在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的美好的記憶六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
美好的記憶六年級(jí)作文1
給我關(guān)于桂花記憶的，是我的姥姥，她有著所有長(zhǎng)輩都有的慈祥，因?yàn)樗目v容，從小就調(diào)皮的我不知給她闖出了多少禍。我會(huì)去逗她養(yǎng)的小雞，看著小雞不停地追著我手中的小米，哈哈大笑;我會(huì)幫她摘菜，卻不懂裝懂的把菜葉子全摘了，還全然不覺;我會(huì)纏著她陪我，給我講故事，給我做好吃的……
然而我與她最懷念的還是關(guān)于桂花的故事。九月到了，大院子里充滿了桂花的香氣，我抓著姥姥的手迫不及待地走到大院，就像第一次聞到桂花香似的，對(duì)姥姥說：“桂花開了，桂花開了，真香”�！班镟锵矚g啊，那姥姥做給你吃”。我新奇地看著姥姥拿著剪刀剪下一些桂花，就鬧著想要一塊剪，當(dāng)時(shí)花香圍繞在我和姥姥的身邊，在姥姥慈祥的眼神下，做著這令我新奇不已的事情，心情不禁快樂得要飛上天似的。
摘了一盆的桂花，弄著滿手都是香氣，覺得自己成了桂花仙子了，高興地一蹦一跳跟著姥姥進(jìn)了屋�？粗牙涯贸隽艘徊糠止鸹ㄗ屑�(xì)地清洗著，不禁好奇的問：“我們先做什么吃的呀?”姥姥笑著摸摸我的頭回答：“我們啊，先曬些干的桂花，給我們的囡囡做個(gè)香噴噴的香囊和桂花茶”。聽著口水直流的我抓著姥姥的袖子，著急地?fù)u著，迫不及待地等著。一整個(gè)下午不知不覺地過去了，忙碌地我們才恍然察覺天色已經(jīng)黑了。整個(gè)廚房間里都飄散著桂花的香味，那是我們驕傲的成果。
一年又一年的九月，桂花依然彌漫在空氣中。每一次聞到桂花香的我都會(huì)想起于姥姥在一起時(shí)的那段無邪的歲月，而那給我?guī)砹藷o窮的勇氣，讓我在這桂花余繞的生活中那里拼搏。
桂花曾給我?guī)頍o數(shù)美好的記憶。一到九月，不知不覺就到處開滿了桂花，而那沁人心脾的暗香也彌漫在整個(gè)天空中，給前來尋訪的人留下一抹美好的記憶。
美好的記憶六年級(jí)作文2
我已是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，馬上要升入初中了。我的`小學(xué)時(shí)光有許多令人難以忘記的美好記憶。
到小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我膽子都很小，什么事不敢上前，學(xué)習(xí)也一般般，我那時(shí)覺得自己幾乎什么都不行。但是，我的班主任劉旭老師那充滿鼓勵(lì)的眼神和對(duì)我在學(xué)習(xí)、為人做事上的諄諄教導(dǎo)，以及同學(xué)間日漸加深的友誼，使我深受打動(dòng)，讓我懂得我不是注定不行的，我也要努力學(xué)習(xí)，好好報(bào)答老師對(duì)我的一片苦心和父母對(duì)我的殷切期望。記得那是老師讓我第一次做領(lǐng)讀，開始我并不自信，因?yàn)槲夷懶�，而且我覺得我還沒有那種號(hào)召的能力。我起讀的聲音并不大�？尚Ч麉s大大出乎我的預(yù)料。我起讀后，大家都在隨著我讀，在我聽來，那就是最美、最動(dòng)聽的音樂，這音樂里凝聚了老師對(duì)我的信任和同學(xué)們對(duì)我的肯定。
還記得有一次，我有題不懂，我就去問同學(xué)，講解一遍后我沒聽懂，希望她再講一遍，同學(xué)沒有發(fā)一句牢騷，又細(xì)心給我講解直到我懂了。同學(xué)熱心的幫助像柔柔的春風(fēng)撫平我內(nèi)心的不安。有時(shí)，由于考試不理想，在我面露沮喪時(shí)，同學(xué)就鼓勵(lì)我“沒關(guān)系，努力吧！還有機(jī)會(huì)呢！”一句句鼓勵(lì)的溫暖的話語(yǔ)，好像陽(yáng)光一樣驅(qū)除了我心中的陰霾。我感謝老師和同學(xué)們對(duì)我在小學(xué)時(shí)的幫助，讓我不斷成長(zhǎng)，不斷收獲，我愛我的小學(xué)時(shí)代，小學(xué)的時(shí)光即將結(jié)束了，我要向我敬愛的老師和親愛的同學(xué)們真誠(chéng)地說一句：“謝謝你們！”
美好的記憶六年級(jí)作文3
有人會(huì)問為什么要把美好的回憶留在記憶深處呢？為什么不跟大家分享呢？其實(shí)并不是我不想說，不想說不想跟大家分享而是我想把這件美好的事留在記憶深處！
記得，那是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來了一個(gè)新同學(xué)�！按蠹液�！我叫雅潔，今年11歲了，請(qǐng)大家多多關(guān)照�！彼猛褶D(zhuǎn)的聲音說。老師說：“我們的雅潔同學(xué)學(xué)習(xí)非常好，而且還能歌善舞，今后同學(xué)們要向她學(xué)習(xí)。”
今天是她來學(xué)校的第三天，出乎意料的是她已經(jīng)和大家融為一體了。就在我興高采烈的和同學(xué)們談?wù)撛掝}的時(shí)候，她跑過來對(duì)我說，她要和我競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)的職位！�。∥铱粗�，對(duì)她說：“好！你說比什么？”她說：“就比學(xué)習(xí)和特長(zhǎng)”很明顯我已經(jīng)輸?shù)袅耍驗(yàn)槲覍W(xué)習(xí)沒有她好，也沒上過什么特長(zhǎng)班，所以我已經(jīng)輸了。我跟老師說：“老師你把班長(zhǎng)職位給雅潔同學(xué)吧！”我哭了。
她當(dāng)?shù)暮荛_心！
就在六一兒童節(jié)的時(shí)候，媽媽帶我去花園玩。我看見她自己在公園里玩，就在她買東西交錢的時(shí)候，錢掉到了地上，正當(dāng)撿錢的時(shí)候不小心把腳扭了，我和媽媽跑了過去，她看見我說：“你是來看我笑話的么"我對(duì)她說：“我們把仇放一放，我先給你看一下腳�！蔽艺J(rèn)真的看了看一下，發(fā)現(xiàn)沒事。我說：“沒事的，你試著走走。”她有些說不出來話了，抽抽噎噎的說：“謝謝。對(duì)。對(duì)。對(duì)不起�！蔽艺f沒事。從那以后我們就成了好朋友�？墒菦]多長(zhǎng)時(shí)間，她轉(zhuǎn)走了。
這段友誼是磕磕絆絆的，是非常不容易的。我會(huì)一直銘記在心。你！是我最好的朋友！
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