在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的六年級作文6篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
生命,生命是什么?我以前從來沒想過，自從上了那節(jié)課后，我漸漸明白了……
作文課上，老師和往常一樣來到班級給我們上課。奇怪的是老師從包里慢慢地拿出一張百元大鈔，笑瞇瞇地對我們說:“我可以將這張紅毛爺爺送給在坐的其中一位，誰想要？”同學們的小手像雨后春筍般舉起起來,大叫著：“我要我要......”“我要...”老師接著說:“在將它送出去之前，我要做一件事。”老師把錢揉成一團，扔在地上用力踩了起來。同學們都驚叫起來：“不要啊!不要啊!”老師彎下腰撿起錢, 慢慢打開，嶄新的錢變成了飽經風霜老人的臉——皺巴巴的。“現(xiàn)在還有人要嗎？”同學們還是迫不及待地把手舉起來�！盀槭裁此@么皺還有人要呢?”陳榮冠站起來說:“不是因為它臟、皺而失去價值，它還是一百元呀！”
通過這件事，我有了很深的感受，無論吳老師知何對待那張人民幣，同學們都還是想要它，因為它并沒有因為臟、皺而失去價值。在人生道路上，我們會有無數(shù)次失敗，但是我們的生命和這100元錢一樣永遠都不會失去價值，我們應把生命當作無價之寶，永遠珍惜它。
可在學校，我們經常會看到這樣的場景：下課時，同學們橫沖直撞;還有些同學滑樓梯扶欄;開校門時，同學們像潮水一樣涌進去……這些事的后果，同學們都沒想過嗎？
生命只有一次，讓我們珍惜生命吧！用有限的生命創(chuàng)造出一個屬于自己的繽紛世界吧！
六年級作文 篇2
楊伊朋友：
你好！你收到這封信時，一定很驚訝吧！一個與你素不相識的人怎么會給你寫信呢？是啊，也許是緣分把遠隔千里的我們扯在了一起。請容我自我介紹一下，我姓夏名冰冰，今年12歲，在瑞安市紅旗實驗小學五（2）班就讀。我平時十分喜歡交友，這次，我也是在你們的學校網站上認識你的，希望能促成我們的友好往來，不知你意下如何？
我以前在瑞安市仙降鎮(zhèn)江溪小學讀書，成績都還可以，在班里數(shù)一數(shù)二，連續(xù)擔任6任班長，6張《三好學生》獎狀。班里女生個個向我討好、學習，男生嘛，則是對我又敬又怕了（嘍）！老師們對我評價很高，有什么任務也總愿交給我來完成，我也總完成地不錯。一切都很平靜，也很正常�？墒恰幸惶�，我像每個學期開學一樣去報名，可一切都變了，班主任黃彩霞老師不教我們了，新來的老師是年老的老人，媽媽聽說這些老師的教育很差，怕我成績落下，才把我轉到了現(xiàn)讀的學校。
新的學校很好，我的到了許多獎狀，如：《給災區(qū)小朋友的一封信》獲全校一等獎，瑞安市三等獎，編書編進了《瑞安市小學生優(yōu)秀作文選》等，你有空可以買來看看哦！我還加入了學校成立的清水小禾文學社，文學社還有著全國著名作家題詞，有：張鶴鳴老先生，林欣榮老師，冰子老師等。我們文學社成員還要參加20xx年2月22日全瑞安是兒童文學會第五屆年會，祝愿我吧！
你呢？你的生活是怎樣的？你能告訴我嗎？
期待你的回信哦！
祝你天天向上，學習進步。
六年級作文 篇3
昨天自己吃到了炸雞，其實是朋友給自己留的，自己不是來宿舍了嗎？因為考完試之后我們很多人都來宿舍了，然后自己是來宿舍玩手機的，啊，自己的那一個好朋友他就回教室了，他想要去學習，后來而且他也有提前跟自己說他的同桌給他買了炸雞，用他的錢給他買了炸雞，就是希望我可以快點過去吃，因為在我們吃晚飯之前，他就會把那一個炸雞帶到教室里面去，那個時候我們就可以去吃，然后自己拒絕了。
其實這一個朋友他就是即便自己拒絕了，他還是會很自覺的，總是給自己留下他所有的那一些東西，其實自己是特別的感動的，可是自由而久之自己可能就習慣了，突然間有一天要是他不給自己留他，有的那一些新鮮的東西的話，自己反而會覺得可能是自己哪里做錯了，可能是他不在乎自己了，可能是我們兩個人的關系淡了，真的就是這樣子，從一開始的感動化為后來的習慣，再到后來的會責備他不給自己留東西，其實這就是人性吧，就像自己身邊的朋友也都有可以自己抱怨過這一種人性。
然后自己昨天下去操場排隊的時候，他們就有跟自己說，他給自己留了一點，然后那一個朋友他也有給自己描述，當時的場面有多么的混亂，因為說那一個雜技到了之后那個味道太重了，然后自己班上的那些朋友聞到那個味道之后也想要吃，所以真的是八九個人在那里一起吃，后來聽說是有8個人，好像是10個人在那里吃那一家一只炸雞，然后那一只炸雞可能本來就比較小，最后那一個朋友他反而什么都沒有吃到，然后也有朋友跟自己說自己的那一個朋友真的特別的搞笑，他們在吃的時候，然后自己那一個朋友一直在叮囑他們說慢一點，給自己留一些，就是說給我留一點，真的也是有被感動到當他們跟自己說這一件事情的時候。
六年級作文 篇4
每當我抬起頭仰望天空時，總會看見鳥兒在無垠的藍天中飛翔。這是，我就渴望自己有一雙隱形的翅膀，能像雄鷹一樣在空中飛舞，自由自在的，沒有任何煩惱。
我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛過絕望。不想他們擁有美麗的太陽，我看見每天的夕陽也會有變化。我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望。
現(xiàn)在，有許多學生升入了初中，邁出了人生旅途中最重要的一步，也就意味著從此負擔便會越來越重，壓力便會越來越大。我好想有一雙翅膀，能擺脫這一切，和它們永遠說“再見”，愉快地飛向高空，再也不回頭。
我好想有一雙翅膀，展開雙臂用力飛向天空，不受任何約束，想怎么樣，就怎么樣，在天空翩翩起舞，輕松而快樂。
我好想有一雙翅膀，能游遍全世界，享受人間的歡樂，感受各種風情，讓我大飽眼福，永遠也忘不掉這仙境般的地方，讓它成為我美好的持久的記憶。
我好想有一雙翅膀，飛過千山萬水，飛過任何阻礙，飛到我理想的地方，向往的地方，讓自己的夢想從此不再虛幻，而成為永久的現(xiàn)實。
我好想有一雙翅膀，能飛向鳥兒們的家園，以一個最真誠的我和它們交往，成為好朋友，形影不離。當遇到困難時，我和它們并肩作戰(zhàn)，互相幫助，互相關愛。為了它們，我可以隨時舍棄自己的生命。
我好想有一雙翅膀，努力飛向天的盡頭，做我喜歡做的事，多幫助一些需要關心的人，讓他們感到溫暖，感到世界到處都是愛
我終於看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮。我終於翱翔用心凝望不害怕，不去想他們擁有麗的太陽，我看見每天的夕陽也會有變化。我好想住在云南竹林深處，登上吱吱呀呀的吊腳樓，透過竹窗看窗外翠竹。在濕濕的氣候里，遐想似乎飽潤得也能擠出水來。
我好想住進廣袤的草原，過“棒打狍子瓢舀魚，野雞飛到飯鍋里”的生活，看牧羊犬對羊群們的負責和威嚴。躺在草地上，看那湛藍的天，看白云飄在天上面。抑或騎一匹快馬。朝藍天與綠原交界處的地平線快樂地馳騁！
我好想住在荷蘭的別墅里。種滿郁金香的花園里會立起一架風車，寧靜的風兒推動它思考，慢慢地轉。就在這美麗的清晨，在一個美麗的`夢醒后，到花園里，剪一大把美麗的帶有朝露的郁金香，插到餐桌上。自然融入了生活。
我知道我一直有雙隱形的膀終於看到所有夢想都開花，我終於翱翔用心凝望不害怕，哪里會有風就飛多遠吧。隱形的翅膀讓夢恒久比天長，留一個愿望讓自己想像。
六年級作文 篇5
成長的過程中,必須要學會很多的事情。然而,在學習新生東西的過程中,必定會遇到許多困難，遭受到許多的挫折。挫折的背后，是歡笑，是哭泣，哭過笑過之后，你又會發(fā)現(xiàn)世界還是這么美。
我生來就不愛動，沒有體育細胞�？蓩寢屍胰W游泳。我一聽，連忙搖頭，不管怎樣，就是不去學。可是我的 “堅定意志”最終還是斗不過媽媽的“威逼利誘”，最終只能“舉手投降”。雖然是答應了，但心里還是有一千一萬個不愿意。
第一天，我來到了游泳池，首先要學習的就是潛水。教練說完要領后，就要我自己試。我小心地把頭埋進水里�？墒�，教練可不干了，狠命的把我的頭按進水里，我嗆了好大一口水，眼淚奪眶而出……是不服，是委屈，還是……
后來，又要學習蹬腿。首先，教練先給我們做了一下示范。我們先在地上學習，然后再下水練習。我不停地重復著那個動作，1個小時，2個小時……我的腿仍然不曾停歇�！板e了，繼續(xù)!”教練那嚴厲的聲音一直在耳邊回想，我強忍著酸痛，努力的學那個動作，可卻怎么也學不好。
回到家后，思緒萬千。教練的批評，枯燥的動作，雙腿的酸痛……一切都在腦海里一一閃現(xiàn)，眼淚不知何時從臉頰滑過，沾濕了被子。腦中突然浮現(xiàn)惡劣一個念頭:那么苦,干脆就不學了。我不停地哭著,似乎是想把所有的委屈,所有的痛苦都發(fā)泄出來�！懊恳淮�,都在孤單徘徊中堅強,每一次就算很受傷也不閃淚光……”不知何時，那首熟悉的歌又響起來了。對，我不能服輸，我擦干了眼淚，大聲說：“明天，我還去學，我會更好的。”
那一次，我真的哭了，哭過之后，我更加堅強了。它讓我明白了生活的真諦：生活就是這樣，有絕望、有歡笑、也有淚水……
六年級作文 篇6
一葉輕揚的小舟，只有千帆競渡，才有乘風破浪的無畏勇氣；一朵嬌艷的玫瑰，只有百花爭艷，才有沁人心脾的幽香。人，需要激烈的競爭，才能釋放出自己的潛能。
我是個繪畫能手，在班級中一直首屈一指，根本沒對手，時間長了不由沾沾自喜。直到那次比賽，我才真正明白“對手”的含義。
畫室的黑板上，赫然擺放著兩張“不相上下”的風雨荷花圖，臺下不時傳來老師評價的聲音：“還是顧然的好一點，一看就知道臨摹過許多大師的畫作，把風雨中荷花的柔美以圓潤的線條表現(xiàn)出來了，非常棒！”“雨倩的色彩用的恰到好處，但那筆直的線條顯得過于生硬�！迸_下議論紛紛，明眼人都能看出，顧然的畫更勝一籌。我呆呆地坐著，像個木頭人，望著自己的荷花圖，那一句句一針見血的點評刺痛著我的耳膜，淚水模糊了我的雙眼。抬頭望向顧然，隱約見她的嘴角流露出一絲勝利的嘲諷。從那刻起，我心中默默地把她當成競爭對手，下定決心要刻苦練畫，超越她。
暑假的清晨，天邊剛剛泛起魚肚白，我便帶上畫冊來到公園的荷花池前，開始專心致志地觀察起荷花來；傍晚，天空披上晚霞時，我仍坐在荷花池前，拿一支筆，靜靜地勾勒著流暢的線條；夜晚，皎潔的月光陪我，閃爍的星星伴我，我還在仔細琢磨著月光下的荷花。
我望著一張張與池子里的荷花相似度很低的荷花圖，多次想要放棄，可我的腦海里又浮現(xiàn)出她那得意的微笑，我對自己說：“我要超過她！”整個暑期，我起早貪黑，每天都在認真練習，即使是雨天，荷花池前依然有我的身影。
就這樣持續(xù)了兩個月，我的荷花畫得比以往更加惟妙惟肖了�？�，在我的畫面上，風雨中的荷花像一位羞答答的大家閨秀，幾滴雨水在碧綠碧綠的荷葉上滾來滾去，宛如圓潤的珍珠，粉紅的荷花與碧綠的荷葉相得益彰。
我滿意地看著這荷葉圖，欣賞著行云流水的線條，心想，現(xiàn)在的勝負已經不重要了，因為我已超越了自我。在校園里，我看見了那個熟悉的身影，我知道，她是我曾經的對手，更是我不竭的動力。我跑過去，在她耳邊輕語：“謝謝你！”
對手，曾經擊碎了我無比絢麗的夢，給予我的卻是莫大的激勵和成功的喜悅。感謝你，對手！
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