在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)想象作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)想象作文 篇1
我們是要面對(duì)未來(lái)的，我們希望未來(lái)是美好的。我們要迎接未來(lái)，未來(lái)少不了的就是我們現(xiàn)在就有的有的：城市
我們不能缺少城市，所以生活好城市就要好，如果想讓城市好，城市就一定要比現(xiàn)在先進(jìn)，這樣才能讓我們過(guò)得更美好。
我想，未來(lái)的城市一定是美麗的，環(huán)保的，節(jié)能的，不污染環(huán)境的，可以讓動(dòng)物和人類(lèi)一起生活，未來(lái)最多的科技產(chǎn)物一定是機(jī)器人，因?yàn)楝F(xiàn)在的工廠里已經(jīng)有了機(jī)器人，只是低智能的。因?yàn)闄C(jī)器人是絕對(duì)服從人類(lèi)的指令的，它天不怕也地不怕，不怕危險(xiǎn)，也不怕勞累。
未來(lái)的城市的房子在我想象中是個(gè)個(gè)都有巴黎鐵塔那么高，有的比巴黎鐵塔還也高。還要是鐵做成的，還不怕地震，不怕海嘯、龍卷風(fēng)、臺(tái)風(fēng)、暴風(fēng)雨......
未來(lái)的汽車(chē)也是不甘落后，它是可以在陸地、海洋、天空三種變化形態(tài)的汽車(chē)，就連自行車(chē)也是海陸空三種變換形態(tài)的。這種汽車(chē)的安全性也是很強(qiáng)的，假如五十兩汽車(chē)相撞也不會(huì)發(fā)生交通事故，因?yàn)槠?chē)是用超級(jí)鋁和金做成的，還試過(guò)用房子壓都?jí)翰槐狻?/p>
未來(lái)的家務(wù)也不用人類(lèi)來(lái)做，只要一聲令下全能機(jī)器人就會(huì)立刻服從你的命令開(kāi)始做家務(wù)而且速度很快效率也很高。不用擔(dān)心哪里很臟，只要出去逛街回來(lái)就已經(jīng)做好了。它又是擦卓又是掃地，未來(lái)的電腦也是3v立體的給人一種舒服的感覺(jué)！
這就是我想象中的未來(lái)的城市！它很可能成為現(xiàn)實(shí)中的世界，這都要靠科學(xué)家努力了！
六年級(jí)想象作文 篇2
在20年以后，未來(lái)的科學(xué)家已經(jīng)發(fā)明了許多的新型汽車(chē)，現(xiàn)在作為小記者的我，要來(lái)到著名汽車(chē)發(fā)明家―—艾利克斯的最新發(fā)明的車(chē)展中了！我實(shí)在是太開(kāi)心了！
我來(lái)到車(chē)站，活動(dòng)才剛剛開(kāi)始。哇！這可是最新款的火焰雷車(chē)1號(hào)啊，現(xiàn)在終于能親眼見(jiàn)識(shí)了。身旁的服務(wù)機(jī)器人要向大家介紹一下啦。“火焰雷車(chē)，可以根據(jù)車(chē)主的心情來(lái)變換顏色，假如車(chē)主的心情大好，車(chē)的外表就是大紅色；車(chē)主的心情不好，車(chē)的外表就是憂(yōu)郁的灰色……讓我們?cè)谶M(jìn)入車(chē)內(nèi)看看，喔寬敞無(wú)比，大約可容納30幾人。但在這說(shuō)明一下，車(chē)的本省可跟別的車(chē)一般大小哦！車(chē)?yán)镉泻廊A的上等的真皮車(chē)套，最新款的電子產(chǎn)品，還有浴室，太空床等各種各樣家居。”“這、這、簡(jiǎn)直是房車(chē)呀！”我不禁贊嘆道。機(jī)器人說(shuō)道“請(qǐng)聽(tīng)我講完，火焰雷車(chē)不僅豪華，還很環(huán)保，你不需要拿許多錢(qián)去買(mǎi)汽油，空氣可以直接當(dāng)汽油，而且還不會(huì)有尾氣。如果你停車(chē)時(shí)前后左右都有車(chē)那你可以按下帶有翅膀的那個(gè)鍵，這樣你的汽車(chē)就處于飛行狀態(tài)，直到飛到你要到達(dá)的地方。以防車(chē)主記憶不好，我們帶有圖案的表示使用的功能�；鹧胬总�(chē)外有一層保護(hù)膜，就算火焰雷車(chē)和別的車(chē)撞在一起，也不礙事，而且對(duì)方的車(chē)也會(huì)安然無(wú)恙。這樣的車(chē)你們?nèi)绻膭?dòng)的話就行動(dòng)吧！過(guò)了這個(gè)村，就沒(méi)了這個(gè)店了。快來(lái)買(mǎi)吧！”我暈，機(jī)器人也竟然打起了廣告。所有在場(chǎng)的人蜂擁而上，如果是你，你也會(huì)買(mǎi)嗎？
六年級(jí)想象作文 篇3
現(xiàn)在的小學(xué)生的書(shū)包真重啊，一到五六年級(jí)，書(shū)包就重的像一塊大石頭一樣。要是能給書(shū)包“減減肥”就好了。晚上，我坐在椅子上思潮起伏，不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
“叮零零……”我習(xí)慣性地關(guān)掉鬧鈴，睜開(kāi)眼睛一看，什么？現(xiàn)在已經(jīng)22世紀(jì)了！我推開(kāi)門(mén)，一個(gè)踩著輪子的機(jī)器人向我走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“歡迎來(lái)到22世紀(jì)，現(xiàn)在是7點(diǎn)整，您馬上要去上學(xué)了。”我一頭霧水的換好了衣服，要背上書(shū)包的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)書(shū)包不見(jiàn)了。機(jī)器人又過(guò)來(lái)催了：“主人，我們得趕緊走了！”我不耐煩的跟他說(shuō)：“再等會(huì)兒，我找書(shū)包呢�！睓C(jī)器人“撲哧”一聲笑了：“主人，您的書(shū)包不是在手上嗎？”我看看手上，“這不就是塊表嗎，只是大了一點(diǎn)而已嘛�！睓C(jī)器人解釋道：“主人，你可別忘了現(xiàn)在是22世紀(jì)，您手上這塊表可不一般，你把蓋子打開(kāi)看看�！蔽野粗鴻C(jī)器人的指示，打開(kāi)了蓋子。沒(méi)想到，手表的屏幕上不僅顯示了時(shí)間，還顯示了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)等各個(gè)科目的版塊。我一點(diǎn)“語(yǔ)文”板塊，屏幕上立即顯示了語(yǔ)文書(shū)的目錄，我又點(diǎn)到《伯牙絕弦》這課書(shū)，屏幕上又顯示了《伯牙絕弦》的課文，旁邊還有注釋?zhuān)p析等等。我按到題目旁邊的一個(gè)小喇叭上，手表立刻響起了伯牙絕弦這篇課文的`朗誦。我又返回到科目的版塊里，按“音樂(lè)”這個(gè)版塊，屏幕上又顯示了音樂(lè)書(shū)的目錄。一點(diǎn)“校園里的小白楊”這首歌，我們的耳邊又傳來(lái)悅耳的音樂(lè)聲。
“那我們總不能拿著手表上課吧？”我問(wèn)。
“這你放心”機(jī)器人說(shuō)“學(xué)校的課桌上有更大的屏幕，只要在手表和課桌的屏幕上操作，把手表和課桌上的屏幕連接起來(lái)就行了。這個(gè)手表主要是能為你們隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)提供幫助�！�
“那我們?cè)趺磳?xiě)作業(yè)呢？”我又問(wèn)道
“你們的作業(yè)也是在手表或者屏幕上寫(xiě)好，然后發(fā)給老師的”機(jī)器人回答說(shuō)�！俺酥猓@個(gè)手表還能打電話，看視頻，上QQ……”
“哇！這么厲害！”我驚嘆。
“那當(dāng)然了，這可是22世紀(jì)了”機(jī)器人說(shuō)“哎呀，你上學(xué)快遲到了，趕緊走吧！”
“趕緊起來(lái)，怎么在這睡覺(jué)呢，看你，口水都要流到褲子上了！”媽媽的叫聲驚醒了我，唉，要是剛剛那個(gè)夢(mèng)是真的該多好��！我又陷入了沉思……
六年級(jí)想象作文 篇4
在這個(gè)世界里，有三條時(shí)空隧道，它們相連，一條通一條。而我們的主人公------李蕓蕓，展開(kāi)了奇妙的冒險(xiǎn)……
一天，李蕓蕓放學(xué)后來(lái)到了學(xué)校旁的工地上。她混然不知，在這片工地上，在某一個(gè)隱秘的地方，有一條時(shí)空隧道。李蕓蕓是個(gè)充滿(mǎn)好奇心的人，她興沖沖地來(lái)到了那個(gè)地方。她是一個(gè)多么幸運(yùn)的人啊!正好碰到百年難遇的隧道開(kāi)啟。李蕓蕓漫不經(jīng)心地踏進(jìn)時(shí)空隧道。還沒(méi)等她反應(yīng)過(guò)來(lái)，展現(xiàn)在她眼前的早已是另外一份景象。
在她眼前的是原始森林�！巴�，我是在做夢(mèng)嗎？我迷路了！天哪！”她都有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。李蕓蕓拿出照相機(jī)，決定回去后向同學(xué)炫耀一番。她一愣，呆住了，說(shuō)：“天哪，我在干什么，現(xiàn)在可不是拍照的時(shí)候，我該怎么回去！”李蕓蕓在森林里“閑逛”，因?yàn)槊匀说木吧屗浟藷⿶馈Ｋ芸炀陀辛税l(fā)現(xiàn)。李蕓蕓嚇得趕緊往回跑，你猜她看見(jiàn)了什么，兇惡的……食人花！可她還是被抓住了。食人花用長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，把李蕓蕓拋進(jìn)嘴中。她可真幸運(yùn)，想不到第二個(gè)時(shí)空隧道竟在食人花的嘴里。李蕓蕓她……又穿梭了。
你猜李云云去哪了，她去了無(wú)邊無(wú)際的深海里。這可不是普通的深海，是原始深海，比原始森林還要原始的原始深海。一醒來(lái)，李蕓蕓嚇了一大跳，因?yàn)樗鼓茉谒潞粑＠钍|蕓顧不上那么多，不游白不游，她遨游海底，說(shuō)：“魚(yú)有……數(shù)不清多少，漩渦有……等等，漩渦！”她嚇了一大跳，奮力地想逃脫這個(gè)劫難。但她還是被卷了進(jìn)去。
一會(huì)兒，李蕓蕓躺在工地上。原來(lái)，最后的一個(gè)時(shí)空隧道就是那個(gè)漩渦。李蕓蕓一會(huì)兒差點(diǎn)被吃掉，一會(huì)兒又遨游海底，她那小小的心臟承受不了這巨大的變化，昏厥了過(guò)去。
當(dāng)李蕓蕓醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在寧?kù)o的醫(yī)院里，身邊是好朋友-------張彩晴，張彩晴說(shuō)：“你呀，怎么跑到工地上去了，還昏迷不醒�！崩钍|蕓說(shuō)：“我去了原始森林和深海�！睆埐是缑钍|蕓的額頭，說(shuō)：“你怎么了？”“我去了森林和深�！薄澳阍诤f(shuō)八道些什么呀!”
沒(méi)有人知道到底是怎么一回事，沒(méi)有人知道……
六年級(jí)想象作文 篇5
學(xué)完《姥姥的剪紙》這課后，我對(duì)剪紙產(chǎn)生了濃厚的興趣。收集到了許多剪紙作品：富貴平安、慶豐收、年年有余、十二生肖……其中我最喜歡的就是這副《好朋友》的剪紙了�？�！簡(jiǎn)練細(xì)膩的線條勾勒出一頭憨厚的老牛，牛身上裝飾著美麗多姿的花紋，牛角上有兩只活潑的鳥(niǎo)兒。牛背上騎坐著一個(gè)壯實(shí)的小男孩，他身背斗笠，身體側(cè)彎，在拉地上的小伙伴。他的小伙伴身背竹簍，腳蹬牛腹往上攀。整張作品栩栩如生，人物動(dòng)物造型和諧優(yōu)美，大小疏密無(wú)可挑剔，不愧是剪紙中的精品呀！
看著這幅作品，我總是浮想聯(lián)翩，被這其中的故事所深深地吸引。
暑假里的一天，烈日當(dāng)頭，一頭老牛慢悠悠地在村間小路上踱步，一個(gè)身穿大褂的小男孩騎在牛背上，他頭戴斗笠，不時(shí)向前方張望。他和好朋友約好一起去小河邊放牛、捉魚(yú)。來(lái)到了村口的大樹(shù)下，他停了下來(lái)，兩只小麻雀嘰嘰喳喳地從樹(shù)上飛下來(lái)，一只竟落在了牛角上，仿佛在和好朋友打招呼。他等了一會(huì)兒，有些著急，剛想跳下來(lái)，就聽(tīng)有人喊他：“嗨！大壯，我來(lái)了！”大壯一抬頭，只見(jiàn)好朋友曉光身背竹筐，急匆匆地奔了過(guò)來(lái)，身上的短褂都被汗水浸濕了，他站在牛前，一邊扶著牛喘著氣，一邊用手扇著風(fēng)。大壯一看樂(lè)了，“看把你熱的！來(lái)，到牛背上邊聊邊走吧！”曉光也覺(jué)得還是騎牛舒服些。他一提褲子，把歪了的竹簍扶正，然后扒著牛背往上爬，可是手一滑，一下子摔在了地上，不由得“哎喲”地叫出了聲。大壯俯下身子關(guān)心地問(wèn)：“怎么樣？摔疼了吧？”然后嘆口氣，“來(lái)，我拉你上來(lái)！”曉光一聽(tīng)挺不好意思的，又不是第一次騎水牛，剛才是自己太大意了。他利索地爬起來(lái)，拍拍屁股上的土，緊緊地抓住大壯的手。大壯雙腿牢牢地夾住牛背，側(cè)過(guò)身子握緊曉光的手，喊著：“一、二、三。”只見(jiàn)曉光借助大壯的拉力，隨著喊聲左腳猛地一蹬牛肚子，右腿趁勢(shì)往上一抬，跨上了牛背�！白昧�，走咯！”隨著大壯一聲令下，老牛甩了甩尾巴，哞地回應(yīng)著，馱著有說(shuō)有笑的兩個(gè)好朋友向河邊走去，空中不時(shí)傳來(lái)他們的歡笑聲。
剪紙是我國(guó)民間藝術(shù)的瑰寶，是值得傳承的民間技藝，我喜歡剪紙，還想試著自己剪一剪呢！
六年級(jí)想象作文 篇6
我——樹(shù)，我獨(dú)自生活在那矮小的小丘上。靜靜地，感受著大自然的一切。
暖咊的春風(fēng)搖醒了我，我們熱情地打招呼，她告訴我春來(lái)了。我睜大了眼睛，在那彎曲的小路，春姑娘邁著輕盈的步伐笑著、跳著。她揮舞著千千萬(wàn)萬(wàn)條絲線，正快速地為大地紡織了鵝黃、淡綠的春裝�！鼻�！”我腳下的一株小草正探著腦袋大叫：”我的朋友醒了！”我順著他的目光望了過(guò)去，果然看到了小丘下的柳樹(shù)漸漸地抖開(kāi)絲絮，白楊大方地舒展新葉，杏花也開(kāi)出潔白咊粉紅融為一體的大花團(tuán)。我的枝干上長(zhǎng)出新的嫩葉。人們又開(kāi)始忙碌起來(lái)了，有的鏟土，有的澆水……忽然遠(yuǎn)處的一群燕子飛回來(lái)了，”看哪！那是我的朋友們飛回來(lái)了�！蔽腋吲d地咊小草說(shuō)。因?yàn)樗鼈儸F(xiàn)在忙于筑巢，所以我只能靜靜地享受這迷人的春。
春姑娘剛走，夏小伙就緩步走來(lái)。夏天，是孩子們的季節(jié)，而我也很快樂(lè)。女孩子們?cè)谖业臉?shù)陰下玩過(guò)家家，愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子在我的樹(shù)陰下看書(shū)學(xué)習(xí)，愛(ài)玩的孩子咊夏小伙一起玩耍。我咊我的新朋友、老朋友們說(shuō)著過(guò)去的日子里的趣事。初夏的傍晚，那是我咊孩子們最喜歡的時(shí)刻。孩子們一吃完飯，就陸續(xù)跑出來(lái)一起玩耍、嬉戲。有些老人搬著椅子到樹(shù)下，聊聊家常，時(shí)不時(shí)傳出一陣陣笑聲。咊著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，使這個(gè)夏日更加美妙。
秋天悄悄來(lái)到了，秋天是比春天更富有欣欣向榮的景象，秋天是比春天更富有燦爛絢麗的色彩。秋天，我眺望那森林間堆積著半尺高的落葉，秋風(fēng)一吹，呼——，旋轉(zhuǎn)著飛舞在空中，像千千萬(wàn)萬(wàn)只蝴蝶翩翩起舞。隨后又錯(cuò)落有致鋪落下去。遮掩了那一條傾斜的小徑，就是那醉人的秋。對(duì)面的是果園，秋天的果園可真熱鬧，我們互相打招呼。紅艷艷的蘋(píng)果扒開(kāi)綠葉正新鮮地往外瞧；看，小燈籠似的棗子正掛在睡覺(jué)呢；像紫瑪瑙的葡萄一串串地掛在那葡萄架下，看著就讓人流口水。我們紛紛與樹(shù)葉朋友告別。
秋去冬來(lái)，花兒的凋謝，葉子的枯萎便迎來(lái)寒冷的冬天。冬天的到來(lái)讓大地蓋上了雪白的衣裳，滿(mǎn)世界都是白色。我也靜靜地沉睡在這個(gè)美麗的冬天里！
一年四季中有許多不同的感受，這種感受常常讓我深陷其中！
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