上插。嘩啦啦——由于動(dòng)作太快，書(shū)不但沒(méi)有放好，反而把其它的書(shū)也帶了下來(lái)。聲音驚動(dòng)了正在整理教具的班主任吳老師。她快步走過(guò)來(lái)，一邊幫我收拾“殘局”，一邊親切地對(duì)我說(shuō)：“看你讀書(shū)那么專(zhuān)注，就沒(méi)有打擾你。如果你還想看，就留在這兒繼續(xù)看吧！”聽(tīng)了老師的話，我高興極了，便接著回到椅子上看了起來(lái)。

　　午睡時(shí)，我把那本書(shū)放在了床頭�？晌以趺匆菜恢�，好像書(shū)中有個(gè)小人兒在向我招手，總想趕緊翻開(kāi)來(lái)看一看。吳老師走到我身邊，輕輕拍我的頭說(shuō)：“想看書(shū)，對(duì)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳呛�，老師破格讓你起床看書(shū)！”老師趴在我耳邊小聲說(shuō)。一聽(tīng)這話，我骨碌一下爬起來(lái)，疊好被子，坐到小凳子上專(zhuān)心致志的地看了起來(lái)。

　　回到家，我久就央求母親也給我買(mǎi)一本一樣的書(shū)。母親一口答應(yīng)了，我欣喜若狂的。以后，我每天回家第一件事就是拿出這個(gè)本書(shū)，一遍、兩遍、三遍……我如饑似渴、不厭其煩地讀著，書(shū)翻壞了，被母親粘了一遍又一遍。后來(lái)母親索性說(shuō)：“書(shū)太舊了，咱們把它賣(mài)了，我再給你買(mǎi)一本新的，怎么樣？”我堅(jiān)持說(shuō)：“不，這本書(shū)是開(kāi)啟我理想的鑰匙，我要把它珍藏起來(lái)！”

　　是的，它是開(kāi)啟我理想的鑰匙。它為我開(kāi)啟了天文學(xué)的大門(mén)，讓我感受到了宇宙的博大和神秘。從那以后，我一直想當(dāng)個(gè)天文學(xué)家，去探索宇宙的奧秘，直到現(xiàn)在也沒(méi)有改變。