在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的偏向作文550字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　在家里我有一個弟弟，我的弟弟也很受大人們喜愛。因此，很多人都偏向我的弟弟。

　　有一年冬天，下了一場很大的雪。我和我弟弟在外邊兒玩打雪仗。他先扔了一個雪球砸在了我的身上。而我砸到他的`時候卻被爺爺看見了。爺爺說：你打你弟弟干什么？我說：我們玩兒呢。可你看看你能砸到他頭上了。爺爺說。這是我在心里默默地嘟囔。我們本來打雪仗就是玩，打到頭那又怎么了？又要是他打到我頭上，你說他嗎？不可能！我爺爺或許明白了些。玩兒就玩兒，你得讓著你弟弟。我說：什么？讓他？我就得請著讓他打我嗎？爺爺說：你反正就得讓著你弟弟。

　　還有一次，有一天我們?nèi)�家人幾乎都出去了，就我和我弟弟在家中。我在屋里寫著寒假作業(yè)，弟弟就在外邊兒玩兒。突然聽見‘當(dāng)’一聲。我急忙跑出去看。似乎不是弟弟弄的。他正在奶奶屋里玩呢。不一會兒大人都回來了。我奶奶說：冰箱的底層怎么解凍了？是不是沒電了？奶奶又開了開燈發(fā)現(xiàn)燈是亮的。就看了看插頭。不看不知道，一看就驚訝。電線都被剪斷了。就說雨軒是不是你剪的，我說不是。你們回來之前。我在我的屋子里寫字。請你當(dāng)一聲我才出來了。有可能是弟弟剪的。我奶奶把弟弟叫來一問，原來真是弟弟用剪刀剪的。我奶奶說：就算真的是文蕭用剪刀剪的，那么也是你教的。我說管我什么事？那是他用剪刀自己剪的。奶奶又說。幸虧簡直是塑膠把柄，要不早電死了。

　　第一件事就是爺爺不想讓弟弟吃虧，想讓他我讓著他點兒。第二件事兒就是不想讓我弟弟被叔叔嬸嬸罵。才說是我教的。現(xiàn)在我問問小伙伴們，我冤嗎？

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