描寫環(huán)境的六年級作文

2022-01-28 六年級作文

　　【文章導(dǎo)讀】保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類生存的環(huán)境，使地球不受到污染。環(huán)保意識，從我做起，從點點滴滴做起，從一張小紙屑開始做起。下面是小編為您整理的描寫環(huán)境的六年級作文，給您參考和借鑒。

　　【篇一】描寫環(huán)境的六年級作文

　　“地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。”這是哲夫先生的一句名言。它準(zhǔn)確的告訴我們水資源的重要性，同時也告訴我們保護(hù)環(huán)境的重要性。

　　隨著科技的.發(fā)展，人類的生活條件在一天天提高，而人類的生活環(huán)境在一天天下降。這是因為人們隨意亂扔垃圾，排放廢氣，這些垃圾和廢氣既污染了環(huán)境，也造成了許多有害物質(zhì)，讓人類的身體和生活受到了嚴(yán)重的危害。

　　我們既然生活在這個星球上，那我們就不這個星球上的一部分，我們應(yīng)盡我們的力氣去保護(hù)它，不要讓它受到傷害。

　　我們在亂扔垃圾時，又可曾想到，我們破壞了生態(tài)；我們在排放廢氣時，又可曾想到，這讓人們的身體受到了嚴(yán)重危害，環(huán)境也曾因此會被嚴(yán)重污染。當(dāng)我們破壞生態(tài)時，又可曾想到，地球媽媽正在哭泣！

　　保護(hù)環(huán)境也是在保護(hù)自己，只有我們保護(hù)好環(huán)境才可以在這個星球上快樂的生活，如果我們一味的傷害大地，污染環(huán)境，那么我們終有一天也會受到大自然的懲罰。

　　【篇二】描寫環(huán)境的六年級作文

　　自從全球氣候變暖，河里大面積的魚死亡，霧霾越來越嚴(yán)重。無論是政府，學(xué)校，書本都在宣傳保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

　　但是在我看來，這句話就像是一個口號。而大家也只是把它掛在嘴邊，并沒有什么實際行動。樹木運來運去，建筑修好又拆，重工廠只是從一個地方搬到另一個地方，酸雨該下的地方還是不可避免，垃圾仍是該扔就扔，污水到處都是，果不其然，大家都做了口的巨人，行動的矮子。

　　其實作為一名普通的公民，想要保護(hù)環(huán)境真的沒有多么復(fù)雜，甚至找不到華麗的辭藻來修飾，但也就是我們簡單的沒有多大決定性意義的舉動加劇著環(huán)境的惡化。空調(diào)的.使用會加劇臭氧層的空洞；不合理地用水不僅會使污水難以處理，河水富營養(yǎng)化，更是會導(dǎo)致水資源的枯竭；垃圾不合理的處理，土壤的污染...我們甚至不知道下一個行為會為我們的地球母親帶來多大的困擾。

　　我不想說保護(hù)環(huán)境，我想說保護(hù)自己吧，我們生活在地球上，我們的每一個舉動都直接威脅到自己。既然如此，從保護(hù)自己開始，共展保護(hù)世界的宏圖，讓這一切落實下來吧，別只是一句空話，一紙空文。

　　【篇三】描寫環(huán)境的六年級作文

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！相信這句公益用語大家都聽過，可真正做到的又有幾個？

　　植樹可以為人類抵御沙化，美化環(huán)境，涵養(yǎng)水源。。。。。�？扇祟悈s亂砍濫伐。地球森林覆蓋率已經(jīng)下降了20-30%，如果再不加以節(jié)制，不但一些珍惜動物會失去美麗的家園，瀕臨滅絕，而且泥石流、臺風(fēng)、沙塵暴等許多自然災(zāi)害會更加頻繁的出現(xiàn)，最后的受害者，終究是人類。

　　往日清澈的河水不再清澈；綠色的青山早已裸露，臭氣熏天；歡快的魚兒也逃脫不了悲慘的'命運，集體中毒，圍繞著海岸，看到這些畫面，我仿佛聽到了它們的求救聲，我心如刀絞，為人類的“杰作”而感到羞愧。

　　濕地，也面臨被改變、喪失的危險，工廠大量地排出廢氣、廢水、廢物，使生態(tài)環(huán)境失去平衡、惡化。

　　為了一時的利益，而葬送了子孫后代。地球資源本可再生，可人類濫用化學(xué)品，讓資源不可再生。

　　地球只有一個，我們也只有一個賴以生存的美麗家園。我們一定要善待地球，保護(hù)資源。愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，就是在保護(hù)我們自己，為子孫后代留下美好家園！讓我攜手并肩，保護(hù)環(huán)境吧！