在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼牧昙�(jí)的作文10篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
是它，讓我感受到大自然的魅力；是它，讓我感受到鄉(xiāng)村的樂(lè)趣；是它讓我的童年變得五彩繽紛。
村頭的小河旁有一顆高大的石榴樹，它像一把巨大的綠色的大傘給人們帶來(lái)了綠蔭。河里有許多小魚小蝦，還有很多小蝌蚪，河邊長(zhǎng)了很多野花，它們仰著臉，對(duì)著太陽(yáng)微笑，一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒像喝醉了似的，搖搖晃晃地跳起了舞。
白天，我喜歡躺在村頭的草坪上，悠閑地看著天上的白云。瞧，那白云有時(shí)候像一只大狗，嘴里叼著一根羽毛，身后還有幾只小狗在向前追著，前面還有只獅子，張著大嘴，好像要吃掉它們……看著那些白云，我就像在看童話故事一樣。
夏天的晚上，我還喜歡在村頭的草坪上看星星。有時(shí)候還會(huì)把折疊床搬過(guò)來(lái)，躺在上面找北斗七星，看著那些亮晶晶的小星星對(duì)我眨眼，就像無(wú)數(shù)銀火蟲環(huán)繞著我。慢慢的我便睡在大自然的懷抱中……
在冬天，如果遇到了下雪，那就既能欣賞風(fēng)景，又能玩得很開心了。下雪的早晨，到處白茫茫一片，小河也被凍封了（看著那小河，就會(huì)想知道那些魚去了哪里？），接下一片小小的雪花，仔細(xì)端詳：是那么小巧、玲瓏、潔白。在溫?zé)岬氖中睦铮痪帽銜?huì)化成一滴水。我趕緊叫上小伙伴，一起打雪仗、堆雪人，還能在河上滑冰呢！我和朋友們玩的不亦樂(lè)乎。
在那里可以睡在大自然的懷抱中，可以欣賞美麗的風(fēng)景，可以在大自然的懷抱中盡情的玩耍，還可以感受大自然的神奇之處。鄉(xiāng)村的樂(lè)園讓我擁有一個(gè)五彩繽紛的童年。
六年級(jí)的作文 篇2
夏姑娘走了，秋姑娘來(lái)了。萬(wàn)物開始成熟起來(lái)，小草開始枯萎，花朵開始凋零，樹木結(jié)出了果實(shí)，莊稼也熟了，枯黃的樹葉開始飄落到地上。
我是一片樹葉，我的母親是一棵楓樹，住在一條清澈的小溪邊。秋風(fēng)吹來(lái)，我知道那是告訴我要離開媽媽的懷抱了。我飄落在溪邊的鵝卵石上，我躺在他身上，仰望藍(lán)天。突然，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了我，急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“楓葉哥哥，你能帶我渡過(guò)這條小溪嗎？”我十分高興地說(shuō)︰“好啊，你爬到我身上來(lái)。”螞蟻弟弟爬上去對(duì)我說(shuō)：“楓葉哥哥，我們快出發(fā)吧。”我對(duì)他說(shuō)：“別著急，我們等風(fēng)婆婆來(lái)，就出發(fā)。”過(guò)了一會(huì)，風(fēng)婆婆來(lái)了，我連忙對(duì)螞蟻弟弟說(shuō)：“準(zhǔn)備好，我們出發(fā)了�！憋L(fēng)婆婆一吹，我就飄飄悠悠
地飛上了天空，風(fēng)婆婆一轉(zhuǎn)身，我和螞蟻弟弟就平穩(wěn)的落到了小溪上，很快我們到了岸邊，一個(gè)女孩發(fā)現(xiàn)了我說(shuō)：“呀，這里有一片漂亮的葉子。”她把我撈上來(lái)看了看說(shuō)：“真好看。”螞蟻弟弟趁這個(gè)機(jī)會(huì)跳到了草地上。她走了一會(huì)兒，看見了一片比我好看的葉子，便把我遺忘在草地上。在這片草地上我又認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，有和我一樣離開樹媽媽懷抱的葉孩子，有各種小昆蟲伙伴。月光下，我們開心地聊天；陽(yáng)光下，我們仰望藍(lán)天，回憶在樹媽媽懷抱時(shí)的幸福生活。直到有一天，我的身體和大地媽媽融為一體，我望著樹媽媽開心地笑了。我仿佛看到樹媽媽因我而長(zhǎng)得更加健壯。
很快，秋風(fēng)又吹落了另一片樹葉，又一個(gè)美好的故事開始了……
六年級(jí)的作文 篇3
記得小時(shí)候，因?yàn)樘�，還不懂得什么叫“怕”。見到魚缸里的金魚死了一條，便把它撈上來(lái)扔掉；走路時(shí)前面有一只死老鼠，一腳踢開繼續(xù)走；電視里的恐怖鏡頭出現(xiàn)時(shí)瞪著眼睛呆呆的看……那時(shí)候也不知道害怕的感覺(jué)是什么。
可現(xiàn)在——見到一條死金魚就嚇得哇哇大叫；那一次在廚房奶奶踩死了一只死老鼠，從此繞道而行，直到一個(gè)月后才敢從此地經(jīng)過(guò)；而看到一個(gè)恐怖鏡頭后連續(xù)一個(gè)星期都會(huì)作噩夢(mèng)。 怎么長(zhǎng)得越大膽子越小了呢？也許上帝看到我小時(shí)候的行為嚇了一跳：不得了，這個(gè)小姑娘怎么什么都不怕！得，把她的膽子拿走一些！結(jié)果我就成了膽小鬼。 上帝真是害苦了我！尤其是那一次……
那天，王霄問(wèn)我聽不聽故事，我說(shuō)聽，于是她便講了起來(lái)。這是個(gè)鬼故事，聽得我直哆嗦。
結(jié)果回到家，我一邊想著故事里的情節(jié)一邊上樓，老天故意和我過(guò)不去，這是居然停電了！面對(duì)四周的一片黑暗，我感到陣陣寒意，心里想：上帝呀上帝，你拿走我那么多膽，還在這個(gè)時(shí)候停電，你不知道鬼故事里的那個(gè)鬧鬼的地方也停電了嗎，你還偏偏同我開玩笑！你太狠心了！
可是埋怨又不頂用，我摸著黑，一級(jí)一級(jí)小心地上。好不容易上了樓，我的腿已不聽使喚了，它一直打顫，連站也站不住了。唉，真沒(méi)用，鬼故事又不是真的，你用得著這么怕嗎！我暗自安慰自己。
我壯起膽，大步向前走，忽然踢到一個(gè)東西，黑暗中，一個(gè)模糊的黑影子跳來(lái)跳去，它很小，應(yīng)該是個(gè)小個(gè)子鬼！我的心狂跳不已，達(dá)到每秒500下，手腳開始發(fā)涼，嘴張了張卻沒(méi)發(fā)出聲音。一陣風(fēng)吹來(lái)，把那個(gè)“鬼”吹得亂跑，我要暈過(guò)去了！我真得要倒下去了，身體站不穩(wěn)了，開始晃來(lái)晃去，四肢冰冷，全身發(fā)抖，腦子里一直在想：天吶，鬼會(huì)吃了我的！
正在這時(shí)，來(lái)電了，樓道的燈忘記關(guān)，一下子亮了，照亮了整個(gè)樓道，我馬上開開客廳里的燈，這才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)小個(gè)子鬼只是個(gè)皮球而已！
我竟被一個(gè)皮球嚇住了，并把它當(dāng)成了鬼！
膽子小真是一點(diǎn)好處也沒(méi)，我要多鍛煉自己，使自己膽子變大。祝我早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望！
六年級(jí)的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在湖北襄樊。它雖然沒(méi)有美國(guó)紐約的繁華，也沒(méi)有水上海港—威尼斯的絢麗與多姿，更沒(méi)有日本東京的古樸與典雅，但我卻愛這片土地，更愛這多姿多彩的美麗風(fēng)景。
在這片土地上，有著歷史悠久的鹿門山。鹿門山雖然不高，但很清秀。聽說(shuō)大詩(shī)人孟浩然曾在這鹿門山隱居過(guò)多年，還寫了許多人們喜歡而又朗朗上口的詩(shī)篇：“人事有代謝，往來(lái)成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨�！�
在這片土地上，有著風(fēng)景優(yōu)美的古隆中。由于劉備“三顧茅廬”的故事,于是古隆中便聞名于天下，招來(lái)許多中外游客的游玩與贊賞。古隆中現(xiàn)存遺跡數(shù)不勝數(shù)：三顧堂、草廬亭、武侯祠等。這都是人們游玩的勝地。
在這片土地上，有著保存完好的習(xí)家池。它在襄陽(yáng)城南十里鳳凰山南麓的閻家沖內(nèi)。它依山傍水，引白馬泉水建池筑亭臺(tái)。是襄樊最早的園林建筑群體之一，它距今已有一千九百多年的歷史，至漢晉以來(lái)，就成了我市南郊的旅游勝地。
在這片土地上，有著壯觀美麗的“馬躍檀溪”。它位于真武山北麓與檀溪間的山巖上，那巖石上還清晰地留下了兩個(gè)“馬蹄印”，這就是有名的“馬躍檀溪”處。今在石壁上還刻有“馬躍檀溪遺址處”和“檀溪”兩個(gè)大字。
打開地圖，請(qǐng)為我指出你最喜歡的國(guó)家。有人會(huì)指著美國(guó)，因?yàn)樗麄兿蛲绹?guó)式的自由，有人會(huì)指著法國(guó)，因?yàn)樗麄兿蛲闼愕睦寺閼眩腥诉�會(huì)指著新加坡，因?yàn)樗麄兿蛲▓@般的美麗國(guó)度……可是，別忘了我們的家——湖北省襄樊市。
我愛湖北，我愛我的家鄉(xiāng)，這是心靈的贊美，這是心靈的歌聲，這是心靈的.呼喚!
六年級(jí)的作文 篇5
“叮叮�！鄙险n鈴響了，這節(jié)課是英語(yǔ)考試。
這一次，老師不讓我們提前交卷，而且我發(fā)現(xiàn)題目非常簡(jiǎn)單，幾分鐘就可以做完，我刷刷刷的，寫完了。看下手表，還有十分鐘呢，那我就檢查一下吧，我就檢查了起來(lái)。不知過(guò)了多久我檢查了數(shù)十次，年一次時(shí)間，媽呀才過(guò)去1分鐘，我現(xiàn)在無(wú)聊，只好發(fā)起呆，我抒思想投到了外太空，在外太空“神游”一次又一次，一遍又一遍，叮叮叮下課鈴聲響了，我把思想收回來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我睡著了，剛才下課鈴響了只是個(gè)夢(mèng)，我心想：做一個(gè)夢(mèng)，可以熬過(guò)至少5分鐘吧，拿手表一年看：“什么，還有7分鐘”我著點(diǎn)叫起來(lái)了，又想：早知道就不寫這么快了。我轉(zhuǎn)頭看了看大家，我同桌正在睡覺(jué)，而其它人，個(gè)個(gè)呆若木雞，走了魂使得，看來(lái)來(lái)老師給我們考試的時(shí)間是太長(zhǎng)了。好吧，只好一點(diǎn)點(diǎn)熬過(guò)去了。
我又展開了想像力，我的思想四處游走，也不知去了哪里，我在那一刻還認(rèn)為自己在想像的世界里當(dāng)了國(guó)王呢，又是一看手表的動(dòng)作：啊？還有5分鐘，怎么只過(guò)去了2分鐘？我們同學(xué)大多數(shù)也忍不住了，看起書來(lái)，或是和同桌聊天，老師看到我們看書，走過(guò)來(lái)，把書收到了講臺(tái)上，我們失去了一個(gè)熬時(shí)間的法寶。
這個(gè)時(shí)候我想和同桌聊聊天，看看她，還一副睡得很死的樣子，“哎，還是自己的熬吧”我心想決定數(shù)綿羊。我腦海里出現(xiàn)了一片草地，走來(lái)了許多羊，一只羊，兩只羊，三只羊……一面零五只羊，一面零六只羊，“夠了！”我叫了起來(lái)，所有人都用一種奇怪的目光看著我，又看手表，“啊，還有1分鐘。”我心里一陣歡喜，不過(guò)這次我沒(méi)有叫出來(lái)，在這一分鐘里，我一直死死盯著手表，仿佛世上只有我的手表一樣。
“叮叮�！币魂囌嬲抡n鈴響起，我以音速?zèng)_到了講臺(tái)前，交了試卷。
天�。∵@十分鐘為何如此漫長(zhǎng)，就像度過(guò)了一生一樣漫長(zhǎng)，我再也不希望有像這樣煎熬的十分鐘了。
六年級(jí)的作文 篇6
愛花的媽媽從花店帶回來(lái)幾支白色的百合花插在花瓶里�；ㄆ渴菋寢審奈靼矌Щ貋�(lái)的，我們都特別喜歡，就把它放在客廳最顯眼的位置。
花瓶來(lái)自陶瓷之鄉(xiāng)景德鎮(zhèn)，瓶身是白色的，它的肚子圓鼓鼓的，脖子又細(xì)又長(zhǎng)，優(yōu)雅而美麗，瓶口像一朵綻放的花朵，鑲了一圈金色的細(xì)線。瓶身上繪著一朵盛開的紫紅色牡丹，花朵飽滿、旺盛，翠綠的葉子愈發(fā)襯托出牡丹的雍容華貴。因?yàn)檫@水墨畫畫得生動(dòng)鮮活，所以無(wú)論是花朵，還是葉子，都仿佛有了生氣，要隨窗邊的輕風(fēng)搖動(dòng)起來(lái)。我試著用手輕輕敲擊瓶身，“叮咚”聲清脆悅耳，宛如瓶身上的樹葉后面藏著只小鳥，在歡快地鳴叫。
我心情不好的時(shí)候，瓶里的百合會(huì)送來(lái)陣陣清香，就像一位老朋友在安慰我。不知不覺(jué)，花瓶成了我們家的一份子。前不久，媽媽插花時(shí)不小心打翻了花瓶，嚇得我們都呆住了，沒(méi)想到的是，花瓶在地板上滾了一圈，完好無(wú)損地躺在了地板上。雖然是一場(chǎng)虛驚，但是差點(diǎn)傷了老朋友，我以后待他要更加細(xì)心才對(duì)。
你看，這就是我家的花瓶，他是我的老朋友，也讓我家里的溫馨更多了一分。我愛他，更愛我的家。
六年級(jí)的作文 篇7
小時(shí)候，我無(wú)論做什么，總是要依賴著父母。一眨眼，我已經(jīng)十歲了，但是，在阿爸阿媽眼里我卻還是一個(gè)懵懂的小女孩，他們什么都不放心讓我做，為了證明我長(zhǎng)大了，我處處尋找著表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
有一天早晨，我很早就起床了，我剛想對(duì)阿爸說(shuō)，我要吃早餐了，只見在桌子上有一張紙條，上面寫著：
徐欣怡：
我們?nèi)コ霾盍�，兩天后回�?lái)，爺爺奶奶等一下會(huì)來(lái)陪你的，你乖一點(diǎn)哦
原來(lái)阿爸阿媽去出差了，平時(shí)早飯都是他們?yōu)槲覝?zhǔn)備的，現(xiàn)在他們不在家了，爺爺奶奶還沒(méi)來(lái)，我怎么辦呢？對(duì)了，我正好嘗試著自己做一次早餐，——我想。說(shuō)做就做，我先把冰箱里的火腿和雞蛋取出來(lái)，又在面包盒里取出了2片面包，我學(xué)著阿媽的樣子，先把蛋殼打碎后把蛋放在一個(gè)小碗里，再在鍋?zhàn)永锛由弦粔K黃油，接著打開煤氣，把碗里的蛋倒入鍋?zhàn)又�，只聽見吱一聲，蛋在油里變成了一個(gè)胖娃娃，煎了一會(huì)兒，美味的荷包蛋完成了。我又把刀拿出來(lái)，把火腿一片一片、整整齊齊的切完。把面包放在烤箱里，烘了一會(huì)兒，然后，我把一片火腿和一個(gè)荷包蛋夾在了面包中，美味的早餐終于大公告成了。我津津有味地吃了起來(lái)，我感覺(jué)，這次的早餐特別香。
通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了許多，變的能干了，等阿爸阿媽回家我一定要讓他們嘗嘗我做的早餐！
六年級(jí)的作文 篇8
新學(xué)期，新氣象!9月4日，我迎來(lái)了六年級(jí)之旅，也是小學(xué)畢業(yè)考之旅,六年級(jí)的課業(yè)負(fù)擔(dān)和升級(jí)壓力也相對(duì)加重了。
開學(xué)第一天，我們班就有兩個(gè)驚喜，一個(gè)驚喜是我們的語(yǔ)文楊老師生完小寶寶，回來(lái)繼續(xù)上課了。另一個(gè)驚喜是我們班來(lái)了位新同學(xué)，他叫徐梓蕓，是始豐小學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的“小學(xué)霸”，剛到我們班，就當(dāng)上了小組長(zhǎng)，讓我們刮目相看。
當(dāng)我們還沉浸在新同學(xué)到來(lái)的歡樂(lè)中時(shí)，突然，響起了一陣陣刺耳的警報(bào)聲，我們意識(shí)到消防演練開始了，立即收斂起笑容，拿事先準(zhǔn)備的濕毛巾捂住口鼻，在老師的指揮下排好隊(duì)伍，有序而快速地走下樓梯。下樓的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)樓下燃起了煙霧彈，黃色的煙霧迅速籠罩了整個(gè)教學(xué)樓。我忍不住換了一口氣，天哪，這煙霧也太臭了吧，還夾雜著一股發(fā)霉的味道，我立即用濕毛巾捂緊口鼻，一直憋著不再吸氣，快速跑到操場(chǎng)后，才大口大口的換著氣。這時(shí)候我才突然發(fā)現(xiàn)：操場(chǎng)上的空氣是如此得清爽，如此得香甜!而那煙霧彈濃煙的氣味，真是比校門口小店的臭屁炸彈還臭，想起來(lái)連吃飯都感到惡心。
這次消防演練，我們?nèi)H僅用了3分12秒19，就全部安全撤離，我真佩服全體師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。隨后，消防隊(duì)的巫排長(zhǎng)為我們講解了消防知識(shí)，還教大家使用消防器材，增長(zhǎng)了不少求生知識(shí)。
新學(xué)期，新氣象。我要在六年級(jí)之旅中好好學(xué)習(xí)，天天向上，我為自己加油!
老師評(píng)語(yǔ)：老師也為你加油，相信你一定會(huì)學(xué)得更好。
六年級(jí)的作文 篇9
在我們的校園生活中，有許多許多使我們難以忘懷的事。其中有一件事給我留下了永遠(yuǎn)也抹不去的痕跡。
記得那時(shí)是六年級(jí)的時(shí)候。正好是夏末秋初，突然有一天晚上下起了大雨，雨一直持續(xù)到了隔天早上。當(dāng)我們?cè)缟系綄W(xué)校的時(shí)候，驚奇的發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的花壇里有成千上萬(wàn)只小蝸牛。他們有的黏在樹葉上，有的還在樹枝上慢慢地移動(dòng)。等我們第一節(jié)下課時(shí)，同學(xué)們都去花壇邊捉蝸牛，當(dāng)然我也不例外。我摘了一小片葉子，把我捉到的兩只蝸牛放在葉子上。有的同學(xué)捉的太多了，并且還把那些小蝸牛抓在手里。
叮鈴鈴叮鈴鈴！!隨著一聲上課鈴，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)了教室。上課時(shí)，我還是把我的兩只小蝸牛放在樹葉上，然后藏在課桌的一個(gè)角落里。有的同學(xué)捉的太多了。沒(méi)地方放，也不舍得把小蝸牛扔掉，實(shí)在沒(méi)辦法，就把小蝸牛放在自己的文具盒中。等下課時(shí)，班里的同學(xué)都把自己的小蝸牛拿出來(lái)玩，有的同學(xué)還把各自的蝸牛拿來(lái)比賽。我們班編了一種游戲非常好玩，名字叫“順桿爬”。就是把各自的蝸牛拿出來(lái)，分別放在兩支筆上，看哪只蝸牛先爬到終點(diǎn)哪只蝸牛就獲勝。如果自己的蝸牛不聽話在中途不動(dòng)了，那可就算自動(dòng)棄權(quán)嘍！如果兩只參賽的小蝸牛都不動(dòng)了，那就看誰(shuí)跑的遠(yuǎn)誰(shuí)就算贏。等第三節(jié)課上課時(shí)，我們還是把小蝸牛放在“老地方”。但下課后我們發(fā)現(xiàn)自己的蝸牛都不翼而飛了！我們都在桌子上到處找，他們肯定是在上課時(shí)自己跑了，不過(guò)以它們的速度應(yīng)該跑不了多遠(yuǎn)。更令人可笑的是，那些把自己的蝸牛放在文具盒里的同學(xué)。蝸牛爬的滿文具盒都是，每爬一會(huì)都會(huì)爬出一條路來(lái)。因此，這些小蝸牛們又創(chuàng)造出了世界上的第二條“絲綢之路”······隨著一陣陣笑聲，這件事就告于段落了。
其實(shí)在我們的校園生活中，還有許多類似的趣事。我們不就是因?yàn)檫@些簡(jiǎn)單的趣事，而一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)嗎？
六年級(jí)的作文 篇10
去旅行的時(shí)候，路過(guò)一個(gè)小攤。賣的是各型各色的不倒翁。駐足觀賞，不覺(jué)發(fā)現(xiàn)了其中的玄妙。
一種是頭重腳輕，頭部在下，你把它翻正坐起，它立刻又倒下去。
一種卻是頭輕腳重，坐姿穩(wěn)妥，你把它奮力推倒，它立刻又站起來(lái)。
我饒有興味地看著那造型、表情、姿態(tài)都完全不一樣的不倒翁，只因?yàn)楣嚆U的部位不同，竟然一個(gè)永遠(yuǎn)坐著，一個(gè)永遠(yuǎn)顛倒，這是多么有趣呀！
看著這些始終頭朝下或者是永遠(yuǎn)正襟危坐的不倒翁，我不由得笑了。小販卻也是笑著對(duì)我說(shuō)：“呵，你看這些頭朝下的不倒翁，它們可是煩思深重��！這就像是普通人，整天是妄想紛飛，想著未來(lái)該怎么辦。而不像這些腳重頭輕的，心上放空，只注重腳下是否有力量。你若是買幾個(gè)回去，也可以時(shí)時(shí)省察自身！”
小販真是會(huì)做極了生意，可我也驚嘆小販那若禪思者一樣般若的心，只先買兩個(gè)回去罷！
旅行回來(lái)，把兩個(gè)不倒翁置于床頭，看著它們的姿態(tài)，我突然記起了小販的話，心頭竟然有一種撥云見日的開明。一個(gè)普通人，誰(shuí)不是在幻想自己能有一個(gè)美好的明日呢？但那繁重的思索與幻想?yún)s深深地禁錮了我們的心身。固然，對(duì)未來(lái)要有計(jì)劃。我們需要思考，需要沉思，但若想多了，累了，垮了，就會(huì)像那頭重腳輕的不倒翁一樣，只會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地倒在地上。因?yàn)橹皇强障氲娜�，而不付出腳下的行動(dòng)，談何走向成功呢？這讓我想起了羅丹的雕塑。他大概至死都想不到，自己的傳世杰作《沉思者》也是這么一個(gè)人物。他那巧妙絕倫的雕塑，似乎把自己對(duì)生命的沉思都刻之其上。沉思者仿佛看著蕓蕓眾生，得到了覺(jué)悟；然后把頭沉沉地垂下來(lái)，思索著人生與哲理。但他只是低著頭，苦苦地想著，想得越多，腳下不也輕了嗎？縱然他是用石頭雕刻成的，可你看他那似乎強(qiáng)有力的雙腳，卻也像是輕飄飄地浮起來(lái)。呵，他垂下的腦袋里有再多的妙思，也不過(guò)如此！
而那像禪人樣的腳重頭輕的不倒翁可不一樣。他們腦中沒(méi)有那么多的思慮，沒(méi)有雜念，因而整個(gè)人都是輕松愜意的。他們把一身的重量都放在腳上，這樣就能不停地行走在路上。若賦予它們靈性，它們也否會(huì)走路，并穿越高山大海，一路荊棘，去把心中的火種種在成功的角落呢？那該是多么聰慧的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生路不僅靠思索，那大部分的時(shí)間應(yīng)該行走在路上��！腳踏實(shí)地，進(jìn)入當(dāng)時(shí)當(dāng)刻，才能一步一穩(wěn)；若腳下無(wú)力，路再順暢也無(wú)法可走！
我忽然愛極了這兩個(gè)不倒翁。因?yàn)橐粋�(gè)能告誡我別只會(huì)空想，一個(gè)卻又勉勵(lì)我要不停不息，敢于行走和闖蕩。我細(xì)細(xì)地看著他們，仿佛是看著兩個(gè)哲人，它們對(duì)坐著，卻各自潛藏著人生的奧義！
我想，人生路坎坷，我們要有思索，要思考，要有這人的靈性，但是，腳下的力量才更珍貴，它支持我們不放松前進(jìn)。在困難面前，可以勇敢堅(jiān)定地站在原地迎接暴風(fēng)雨；在成功面前，則可以爆發(fā)腳下所有的能量，直沖向前。
若說(shuō)是誰(shuí)告訴我這番哲理，我該說(shuō)是這不倒翁。
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