在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼姆凵伦魑�，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年前，我還是一名一年級的學(xué)生。有一天，我們班同學(xué)李娜穿了一件粉色毛衣。那毛衣光鮮亮麗，美輪美奐，上面還繡著栩栩如生的凱蒂貓的圖案。我只看了它一眼，便心生羨慕，不由想把它穿在身上，想象著我把它穿在身上是一件多么美妙的事情啊，大概它的美已經(jīng)根深蒂固到我的心里去了。
那整整一天，我心里想的都是那件無與倫比的粉色毛衣，甚至讓我覺得，我的開心與否，都取決于這件毛衣了。放學(xué)時，我跟穿著粉色毛衣的李娜插肩而過時，心中一定要穿上這件粉色毛衣的念頭就更加強(qiáng)烈了。
之后的幾天時間里，只要我一有空閑時間，便在大街上東尋西覓那件粉色毛衣。終于，功夫不負(fù)有心人，我在一家商店的櫥窗里，尋找到了自己朝思暮想的那件粉色毛衣。隔了一層通體透明的'玻璃，我發(fā)現(xiàn)它更加光彩照人了。我站在櫥窗前很久，凝視這這件驚艷無比的粉色毛衣。哇！感覺真的沒有什么衣服比它更華美了！當(dāng)時的我就是這么想的。
我心急如焚的跑回了家，見到了媽媽，不由分說的拉著她，一路狂奔到那家商店。指著那件粉色毛衣說：”媽媽，我要這件衣服，給我買吧。”“可是，孩子，你還有許多新衣服，也都很漂亮也呀”媽媽一臉疑惑。我一邊嚷嚷著一邊耍賴不離開，媽媽對我也束手無策，便準(zhǔn)備掏出錢包付款，但卻發(fā)現(xiàn)錢帶的不夠。我們只好兩手空空而回。
夜里，我一直做噩夢，夢見粉色衣服被撕壞了，嚇得我失聲尖叫起來。爸爸聞生急忙趕來，把我喚醒。我撲到爸爸懷里，泣不成聲的說道“爸爸……毛……衣被撕……毀了沒有了”爸爸溫柔的輕拍著我說：“安心睡吧，乖女兒，這只是一場夢，爸爸明天就去把那件粉色毛衣買回來�！�
第二天整個上午，我都非常的開心�？吹搅死钅�，我就想到明天我也能像她那樣，穿上那件漂亮的粉色毛衣啦！
傍晚，爸爸一手推著電瓶車，一手提著粉色毛衣回來了。我從爸爸手里接過那件粉色毛衣，不禁歡呼雀躍起來。我心里的那股興奮勁消下去之后，才看見媽媽在為爸爸貼創(chuàng)可貼。原來爸爸為了快點趕到商店，不讓毛衣被其他顧客買走，竟和一輛三輪車撞在了一起。
我的心情變得沉重了起來：我怎么會對這件毛衣如此癡迷沉醉？連爸爸受傷都沒有發(fā)現(xiàn)。爸爸似乎覺察到了我細(xì)微的變化，拍了拍我的頭，含笑說道：”愛美之心人皆有之，可生活中美的東西數(shù)不勝數(shù)。你一直都跟在別人后面，是永遠(yuǎn)跟不過來的，能發(fā)現(xiàn)美并體會美才是最美的事情�！�
第二天，我穿著粉色毛衣興高采烈地去上學(xué)，在門口遇見了李娜，誰知她又換了一件天藍(lán)色的毛衣，比原來的那件好看了幾倍。
從那天開始，我依然愛著一切美的事物，美的旖旎能給予我無限快樂，可是從此就沒再像過去一樣焦躁不安。能懂得美，懂的美的東西在何處，有時就很知足了，世界上最美麗的東西莫過于存著的愛美之心。
后來，那件粉色毛衣舊了，但我還一直珍藏這它。不為別的，就為它成了我生活中的啟示錄。
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