在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)收獲作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)收獲作文 篇1
學(xué)習(xí)成績(jī)好，考試得到高分，我收獲到了快樂(lè)，父母的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，我收獲到的是幸福，而那個(gè)中午，我收獲到的，是刻骨銘心的……
一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我和朋友約好去新知圖書(shū)城看書(shū)，路過(guò)濱河公園時(shí)，看到兩個(gè)小男孩在一課樹(shù)下張望，且不時(shí)地用羽毛球拍敲打著樹(shù)枝，仔細(xì)一看，原來(lái)是那棵樹(shù)上有一個(gè)嶄新的羽毛球，想來(lái)是羽毛球掛在上面，弄不下來(lái)了，兩個(gè)男孩看上去很是焦急。
我便走過(guò)去幫助他們，我踮起腳用手去夠，可是夠不到，接過(guò)他們手中的球拍，像他們一樣用羽毛球拍去敲樹(shù)枝，可羽毛球就像長(zhǎng)在樹(shù)枝上一樣，半天沒(méi)一點(diǎn)動(dòng)靜。
最后，我想了一個(gè)笨辦法，脫下自己穿的鞋子扔上去，想要把羽毛球砸下來(lái)，幾次之后，羽毛球果然被砸中掉了下來(lái)，可那鞋子卻正好從我頭頂落下來(lái)，我想躲開(kāi)，可是沒(méi)穿鞋子不習(xí)慣，結(jié)果拌到了一塊石頭，摔倒在地上。
小孩看到后，沒(méi)有去撿羽毛球，而是急忙跑過(guò)來(lái)扶我，看他們慌亂的樣子，我忍痛笑著對(duì)他們說(shuō)：“沒(méi)事的，別擔(dān)心�！�
“可是，姐姐，你的腳流血了。”
我低頭，發(fā)現(xiàn)蹭破皮的地方有血在滲出，其中一個(gè)小男孩見(jiàn)了，調(diào)頭去不遠(yuǎn)處摘了幾片葉子過(guò)來(lái)按在我的傷口上，那葉子的邊緣弄得我傷口處鉆心地疼，可我忍著，沒(méi)有發(fā)出痛苦的呻吟聲。
最后，我見(jiàn)他們玩累了，就勸他們回家，兩個(gè)小孩在確認(rèn)我沒(méi)事之后，這才放心地離開(kāi)。
看著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的心里暖暖地。
六年級(jí)收獲作文 篇2
有些人總是覺(jué)得做某些事情會(huì)沒(méi)有收獲，那么，這些人就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)榉彩露紩?huì)有收獲。曾經(jīng)的我就是這些人中的一員，但現(xiàn)在不是了。
一個(gè)下著小雨的星期六，天還沒(méi)亮，媽媽就把我叫醒，好像要干什么大事一樣，讓我把筆和本準(zhǔn)備好，這時(shí)我才知道，可定是和學(xué)習(xí)有關(guān)系的。
媽媽開(kāi)著車(chē)把我?guī)У揭粋�(gè)補(bǔ)習(xí)班，有很多人，進(jìn)了辦公室，看見(jiàn)一位老師，媽媽就開(kāi)始和那位老師說(shuō)話，說(shuō)什么要學(xué)奧數(shù)。我是真的想不通了，本來(lái)就有補(bǔ)習(xí)班了，竟然還要給我加而且還是奧數(shù)，那有什么好學(xué)的，不就是開(kāi)闊思維嘛！但是，媽媽的嘴是比閃電還快，還沒(méi)等我和她商量，他就直接來(lái)了句：“他學(xué)，在哪付錢(qián)？先學(xué)半年�！�
我就這樣被迫來(lái)到了這個(gè)補(bǔ)習(xí)班。
轉(zhuǎn)眼間就要考覃懷中學(xué)了，也學(xué)了一個(gè)月左右，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我給你報(bào)個(gè)名，你去見(jiàn)見(jiàn)題，不要求你考上�！蔽乙颤c(diǎn)了點(diǎn)頭。
第一場(chǎng)考的是語(yǔ)文，和奧數(shù)沒(méi)有關(guān)系。第二場(chǎng)是數(shù)學(xué)，我手拿筆，沒(méi)有一絲緊張和壓力，卷紙發(fā)下來(lái)了，看了第一題，不難，信心十足，一小時(shí)30分鐘寫(xiě)完了試卷，一個(gè)題沒(méi)空，也都會(huì)，不過(guò)有兩個(gè)題有些暈。考試結(jié)束后，我和一個(gè)很好的朋友一起走出了考場(chǎng)，我們倆相互詢問(wèn)：“你有幾道不會(huì)的題？數(shù)學(xué)�！蔽艺f(shuō)：“我有兩個(gè)有些微微不懂�！薄拔铱蓻](méi)你好，最后幾道題我都沒(méi)寫(xiě)，太難�！彼麧M臉沮喪地說(shuō)，這令我很是驚嘆。
回到家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽笑著問(wèn)我：“你知道是為什么嗎？”“不知道�！蔽乙槐菊�(jīng)地?fù)u了搖頭�！笆且�?yàn)槟銓W(xué)了奧數(shù)，奧數(shù)讓你開(kāi)闊了思維，所以你才覺(jué)得簡(jiǎn)單，都會(huì)，而他沒(méi)學(xué)，思維很狹窄，所以就不會(huì)，所以說(shuō)學(xué)這東西是有用的�！蔽一腥淮笪颍瓉�(lái)，是這個(gè)曾經(jīng)讓我厭煩的奧數(shù)讓我都會(huì)做啊！
從這以后，我知道了，凡事都有收獲，只有你嘗試了，才能知道這收獲是什么。
六年級(jí)收獲作文 篇3
二十一個(gè)晝夜也不過(guò)就在轉(zhuǎn)眼間逝去，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)二十一個(gè)晝夜也并不是平淡無(wú)奇。寒假中的收獲也是不少的，讓我最為記憶猶新的，那還是在寒假中養(yǎng)成的一個(gè)好習(xí)慣。
寒假開(kāi)始了，作文班卻布置幾項(xiàng)作業(yè)，如：閱讀、練字打卡、春聯(lián)收集等。當(dāng)我看到后，心中不禁涌起了一個(gè)想法：這幾項(xiàng)作業(yè)也太多了，干脆不寫(xiě)了吧！但當(dāng)我把這個(gè)想法告訴媽媽后，就被媽媽一口否決了，就這樣，寒假就從寫(xiě)作業(yè)開(kāi)始了……
剛開(kāi)始的時(shí)候，當(dāng)我拿起放在書(shū)柜許久的書(shū)時(shí)，感覺(jué)就好像正在進(jìn)行什么隆重的'儀式似的，心中無(wú)比激動(dòng)，仿佛有一種說(shuō)不出的喜悅。翻開(kāi)了第一頁(yè)，看到了作者簡(jiǎn)介，隨后又找尋起了目錄，漸漸地，書(shū)好像有魔力似的吸引著我去閱讀，我又用熒光筆畫(huà)出一些優(yōu)美語(yǔ)段，并記在了本子上。
就這樣，堅(jiān)持了大概五六天，我漸漸開(kāi)始覺(jué)得煩躁了，書(shū)里的一些內(nèi)容看得也不耐煩了。有一天，我正在讀書(shū)，我家鄰居就來(lái)找我去玩，我猶豫不決地說(shuō)：“我今天的閱讀任務(wù)還沒(méi)完成呢！”王紫怡（我家鄰居）說(shuō)：“沒(méi)事的，就出去玩一會(huì)兒，應(yīng)該不會(huì)耽誤你完成任務(wù)的。”我聽(tīng)了，雖然猶豫了一會(huì)兒，但依然答應(yīng)了。
我們玩得不亦樂(lè)乎，玩著玩著，竟也忘記了時(shí)間。等我回到家時(shí)，馬馬虎虎地完成了任務(wù)。媽媽回到家檢查時(shí)，狠狠地批評(píng)了我一頓，說(shuō)我閱讀不認(rèn)真，做事不堅(jiān)持。聽(tīng)了媽媽的批評(píng)，我慚愧地低下了頭。
在那一天，我反省了自己，覺(jué)得自己做的確實(shí)有錯(cuò)，做事不踏實(shí)，只想著玩耍。從那天起，我每天都認(rèn)認(rèn)真真地完成任務(wù)，不再想著玩，想著應(yīng)付作業(yè)。
寒假結(jié)束后，我也收獲滿滿。在寒假里，我閱讀了《駱駝王子》、《斑羚飛渡》等。我也培養(yǎng)了熱愛(ài)閱讀的興趣，也使我的作文水平提高了，詞庫(kù)不再貧乏了。
寒假雖然去得匆匆，但是很充實(shí)。在以后的學(xué)習(xí)中，我一定要腳踏實(shí)地，多多閱讀，多多積累，爭(zhēng)取做個(gè)最好的自己！
六年級(jí)收獲作文 篇4
我想，每一個(gè)人都有屬于自己的一輛自行車(chē)吧！當(dāng)然，我也有，可我的這輛自行車(chē)來(lái)之不易呀！
那時(shí)，我上三年級(jí)，在一天晚上吃飯時(shí)，我鄭重其事地提出我要買(mǎi)自行車(chē)的要求。話還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨了，一會(huì)是“一個(gè)小孩不滿12歲騎什么車(chē)呀！”一會(huì)是“你不好好學(xué) 習(xí)，成天想著買(mǎi)這買(mǎi)那。”說(shuō)到這里，爺爺也開(kāi)口了，連平時(shí)不干預(yù)我的奶奶也發(fā)表了反對(duì)的意見(jiàn)。雖然爸爸支持我，但見(jiàn)他們都這么說(shuō)，也不吭聲。一比三，我還有什么可說(shuō)的。
說(shuō)實(shí)話，我連做夢(mèng)都想著騎自行車(chē)。我實(shí)在想不通，騎自行車(chē)到底都什么壞處�？蓩寢寘s總不讓我騎�？墒撬麄円郧靶〉臅r(shí)候都騎了十幾年的自行車(chē)。
我不甘心，我就是不甘心。一有機(jī)會(huì)，我就想方設(shè)法給他們做思想工作。我對(duì)媽媽、爺爺奶奶說(shuō)：“小時(shí)候?qū)W走路，我是先爬還是先走？”他們異口同聲地回答：“當(dāng)然是先爬后走了�！蔽矣謫�(wèn) 他們：“走路是怎樣學(xué)會(huì)的？”媽媽說(shuō)：“是我抱著你，一步一步慢慢地走，拉不好，就會(huì)摔跤。但是你不怕疼，又勇敢地站起來(lái)，繼續(xù)走�！薄澳遣痪蛯�(duì)了，騎自行車(chē)也是一樣，不會(huì)騎，要學(xué)，摔倒 了，站起來(lái)，繼續(xù)學(xué)。”聽(tīng)了我的一番話，他們都豎起了大拇指，爽快地答應(yīng)了我的要求。我樂(lè)壞了，那天晚上，我連覺(jué)也睡不著。
終于等到星期天，我擁有了一輛嶄新的屬于自己的自行車(chē)，那種神采飛揚(yáng)的樣子就別提了！有了自行車(chē)，但不會(huì)騎，怎么辦？只好學(xué)，但學(xué)起來(lái)，太難了！一不小心就會(huì)摔跤，那多疼呀！可是 不學(xué)，怎么能會(huì)？我想：“只要有恒心，有耐心，再難的事，也一定會(huì)辦到的。正所謂功夫不負(fù)有心人，在我的刻苦努力下，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。騎在車(chē)上，慢慢地蹬腳踏板，風(fēng)從臉上吹過(guò)，那種 感覺(jué)真是美極了。
這件事至今還讓我記憶猶新。是啊，擁有一輛自行車(chē)是一件很普通的事，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，從無(wú)車(chē)到有車(chē)到會(huì)騎，都是經(jīng)過(guò)了一番辛苦的努力，但是我真高興，因?yàn)槲矣辛耸斋@，這是一份成功的喜悅。