在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的可憐的老人六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
老頭？有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)，就能想到國(guó)家對(duì)老年人實(shí)行的優(yōu)惠政策。但是，不能只指望國(guó)家給老年人優(yōu)惠政策。難道我們不應(yīng)該做孩子，承擔(dān)一些責(zé)任嗎？
每次上街，我都會(huì)看到穿單薄衣服的老人。他們又矮又弱，臉上有皺紋，太陽(yáng)穴上有白發(fā).我對(duì)他們的描述只是表面的，但一個(gè)老人的內(nèi)心是怎樣的呢？他的愿望是什么？他想要什么？當(dāng)我們和孩子們談?wù)撐覀兊男臅r(shí)，我們有沒(méi)有想過(guò)？這是我前幾天看到奶奶時(shí)的感嘆！
前幾天，天氣很熱，我正要回家。在路上，我遇到了一個(gè)我認(rèn)識(shí)的奶奶。我看見(jiàn)她拄著拐杖走路。不知道前幾天還挺有朝氣的奶奶，現(xiàn)在怎么變成這樣了。我騎進(jìn)去問(wèn)了問(wèn)才知道昨天奶奶的腿摔了，趕緊扶她上車(chē)送她回家。這件事發(fā)生的第三天，我和媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)東西。我看見(jiàn)這位祖母站在街上的門(mén)口。我走進(jìn)去，和奶奶聊了一會(huì)兒。“奶奶，你的腿怎么樣了？”“我的腿還是不行，又沒(méi)送站，哎！”.我剛走出一兩步，奶奶的女兒就從市場(chǎng)回來(lái)了.“溫溫，你吃杏子嗎？”這一刻很奇怪。奶奶的腿變得好感動(dòng)。為什么她的孩子不去看她？于是我又去找奶奶，奶奶的兒子從她身邊走過(guò)，但他連親昵的問(wèn)題都沒(méi)問(wèn)，連尖叫都沒(méi)叫。兒子走的時(shí)候，奶奶偷偷跟我說(shuō)了這么一句意味深長(zhǎng)的話：“這幾天腿疼，兒子還沒(méi)問(wèn)我一句話，連東西都沒(méi)帶。真的。這老頭只是貪圖這點(diǎn)小事嗎？不，她想要的是孩子的`一句話，一句求助的話。但是她兒子沒(méi)有給她話，也沒(méi)有把曾經(jīng)給過(guò)兒子的愛(ài)還給她。她在尋找一個(gè)能和她說(shuō)話的兒子，而不是現(xiàn)在的兒子。老人的愿望太小了。她只想對(duì)兒子說(shuō)一句話，就一句話。但是，因?yàn)樗脑竿�，兒子想錯(cuò)了，想多了媽媽的愿望，兒子就不做了。想到這里，我想問(wèn)：“我們的嘴是什么，它起作用了嗎？”嘴巴管用還是管用？"
日子會(huì)像石油一樣一天天耗盡。孩子的心什么時(shí)候能改變？娘給我們的我們報(bào)答了嗎？
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