無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的陪伴六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
陪伴六年級(jí)作文 1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是出自高爾基的名言。不錯(cuò)，我愛(ài)看書(shū)，這還得從我小時(shí)候說(shuō)起。
當(dāng)我呱呱落地時(shí)，每天晚上都是聽(tīng)媽媽讀《一千零一夜》進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。當(dāng)我哭鬧的時(shí)候，只要媽媽講故事，我立馬就會(huì)安靜。
上小學(xué)了，姑姑特地在書(shū)店給我訂閱了《伊索寓言》。我一邊看書(shū)，一邊用字典查我認(rèn)識(shí)的字。書(shū)中的插圖有趣，豐富。當(dāng)我讀完這一本書(shū)時(shí)，我能夠知道書(shū)中的內(nèi)容，還懂得了一些道理。
慢慢地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始看一些名人寫(xiě)的著作：《童年》、《我的大學(xué)》、《在人間》。我翻看著爸爸給我買(mǎi)的《愛(ài)的教育》。這本書(shū)寫(xiě)了4歲小男孩的成長(zhǎng)故事，從中我知道了要孝敬父母，關(guān)心同學(xué)，不為一點(diǎn)小事而煩惱。
現(xiàn)在，我上六年級(jí)了，沉迷于曹文軒寫(xiě)的書(shū)籍，總是覺(jué)得曹文軒的風(fēng)格與別的`作家不一樣，他寫(xiě)的真實(shí)，有趣，充滿生活氣息。比如，他寫(xiě)的《青銅葵花》，講述了青銅一家人收養(yǎng)孤兒葵花，他們一起經(jīng)歷了水災(zāi)、蝗災(zāi)、火災(zāi)。但他們一次又一次的度過(guò)難關(guān)，最后葵花因一次偶然的機(jī)會(huì)回了城，與青銅一家分開(kāi)了。故事中的親情讓人深深地感動(dòng)。這本書(shū)我十分喜歡，看了一遍又一遍。
書(shū)伴我成長(zhǎng)。書(shū)是饑餓時(shí)的面包，書(shū)是生病時(shí)的良藥。我愛(ài)書(shū)，有書(shū)的陪伴，我不再孤單。
陪伴六年級(jí)作文 2
感謝六年來(lái)陪伴我走過(guò)的所有人�！}記
六年來(lái)，我從一個(gè)青澀的嫩芽變成鮮艷的蓓蕾，從一個(gè)懵懂的小姑娘變成成熟的少女。當(dāng)時(shí)光靜止在這一刻，我再次回頭看我們走過(guò)的路，突然覺(jué)得這一路豐富多彩。這一路，有艱辛，有后悔，有煩惱，有愧疚；但也有快樂(lè)，有幸福，有成就，有責(zé)任。這一路，走過(guò)來(lái)，哭泣也罷，歡笑也罷，都是我溫馨的記憶。
這一路，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡，匯成一個(gè)詞：感謝。
感謝老師，在我遇到坎坷時(shí)拍拍我的肩安慰我，在我遇到挫折時(shí)走過(guò)來(lái)諄諄善誘，在我遇到困難時(shí)施以援手，在我遇到打擊時(shí)送我一句鼓勵(lì)的話。在課堂上教誨我們知識(shí)，在課間里教會(huì)我們真理！老師是一盞明燈，引導(dǎo)我前進(jìn)，不僅追隨老師淵博的知識(shí)，也崇拜老師良好的'品德。
感謝同學(xué)！和我一起度過(guò)六年，使我有了溫暖的回憶。上課，我們一起認(rèn)真聽(tīng)講，當(dāng)你嘴中說(shuō)出一個(gè)問(wèn)號(hào)，立刻會(huì)有同學(xué)為你認(rèn)真講解。下課，我們一起聊天、做游戲，時(shí)不時(shí)傳出一陣陣歡樂(lè)地笑語(yǔ)，或是默契地點(diǎn)點(diǎn)頭、對(duì)對(duì)視。六年了，同學(xué)們的情誼深得似海、高得像山在友誼中度過(guò)的時(shí)光，總是顯得那么短暫。
分開(kāi)了，不管大家身在何方，都要記得我們一起走過(guò)的路，是那么溫馨美好。高新二小，永遠(yuǎn)有六七，等你回家！
陪伴六年級(jí)作文 3
我們身邊必不可少的便是陪伴，有了陪伴，我們將不怕前面的艱難險(xiǎn)阻，即使再大的風(fēng)再大的雨，只要你身邊有個(gè)陪伴你的人，你就不會(huì)感到害怕，無(wú)助，寂寞。
陪伴是我們心靈上的慰藉。他是心靈創(chuàng)傷后的撫慰。當(dāng)我們感到無(wú)助時(shí)，孤獨(dú)是這時(shí)我們有了父母的陪伴，有了老師同學(xué)們的陪伴，我們不會(huì)覺(jué)得自己是一個(gè)人，而是整個(gè)大家庭匯聚在一起，在這個(gè)大家庭中，當(dāng)你考試失敗時(shí)，那時(shí)你多么想有個(gè)人來(lái)安慰你啊。這時(shí)熟悉的身影來(lái)了，或是你的媽媽和是你的爸爸，但那些都不重要，重要的是他們?cè)谂惆槟阌辛烁改傅腵陪伴，我不會(huì)覺(jué)得寂寞，只要他們一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)溫暖的懷抱。
在學(xué)校，伴隨著我們長(zhǎng)久的卻是老師同學(xué)的關(guān)心。我們一起經(jīng)歷了我們受到教育，接受知識(shí)的旅途，在這段旅途中我們一起度過(guò)了人生中最美好的年華，你受傷了我關(guān)心你，陪著你，這就是同學(xué)間的友誼與長(zhǎng)久的友誼。我們分離時(shí)心里想的還是如果你陪在我身邊有多好啊，這就是所謂的陪伴，直到分離，心里想的還是陪伴。
陪伴是人能從困境中走出來(lái)我們受到挫折時(shí)，總會(huì)感到無(wú)助，如果這是有一個(gè)人來(lái)到你身邊，這是你將會(huì)坦然面對(duì)挫折，陪她適，人與人之間最深厚的友誼，只要你陪伴著我不管前面有多大的浪，我都會(huì)勇往直前，這邊是陪伴。
陪伴有很多種父母的陪伴。老師與同學(xué)的陪伴都是美好的，令人懷念的。
陪伴著你我它，讓時(shí)間變得溫暖，這邊是陪伴的重要意義，不需要任何來(lái)衡量，只需要一個(gè)陪伴。
陪伴六年級(jí)作文 4
回憶往事，她，一直在鼓勵(lì)著我，牽著我的手，伴我長(zhǎng)大，這個(gè)人就是——世界上最?lèi)?ài)我的媽媽。
在我五歲的時(shí)候，媽媽經(jīng)常領(lǐng)我到爸爸學(xué)校的操場(chǎng)去玩。那時(shí)候的我，和別的女孩兒不一樣，真是一個(gè)天一個(gè)地。那時(shí)候，我就像是個(gè)男孩子，喜歡蹦蹦跳跳，盡情奔跑。
媽媽拉著我的小手向旁邊的健身器材走去，媽媽讓我先坐下來(lái)，自己走向單杠。只見(jiàn)，她一手正握著杠，一手反握著杠，腳用力一蹬，手臂成了“V”字形，手牢牢地抓住單杠，過(guò)了好一會(huì)才肯松手。在一旁坐著的我，早就按捺不住了，急忙跑過(guò)去，到媽媽的身邊，問(wèn)道：“媽媽?zhuān)乙蚕胪�，可以不？抱我上去吧�！眿寢屨f(shuō)：“不行，太高了……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就氣鼓鼓地走到一邊去。突然，媽媽又說(shuō)：“不過(guò)，你可以玩矮一點(diǎn)的�！蔽翌D時(shí)心花怒放，奔到媽媽的'面前，高興地又蹦又跳，手舞足蹈。媽媽一把抱起了我，我學(xué)著媽媽的樣子，一只手正放，一只手反放，我讓媽媽放下手來(lái)。我全身吊在空中，兩只手抓緊了，可怎么也拉不起來(lái)。我漲得滿臉通紅，汗流浹背。媽媽一把把我抱下來(lái)。我喘著粗氣，媽媽給我喝了口水，扶著我走了走，找了個(gè)地方陪我坐了下來(lái)。娘兒倆依偎在一起，享受著快樂(lè)、美好的時(shí)光。
希望媽媽就這樣一直陪著我。媽媽陪著我長(zhǎng)大，我陪著媽媽慢慢變老！
陪伴六年級(jí)作文 5
“草，在結(jié)它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著不說(shuō)話�！薄櫝�。
這句名言勾起了那美好的回憶。不管陪伴的是不是人或是否還在世上，但這份陪伴將永遠(yuǎn)地定格在我的腦海中。
今天，是小黑的忌日。小黑長(zhǎng)得黑灰黑灰的，體型龐大。它威風(fēng)凜凜，不可侵犯。一想起小黑，我不禁淚流滿面，腦海中也立馬浮現(xiàn)出了一幅幅畫(huà)面。
“寶貝，我們走了�！备改敢鋈⒓优笥训难缯�(qǐng)了，我一人獨(dú)自在家中。父母還沒(méi)走一會(huì)，我就覺(jué)得好無(wú)聊，躺在客廳的搖椅上，寂寞感向我襲來(lái)。窗外的知了不叫了，鳥(niǎo)兒不知去哪了，樹(shù)葉也不搖了，一切是如此的寂靜。這時(shí)，一陣輕快的腳步聲傳入我耳內(nèi)，搖動(dòng)著耳膜，那是我盼望已久的聲音��！小黑來(lái)了，我以為小黑要在外面玩耍，沒(méi)想到它輕快地走過(guò)來(lái)臥躺在搖椅旁邊陪伴著我，嘴里發(fā)出“哼哼哼”的聲音，就像人的喘氣聲一樣。大廳里，微風(fēng)吹進(jìn)來(lái)；小鳥(niǎo)回來(lái)了，為我們歌唱；樹(shù)動(dòng)了，也在為我們伴奏，我的心漸漸平靜了。有了小黑的.陪伴，我也不再覺(jué)得無(wú)聊。
躺了一會(huì)兒，感覺(jué)到下午的陽(yáng)光沒(méi)那么熾熱了，我決定帶小黑出去走走。走在田園間，風(fēng)吹著谷子，谷子在風(fēng)中搖擺，風(fēng)吹過(guò)我們的臉龐，一切塵埃與雜念都隨風(fēng)而去，我輕快地走向田野。我走在前頭，小黑跟在后頭。我伸出手，在谷穗邊輕輕地?fù)崦茸雍臀业氖诌B成一片，小黑歪側(cè)著腦袋，和我一樣靜靜的享受著這來(lái)自大自然的愛(ài)撫，我用另一手輕輕摸了摸小黑的頭，小黑更是一副很享受的樣子，就在此時(shí)，風(fēng)與谷，與我們同行。
陪伴是如此的簡(jiǎn)單而又美好。
陪伴六年級(jí)作文 6
在我的印象中，4歲那年的冬天格外寒冷，窗外飄著小雪，而我的心卻早已被積雪填滿，我生了一場(chǎng)重病。
“室間隔缺損，去辦好住院手續(xù)，住兩天院，準(zhǔn)備手術(shù)”。說(shuō)著，醫(yī)生將X光片收進(jìn)袋子遞給了媽媽。我將團(tuán)子又抱緊了些，生怕它會(huì)跑走。團(tuán)子是一只雌兔子，它在20xx年來(lái)到了我家，剛來(lái)的時(shí)候像一只團(tuán)子，雪白雪白的'，因此得名。
辦完住院手續(xù)，我換上病號(hào)服，在醫(yī)院開(kāi)啟了我的“孤獨(dú)之旅”。
夜晚，我躺在冰冷的床上，盯著萄萄糖水“滴嗒滴嗒地流入我的身體”，這時(shí)，原本乖乖躺在媽媽?xiě)牙锏膱F(tuán)子，躍到病床上，把身體蜷成一個(gè)團(tuán)，躲在我的懷里，給我焐身子，頓時(shí)，一股暖流從我身體里穿過(guò)。
早晨睡醒起床，心想又是無(wú)聊的一天。團(tuán)子好像跟我心有靈犀似的。每當(dāng)此時(shí)，它就會(huì)躍上病床，我把手?jǐn)[成槍的樣子，上下擺動(dòng)兩下，嘴里發(fā)出“biu！biu！”的聲音，它就會(huì)“啪！”地倒在我身上裝死，我被它逗樂(lè)，“哈哈哈！”地笑開(kāi)了。
要手術(shù)了，我躺在病床上，盯著雪白的天花板，心里只有緊張，我用手死死抓住床單。團(tuán)子又躍上病床，側(cè)臥在我身邊，兩只大大的眼睛盯著我，仿佛在安慰我：“別害怕，沒(méi)事兒的！”做完手術(shù)，一到病床上，團(tuán)子就一蹦一跳地迎了上來(lái)……
團(tuán)子現(xiàn)在已經(jīng)老了，每天都需要我喂它吃飯，它不比以前了，以前，它一看見(jiàn)我手中拿著胡蘿卜，就會(huì)沖上來(lái)叼走，躲到籠子里“呱唧呱唧”地吃掉。
我常想：以前是它陪伴我度過(guò)最難熬的一段時(shí)光，現(xiàn)在，該我來(lái)陪伴它度過(guò)晚年時(shí)光了。
陪伴六年級(jí)作文 7
今天。保姆姐姐在打掃媽媽的主人房時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被一層層柔軟的蕾絲布包住的東西，摸上去很像一本書(shū)。當(dāng)保姆問(wèn)起來(lái)是什么的時(shí)候，媽媽連忙小心翼翼的收好，自豪的說(shuō)：“這可不能丟，是我家寶貝的成長(zhǎng)相冊(cè)！”
保姆姐姐把這件事情告訴我的時(shí)候，我急忙跑過(guò)去房間找媽媽。媽媽微笑著把我的成長(zhǎng)相冊(cè)拿出來(lái)，小心翼翼地將裹在上面的蕾絲布一層又一層地掀開(kāi)。我好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁匆媒z綢來(lái)包著呢？”媽媽說(shuō)：“你看了就知道了�！蔽铱粗鴭寢屔衩氐男θ�，懷著疑惑不解的'心情看起了相冊(cè)——
相冊(cè)的封面非常漂亮，有一個(gè)非常漂亮的埃菲爾鐵塔在上邊，媽媽告訴我，她和爸爸的蜜月旅行就是在巴黎舉行的，這個(gè)相冊(cè)也是為了記錄我的成長(zhǎng)過(guò)程才買(mǎi)的。我滿心歡喜的打開(kāi)，才看到第一頁(yè)就讓我驚呆了——上面竟然是我在一歲的時(shí)候拍的，那時(shí)候的我是多么小��！我看得越來(lái)越開(kāi)心，因?yàn)槠渲忻恳粡埖南嗥甲屛一貞浧鸷芏嗟氖虑閬?lái)：有我去世界各國(guó)旅游的，有我參加拉丁舞和合唱隊(duì)比賽的，還有我在星巴克或必勝客吃西餐的，以及我發(fā)燒了在媽媽的懷里哇哇大哭打針的樣子......一幕一幕，讓我不僅眼眶紅了，有很多事情我都記不清了，也許是因?yàn)槟菚r(shí)我還太小。可是媽媽居然可以從一歲開(kāi)始記錄我的成長(zhǎng)，媽媽是多么的愛(ài)我��！
我在心中明白了為什么裹著我成長(zhǎng)相冊(cè)是媽媽平時(shí)最珍愛(ài)的絲綢了......
陪伴六年級(jí)作文 8
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”相信大家對(duì)這歌詞并不陌生。當(dāng)然，除媽媽以外還有爸爸。在我們成長(zhǎng)道路上，是誰(shuí)為我們操碎了心？是誰(shuí)為我們鋪平了前進(jìn)的道路？是父母！當(dāng)我們還在無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)著充實(shí)的生活時(shí)，父母卻早已在為我們的將來(lái)做打算；當(dāng)我們還在向父母傾訴自己的煩惱時(shí)，卻何曾想過(guò)父母也會(huì)有煩惱，而且比我們大的多，那么他們又應(yīng)該向誰(shuí)傾訴呢？
在成長(zhǎng)的道路上，我們歡樂(lè)得只顧現(xiàn)在，只顧奔跑。卻不知道從哪里出發(fā)，如何出發(fā)，以及終點(diǎn)又是什么。是父母為我們指引了前進(jìn)的方向，是父母站在我們的身后，成為我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。讓我們可以不斷地鼓起勇氣，積累經(jīng)驗(yàn)，向我們的目標(biāo)發(fā)起一次又一次的沖擊。
父母也同樣是我的的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。在生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都花費(fèi)了錢(qián)�？蛇@些錢(qián)又是從何而來(lái)？是我的自己的嗎？答案十分精準(zhǔn)的'告訴我們，不是！是父母給的，是父母辛辛苦苦賺來(lái)的血汗錢(qián)來(lái)維持我們巨大的開(kāi)支，把我們養(yǎng)育成人。這其中的心酸和疲憊是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的�？筛改竻s從來(lái)都沒(méi)有對(duì)我們說(shuō)過(guò)，也沒(méi)有向我們抱怨。而是希望我們無(wú)憂無(wú)慮、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，這就是他們最大的欣慰。
我是一個(gè)獨(dú)生子女，也就是說(shuō)父母這一生也只有我這一個(gè)孩子，他們將所有的希望都放到了我身上�？梢哉f(shuō)，父母正在進(jìn)行著一個(gè)極具風(fēng)險(xiǎn)的投資，假如我失敗了，也就意味著他們大半輩子就因我而全毀了。所以我不能輸，也輸不起。如果我輸了，我就對(duì)不起我的父母，對(duì)不起他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩，對(duì)不起他們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心與照顧，對(duì)不起他們多少個(gè)日夜以來(lái)辛勤工作的雙手，對(duì)不起他們對(duì)我的期望與信心。
感謝父母，感謝父母對(duì)我們所付出的一切。我想對(duì)父母說(shuō)：“我愛(ài)你，有你陪伴，真好！”
陪伴六年級(jí)作文 9
張海迪說(shuō)：“即使翅膀斷了，心也要飛翔�！蔽覄t說(shuō)：“即使煩惱有了，人也要成長(zhǎng)�！薄}記
每個(gè)女孩都是天使，上帝都會(huì)送給他們禮物，而今天的我也收到了一份意外的“present”。
”啊！“那天一大早，我便尖叫起來(lái)。你瞧，我的嘴唇下竟在一夜間“鉆”出了一個(gè)小小的痘痘，僅僅他一個(gè)，在那孤軍奮戰(zhàn)，任憑我怎么按，怎么壓，怎么擠，怎么蹂躪，他就是不肯屈服，在那傲然挺立。嘿，還挺頑強(qiáng)！可我哪肯罷休，使出全身解數(shù)與之抗衡，大有“不達(dá)目的，誓不罷休”的豪情壯志，可這小痘痘仍在那屹立不倒。沒(méi)辦法，只好讓它自生自滅咯！
可沒(méi)過(guò)多久，新的煩惱又來(lái)了。這痘痘竟變本加厲，肆無(wú)忌憚的擴(kuò)大起規(guī)模來(lái)了，比原先簡(jiǎn)直胖了一圈。輕輕一碰，癢夾雜著絲絲疼痛在全身蔓延。唉，真后悔上次沒(méi)把你斬草除根，不過(guò)這次，你可沒(méi)這么幸運(yùn)！我用手按住痘痘兩邊，用力向中間擠去，可沒(méi)多一會(huì)，一股疼痛便直鉆內(nèi)心，我只好又放棄了。無(wú)奈，無(wú)奈，斗痘計(jì)劃徹底以失敗告終。
這幾天，所有的斗志都像沙漏中的沙被時(shí)間給帶走了，我似乎無(wú)暇顧及唇下還生長(zhǎng)著一個(gè)頑強(qiáng)的敵人，只隱約覺(jué)得心中罩著一絲煩惱。
今天，猛地記起什么，頗有興致的`跑到鏡子前，照了起來(lái)。那曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的小痘痘竟干了，癟了，只剩下一層外殼。不知怎的，心頭竟一陣快活，而那愁云似乎也無(wú)影無(wú)蹤了……幾天前斗痘的苦惱與煩悶都在此刻化為泡影，甚至“別有一番風(fēng)趣在心頭”！
或許這便是成長(zhǎng)！才會(huì)在成長(zhǎng)之后猛然想到并細(xì)細(xì)品味，荊棘也能綻開(kāi)可愛(ài)的小黃花……
陪伴六年級(jí)作文 10
藍(lán)天因?yàn)榘自聘利悾铝烈驗(yàn)樾切歉x，而我因?yàn)榕笥迅省?/p>
那是一個(gè)寒冷的冬天，我和我的朋友——小李，還有幾個(gè)小伙伴在樓下面玩。我們玩了煙花，玩了滑板車(chē)，玩了抓人……
正好輪到小李抓我們，我們使勁跑，拼命地跑向不同的.地方。小李如同風(fēng)一樣快，很快抓到了所有其他玩家，然后向我飛奔而來(lái)。他像一只惡狼，而我像一只綿羊，正在他要抓到我的時(shí)候，我的肚子馬上不聽(tīng)話了，一陣劇痛，我腳一滑，馬上摔了個(gè)狗啃泥。他一個(gè)箭步跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么了？”
“我的肚子痛了一下，摔倒了，好像腳扭到了。”我忍著腳痛說(shuō)。
“我們?nèi)メt(yī)院吧，你爸爸應(yīng)該還在那里，我還有錢(qián)，可以去那里看看。”小李著急地說(shuō)。
“好吧�！蔽倚÷曊f(shuō)。小李把我這千斤重的人一下就拉起來(lái)了。他扶著我，我一瘸一拐的，向公交車(chē)站走去，終于到了車(chē)站，我們上了車(chē)。他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)座位，一個(gè)飛步?jīng)_了上去。我以為他要自己坐，可我錯(cuò)了，小李背靠著座位急切地說(shuō)：“小徐，快過(guò)來(lái)，我好不容易發(fā)現(xiàn)了個(gè)座位，你的腳受傷了，趕快過(guò)來(lái)坐�！�
他扶著我坐下，自己卻辛苦地站著。此時(shí)此刻，我十分感動(dòng)，滿懷感激地說(shuō)：“小李，你來(lái)坐一會(huì)把，你那么辛苦�！蔽遗擦伺财ü烧郎�(zhǔn)備讓座位給他時(shí)，他連連擺手：“你受傷了，你是我最好的朋友，你坐，馬上就到了�！�
終于到了醫(yī)院，他帶我找到了我爸爸。爸爸帶我看了醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：“還好，只是扭傷，并且來(lái)得很及時(shí)，如果到了下午來(lái)，扭傷就會(huì)加重，很可能很難治好。”
聽(tīng)完醫(yī)生的這番話，我望了望小李，心里頓時(shí)覺(jué)得特別溫暖，小李這一路的陪伴讓我覺(jué)得無(wú)比珍貴，會(huì)讓我永遠(yuǎn)銘記在心中。
陪伴六年級(jí)作文 11
陪伴很簡(jiǎn)單，但卻能深深打動(dòng)我們的心。因?yàn)樵谂惆槔�，蘊(yùn)含著濃濃的愛(ài)。
周末的晚上，我正靠在沙發(fā)上看跑男。這一期是保衛(wèi)黃河的主題，有些游戲真的很有趣！要是以前，我準(zhǔn)會(huì)笑得肚子疼，可今天，卻一點(diǎn)兒也不想笑。過(guò)了一會(huì)兒，我只感覺(jué)臉有些發(fā)燙，像是被十個(gè)小太陽(yáng)烘烤一般。但手腳卻冰涼的很，似乎伸進(jìn)了北極的冰洞里，已經(jīng)失去了知覺(jué)。眼睛也有些疲倦，總想合上，腦袋里亂極了，渾身都沒(méi)有力氣。
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，可能是覺(jué)察到了些異樣，伸出右手，溫柔的撫摸著我的額頭�？伤齽偱龅綍r(shí)，臉色就變了，眉頭緊皺在一起：“哎呀！怎么發(fā)燒了！”說(shuō)著，她連忙拉開(kāi)抽屜，拿出溫度計(jì)測(cè)體溫。結(jié)果在意料之中——38度五！
媽媽把我扶到床上，蓋好被子，溫柔的摸著我的發(fā)絲：“王一��！你等等媽媽去給你弄藥啊！”然后便走出了房間。吃過(guò)藥后，又一次躺在床上，等著出汗，退燒。媽媽也沒(méi)有走，坐在床邊，耐心陪伴著我。不時(shí)拽拽被子，摸摸臉頰，試探有沒(méi)有汗珠出現(xiàn)。
時(shí)間一分一秒的流逝，漸漸的`，汗珠布滿了額頭，衣服，已經(jīng)被浸濕。媽媽又一次撫摸我的臉頰，長(zhǎng)吁了一口氣：“哦～燒退了！我終于放心了……”她望著我，略顯疲憊的臉上出現(xiàn)了笑容，那一刻，她最美麗……“王一，不燒了，可也快十點(diǎn)了，明天還得上學(xué)呢！快睡吧！”“嗯�！蔽逸p輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，閉上眼睛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
不知過(guò)了多久，我醒了，微微睜開(kāi)眼，看到的，依舊是媽媽那張疲憊的臉頰。為了不讓她擔(dān)心，我翻了個(gè)身，又閉上了眼睛，但剛才的情景已經(jīng)深深觸動(dòng)了我的心……
我知道，媽媽一直在陪伴著我……一直，一直，到深夜……因?yàn)椋龕?ài)我……霎時(shí)間，一滴冰涼的淚珠劃過(guò)臉頰，落到了枕頭上……
陪伴六年級(jí)作文 12
那是一個(gè)美好的美麗黃昏，病房?jī)?nèi)的一切都浸潤(rùn)在無(wú)限芬芳與光澤里。
平日里，爸爸媽媽終日奔波，為此把我冷落了不少，久而久之就習(xí)慣了一個(gè)人。8歲那年的一天我病了，便獨(dú)自一人躺在醫(yī)院里，也沒(méi)覺(jué)得什么不妥。臨床小妹妹的媽媽?zhuān)?lái)忙去，或侃侃地講故事，或叨叨地聊天，或唱歌，算是使出了渾身解數(shù)，小妹妹還不領(lǐng)情，“媽媽我不要你，你走！”……難道說(shuō)這就是陪伴？我的心成了一團(tuán)毛線，亂糟糟的。
正午時(shí)分，噠噠噠噠……耳邊響起一陣輕快的腳步聲。我抬頭看看藥液瓶，不假思索地想：“藥液差不多沒(méi)了，該換了，估計(jì)是護(hù)士來(lái)?yè)Q藥液瓶的吧。”“佳瑩！”不是護(hù)士，是誰(shuí)的呼喚聲��？真該死，醫(yī)院估計(jì)又有和我重名的人了。我果斷埋頭就睡。
腳步聲愈來(lái)愈大聲�！昂伲@孩子，大夏天的咋又把頭包起來(lái)睡啦？”濃濃的.地方口音在耳邊縈繞……煩不煩��？睡都不讓人睡。我?jiàn)^力掀開(kāi)白被子一瞅，嘿，姥姥！心中的波瀾就此彼伏，迅即就有了精神，眼前是盎然的春天�！澳趺磥�(lái)了？”“你媽媽怕你出什么狀況，叫我過(guò)來(lái)陪著�！薄袄牙眩沂枪怨缘男」媚�，晚上我們要一起睡覺(jué)覺(jué)，做一個(gè)好夢(mèng)夢(mèng)，抱在一起，我要給姥姥一個(gè)香香的吻！”“好好好！”一個(gè)下午，我和姥姥聊了好多好多，絮絮叨叨的，誰(shuí)也不嫌棄誰(shuí)，像是倆個(gè)小姑娘在聊天。我的病似乎也好了許多，不那么難受了。
病房亮起來(lái)了，我也睡著了，此時(shí)已是黃昏。黃昏揣著希望去親吻太陽(yáng)，姥姥帶著陪伴親吻了我。我的臉龐熱熱地，那一吻，妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)芈溥M(jìn)了我的心底。
原來(lái)，這才是陪伴。你的陪伴者，可以拉你擠出深淵，編織你希望的搖籃，給予你沉著的心安。
陪伴六年級(jí)作文 13
就算整個(gè)世界變成一片冰川，我也不會(huì)讓你感到寒冷，因?yàn)槲抑滥氵�有我們陪伴。這一天是我姥爺?shù)纳�，我們�(nèi)胰�，以及我的一些七大姑八大姨都�?lái)到了姥姥家，就像是過(guò)年一樣人來(lái)的很全，甚至在浙江的小姨也帶著女兒來(lái)了。早上十點(diǎn)，隨著一聲聲門(mén)鈴聲，人都來(lái)得差不多了。這就像是一個(gè)約定似的，每逢過(guò)年、過(guò)生日，所有的人就會(huì)齊聚在一起，先聊天，在吃飯，再聊天，這次也不例外。等我們一家人到的時(shí)候，人也到的差不多了，這其實(shí)也是慣例了。
每次一到，我的兩個(gè)姐姐都會(huì)把我從泥潭里拉出來(lái)把我叫到外面找樂(lè)子，直到吃午飯。但是我們都不知道，這其實(shí)傷了老人們的心。這次姐姐帶我們回去的時(shí)候已經(jīng)有點(diǎn)晚了，我們?nèi)ワ埖陼r(shí)已經(jīng)就座了，因?yàn)槿吮容^多，所以我們被分開(kāi)了，我分到了老人的那一桌。那一桌的各位姥姥們一見(jiàn)到我就展開(kāi)了話題，每年的話題都是這都變成大姑娘了這么小就長(zhǎng)得這么高。然后，我也不知道說(shuō)些什么，只能笑一笑。在這頓飯快結(jié)束的時(shí)候，媽媽把我拉了出去，變魔術(shù)般的拿出一個(gè)蛋糕，讓我準(zhǔn)備好拿給姥爺。
當(dāng)我和姐姐一起端著蛋糕走進(jìn)房間的時(shí)候，燈也不知何時(shí)關(guān)了，我們把蛋糕放在姥爺面前時(shí)，我看著閃爍的燭光映著姥爺有些蒼白的臉頰和泛白的鬢角，那蒼白的`臉頰也顯得紅潤(rùn)了，泛白的鬢角也被遮了起來(lái)，嘴角咧得很大。我心里忽然有一種愧疚感，我們平時(shí)學(xué)業(yè)緊、大人平時(shí)工作忙，我們陪伴老人的時(shí)間太少了。明晃晃的燭光映著老人充滿笑意的臉，我當(dāng)時(shí)就下定決心了，我會(huì)陪著你們的，不讓我、不讓你們失望。
陪伴六年級(jí)作文 14
我的小哥哥，感謝你陪伴著我一直去成長(zhǎng)。如今你的小妹妹已經(jīng)長(zhǎng)大，你也伴隨著我一起長(zhǎng)大了。我相信歲月的滄桑中，你一定還保存著我們小時(shí)候的記憶。
小哥哥你是我最喜歡的哥哥，也是我最從小就玩得最歡，玩的最久的哥哥了。我清楚的記得我們小時(shí)候的事情：
小時(shí)候，你肥肥壯壯的，肉嘟嘟的，現(xiàn)在呢，你還是肥肥壯壯的，肉嘟嘟的，恨不得去咬上你一口。還記得我們小時(shí)候嗎？
那天我和你在你家院子里，你家院后有棵桃樹(shù)，那是桃子已經(jīng)可以吃了.我們歡快的玩著，玩著玩著，我那不爭(zhēng)取的'肚子咕咕的叫了，我囔囔著要吃樹(shù)上的“大仙桃”。你呢，急促地哄著我叫我不要哭，還對(duì)我說(shuō)：“小妹你等著。哥哥去給你摘‘大仙桃’。”我就如水平如鏡般不再嚷嚷了。你猛地跨上了桃樹(shù)，緊接著一步一步地爬上桃樹(shù)，你摘到了我夢(mèng)寐以求的那個(gè)“大仙桃”，但你也摔了個(gè)底朝天，弄得生上不免有些臟，但你也不管，只顧得上我要吃的“大仙桃”�！疤易記](méi)事，還好。”你笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)。你把“大仙桃”洗了洗，又把身上清理干凈。你一臉笑意的把“大仙桃”給我。我笑得合不攏嘴在“大仙桃”咬了一口，“真甜！”這兩個(gè)字瞬時(shí)從我嘴里脫口而出。你笑嘻嘻的看著我，但嘴里的口水好像要止不住了。我把“大仙桃”給你咬了一口，“真甜！”這兩個(gè)字也瞬時(shí)從你嘴里脫口而出。就這樣你一口我一口把這個(gè)“大仙桃”吃光了。你笑了我也笑了。吃完了“大仙桃”我和你又把“大仙桃”的核種下了�，F(xiàn)在，這毫不起眼的?核已經(jīng)長(zhǎng)成了一課充滿了我們的記憶的桃樹(shù)，樹(shù)上也結(jié)了許多個(gè)桃。?
小哥哥，謝謝你。你是我成長(zhǎng)道路的良師益友。你就像那只“大仙桃”一樣，在我心里流現(xiàn)了甜甜的味道。
陪伴六年級(jí)作文 15
你是中華民族五千年文明的結(jié)晶，黑夜里抬頭望見(jiàn)的燦爛星空；你是朝陽(yáng)散發(fā)出的不滅光輝，溫暖了筆尖的太陽(yáng)。難過(guò)時(shí)傷心時(shí)，激動(dòng)時(shí)喜悅時(shí)，你都是我可以?xún)A訴的知心朋友，是我心靈的廣闊藍(lán)天。
從古至今，個(gè)個(gè)大文豪都把你締造的如此美麗，讓我嘆為觀止。在魯迅的筆下，你是童年的回憶錄，是對(duì)一個(gè)又一個(gè)善良心靈的懷念，在李大釗的筆下，你是正直有力的'思想傳播者，把拯救了中國(guó)的馬克思主義帶到了這片紅土地，在郭敬明的筆下，你又搖身變成了華麗的冰雪爵王，陪他度過(guò)了仰望著光明的高三生活。你可以很偉大，也可以很渺小，你傳遞了多少的情真意切，又見(jiàn)證了多少個(gè)生死攸關(guān)。
我很渺小，正如我筆下的你如此平凡，沒(méi)有那詩(shī)人的歷經(jīng)滄桑，沒(méi)有那些“救世者”的光榮偉大。我曾經(jīng)很討厭你，但是現(xiàn)在的我離不開(kāi)你。你知道我的所有心情，不必言繪，一點(diǎn)就懂。我筆下的你有時(shí)很激情澎湃，有時(shí)也會(huì)觸目傷懷，你了解我的怒火相交，知道我的夢(mèng)想與希望。也許我筆下的你還很稚嫩，但它見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)與進(jìn)步，訴說(shuō)著我一個(gè)又一個(gè)的青春腳印。就算再渺小的筆尖，也終有一天會(huì)光芒萬(wàn)丈不是嗎？
我驕傲著我很愛(ài)你，正如我驕傲著我的祖國(guó)，你是世界上最有力的證據(jù)，是人類(lèi)海平面上升起的最美麗的朝陽(yáng)，你是世界上最公正的裁判，所以你一定會(huì)明白當(dāng)我把你一點(diǎn)一點(diǎn)裝扮美麗的時(shí)候心中有多高興。
我喜歡有你陪伴，我最鐘愛(ài)的文字，最喜歡的文字。
陪伴六年級(jí)作文 16
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在生活、學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間，書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)。在這個(gè)世界上華麗的舞臺(tái)上，就像是一個(gè)燈光工程師在空白的背景上添加了五顏六色的場(chǎng)景。書(shū)籍一直伴隨著我茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)需要書(shū)，學(xué)海無(wú)涯。在浩瀚的學(xué)習(xí)海洋中，它是一艘船，讓我們到達(dá)成功的彼岸。雖然很長(zhǎng)，但能得到最成熟的果實(shí)。
每次在我糾結(jié)一個(gè)難題的時(shí)候，書(shū)都會(huì)悄悄的來(lái)找我，幫我解決各種問(wèn)題。在它沉默的腦海里，我不禁探索和思考�！顿Y治通鑒》，《水滸傳》，《岳飛傳》，《老人與海》等經(jīng)典書(shū)籍，讓我逐漸明白：修身養(yǎng)性的哲學(xué)。
業(yè)余愛(ài)好者需要書(shū)，歲月，像一個(gè)無(wú)情的'法官，審判著人類(lèi)的一生。時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)懵懂的孩子變成了六年級(jí)的學(xué)生。繁重的學(xué)習(xí)使我更加追求業(yè)余時(shí)間。
閑暇時(shí)，我會(huì)打開(kāi)幾頁(yè)書(shū)。這本書(shū)就像一座照亮金色世界的金色房子�？赐曛螅胂髸�(huì)把我的煩惱一掃而光。書(shū)豐富了我的業(yè)余時(shí)間！
生活需要書(shū)，生活需要書(shū)。在人類(lèi)發(fā)展史上，書(shū)籍教育了一代又一代人。在它慈愛(ài)的眼神里，看著它的學(xué)生學(xué)到東西是令人欣慰的；在無(wú)盡的生命中，品味五味人生。書(shū)讓我知道吃蘿卜能養(yǎng)胃，白菜能幫我消化，老人摔倒怎么扶……書(shū)讓我活得更有品味更有意義！
陪伴六年級(jí)作文 17
從幼稚走向成熟，經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)春秋。漫長(zhǎng)的歲月，誰(shuí)在陪伴？
也許我們以后再也見(jiàn)不到面，可我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的陪伴
我們相遇在人海，幾百人中，我第一眼就看到了你，怯生生的眼神對(duì)上你自信的眼神，那一剎那我感覺(jué)，我一定要重新認(rèn)識(shí)你！
我們歡笑，我們哭泣，我們做著一切一切朋友之間親密無(wú)間的事。沉睡蘇醒的窗臺(tái)，寫(xiě)滿我們秘密的筆記本，等著時(shí)光在上面刻下絢爛的一筆。那一張張有著我們回憶的照片，也早已被壓在抽屜的最下面，也等待著時(shí)光的鐫刻。落葉被秋風(fēng)帶走，被淚浸濕的枕頭，枕干潮濕的痕跡，等到下一個(gè)季度，等到照片泛黃。
我不是因?yàn)楣陋?dú)才想你的陪伴，只是因?yàn)橄肽愕男θ莶鸥械焦陋?dú)。因?yàn)橛心愕?陪伴所以自信，所以找回了內(nèi)心的自己，但因?yàn)闀r(shí)光走得太急，沒(méi)能留下我們更多的記憶。
漫漫的長(zhǎng)路有過(guò)你的陪伴，珍惜往日的舊照片，稚嫩的日記，從信箱中傳出去的是我對(duì)你的思念，不知現(xiàn)在被埋藏在哪個(gè)角落，不知現(xiàn)在有沒(méi)有被啟開(kāi)，不知你現(xiàn)在好不好，只能在心底默默的祝你幸福。還有一片天空你我一同擁有。
有你陪伴，我不曾后悔。
月光在日記本上鍍上一層銀膜，上面清晰地刻著：我們的童年。時(shí)光給那老舊的照片鍍上一層灰白，那兩個(gè)女孩的笑臉，那兩個(gè)女孩的友誼。日記本和照片都放在箱底，哪天想念了，拿出來(lái)看看，再放回去。鎖上心里的那扇門(mén)，不暴露，不張揚(yáng)……
陪伴六年級(jí)作文 18
在我外公的葬禮上，那時(shí)我還小，不懂什么叫死。以為外公只是出去一會(huì)兒，過(guò)幾天還會(huì)回來(lái)的。可是，我長(zhǎng)大了，我知道了什么叫死。人死了，就永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了，不會(huì)來(lái)陪伴你了，不管你怎么呼喚，他也不會(huì)再回來(lái)了。
每一次清明節(jié)替外公掃墓的時(shí)候，往事就會(huì)一次又一次浮現(xiàn)在我的眼前：我要螳螂，他去草地里找；我要鳥(niǎo)兒，他去抓野鳥(niǎo)給我玩。螳螂沒(méi)死，鳥(niǎo)兒也沒(méi)死，可是外公你怎么就永遠(yuǎn)離開(kāi)我了呢！現(xiàn)在我知道了拍照是用來(lái)紀(jì)念的，可是照片是死的，這里面人不會(huì)動(dòng)，不會(huì)說(shuō)話，但是你是人，是活生生的人，生前拍多少?gòu)堈掌钟惺裁从媚�？無(wú)數(shù)張照片，也換不了一個(gè)活生生的'您�。�
有您的陪伴，我的生活多姿多彩，沒(méi)有了您，就如同畫(huà)畫(huà)沒(méi)有顏料，生活變得單調(diào)無(wú)味，整天除了看書(shū)，就是寫(xiě)作業(yè)。外公在我小的時(shí)候給了我一個(gè)小小的撥浪鼓，一轉(zhuǎn)它就咚咚咚響起來(lái)，可好玩了呢！外公去了，我視它若珍寶，因?yàn)樗峭夤o我的禮物。我把外公留給我的東西保存好，以便我好好回憶。每一次我到他的墓上，都會(huì)提上兩盆最鮮艷的花給他，拿起鐮刀，戴上手套，把墓上長(zhǎng)的草都割掉，把墓打理得干干凈凈，用來(lái)表示我對(duì)他的思念與愧疚。
唉！外公一個(gè)這么好的人，怎么會(huì)死了呢？我記得他死的前幾天還與我一起跑步的呢，怎么突然就與這個(gè)他留戀的世界永別呢！如果他一直陪伴我該多好。
陪伴六年級(jí)作文 19
人累了，喜歡獨(dú)處一室，沏一壺暖茶，讓疲憊之身得以安寧：心累了，喜歡捧書(shū)一本，伴一窗明月，讓浮躁之心得以平靜。斜倚床頭，靜心持卷，與書(shū)相伴。
愿得一心人,白頭不相離。
“假作真時(shí)真亦假,無(wú)為有處有還無(wú)”，假假真真，讓人琢磨不透林黛玉，她與常人不同，她就是她，每每與姐妹們飲酒賞花吟詩(shī)作對(duì),總是才氣逼人,藝壓群芳。無(wú)論是少年聽(tīng)雨歌樓上的詩(shī)情,清寒入骨我欲仙的畫(huà)意;還是草木黃落雁南歸的凄涼,花氣溫柔能解語(yǔ)的幽情;無(wú)不體現(xiàn)出她娟雅脫俗的.詩(shī)人氣質(zhì)。她和賈寶玉的愛(ài)情使世間又誕生了一個(gè)千古流芳的愛(ài)情故事。它的出現(xiàn)是那么的自然,幾乎沒(méi)有人懷疑過(guò),它的出現(xiàn)是那么純潔,纖塵不染。
早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)。
落花時(shí)節(jié),黛玉葬花。后思終身之事染重病.寶玉黛玉的悲歡離合，紅樓兒女的香消玉隕，讓我方知人間不只是美好，那樣一座姹紫嫣紅的大觀園，終究也不是人間天堂，園內(nèi)園外，竟是咫尺天涯。
春心莫共花爭(zhēng)發(fā)，一寸相思一寸灰。
賈家的衰落、勢(shì)敗是不可逆轉(zhuǎn)的現(xiàn)實(shí)，黛玉孤苦而死，薛寶釵痛恨無(wú)緣，直至賈寶玉二歷幻境，看淡兒女情長(zhǎng)，在懸崖撒手遺紅怨，唯與作者共掬一把熱淚。
一路走來(lái)，是你陪伴著我走過(guò)孤獨(dú)、走過(guò)無(wú)知，多少次執(zhí)子之手，便忘卻塵寰，直到：滴殘紫塞風(fēng)前淚，驚破紅樓夢(mèng)里心。
陪伴六年級(jí)作文 20
北方的冬天就是這樣，冷得嚇人！就拿我說(shuō)吧，感冒藥就跟吃飯一樣了，定時(shí)定點(diǎn)吃，沒(méi)它就活不下去的感覺(jué)。
可是呢，你天再冷，我這作業(yè)也得照樣做。記得我上小學(xué)那會(huì)兒，那冬天，凍得我連拿根筆都哆哆嗦嗦的，整得跟個(gè)帕金森患者似的。可是班主任那家伙簡(jiǎn)直不是人，天越冷，布置的作業(yè)越多-理由是：你越不動(dòng)手，你就越凍手-他摸著兩撇小胡子，臉上一副奸詐的.猥瑣形象浮現(xiàn)在我的腦海里。
但我卻抱著僥幸的心理沒(méi)有寫(xiě)，結(jié)果第二天我就從班主任那里領(lǐng)教了什么叫資本主義式毒打。
窗外地面上的積雪正在慢慢消融，樹(shù)木也恢復(fù)了氣色，只留下深深地雪跡..都等待著下一輪雪的到來(lái)。
看了看表，已經(jīng)是深夜十點(diǎn)鐘了。叮手機(jī)發(fā)出了微信提示音，打開(kāi)一看，是父親發(fā)來(lái)的語(yǔ)音，熟悉的聲音傳入耳朵：
兒子，天冷了，多穿些厚衣服，要自己照顧好自己，別光顧著學(xué)習(xí)。
我不禁鼻子一酸，想不到父親遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)還牽掛著我。我回了一句：
嗯，我知道了。
向窗外望去，漆黑的夜空早已點(diǎn)綴著繁星。在那繁星組成的圖案里，我不禁眼前一亮，竟然看到了一個(gè)慈愛(ài)的父親牽著自己的兒子！心里頓時(shí)暖暖的。
陪伴，不一定要在你身邊。在你最寂寞的時(shí)候，親人的一聲簡(jiǎn)短而又充滿愛(ài)意的問(wèn)候，可以使你無(wú)懼寒冷的冬天。這便是最溫暖的陪伴。
陪伴六年級(jí)作文 21
我所謂的故鄉(xiāng)，便是那個(gè)小山村。這個(gè)小山村依山傍水，我就在這方圓十里的地方度過(guò)了我童年的大部分時(shí)間。
在這里，每一天都不一樣，每一天都不無(wú)聊，每一天都是新鮮的。早晨上山到老房子那兒去種田，或爬到山頂去吹涼風(fēng)，眺望依稀可辨的象山港大橋與被剛升起的太陽(yáng)照得金燦燦的海面，心底便升起一種不可名狀的感覺(jué)。
中午，我吃完飯，就會(huì)去海邊。我沿著小路，穿過(guò)堤壩，來(lái)到海邊。這里并不是沙灘，而是亂石灘。我熟練地踩過(guò)幾塊石頭，來(lái)到一塊大石頭“平臺(tái)”上看海：海浪無(wú)休止地沖刷著海岸，濺起一陣陣泡沫般的浪花，偶爾沖上來(lái)幾只螃蟹或幾條魚(yú)。動(dòng)作敏捷的螃蟹在岸上橫沖直撞一會(huì)兒就自己回海里去了，動(dòng)作遲鈍的在石頭縫里爬了很久也找不到回去的路，我便從亂石堆里找一根堅(jiān)固點(diǎn)的蘆葦桿子把它捅回海里去。魚(yú)一般都會(huì)被第二個(gè)浪頭帶回去的，所以得眼疾手快，趁浪頭還沒(méi)打來(lái)時(shí)撿起它。
穿過(guò)亂石灘，就來(lái)到了旁邊的泥灘。泥灘上到處都是跳跳魚(yú)和紅鉗蟹，運(yùn)氣好的話還能捉到鰻魚(yú)苗。紅鉗蟹有一個(gè)大紅鉗子，通常大的嚇人，比它自己的.身子還大，我不太敢抓。跳跳魚(yú)聰明又靈活，我一般也抓不到，通常十天半月才能有一些收獲。
現(xiàn)在，我很少回家鄉(xiāng)了，跳跳魚(yú)、小螃蟹，也只能靠我自己回憶了。但我的心靈不會(huì)枯竭，因?yàn)槊刻煲槐犻_(kāi)眼，那圈圈漣漪仍在我腦海中蕩漾，那條小河仍在記憶的深處流淌……
有故鄉(xiāng)陪伴的這段童年時(shí)光，是我最快樂(lè)的童年時(shí)光。
陪伴六年級(jí)作文 22
卷子發(fā)下來(lái)，千萬(wàn)，千萬(wàn)，千萬(wàn)……我按捺住激動(dòng)不安的心情，顫抖著雙手，打開(kāi)那來(lái)既想看又不敢看鴯的“判決書(shū)”。
啊，完了!我癱坐在座位上——74分!
“吱——”門(mén)開(kāi)了，只聽(tīng)爸爸輕輕做進(jìn)來(lái)問(wèn)道:“今天腳步這么沉，考試?yán)�？�?/p>
窗外依舊是絲絲細(xì)雨，風(fēng)打著卷兒,一溜兒吹在玻璃窗上,帶來(lái)些許涼意,思緒也隨之飄飛到那年的秋天……我慚愧并帶點(diǎn)哭腔地回答道: “74分！”
秋雨沙沙作響，如泣如訴，我的心也似那風(fēng)中起舞的落葉，飄飄忽忽，晃晃悠悠，我恍惚覺(jué)得連大自然都在嘲弄著自己，回到家，我氣惱地抓起那張卷子，狠狠地揉作一團(tuán)，塞進(jìn)書(shū)包，絕望地趴在了寫(xiě)字臺(tái)上。
“嗯�！�
“考了多少呢？”
爸爸輕輕一嘆氣，有翹起嘴角讓我拿試卷。他把試卷放在桌面上撫平，開(kāi)始了他耐心細(xì)致的講解。深夜時(shí)，我靜心思索。
“當(dāng)當(dāng)，當(dāng)，”爸爸敲開(kāi)門(mén)，遞給我一杯溫度剛剛好的牛奶，撫摸這我的頭說(shuō)：“夜深了，喝完牛奶就去睡覺(jué)，趁熱喝了，啊?”我低下了頭，接過(guò)了牛奶，早已淚流滿面。不知怎的.，我聽(tīng)的十分認(rèn)真，當(dāng)我仰頭看向父親的瞬間，不禁心頭一震，只見(jiàn)雜亂無(wú)章的皺紋，橫七豎八的臥在父親的臉上，一雙眼睛承受了太重的壓力，已深深的陷了下去，額頭上汗珠點(diǎn)點(diǎn)，青筋隱約可見(jiàn)……
父親，因?yàn)橛心悖@個(gè)世界有了愛(ài)，因?yàn)橛心悖业纳畈辉诠聠�，因�(yàn)橛心悖腋惺艿郊业臏嘏�，因�(yàn)橛心�，我才存在！雨漸停了，太陽(yáng)露出燦爛的光，溫暖了我的心房！
陪伴六年級(jí)作文 23
河岸對(duì)河流說(shuō)我留不住你的波浪，就讓我留住你的足跡在我心里吧！
那是我已經(jīng)母親陪伴的十年，那是一輛永久牌自行車(chē)一輛古老的生銹的自行車(chē)，我曾多次與母親爭(zhēng)吵，就是因?yàn)槟禽v自行車(chē)的去留。母親曾多次反復(fù)的擦拭著它，是如珍寶，在這個(gè)科技時(shí)代，自行車(chē)似乎落伍了。我與母親冷戰(zhàn)，心里嘀咕著那么一輛破舊的自行車(chē)，干嘛不扔掉。
然而母親對(duì)我的話不以為然，還是認(rèn)真的用毛巾擦拭著它！就像撫摸自己的孩子一樣。目前突然轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)走騎上車(chē)，我?guī)愠鋈マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
我極不情愿的坐在母親身后車(chē)坐上，微風(fēng)吹拂著母親的發(fā)梢，我似乎看到了青絲變成。夾著幾根白發(fā)的樣子！然而這是年一直陪伴著母親的不是聽(tīng)話的我兒是這輛永久牌自行車(chē)，突然我想著想著，車(chē)子突然晃了一下，我手快速抓住了母親的衣角。母親的腳迅速著地支撐著整個(gè)車(chē)，回頭對(duì)我說(shuō)沒(méi)事兒吧？我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，我先接著說(shuō)以前也是這樣的是姥姥帶著我也是這樣，自行車(chē)也是這條路。
那是母親與姥姥的'十年陪伴，我想母親，那是一定也和我一樣穿著白襯衫解放些，只不過(guò)母親對(duì)姥姥的陪伴，多了一份理解。
陪伴這個(gè)過(guò)程，我做錯(cuò)了太多事，犯了太多錯(cuò)，給母親的陪伴都是逆反，現(xiàn)在我明白了，陪伴的真正含義，不在乎別人的眼光，就像那輛自行車(chē)一樣，默默的陪伴。
突然車(chē)停了，我也變了，我對(duì)母親說(shuō)。我留不住，此時(shí)的美好就讓我一直陪伴著你吧。
陪伴六年級(jí)作文 24
有了媽媽你的陪伴，我的生活才溫馨、幸福、怡然。
溫馨的陪伴
不知不覺(jué)月上中天，皎潔溫柔，月光如水簌簌流下，落在梧桐樹(shù)丫上，灑下斑駁的黑影。而我還在奮筆疾書(shū),起居室里亮著微弱的燈光，媽媽沒(méi)有休息，還坐在沙發(fā)上看書(shū)。"兒子，休息一會(huì)吧"，身后傳來(lái)溫柔的聲音，媽媽輕輕地走過(guò)來(lái),端著一杯熱牛奶放在書(shū)桌上，空氣里彌漫著牛奶的清香，我的思緒也在清香中醞釀。
你的陪伴,很溫馨。
幸福的陪伴
我的生日在冬季，那時(shí)的`太陽(yáng)也怕冷了，穿上很厚的衣服，空氣也似乎凝固起來(lái)。每年我生日，媽媽都為我做最好吃的披薩,從天不亮就開(kāi)始準(zhǔn)備，一直在廚房里忙碌。不知過(guò)了多久，整個(gè)房間香氣在氤氳，只見(jiàn)你額頭布滿汗珠，端出一盤(pán)漂亮新鮮的披薩，滿足了我貪吃的味蕾，你卻在旁邊微笑的看著我，我的心也在美味中暖化。
你的陪伴，很幸福。
怡然的陪伴
傍晚，我和你漫步在小巷，遠(yuǎn)山近水，亭臺(tái)樓閣，朦朦朧朧的各色小花綻放在潑墨山水之間，猶如一幅水墨丹青。在這樣美麗的風(fēng)景里，你要我朗誦一首詩(shī)："撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷……"我沒(méi)有理解詩(shī)意，你撫摸著我的頭，眼神中流露著愛(ài)意。那山、那水、那詩(shī)，隨著微風(fēng)吹過(guò)臉龐，送我一份怡然的詩(shī)情。
你的陪伴，很怡然。
陪伴六年級(jí)作文 25
去年夏天的一個(gè)周末，我和好朋友多多跟隨爸媽參加了一次愛(ài)心公益活動(dòng)——去珠龍敬老院看望老人們。我們的主要活動(dòng)是為老人們獻(xiàn)上一場(chǎng)精彩的演出以及為他們做一頓可口的餃子宴。
由于第一次和這么多陌生的老人相處，我有些拘謹(jǐn)，只是跟在媽媽的身后偷偷地看著他們。起先，只見(jiàn)他們有的獨(dú)自坐在草地上瞇著眼曬著太陽(yáng)，有的三五成群地圍在一起聊著什么，只是我發(fā)現(xiàn)他們的臉上并沒(méi)有多少笑容。聽(tīng)說(shuō)敬老院的老人都十分寂寞，有的老人腿腳不利索，有的是兒女工作太忙，沒(méi)有時(shí)間陪他們，才把他們送來(lái)那里的。我想我們應(yīng)該去看看他們，跟他們聊聊天。我的腳步跟隨我的心走近了爺爺奶奶們。我和他們聊起天來(lái)，爺爺奶奶們很喜歡我，他們臉上的笑容漸漸多了起來(lái)……
表演開(kāi)始了，活動(dòng)場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ)，隨著氣氛越來(lái)越熱鬧，老人們臉上的笑容越來(lái)越多了，我也很開(kāi)心。
我也開(kāi)始東跑西竄了。一會(huì)兒去看表演，一會(huì)兒去幫阿姨們摘菜洗菜，有時(shí)也去跟媽媽學(xué)著包兩個(gè)餃子。隨著演出的結(jié)束終于到了午飯時(shí)間，大家坐在一起一邊吃著親手包的`餃子一邊聊著天，食堂里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
在返程的路上，媽媽問(wèn)我有什么收獲，我不假思索地回答：“開(kāi)心！看到老人們的笑容更開(kāi)心了！”媽媽笑著把我摟進(jìn)了懷里，讓我一定要牢記尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，每一位父母都曾為他們的孩子付出一切，當(dāng)他們變老時(shí)更需要親人的陪伴。是啊，平凡的陪伴才是最溫暖的！
陪伴六年級(jí)作文 26
對(duì)于不屈不撓的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有失敗這回事。——俾斯麥
月亮因?yàn)橛腥盒堑呐惆椴硼嵜髁�；花兒因�(yàn)橛杏曷兜呐惆椴艐善G欲滴；大樹(shù)因?yàn)橛行〔莸呐惆椴艂グ锻Π�，而我因�(yàn)橛写煺鄣呐惆椴艌?jiān)強(qiáng)不屈。
每個(gè)人的人生道路都不是一帆風(fēng)順的。名人亦是如此。美國(guó)總統(tǒng)林肯，在人生的道路上面臨企業(yè)倒閉、情人去世，競(jìng)選敗北，但這一切的一切仍沒(méi)使是他放棄，堅(jiān)持自己的追求一直在做自己生活的主宰。1860年，當(dāng)選了美國(guó)總統(tǒng)。
堅(jiān)持一下，成功就在你的腳下�！逗�(jiǎn)愛(ài)》的作者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人活著就是為了含辛茹苦。人的一生肯定會(huì)有各種各樣的壓力，于是內(nèi)心總經(jīng)受著煎熬，但這才是真正的人生�？隙](méi)有壓力，就會(huì)輕飄飄，沒(méi)有壓力，就沒(méi)有作為。堅(jiān)持往前沖，自己就能成就自己。
亞洲飛人——?jiǎng)⑾琛Ｄ闶欠襁�記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上他身姿矯健，欄間的一躍，如獵豹般敏捷。曾經(jīng)他被教練無(wú)情的判處死刑。身高的略勢(shì)幾乎擊敗他，可是他卻從容的`接受了。克服種種苦難。他流的汗水，淚水終究得到了回報(bào)，12秒91再到12秒88終于沖破了束縛的翅膀，讓磨練成為成功的動(dòng)力。站在了冠軍臺(tái)上，那一瞬間定格了挫折帶給成功的力量！
,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能.”成大事業(yè)者必先經(jīng)受磨難。人的一生，只有有了挫折的陪伴才是完美的。
陪伴六年級(jí)作文 27
當(dāng)你沉浸在自己的世界中張揚(yáng)個(gè)性，放肆歡樂(lè)時(shí)；當(dāng)你毫無(wú)顧慮地尖叫著，在時(shí)尚潮流中沖浪時(shí)，你是否注意到，在你身后，有兩個(gè)人正在你世界的邊緣，小心地摸索著那條通往你心靈的道路。
他們陪著你哭，陪著你笑，陪著你成長(zhǎng)，陪你經(jīng)歷著人生的各個(gè)階段�？粗銖呐涯娴蕉�，從幼稚到成熟。如今，你長(zhǎng)大了而他們卻在慢慢變老……
當(dāng)他們重復(fù)又重復(fù)地說(shuō)著老掉牙的故事，哼著兒時(shí)的兒歌時(shí)，體諒他們，讓他們繼續(xù)沉醉在這些回憶中。期盼你，也能夠陪著他們閑話家�！，F(xiàn)在，他們老了，可能會(huì)常常忘了扣扣子，吃飯時(shí)會(huì)弄臟衣服，不要催促他們，對(duì)他們多一些的耐心和溫柔。他們的腳可能站也站不住了，走也走不動(dòng)了，所以，請(qǐng)緊緊地握住他們的手，陪著他們，慢慢的，就像當(dāng)年一樣，他們陪你一步一步的走！現(xiàn)在，他們老了，他們更加需要你，需要你來(lái)填補(bǔ)他們內(nèi)心的空白。
他們需要的不是金錢(qián)而是精神上的撫慰。在他們眼中，孩子的`陪伴勝于一切，他們需要訴說(shuō)和被傾聽(tīng)，訴說(shuō)著和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，傾聽(tīng)著他們心靈的顫動(dòng)。
他們?yōu)槟愀冻龅奶嗵唷，F(xiàn)在，你有機(jī)會(huì)、有能力來(lái)回報(bào)他們、照顧他們。你雖沒(méi)有郭巨埋兒葬母，仲由百里負(fù)米的行孝之為，但你有一顆最平凡最質(zhì)樸的心，用你的行動(dòng)來(lái)詮釋著你的愛(ài)，你的孝。
陪伴六年級(jí)作文 28
在二月中旬，梅花開(kāi)得正香時(shí)，我和爸爸準(zhǔn)備回老家。那芬芳撲鼻的香氣鉆進(jìn)了我的心里，讓我依依不舍地離開(kāi)了家。
在回老家的路上，我感到有點(diǎn)可惜。因?yàn)檫@是媽媽第一次沒(méi)回老家。在車(chē)上，我一直在想：媽媽能來(lái)的話那該多好啊！可惜媽媽來(lái)不了，陪不了我。
到了老家，下了車(chē)，我驚呆了。媽媽竟然跑過(guò)來(lái)給了我一個(gè)大大的'擁抱。天啊，我不是在做夢(mèng)吧，媽媽怎么會(huì)出現(xiàn)在老家呢？我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)悴皇遣换乩霞覇�，怎么�?huì)出現(xiàn)在我面前呢？”媽媽說(shuō)：“我不是不回老家，而是提前三天回老家了，想給你一個(gè)驚喜�！蔽宜坪醵诵┦裁矗骸芭�，原來(lái)是這樣啊�！眿寢尭吲d地說(shuō)：“女兒，我們上山去看看梅花吧，好久都沒(méi)有去看看老家的梅花了，說(shuō)不定會(huì)很美呢。”“好呀好呀。”我從來(lái)沒(méi)這么開(kāi)心過(guò)。說(shuō)著說(shuō)著，我和媽媽上山了。當(dāng)我們走到半山腰時(shí)，突然出現(xiàn)了兩條野狗，我害怕極了。那條野狗是棕色的，兩顆尖尖的牙齒露出來(lái)可怕極了。我擔(dān)心的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屗鼤?huì)不會(huì)咬傷我呀？我好害怕，怎么辦，要不我們回家吧。”媽媽說(shuō)：“不用怕，還有媽媽陪著你呢，你可不能就這么知難而退，要勇敢點(diǎn)。”說(shuō)完，媽媽摘了一朵花，朝我左邊遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方扔了過(guò)去。兩條狗立刻過(guò)去搶花，媽媽就拉著我往山頂上走。
我望著山上的梅花，想：這次要不是媽媽陪著我，鼓勵(lì)我，我就不可能過(guò)了這個(gè)坎。我多么想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)兄x您的陪伴�！�
陪伴六年級(jí)作文 29
是你，在我喜悅時(shí)與我一起分享快樂(lè)；是你，在我悲傷時(shí)給予我無(wú)限安慰；是你，從小就一直在我的身旁守護(hù)著我。
你在我三歲的時(shí)候就來(lái)到了我家，大姨送給我的生日禮物。你是一只毛絨熊，渾身上下都是黃色的絨毛，一雙閃亮的黑色大眼睛，一個(gè)格子條紋的領(lǐng)結(jié)，顯得那么可愛(ài)。當(dāng)我看到你的第一眼，我就愛(ài)不釋手，晚上甚至還抱著你睡覺(jué)。
長(zhǎng)大以后，對(duì)你不再是那么看重，但也會(huì)把你放在窗臺(tái)上，讓你默默的守望著我。一次，考試考的前所未有的差，我情緒低落的走在路上，一進(jìn)家門(mén)，我把書(shū)包一甩，就把自己反鎖在房間里，坐在椅子上低聲地抽泣著。突然，我發(fā)現(xiàn)你的身上沾滿了我的.眼淚。我急忙想擦干，可越擦越臟�；艔埖奈彝鄣囊幌掠挚蘖顺鰜�(lái)。這時(shí)，不知是不是有意的，你倒了下來(lái)，正好撲在我的身上。你清澈的瞳孔仿佛在說(shuō)：“別難過(guò)了，下次一定可以的。我會(huì)一直陪伴著你的�！蔽乙幌伦痈杏X(jué)好多了。也正是因?yàn)槟銦o(wú)言的安慰，我的心情漸漸平復(fù)下去，也走出了失落的陰云。同樣，測(cè)驗(yàn)得到了好成績(jī)。我一回家，放下書(shū)包，立刻就抱著你跳了起來(lái)，一邊還開(kāi)心的大聲說(shuō)道：“太棒了！我是第一名”。而你也跟著翩翩起舞，仿佛也在為我高興一般。
在我生氣時(shí)，默默傾聽(tīng)著我的訴說(shuō)的是你；在我開(kāi)心時(shí)，陪我一起歡樂(lè)的也是你。謝謝你的陪伴，毛絨熊。
陪伴六年級(jí)作文 30
尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要傳承美德做到敬老。生活中有許許多多敬老的故事，下面就由我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我身邊的敬老故事。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我與媽媽撐著雨傘一起回家，剛走到家門(mén)口，發(fā)現(xiàn)有位白發(fā)蒼蒼.骨瘦如柴的老人在我家的屋檐下躲雨且瑟瑟發(fā)抖，一看就知道他是孤苦老人。于是我讓媽媽給他些錢(qián)，有給了他一把雨傘。他感激的朝我們點(diǎn)點(diǎn)頭，然后默默離去。我們回家后，感到心里有一絲絲的溫暖。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我與媽媽去養(yǎng)老院去陪老人們，我給他們講講笑話，又陪他們聊聊天，看著他們的笑容，我覺(jué)得我很滿足。想想兒女們不應(yīng)該離開(kāi)父母去打拼，要多多陪陪父母。
也許當(dāng)兒女的會(huì)覺(jué)得敬老不就是讓父母過(guò)上好日子，享清福，于是把父母送進(jìn)養(yǎng)老院。可我想說(shuō)錯(cuò)!大錯(cuò)特錯(cuò)!敬老是要陪伴他們，要像爸爸媽媽一樣，每周都去陪伴自己的父母，每月都去探望那些老人。
你們這樣不是敬老，而是讓養(yǎng)老院的`工作人員在敬老，讓去陪伴他們的人在敬老。
如果說(shuō)爺爺奶奶不幸福，我會(huì)否認(rèn)，因?yàn)殡m然爺爺奶奶沒(méi)和我們住在一起，我們每周都會(huì)回去一趟，去陪伴爺爺奶奶。
幾年之后，老師讓我們寫(xiě)身邊的敬老故事，我覺(jué)得父母本身就是例子，因?yàn)槲矣X(jué)得陪伴是最好的感恩。也終于讓我明白了父母的舉動(dòng)就是傳承了尊老愛(ài)幼的美德，讓我從小就有了一顆和他們一樣的心。
陪伴六年級(jí)作文 31
有人陪伴是這一生中最幸福的事，以前總覺(jué)得爸爸媽媽的嘮叨就像耳旁風(fēng)一樣，就那樣一飄而過(guò)，有時(shí)甚至?xí)谛牡桌锇底詥?wèn)自己，我是你親生的嗎？
后來(lái)漸漸懂了，陪伴的意義，葉一茜生日時(shí)的一句話可以引起很多人的反思，葉一茜說(shuō)她的女兒今年10歲，大概還有九年的時(shí)間，可以陪在她們身邊，的確是這樣，對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件好的家庭來(lái)說(shuō)，陪伴在孩子身邊的機(jī)會(huì)尚如此短暫，相對(duì)于經(jīng)濟(jì)家庭不景氣的家庭來(lái)說(shuō)，有些孩子或許從一出生，便缺失了父母的`陪伴，為了生計(jì)她們不得如此，有些孩子或許只有過(guò)年過(guò)節(jié)才可以有父母的陪伴。
對(duì)大部分的來(lái)說(shuō)，從出去開(kāi)始隨著年齡的增長(zhǎng)我們有家人和父母的陪伴是會(huì)越來(lái)越少的，而孩子的大多數(shù)的時(shí)間是花費(fèi)在學(xué)校里的，對(duì)父母而言，她們也有自己的事情要做，在雙方都有自己的事情的情況下對(duì)彼此的陪伴更是少之又少。
假如一個(gè)人的一生有5個(gè)20歲，那么大多數(shù)人只有第一個(gè)20歲是幸福并且快樂(lè)重重的，第一個(gè)20歲我們與親人相處的日子最多，與她們快樂(lè)的記憶最多，那里有我們最可靠的港灣，而后半部分的20歲，我們將已踏入社會(huì)，人際關(guān)系不在像以前那么單純，與父母的相處不在那么真誠(chéng)，或許為了某些事情可以適當(dāng)?shù)娜鳇c(diǎn)慌，比如說(shuō)愛(ài)情對(duì)父母的陪伴也不在那么單純。
時(shí)光可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人，我沒(méi)辦法留住家人日漸消瘦的容顏，我期望我可以給他們更多的陪伴，哪怕是彼此之間的小吵小鬧也好。
陪伴六年級(jí)作文 32
是誰(shuí)在說(shuō)，迷茫是我們未成年人的代名詞，是的，我們的確迷茫，可是，你是我們的風(fēng)向標(biāo)，沒(méi)有你們對(duì)我們的陪伴，我們?cè)跄懿幻悦�？呵，可你們總以賺錢(qián)為借口，難道下班后你們的勞累會(huì)無(wú)限放大，連看看我們，連夸夸我們的時(shí)間都已經(jīng)化成了泡沫？我對(duì)于這種看法是十分不理解的。我認(rèn)為，孩子是需要陪伴的。
大人們總會(huì)把關(guān)于孩子的責(zé)任推給老師，說(shuō)這個(gè)老師不行，那個(gè)老師不行，可是你們有想過(guò)你們自己陪伴孩子的身邊有多少？比如我，我家是開(kāi)服裝店的，所以我從不知道跟爸媽一起逛街的滋味，有時(shí)想出去買(mǎi)一件衣服，就會(huì)被認(rèn)為浪費(fèi)的行為，唉，悲哀。晚自習(xí)我回到家了，只能看到自己的身影，能不悲哀？
有了家人的陪伴，孩子就不會(huì)學(xué)壞 ，因?yàn)榇笕藗儠?huì)給孩子講道理，讓他們不要用孩子氣的眼光看待這個(gè)社會(huì)。有了家人的陪伴，孩子的自信心會(huì)直線提升，因?yàn)椴还芎⒆佑龅皆趺创蟮?困難，大人們都會(huì)在背后支持孩子，孩子會(huì)認(rèn)為家人是他遮雨的傘兒。
但是，我說(shuō)的陪伴并不是嬌生慣養(yǎng)，并不是生怕兒女受傷，這個(gè)不讓那個(gè)不讓?zhuān)艺J(rèn)為，在有一定的安全上來(lái)講，大人們可以讓孩子去參加一些他自己決定的活動(dòng)，也絕不能讓自己的兒女含著金湯匙長(zhǎng)大。那樣的兒女連自理都不會(huì)，怎么在社會(huì)上生存？
陪伴，是把善于導(dǎo)致自我受傷的刀，所以你們要適當(dāng)?shù)淖约豪斫猓蜕朴谩?/p>
陪伴六年級(jí)作文 33
老師教我尊老愛(ài)幼，爸爸媽媽教我講文明懂禮貌。我想，到底什么是文明呢？什么又是禮儀呢？
有一次，組長(zhǎng)給我們同桌三人起了外號(hào)，我們好生氣呀！他一點(diǎn)都不尊重我們！下課時(shí)，我像枯萎的小花一樣癱在位置上，老師走過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)藏在小角落里的我，問(wèn)清楚我原因，立刻叫來(lái)了組長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，他給我們道了歉，以后再也沒(méi)有喊我們外號(hào)了。我們現(xiàn)在是非常要好的朋友，我好開(kāi)心！
我想給別人起外號(hào)，這就是不禮貌、不文明的行為吧！平常遇到了一定要制止。所以我現(xiàn)在時(shí)刻提醒自己，與同學(xué)交往要懂得謙讓、互相尊重，要和睦相處。現(xiàn)在我可是有好多朋友哦，他們都喜歡和我一起玩。
還有一件令我難忘的`事。坐公交車(chē)到站臺(tái)后，車(chē)門(mén)緩緩打開(kāi)，一位滿頭白發(fā)的老奶奶一手扶著車(chē)門(mén)，慢慢地抬起腿，費(fèi)力地上車(chē)了。我看見(jiàn)了立馬起來(lái)把座位讓給她，老奶奶連忙說(shuō)：“小朋友，謝謝你！”我說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的�！边@個(gè)時(shí)候我的心里美滋滋的，像吃了一塊大白兔奶糖呢！回到家媽媽也表?yè)P(yáng)了我一番。
幫助老奶奶讓我非常開(kāi)心，老奶奶也很快樂(lè)。我想這也是講文明有禮貌吧！
其實(shí)在我們的生活中，文明禮儀每時(shí)每刻都在我們身邊：講衛(wèi)生，不亂吐痰，不亂寫(xiě)畫(huà)，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，遵守交通規(guī)則，不和爸爸媽媽頂嘴，見(jiàn)到老師要問(wèn)好等。
我親愛(ài)的同學(xué)們，我們一起做個(gè)有文明、懂禮貌的孩子吧!
陪伴六年級(jí)作文 34
從小到大，有一位好朋友一直陪伴著我，那就是書(shū)。
三歲時(shí)，聽(tīng)著父母教我讀《三字經(jīng)》和古詩(shī)書(shū)。五六歲時(shí)，我開(kāi)始看圖多字少的童話故事。八、九歲時(shí)，我又讀科普、百科類(lèi)的書(shū)，以及文學(xué)著作。直到現(xiàn)在，書(shū)柜里還有滿滿一柜子的書(shū)。
各類(lèi)的`書(shū)讓我學(xué)到了許多，比如：童話書(shū)讓我明白怎樣編寫(xiě)童話故事；百科、科普書(shū)讓我了解了世界的神奇與奧秘，在知識(shí)的海洋中翱翔；作文、習(xí)作類(lèi)教我怎么寫(xiě)好作文。每本書(shū)都能告訴我相應(yīng)的道理或知識(shí)。正所謂多讀一本書(shū)，多交一個(gè)朋友。
每一次去超市，只要看到書(shū)，心就癢癢，就會(huì)纏著媽媽給我買(mǎi)本書(shū)吧。有時(shí)，我只能兩手空空如也，心情如同跌下深淵，有時(shí)卻滿載而歸，歡蹦亂跳地抱著書(shū)回家。有一次，媽媽為我買(mǎi)了一本作文書(shū)，里面的作文寫(xiě)的真是太好了，讓我欣喜若狂，愛(ài)不釋手。從下午到晚上手一直捧著這本書(shū)。以至媽媽叫我吃晚飯都沒(méi)聽(tīng)到。最后還是媽媽“搶”走了我的書(shū)，才肯罷休。
書(shū)是我們的好朋友，不但要讀書(shū)，而且還要愛(ài)護(hù)書(shū)籍。
書(shū)愛(ài)干凈，也愛(ài)整齊。每看完一本書(shū)，不是對(duì)它置之不理，而是要好好的把它保存起來(lái)。等到下回拿出來(lái)再看時(shí)，它還像新的一樣。心情有說(shuō)不出的愉快。
書(shū)，我永遠(yuǎn)的好朋友。因?yàn)橛心�，我收獲到更多的快樂(lè)！
陪伴六年級(jí)作文 35
初一上學(xué)期的旅程又結(jié)束了，初一下星期的旅程又開(kāi)始了。在從幼兒園一直到現(xiàn)在，陪伴我們的人多而又多，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、朋友，這些人一直陪伴著我們知道大學(xué)，大學(xué)之后，老師同學(xué)朋友就很少了，最終陪伴我們的只是家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)，在我們開(kāi)心的時(shí)候陪著我們開(kāi)心；在我們不開(kāi)心的時(shí)候，會(huì)陪著我們不開(kāi)心；在小升初考試，家長(zhǎng)比學(xué)生都緊張。
幾年前的小升初，天氣異常的熱，樹(shù)木似乎都要被烤干了，而路上的行人卻絡(luò)繹不絕，而路上的人，大多都是家長(zhǎng)，他們都是去看自己考試的孩子的。
有一個(gè)家長(zhǎng)，孩子在教室里考試，她站在外面看。六月的天，太陽(yáng)火辣辣的照在身上，這位家長(zhǎng)額頭上，滲出了豆大的`汗珠。幾名家長(zhǎng)看到，就來(lái)勸他，讓他去樹(shù)蔭下涼快一會(huì)，這名家長(zhǎng)謝絕了，依然站在太陽(yáng)底下，幾名家長(zhǎng)見(jiàn)勸不了，就隨這名家長(zhǎng)。
一會(huì)兒，這名家長(zhǎng)突然暈倒了，幾名家長(zhǎng)把他送到了醫(yī)務(wù)室，雖然打上了點(diǎn)滴，可還是緊閉著雙眼，這名醫(yī)生，推開(kāi)家長(zhǎng)們，走到了家長(zhǎng)面前，對(duì)著家長(zhǎng)的耳朵說(shuō)了一句話后，家長(zhǎng)立刻起來(lái)，旁邊的家長(zhǎng)，很納悶，這名醫(yī)生說(shuō)了什么，致使這名家長(zhǎng)醒了過(guò)來(lái)。醫(yī)生告訴家長(zhǎng)們：孩子下考場(chǎng)了。
家長(zhǎng)就是這樣，在考試的時(shí)候，會(huì)比我們還緊張，但往往到了最后，陪伴我們的只有家長(zhǎng)。
陪伴六年級(jí)作文 36
邁入生命的旅程，一路上有那充實(shí)的記憶泛著余韻；過(guò)程艱辛卻永遠(yuǎn)比不上那最后獲得的成果。成長(zhǎng)的路途，每一步都是一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，就像那不畏寒冬的臘梅，活出本色，自尊自愛(ài)；從不嘩眾取寵，踏踏實(shí)實(shí)地走向那高雅之顛。無(wú)論春去冬來(lái)、時(shí)間奔馳，你的面貌永不改變；雖參雜著一絲絲白發(fā)，卻在我心中，還是那樣富有活力，容顏未改，風(fēng)華依舊徜徉在你的舉止之間，一直徘徊
伴君一生平安，無(wú)論世道如何變親，人的情誼永遠(yuǎn)不會(huì)變。
一聲春雷將那未曾露頭的小草，硬生生的給震出地面，飄灑的雨絲輕撫著萬(wàn)物，樹(shù)葉的動(dòng)作連拽著樹(shù)干搖擺，樹(shù)下的挖積滿了雨水。埋頭縫啊縫，此刻天黯淡的光，照射在你的臉龐，消廋深凹的臉頰嵌入我的腦海。
媽?zhuān)憧禳c(diǎn)啊都要出發(fā)了！我著急忙慌的渡來(lái)渡去，卻還得不到一點(diǎn)回答，突然從內(nèi)屋里沖出一個(gè)披頭散發(fā)的婦女，對(duì)，那就是我媽。他將縫好的校服，放入我的`手中，馬上有牽住我的手語(yǔ)重心長(zhǎng)的看著我，那眼神似乎有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)我傳遞，可千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩字：去吧。她想再抓住，卻被我掙脫，眼神隨著我的身影逐漸渙散。
幾天后，我回到家中，她忙上忙下，腳不離地的到處奔走，一會(huì)為我洗衣一會(huì)做飯幾個(gè)春去秋來(lái)，家境變好了，可母親卻蒼老了，眼角邊堆起一道道皺紋，皮膚黯然失色。在沒(méi)有早年的風(fēng)韻了，可那舉止投足之間卻還那么老練。
你用青春年華換我茁壯發(fā)芽，陪你到老，伴你一生。別怕！命運(yùn)的旅程不再孤單。
陪伴六年級(jí)作文 37
站在河邊，讓涼風(fēng)帶走眼淚。閉上眼睛。照片中的美女有著黑色的頭發(fā)，纖細(xì)的手和明亮的眼睛。它一次又一次地閃爍。她心里多么痛苦�。�
我記得上小學(xué)時(shí)，我是她的驕傲。我想讓我成為她永遠(yuǎn)驕傲的理由，但我一次又一次地失望。所以我成了她的煩惱。
和以前一樣，我坐公共汽車(chē)回家。但我的心真的是說(shuō)不出的歉意。我看著車(chē)外飛舞的景色，離家越來(lái)越近了。
當(dāng)我打開(kāi)門(mén)時(shí)，桌上仍然有準(zhǔn)備好的食物。我的手顫抖著，我無(wú)法拿起我的工作，好像它有一千磅重。她走了出去，說(shuō)：“是的；孩子們，先吃！“這是一個(gè)充滿愛(ài)意的詞，但當(dāng)我聽(tīng)到它時(shí)，我感覺(jué)自己像一根針。
我再也忍不住跑向河邊。我不知道過(guò)了多久，當(dāng)我要回去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)男人已經(jīng)有了白色的太陽(yáng)穴，他的眼睛充滿了苦澀�！懊利悺按植诘氖窒裆凹堃粯酉蛭覔]手。我不明白她把我趕出去時(shí)的樣子，也不明白她陪在我身后時(shí)的悲傷表情。
所以我們走回家，第二天我在回學(xué)校的路上。我暗暗發(fā)誓我會(huì)在其他方面成為他的驕傲。
從那以后，我的`體育成績(jī)?cè)趯W(xué)校一直很優(yōu)秀，所以我再次成為她的驕傲。我的體育證書(shū)是她會(huì)和我在一起的。
從黑發(fā)到銀發(fā)，從一雙纖細(xì)的手到粗糙的砂紙，從一雙明亮的眼睛到絲綢波浪。這個(gè)女人現(xiàn)在不漂亮嗎？不，這是一個(gè)偉大的女人，一個(gè)比世界上任何其他女人都美麗的女人。
媽媽?zhuān)x謝你一直陪著我。
陪伴六年級(jí)作文 38
在我們的生活中，陪伴是不可或缺的，朋友的陪伴是最頻繁的接觸�！懳�
小學(xué)六年，一年365天。我們花了2190天。一天24小時(shí)，2190天，52560小時(shí)。每小時(shí)60秒，52，560小時(shí)，3，153，600秒。在過(guò)去的一分一秒中，我們的朋友陪伴了我們多少次童年，我們擁有了多少美好的回憶。童年我們最需要的是友誼的陪伴。友誼就像一滴水，滋潤(rùn)著干旱地區(qū)的每一棵綠樹(shù)。友誼就像一縷陽(yáng)光，照亮了黑暗中的一切。友誼就像一絲空氣，有助于生物的正常生活。
黑暗中，你在角落里抽泣，誰(shuí)在背后遞給你手帕，擦去你臉上的淚水，蹲下來(lái)安慰你。他們用手輕輕摸著你的臉頰，用干凈的手帕擦去眼淚，眼淚很快就蓋住了手帕的一部分。他微笑著面對(duì)你，用溫柔的眼神看著你。他溫柔的眼鏡就像是一種神奇的藥，可以淡化你心中的悲傷。很快，你的臉上就會(huì)出現(xiàn)一抹帶淚的微笑。他的笑容被你的笑容感染，變得更加耀眼。
陽(yáng)光下，你的笑容更加耀眼。他跟在你身后，看著你在陽(yáng)光下?tīng)N爛的笑容，臉上不自覺(jué)的揚(yáng)起一絲笑容。陽(yáng)光下，彼此的身影是那么的美麗和諧，笑容是那么的耀眼，那么的純真，就像一個(gè)天真的'嬰兒帶著微笑，那么的純真。當(dāng)你身邊的人看到你的笑容，仿佛是你渲染的，他們都帶著那種耀眼的笑容。此時(shí)此刻，快樂(lè)的氣氛圍繞著這個(gè)空間和這個(gè)時(shí)間。
友誼是極其珍貴的，需要友誼的呵護(hù)和愛(ài)護(hù)。
陪伴六年級(jí)作文 39
爺爺喜歡蘭花，因?yàn)樗邼崍?jiān)貞；奶奶喜歡牡丹，因?yàn)樗�，高貴典雅；而我喜歡草，喜歡它平凡卻頑強(qiáng)的生命。
外面的雨嘩嘩地下著，我又想起了它。
小時(shí)候，舞蹈是我的最?lèi)?ài)，媽媽牽著我的手，帶我來(lái)到學(xué)舞蹈的地方，對(duì)我說(shuō)：“你選擇了舞蹈，就不能放棄，你能堅(jiān)持嗎？”我信誓旦旦的說(shuō)，肯定不會(huì)放棄。
從那刻起，我每天刻苦的練習(xí)，只為等到那一次的舞蹈比賽。盡管我已經(jīng)很努力了，付出了其他同學(xué)沒(méi)有的艱辛，可最終還是得了個(gè)第二名�；氐郊�，我坐在沙發(fā)上傷心痛哭。
“就這點(diǎn)小挫折，你就撐不住了，當(dāng)年你怎么說(shuō)的，不想學(xué)你以后就別學(xué)了”，媽媽非但沒(méi)有安慰我，反而對(duì)我大加斥責(zé)。
“不學(xué)就不學(xué)”，我一賭氣大聲喊道。隨后奔出家門(mén)，把門(mén)“砰”的一聲重重關(guān)上，獨(dú)自一人冒著毛毛細(xì)雨來(lái)到家附近的小河邊，雨點(diǎn)滴在我的.臉上，淚水也止不住地流。
就在我傷心痛苦的時(shí)候，一回頭，看到了風(fēng)雨中的小草，它歪著腦袋，被風(fēng)打得直不起腰，但草根卻緊緊的抓住泥土，豆大的雨珠不停地折磨它，可它卻沒(méi)有一絲絲想放棄地念頭。看到這我被震憾了，與它相比我的困難不算什么，風(fēng)雨過(guò)后，草挺直腰板，仍然好好地活著，正應(yīng)實(shí)了那詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”草在困難挫折面前都能不屈不撓，頑強(qiáng)生活，我為什么不可以？人為什么不可以？
“嘩啦啦，嘩啦啦”雨聲打破了我的回憶，小草告訴我的道理，永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)間所磨去。
- 相關(guān)推薦
【陪伴六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
抒情作文：陪伴11-26
溫暖的陪伴作文12-02
友情陪伴作文02-07
幸福是陪伴作文02-27
爸爸的陪伴作文03-10
同學(xué)的陪伴作文12-22
愛(ài)與陪伴作文07-12
幸福的陪伴作文03-01
友情的陪伴作文11-18
友誼的陪伴作文09-15