在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編精心整理的六年級敘事作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級敘事作文 篇1
提起那一次,我仍然記憶猶新。提起那一次,就像一把刀刺進(jìn)我心中……
“滴答,滴答”時(shí)間在流逝,雨也在不停地下!剛寫完作業(yè)的我躺在沙發(fā)上,媽媽走了過來對我說:“可可,先休息五分鐘,然后彈半個(gè)小時(shí)的琴好不好?”我懶洋洋躺在沙發(fā)上:“又要彈琴啊?我好不容易才寫完作業(yè)的!”媽媽卻仍然很有耐心地告訴我明天要回課,而且之前我們答應(yīng)好彈半個(gè)小時(shí)琴的!我卻仍然不愿意,慢慢吞吞地吐出了幾個(gè)字:“我才不要呢!”可媽媽卻苦口婆心的勸我去練練琴,還把要求放低到了練十遍?晌耶(dāng)時(shí)就像著了魔一樣,說什么也不肯去!媽媽還在努力:“可可,我們就彈十遍,彈完就休息好嗎?”我瞬間被激怒了!你每天只記得彈琴、寫作業(yè)、背書!你什么時(shí)候說過休息半小時(shí)、看半小時(shí)電視、打半小時(shí)游戲!你什么時(shí)候說過了?”我說了一大堆話,說!踢了一下門,“砰”的一聲門關(guān)上了!
兩個(gè)小時(shí)過去了,我準(zhǔn)備去刷牙洗臉?biāo)X時(shí),剛打開門一陣哭聲傳入耳中!我躡手躡腳地跑過去:媽媽一個(gè)人蹲在廚房里哇哇大哭,哭得跟個(gè)孩子似的。那一刻我在心里不停地罵自己:你是哪根筋搭錯(cuò)了?媽媽是為你好!你是不是發(fā)瘋了?可是罵聲阻止不了哭聲,哭聲阻止不了我心中的傷痛!那一次,我后悔了.....
六年級敘事作文 篇2
在我的生活中,有酸甜苦辣,喜怒哀樂,但時(shí)間不等人,我離童年越來越遠(yuǎn)了,在記憶的墻上貼滿了的童年趣事。但有一幅畫,還栩栩如生,那是令我感到溫馨的一件事。
那是發(fā)生在二年級的事。我記得那天,在上第一節(jié)課的時(shí)候,就感到頭暈,但我沒有吱聲。繼續(xù)堅(jiān)持聽完老師講完第一節(jié)課。第二節(jié)課時(shí),我就感到頭暈眼花,老師看到我沒精打采的,就指著我說:“你怎么呢?”我還沒有說完我就昏了過去。那是我迷迷糊糊的。但是感覺到了老師正在摸我的頭。一摸才知道原來我發(fā)燒了。他急忙叫數(shù)學(xué)老師代課。雖然那時(shí)的我是很虛弱的,但是我還是從那微小的眼縫中看得出來老師是多么的著急。不一會兒,老師就把我送到了醫(yī)院。我躺在病床上,醫(yī)生把老師叫了出去。我雖然不知道醫(yī)生和老師說了什么,但是,我從老師的臉中看出,老師肯定得到了好消息。這時(shí),爸爸也匆匆趕來了。老師跟爸爸說:“只是感冒了沒什么大事,放心好了”這下爸爸可把懸在半空的心放了下來。爸爸為了感謝老師,就讓老師到我們家去吃一頓飯?墒抢蠋熤皇钦f了一句:“不用了,照顧孩子是我們應(yīng)該盡的職責(zé),我還要趕回去上課呢所以就不去了!甭睦蠋熅拖г诹宋业囊暰中。
經(jīng)過這件事后,我感受到了不一樣的感覺那就是溫馨的感覺。這種溫馨的感覺讓吵鬧的我不在吵鬧。調(diào)皮的我不再調(diào)皮。變成了老師眼中的好學(xué)生好孩子。
六年級敘事作文 篇3
我最喜歡這個(gè)網(wǎng)站,這里有我喜歡的舞臺,喜歡的文章,喜歡的人。
每天寫完作業(yè)我都要來到這里發(fā)表作文,我覺得這里好自由,平時(shí)不敢寫的作文在這里可以發(fā)表;我覺得這里好開闊,平時(shí)不敢用的方法在這里可以應(yīng)用;我覺得這里好安靜,沒有人因?yàn)槟愕淖魑暮脡亩鴮δ阕鞒雠。我好喜歡這里。
這里有和平的競爭,寫作技術(shù)決定著你的命運(yùn),自己發(fā)表的每一篇作文都隱含著自己的一份愿望,我們飛快的按動著鍵盤,讓夢想越飛越高,我們的心情流暢,大腦清醒。
這里有我真正的天堂,我愛寫作文,我愛這里,有些不能自拔,因?yàn)檫@里有我的天堂,有細(xì)心寬容的老師,有這么多可愛的同學(xué),我實(shí)在不能遠(yuǎn)離這里。我很同情那些受到懲罰的學(xué)生,我怕他們再也不登踏此網(wǎng)站找不到自己的舞臺,哎,周老師啊,如果所有人要是都能成為這里的一員該多好?
可美中總有不足,老師請您接受。這里是自由之都,是的,可有一條細(xì)細(xì)的紅線總是遮住了那一絲小的視線,對是“點(diǎn)”,可我實(shí)在太在乎那一絲視線,請周老師幫我們把紅線換為透明線,讓我們的視野更開闊。
可能是沉迷,大概是迷戀,不管什么,我愛作文,我愛這里,這才是我的舞臺,這才是我。
六年級敘事作文 篇4
每個(gè)人的心中都藏著許多秘密,有別人的、自己的、快樂的、傷心的。我也為別人守著一個(gè)秘密,這個(gè)秘密一直藏在我心中。
他是個(gè)外地生,和我一樣。初來我們學(xué)校,他就一直想要道德積分,因?yàn)橛蟹e分就有獎(jiǎng)品,誰不是垂涎三尺!不只是他,我們也是,他媽媽也是。誰要是參加比賽獲獎(jiǎng)了,積分就更多了。
那次,蔡老師走進(jìn)教室?guī)砹艘粋(gè)喜訊:“同學(xué)們,前陣子,我們班選送了兩篇讀書主題征文參加市級比賽,陳曉兵同學(xué)為我們班、我們學(xué)校取得了一個(gè)好成績——他獲得三等獎(jiǎng)!雖然獎(jiǎng)次不是很高,但是他突破了自己,勝利就是屬于他的了!希望同學(xué)們像他一樣學(xué)習(xí)積極,一樣也能得到飛躍。”他如愿以償?shù)丶恿?分道德積分。
聽到這個(gè)消息,我們除了吃驚,剩下的就是敬佩,這是個(gè)多少人都夢寐以求的獎(jiǎng)呀!這簡直是半路殺出個(gè)程咬金,真人不露相!雖然平時(shí)他的作文從來沒當(dāng)過范文。
后面發(fā)生的事讓真相浮出了水面。一天,我在打掃衛(wèi)生時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)了一本牛皮作文書,書的封面寫著他的名字,當(dāng)時(shí)我以為只是一本普通的書,并沒有多在意。但是沒有想到,我去圖書館時(shí)一個(gè)巧合,我又見到了那本牛皮作文書,于是我便取下那本書來看。
不知是老天眷顧我還是怎么樣,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天的秘密,那一篇獲得了市三等獎(jiǎng)的作文竟與書上的作文——語言,手法,題目都如出一轍呀!他竟然——我驚異萬分!這是我們誰都沒能猜到的。
回到了學(xué)校我暗示他說:“你可是真了不起!你的那篇獲獎(jiǎng)作文居然在某圖書館出版出來了,改天帶你去瞧瞧!”他緊張地抓著我的手臂,湊近耳邊,低聲說:“小聲點(diǎn),求求你,幫我保密嗎?我只是想寫一篇好作文,下一次絕對,不,以后我絕對自己寫作文,努力寫作文!闭f著說著,眼眶就紅了。我答應(yīng)幫他保守秘密,前提是:他以后必須靠自己寫作文,不能不誠實(shí),他答應(yīng)了。
從那以后,我確實(shí)見到他不靠“秘密武器”自己寫作文,并且作文水平逐漸在提升,老師也公開表揚(yáng)了他。他成了一個(gè)誠實(shí)、自立,真正的作文高手。
當(dāng)秘密從心跨出,向前一步,它就不再是個(gè)秘密,伴我們前行的是誠信的勇氣。
六年級敘事作文 篇5
試問:花謝了,還能再開么?
記得春天的時(shí)候,我總喜歡和我的朋友李燁去學(xué)校的小花園玩。
“嘿!我追上你了!”李燁一把拽住我的衣服,淘氣的他笑了,調(diào)皮的我也笑了。原來是春天來了,我們正在小花園里玩呢!
我們繼續(xù)在小花園里追趕著,嬉鬧著。跑著跑著,眼尖的我發(fā)現(xiàn)了一朵美麗的白色小花,變叫李燁也來瞧瞧。他看了過后,夸贊道:“呵!好漂亮的小花,要是它永遠(yuǎn)也不凋謝就好了!
那時(shí)我在想:我們的友誼也要像這朵白花一樣美麗,純潔,不沾一絲邪惡;也要像李燁所說的一樣永不凋謝。
可是我錯(cuò)了,大錯(cuò)特錯(cuò)了,打敗我們的不是邪惡,是天真吶!
有一次我中午要打掃教室衛(wèi)生,李燁說他幫我打掃,讓我吃完飯直接去寢室睡覺。我何樂而不為,對李燁說:“那就拜托你了!
下午剛進(jìn)教室,衛(wèi)生委員便向我揮手,示意我過來。還沒搞清楚狀況的我緩緩向他走去!澳阒形鐬槭裁礇]打掃衛(wèi)生?”衛(wèi)生委員那雄厚的.聲音在我耳旁響起。
?怎么回事?我不是讓李燁幫我打掃衛(wèi)生了嗎?莫非……
“發(fā)什么愣呢,為了懲罰你,這個(gè)星期的衛(wèi)生由你來完成!辈蝗菀稽c(diǎn)余地啊!
狠狠的瞪了衛(wèi)生委員后,我便急急忙忙地去找李燁!袄顭,你中午怎么不兌現(xiàn)你的承諾?”“什么承諾?”李燁似乎忘了!澳悴皇谴饝(yīng)幫我打掃衛(wèi)生嗎?”“哦!”李燁想起來了:“但是我忘了!
忘了?多么荒唐!我最信任也是我最值得信任的人竟然忘記了他對我說過的承諾。于是我任性地對他說:“哼!就連這點(diǎn)小事也實(shí)現(xiàn)不了,我們干脆絕交吧!”“可是……”不等他把話說完,我便又開始對他撒氣:“沒什么可是!”李燁這時(shí)也變得怒氣沖沖:“絕交就絕交,誰怕誰!”
我從此便與李燁絕交了。因?yàn)槟菚r(shí)的我太天真了,不懂得珍惜,相信絕交后一定能再度和好,李燁也一定這么認(rèn)為。
可錯(cuò)過了就是錯(cuò)過了,盡管當(dāng)天夜里我哭得很傷心;盡管我和他之間寫了無數(shù)封道歉信;盡管,又過去了三年。但我與他之間已經(jīng)有一層無形的隔閡了。事實(shí)告訴我,我們不可能再和好如初了。我多想時(shí)光倒流,回到從前,那兩個(gè)歡樂的穿梭在小花園的小男孩。
又是春天,有一次行走在小花園了,又一次發(fā)現(xiàn)了一朵美麗的小花,可身邊卻少了一個(gè)他。好懷念從前啊,花謝了,能在開嗎?
多想聽你的回答:花謝了,明年春天還會開。
六年級敘事作文 篇6
從小,我就特別愛吃西瓜,它甘甜解渴,美味至極!小時(shí)候,我與西瓜就結(jié)下了“不解之緣”……
在我五歲那年,爸爸帶我去一個(gè)果園里觀摩。突然,我看到了一個(gè)綠色的球,而且和我家瓜仔長得“一模一糊涂”,便連忙將爸爸拉了過來,指著那顆“球”說:爸爸,你看這有好多瓜仔呀!
爸爸笑著對我說:“這不是瓜仔,這是西瓜。而瓜仔只是長得像西瓜的一個(gè)皮球而已!
我依舊像個(gè)好奇寶寶似的問:“爸爸,西瓜是怎么長出來的?難道和我一樣是從媽媽的肚子里伸出來的嗎?”
我的話把一旁的農(nóng)民伯伯給逗笑了,他對我解釋道:“娃娃,這西瓜是沒有媽媽的,他是我們?nèi)鱿碌奈鞴献褍,按時(shí)澆水長出來的。爺爺給你摘一個(gè),這瓜可甜了!”
我懂禮貌地說了聲謝謝,便和爸爸回家了。在路上,我小心地對爸爸說:“爸爸,這西瓜可比瓜仔重多了!我還是喜歡瓜仔多一點(diǎn)!卑职中α诵Γ瑓s不說話。
第二天,我在吃西瓜時(shí)一不小心把西瓜籽給吞了,我害怕肚子里會長西瓜,就哭了起來。這時(shí),媽媽走了過來,問道:“小寶貝兒,你怎么哭啦?快點(diǎn)告訴媽媽!
我把事情發(fā)生的經(jīng)過,全都告訴媽媽他笑出了聲,說道:“吞了西瓜子是不會長西瓜的。”
“可農(nóng)民伯伯是怎么說的呀!”
媽媽笑了笑,耐心地向我解釋:“農(nóng)民伯伯說的西瓜籽是種子的子,而你吃的那個(gè)是西瓜里面的子。”
我摸了摸肚子,確定它沒有長西瓜,才安心……
雖然那時(shí)肚子里的確沒長西瓜,但我吃完飯后總是拍著肚皮說:“看看我的小西瓜!”
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