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我理想的校風作文

2021-03-05 理想

  無論在學習、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的我理想的校風作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我理想的校風作文1

  理想的校風是冬天里的爐火,溫暖著我這顆冰涼的心;理想的校風是一葉扁舟,把我渡到真善美的彼岸;理想的校風是涓涓的細流,滋潤著我的心田……然而,正是由于發(fā)生了一些我親眼目睹的事,時時瀝瀝在目,真正明白了我理想的校風!學校里的同學可真算是一群見義勇為的同學呢!就那小本來說吧!記得那是一個風和日麗的星期五,云淡淡的,空氣清新中透出一絲涼意!小本帶病來到學校,忽然,聽見從車棚里傳來一陣陣嘈雜聲,好奇心不禁促使他走近一看,呵!一名小偷正拿著工具在偷車,腰上還掛著一把鋒利的刀呢!這時,小本急得像熱螞蟻一般!小偷發(fā)現(xiàn)了小本,連忙騎車就走。頓時,小本毫不猶豫地去追小偷。最后,由于勢孤力薄,小本就難以逮住小偷?伤欠N見義勇為的精神真難得!

  我們學校的同學不但見義勇為,而且那熱愛勞動的勁兒也經常浮現(xiàn)在我的腦海里。有一次,學校舉行了每月的大掃除,每個同學都在忙著為學校打掃。學校分配我們到生物園里打掃。只見小樂主動拿著水管,擰開水龍頭來到雞窩面前,笑了笑,好象表示那無聲的訴說似的。

  小樂剛打開雞窩,就聞到一股惡臭撲鼻而來。我不禁皺起眉頭,左右一瞧,發(fā)現(xiàn)幾位同學都捂著鼻子,皺著眉頭。我擺出百米沖刺的姿態(tài),準備沖過最臭的地方。這時,我看到一個矮小身影—小樂,他運用水的沖力將雞窩的地板上的污積猛地沖去。別覺得很容易,其實“看花容易,繡花難”,不好好運用沖力,則會沖洗得不干凈!我呆在一旁,全神貫注地看著,心想,小樂真有點兒傻呀,隨便弄幾下應付老師不就行了,何必這么認真,自找苦吃。忽然,遠處傳來"小樂,我們來了!"。⊥瑢W們陸陸續(xù)續(xù)拿著水桶過來打掃。頓時,我明白了,我也不甘落后地干起來了……同學們那紅通通的臉蛋上不斷流出一串串短了線的珍珠,好像象征著這些勞動小能手的那股工作認真的勁兒!

  然而,我們學校的同學排隊也井然有序。一放學,學校的五條樓梯可熱鬧了,一條條綠溪流隨著高低不平的山路慢慢地流下來。來到了大堂,就連平時的“調皮蛋”小炎也乖乖地站好?,他背著書包,緊緊地跟著隊伍,可嚴肅了。慢慢地,一條條綠溪流整整齊齊地流出了校園了!消失在人流中!

  我學習的環(huán)境——校園,正是因為擁有了這理想的校風,才顯得那么美好,那么令人著迷。你們說,我理想的校風了不起嗎?令人羨慕嗎?

我理想的校風作文2

  理想的校風是冬地里的爐火,暖和著我這顆冰冷的心;理想的校風是一葉扁船,把我渡到真擅美的此岸;理想的校風是涓涓的細源,潤澤津潤著我的心坎……然而,正是因為產生了一些我疏眼目擊的事,時時瀝瀝在綱,真正明確了我理想的校風!

  學校里的同學可真算是一群見義勇為的同學呢!就那小原來說吧!記得那是一個風跟日麗的禮拜五,云淡咸的,空氣清爽中透出一絲涼意!小本帶病來到學校,溘然,聞聲從車棚里傳來一陣陣嘈純聲,好奇心不禁促使他走近一看,呵!一名小偷正拿著工具在偷車,腰上還掛著一把銳利的`刀呢!這時,小本急得像暖螞蟻個別!小偷領現(xiàn)了小原,立刻騎車就走。頓時,小標絕不遲疑地去追小偷。最后,因為勢孤力厚,小利就難以捕住小偷。可他那種見義勇為的精力真難得!

  咱們學校的共學豈但見義勇替而且那酷愛勞動的勁兒也常常顯現(xiàn)在我的腦海里。有一次,學校舉辦了每月的大打掃,每個同窗皆在忙著為學校掃除。學校調配我們到生物園面擊掃。只睹小樂自動拿著水管,擰啟水龍頭去到雞窩眼前,笑了啼,惡象表現(xiàn)那無聲的訴說似的。

  小樂剛翻開雞窩,就聞到一股惡香撲鼻而來。我不禁皺起眉頭,左左一瞧,發(fā)明幾位同學都捂著鼻子,皺著眉頭。我晃沒百米沖刺的姿勢,籌備沖功最臭的處所。這時,我看到一個魁梧身影—小樂,他運用水的沖力將雞窩的地板上的污積猛地沖往。別感到很輕易,實在“瞅花容易,繡花難”,不佳賴應用沖力,則會沖刷得不清潔!我呆在一旁,聚精會神地望著,口想,小樂真有點兒傻呀,隨意弄多少下敷衍老師不就言了,何必這么當真,從找甜吃。突然,遙處傳來"小樂,我們來了!"。⊥瑢W們陸陸斷絕拿著水桶過去打掃。登時,我清楚了,我也不苦落伍地干訖來了……同學們那紅通通的臉蛋上一直淌出一串串欠了線的珍珠,似乎象征著這些勞動小能手的那股農息認實的勁兒!

  然而,我們學校的同學排隊也顛三倒四。一抬學,學校的五條樓梯可熱烈了,一條條綠溪流跟著高下不平的山路漸漸地流下來。來到了大堂,就連平時的“俏皮蛋”小炎也乖乖地站美?,他腹著書包,牢牢地隨著步隊,可嚴正了。緩緩地,一條條綠溪流整整潔全地流出了校園了!消散在我流中!

  爾教習的環(huán)境——校園恰是由于領有了這幻想的校風才顯得這么美妙,那么引人入勝。你們說我理想的校風了不伏嗎?令己愛慕嗎?

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