在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文300字 篇1
每當(dāng)下雨我就想到了我的媽媽，她經(jīng)常幫助我，可我都習(xí)以為常，而有一次讓我萬分感動(dòng)。
一個(gè)周一的上午——忽然烏云密布下起傾盆大雨，“啪啪啪”的聲音越來越大，我也沒帶雨傘中午怎沒法回家么辦呢？我著急的走來走去卻不知怎么辦。
正在我焦急的時(shí)候忽然一個(gè)身影出現(xiàn)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前我愣住了！��！是媽媽！只見她穿了一件雨衣，媽媽見到了我，她馬上把雨衣脫下來并說：“來穿上。”我當(dāng)時(shí)很想說媽媽你穿吧！我不用穿！可是滑到嘴就是說不出口�！澳憧爝^來！”媽媽的口氣很嚴(yán)厲，我走了過去媽媽給我穿好雨衣之后還檢查我的書包·頭有沒有蓋好。而媽媽只蓋了大腿，其它地方只能淋在雨中。我的心里有種說不出的滋味。
媽媽已經(jīng)把電動(dòng)車開了起來，我就坐在后座上。媽媽對(duì)我說：“抱住我這樣暖和一點(diǎn)�！蔽衣犃诉@溫暖的話雨后就好像一個(gè)溫暖的火爐在我身邊，雨沒停，好似長鞭抽打地面；風(fēng)沒歇，還在我身邊撒野。可我感覺暖暖的。
回到家我的身上干干的一點(diǎn)也沒淋到可媽媽淋成了落湯雞，有曲歌詞是：
有誰的媽媽竟冒著傾盆大雨來騎電動(dòng)車接你回家呢？這是一種偉大的媽媽才能做到的！我愛我的媽媽！
六年級(jí)年的作文300字 篇2
“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難我總是對(duì)自己說：“我能行!”
在學(xué)習(xí)上，我勤學(xué)好問，有一次我有一道難題不會(huì)做，認(rèn)真地思考了好久都沒想到思路，那時(shí)候我手足無措，我的同桌告訴我不如去問老師，讓老師來給我解答。我有點(diǎn)動(dòng)心了，但想了一會(huì)兒，我認(rèn)為我能行，我不能遇到一點(diǎn)困難就去找老師幫忙。最后，我想了好久才想到解題方法，成功地解開了答案。
在生活中，我不想做溫室里的花朵，一旦有空，我就幫媽媽做一點(diǎn)自己力所能級(jí)的家務(wù)事。我想幫媽媽減除一點(diǎn)疲勞。在我處學(xué)家務(wù)事的時(shí)候，我遇到了許許多多的困難，洗碗時(shí)，碗摔破了好幾個(gè)；拖地時(shí)自己摔倒了好幾次；洗衣服時(shí)，洗不干凈；還有……但我遇困難、挫折時(shí)，我都在對(duì)自己說：“我能行!”正是因?yàn)檫@句話，我一直不向困難低頭，不向挫折屈服。通過我的餓一番努力，我最終還是成功了。
“我能行!”我一直都在無時(shí)無刻的鼓勵(lì)我自己，相信我會(huì)為了這句話，走出自己成功的人生。
六年級(jí)年的作文300字 篇3
雨聲，徹夜在我的耳邊響著…… 它們是從天上伸下來的無數(shù)手指，撫弄著黑暗的大地。在淅淅瀝瀝，嘰嘰喳喳的響聲中，我默默地傾聽它們。
他們輕輕的拍打著我家的的屋頂。這聲音是輕柔的。土地吸吮著雨水，還沒等雨珠在馬路上拍打出清脆的聲音，柔軟的土壤已經(jīng)把它們吸干，只有在夜色中留下細(xì)微的沙沙聲音。
它們落在我窗外的樹葉上，發(fā)出咝咝的響聲，像是很多人在遠(yuǎn)處鼓掌，掌聲一陣接一陣，這不是熱情的掌聲，而是溫和的，有節(jié)制的，似乎是被一種無形的力量驅(qū)使，不停地繼續(xù)著。在著寂寞的`夜里面，有什么值得如此鼓掌呢？他們也敲打著我的門窗，這沒有旋律的聲音仿佛是在不停地對(duì)我說：哎，你縮在被子里干什么？到雨里來吧，我們會(huì)讓你玩得非常開心的，你出來吧！
滴答一聲，有滴答一聲，清晰嘹亮，像交響樂中的小號(hào)。他們從我打開的窗子的鉆了進(jìn)來，雨水浸濕了窗臺(tái)與接近窗臺(tái)的地面，慢慢地滲進(jìn)了屋子。很快，這清脆的滴答聲擴(kuò)展到我床邊的地面上，變成沉悶的“噗噗”聲……接下來，就該擴(kuò)展到我的被子。
由它們?nèi)グ�，讓這房間里的聲音和屋外天地間的千萬種聲音融為一體，讓我也變成雨的一部分，濕潤自己的同時(shí)，也濕潤了我的心靈……
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