在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文雨中相遇-敘事作文大全，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)。
毫無(wú)準(zhǔn)備的我只好跑到附近的屋檐下躲雨。剛梳理好凌亂的頭發(fā)，雨幕中就閃現(xiàn)出一道人影，望著他滴水的臉龐，我心中猛的一驚：是他！他的到來(lái)，一下子勾起來(lái)我的思緒，讓我回憶起了我們的童年的時(shí)光。
那時(shí)，我們還是兩個(gè)懵懂的.男孩，過(guò)著屬于孩子的簡(jiǎn)單生活。我們?cè)谔镆袄锉寂�，在池塘里洗澡，在草坪上打滾，在大樹(shù)下吵鬧……上學(xué)后，我們更是形影不離。學(xué)習(xí)上，我們一起努力，一起獲獎(jiǎng)；生活中，我們一起惡作劇，一起被抓，一起受罰。我們就像一個(gè)無(wú)法分開(kāi)的整體，做什么事都是一起，這一切一直延續(xù)到四年級(jí)。那天，他的座位始終空著，我便跑過(guò)去問(wèn)老師，才知道他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，他們?nèi)叶及嶙吡�，不知道去了哪兒。從此，我再也沒(méi)有他的音訊。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼過(guò)了三年，沒(méi)想到我今天竟會(huì)在此地遇見(jiàn)他。然而，我們都已經(jīng)不是當(dāng)初那兩個(gè)懵懂的男孩了，我長(zhǎng)高了許多，他也比當(dāng)年高了一大截，臉龐也完全脫掉了童年的稚嫩，剩下的是青春的俊俏。一時(shí)間，我有無(wú)數(shù)的話(huà)語(yǔ)想和他講，但不知怎的都卡在了喉嚨里，只能勉強(qiáng)擠出一抹不自然的笑容。他顯然也認(rèn)出了我，但同樣一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是微微笑了笑，接著便望向雨中的世界。我想做些什么來(lái)打破僵局，但最終什么也沒(méi)做，只好跟他一樣，望著過(guò)往的車(chē)輛發(fā)呆。
為什么會(huì)這樣？我輕聲問(wèn)自己。是不是他還生我的氣？他轉(zhuǎn)學(xué)前我曾為一件小事而沖他發(fā)很大的火。是不是他已經(jīng)有了比我更好的朋友而忘掉了我？畢竟縣城里的學(xué)�；锇楦鼉�(yōu)秀……雨還在下，我們一直尷尬地僵持著，那段時(shí)間安靜極了，始終沒(méi)有人說(shuō)一句話(huà)，只有嘩嘩的雨聲沖擊著我們的耳朵，牽引著我們各自的思緒。雨聲中，兩個(gè)相遇的少年靠得那樣近，卻又離得那樣遠(yuǎn)……
最終，雨漸漸停了下來(lái)。我們始終沒(méi)有說(shuō)話(huà)。他看了看表，匆匆走出了屋檐。我實(shí)在忍不住了，叫了他的名字。他停住了，緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，笑了笑，一個(gè)陌生的聲音從他嘴里傳出“有事？”我不禁心生涼意，盡管雨已經(jīng)停了，但我還是覺(jué)得全身上下都涼透了。“沒(méi)事。”我故作輕松地說(shuō)。他轉(zhuǎn)身走了，我沒(méi)有去追他，因?yàn)槲抑�，我們的友情已�?jīng)無(wú)法挽回了，我們成了彼此永遠(yuǎn)的回憶。
不是因?yàn)樗业臍�，也不是因�(yàn)樗涣烁玫呐笥选６菚r(shí)間，是時(shí)間的沖淡，使我們形同陌路。
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