在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的留在心里的印象作文，希望對大家有所幫助。
留在心里的印象作文1
一望無云的天空中掛著火辣辣的太陽，下面是我們學(xué)校的操場，那里正在舉行校運(yùn)會。其間有一個(gè)十一二歲高個(gè)子的少年，一雙堅(jiān)毅的眼睛，滿載我們?nèi)嗟南Ｍ�，在一片加油聲中，沖向終點(diǎn)……
這個(gè)少年就是我們的班長一一“運(yùn)動健將”小桂。我永遠(yuǎn)都不會忘記那個(gè)健步如飛的姿態(tài)，更不會忘記那個(gè)風(fēng)一般的身影。
記得在五年級的田徑運(yùn)動會上，班長參加200米的比賽，我們對他充滿了信心，因?yàn)樗俏覀儼噙\(yùn)動精英中的精英�！邦A(yù)備”！班長他俯下身子，雙手支撐這身體，雙眼死死地盯著前方，目光帶著堅(jiān)毅，充滿了自信，“跑！”隨著一聲槍聲，班長像箭一樣，向前““飛”去，其他人也緊跟其后。可就在他跑了50多米的時(shí)候，班長竟然被超越了！其他班的同學(xué)看到這樣的情形，也跟著火上加油，雪上加箱：“超過他！超過他！”而我們就無比緊張，心里仿佛壓著一塊大石頭。但班長還是一副胸有成竹的樣子，仍堅(jiān)定地跑著……
時(shí)間艱澀地流動著，像沙漏墜入我們忐忑不安的心房。終于，漸漸的，其他的運(yùn)動員都體力不足，呼吸也越來越急促，速度也慢了下來。班長他突然加快了步伐，使勁的擺動雙臂，兩腳之間的幅度也越來越密。就這樣，他超過了一個(gè)人，又一個(gè)人。�。】斓浇K點(diǎn)了！班長他邁開大步，步子也更加的堅(jiān)毅，他咬緊牙關(guān)，一股作氣地沖向終點(diǎn)。班長他以破記錄的成績奪得了第一。一我們?nèi)喽即笙策^望，欣喜若狂，仿佛腳下踩著一朵朵幸福的云，別提有多高興了。
在我這么多年的成長路程，小桂這個(gè)“運(yùn)動健將”給我留下了無比深刻的印象，我永遠(yuǎn)都不會忘記他那個(gè)健步如飛的姿態(tài)，更不會忘記他那個(gè)風(fēng)一般的身影！
留在心里的印象作文2
在生活中，有些印象，將在心中揮之不去。而那一次，那留在心底里的印象。
他，一頭烏黑的頭發(fā)，帥氣的蘑菇頭下那雙炯炯有神的大眼睛，顯得十分精神。他——就是徐晨威。
說起他的綽號：烏龜、徐頭等等，仿佛班里每人都有一種叫他的方式。一旦說起他的長處：打籃球、踢足球、跳繩、跑步等等，在體育方面，簡直是一個(gè)天才。
還記得那一次比賽，我們班與一班比賽籃球。
比賽“滴——”地一聲開始了，我們班的隊(duì)員率先搶到了球，向敵方籃框發(fā)起猛攻。
球在我們隊(duì)的.手中穿梭，好似一個(gè)調(diào)皮的孩子。擊地，長傳，搶斷，球巧妙地進(jìn)行著，場上的啦啦隊(duì)和我們，看得眼花繚亂。
球漸漸靠近籃框，一個(gè)隊(duì)友的球被一班的隊(duì)員搶斷了，我們班的隊(duì)員也不甘示弱，在一次敵方的長傳中打斷了球，球飛到了徐晨威的身旁，徐晨威跳起來，一看身邊沒敵人，身體半蹲著，球放在胸前，整個(gè)背幾乎平行與地面了，雙腳分開，腿部收縮起來，全身重心向前，一副要投籃的樣子。
場下，歡呼聲，吶喊聲，此起彼伏，一邊的勢力大起來，另一邊的吶喊聲也想超過另一邊，仿佛是一個(gè)夏日的激情，仿佛是一曲變奏曲。
再看徐晨威，他雙腿用力蹬地，雙手用力一撥，身體向前傾去——這一切仿佛是在一瞬間完成的。
球，從他的手中飛了出去，場下，不知是誰喊了一聲：“老徐，加油！”那短短的四個(gè)字，仿佛促使球飛向籃框。
陽光，依然火辣辣地炙烤著大地，球“啪——”地一聲，完美地飛進(jìn)籃框，進(jìn)球了！
那天，那個(gè)正在投籃的背影，那夏日中留在心里的印象。
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