在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
我有許許多多值得敬佩的人。然而，在我的印象最深刻，最值得敬佩的卻是一位陌生的大哥哥。
那是發(fā)生在星期六的`事。我和好朋友麗麗在練習騎自行車。突然，天氣由晴轉陰就要下雨了，我們準備回家。說遲不遲，說早不早，偏偏在這時，我車子的車鏈掉了，根本騎不了。我們左擺右弄，怎么也安不上去，我們正焦急地擺弄著。好在這時，“救星”來了。一位騎著摩托車向這經(jīng)過的大哥哥停了下來，問：“小妹妹，天就要下雨了，怎么還不回家，有什么我可以幫忙的嗎？”我說：“我車子的車鏈掉了，不會裝上去。哥哥，你可不可以幫我裝上去呢？”哥哥爽快地答道：“當然可以。”說著，就連忙過來幫我裝上去。我想：這位哥哥真熱情，別人路過這里都是不聞不問的，這位大哥哥真好。不一會，大哥哥已經(jīng)把車鏈給裝上去了，天也下起了蒙蒙細雨。我和麗麗還沒來得及說聲：謝謝！
大哥哥就已經(jīng)騎上摩托車在蒙蒙細雨中走遠了。望著他遠去的背影，我在心中祈禱著：希望能夠再次遇見這位大哥哥，和他說聲：謝謝！
要不是他，我們就要變成落湯雞了。
我想念這位大哥哥，他真值得我敬佩��！
六年級的作文 篇2
在我的小學生涯中，你是獨一無二的，我永遠也忘不了你我之間的點點滴滴。
上小學三年級的時候，我對數(shù)學一竅不通，每一次都是那么渴望自己能追趕上站立在金字塔頂端的你。在面對你時，總是希望能將自己最好的一面展示給你，可是現(xiàn)實卻很殘酷。
那次下課，數(shù)學老師“好心”地為我們留下幾位“敵人”。這在我這個“數(shù)學困難戶”面前是那么地可怕，殘忍。我專心致志地做著題，終于有一道題還是把我攔下，我望著那近在咫尺，卻又遙不可及的終點，無奈地嘆了口氣，放下了“武器”。
“怎么，這就放棄了？這可不是你的作風�！焙鋈�，你從一旁湊了過來對我說道。“唉，不是對手太強，可恨自己弱爆了�！蔽一倚膯蕷獾卮瓜铝祟^�！皝恚医棠�。有什么嘛，不就是套公式嗎。第一步先求出這道題的比值，然后……”你爽朗一笑，開始為我講題。
那一天，仿佛是我開竅了，你一說我就懂。你還鼓勵我說“你不是不聰明，而是思考不深入�！睆哪且惶扉_始，我覺得做數(shù)學題一點不枯燥了，反而開始喜歡上數(shù)學。
是你，獨一無二的你，為我打開了數(shù)學世界有趣的大門。我永遠也不會忘記獨一無二的你！
六年級的作文 篇3
這一個暑假，父母因為想要鍛煉我的身體及獨立生活能力，為我在省游泳館報了游泳住宿班。
剛來這個新環(huán)境時，我對家十分思念。但一想，在這里不僅可以學到一項新技能，還可以交到新朋友時，便頗感欣慰。
游泳課隨即開始。老師先教我們打退，他先在游泳池旁講解，后又在水里示范，最后讓我們坐在游泳池旁自己揣摩。但就這樣一個簡單的動作，他就讓我們練習了好幾天。
終于可以下水游泳了�？墒牵斘艺驹谒厱r，突然感到一陣天旋地轉。心想：“萬一淹死了咋辦？”但看看四周的救生員，再看看老師鼓勵的目光，我忐忑的心平復下來。我慢慢地下到水里，和其他同學一起訓練。
在訓練時，我多次嗆水，有好幾次甚至都沉下去了�！拔也幌胗斡玖耍龠@么下去我就嗆死了！”我在休息時，愁眉苦臉地想。但又一想，“如果我逃跑的話，就會被同學們笑話的！堅持就是勝利。堅持下去！”我下定了決心。
果然蒼天不負有心人。在第十天的結業(yè)比賽中，我不僅成功地獲得了榮譽證書，還得到了老師的表揚。
這次游泳班的學習我不僅學習了一項體育技能，更重要的是收獲了成長的快樂。
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